凑近一看，妈妈画的是一幅花丛，在花丛上空还有一群五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞。从远处看，那蝴蝶就似乎真的一样。
它们有的趴在花朵上，贪婪地吮吸着花朵的香味；有的在空中翱翔，轻快地跳着舞；还有的一群一群聚在一起，似乎在分享着它们今天的所见所闻……再来看那花丛，朵朵红花在绿叶的映衬下显得格外美丽。
快看啊，这一朵含苞欲放，是不是迫不及待向人们展示它那美丽的容颜；看那朵，完全绽放的花固然美，但它旁白的那朵只开了一半的花，羞涩却不失美丽……
看完这幅画，我不由得发出一声赞叹：“这幅画画得栩栩如生，妈妈的画技真是越来越高超了！”
点评：
宝贝通过妈妈的一副画作，用出色的语言把妈妈的画技、爱好描写的淋漓尽致呢。
小语老师的批注也肯定了宝贝的作文，还用“逼真的画作”“生动”“作文的加分项”等词语，指出宝贝作文中的亮点。
除了肯定之外，小语老师还引导宝贝从“妈妈绘画时的表情”“专注的方法”“花费的时间”“获得的奖项”等多种角度的去思考，并鼓励宝贝把它们都写进作文里。
提升宝贝的作文水平难吗，其实不难，因为只需解决两点，一是怎么让宝贝感兴趣；二是怎么正确的引导宝贝，做到了这两点，宝贝的作文只会越写越爱写，越写越出色呢。