“哎呀，终于做了一次小老师，太爽了。”我在教完小宏之后，第一感觉就是这样。
最近几次考试，老师看着小宏少得可怜的分数，紧皱眉头。良久，他忽然宣布对策：
“我给小宏找一个小老师，谁愿意当？”
一听这话，我就跟打了鸡血似的，目光炯炯的眼神直勾勾地盯着老师，眼睛好似探光灯，盯着老师有点窘迫。
“好吧。”老师似乎下定了决心，“宇翔，就你了。”oh耶，多么明智的决定啊！多么高明啊！从此，我便对小宏在学习上的一言一行，一举一动，开始了密切监测。
“小宏，这道题写错了！all不是加s,是加b。”
“小宏，你语文听写过关了吗？天天十个词听写了吗？”
“三六×一九是二一一一吗？你再好好想一想。”
每次小宏要去玩，我都要确定一切“安好”才行。
虽然小宏已经不再出去玩了，可看他学习还是不很用功。哼！只能使用特别 手段啦！
“小宏，你期末要是有一科考过了我，就给你一包薯片，一块巧克力，一瓶果汁行不？”看小宏在写单词，我便走上前去鼓励。
“行。”小宏马上答应了。好——效果！初显神威了！
果不其然，小红对学习的态度好了许多，看样子底气十足啊，我在期末时数学考了“九七”，可他却考了“九八”，没办法，我只能如约给他奖励。
虽然我现在已经不是小老师了，可是当年当小老师的感觉，可真是爽！