岗位设置工作方案（通用五篇）
通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。当某个项目将要开展时，通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策，你所见过的工作方案应该是什么样的？下面是小编整理的岗位设置工作方案（通用五篇），欢迎大家分享。
本标准按照财政部《会计基础工作规范》和xx有限公司有关财务制度制订。
本标准适用于矽感科技（深圳）有限公司财务部出纳岗位工作。
一、工作内容与要求
一.一办理现金收付和银行结算业务
一.一.一严格按照国家有关现金管理和银行结算制度及公司财务规定，根据主管会计审核后的收付款记帐凭证，重点复核原始凭证的数量，金额是否与记帐凭证相符，无误后办理收付款项，并在原始凭证上加盖“收、付讫”戳记。
一.一.二库存现金不得超过三天的日常报销限额，超过限额的现金要及时存入
银行，不能以“白条”抵充现金，更不得挪用现金。
一.一.三根据汇款内容及时填制各种汇款单，要填写准确无误及时传递。
一.一.四随时掌握现金、银行存款、收支情况、收入现金及时存入银行，不得坐支现金。每周一报送前一周的“资金动态情况表”按行名、帐号、现金、币种、收、付、存进行填报。
一.一.五负责签发转帐支票，建立支票领用登记手续，及时清理注销。使用的支票必须写明收款单位、名称、帐号、金额、用途，对于填写错误的支票必须加盖“作废”戳记，与存根一并保存，按规定缴销。
一.一.六不准擅自外借银行帐号给任何单位和个人办理结算及签发空头支票。
一.二登记现金和银行存款日记帐
一.二.一根据收付款凭证，逐笔顺序登记现金和银行存款日记帐，并结出余额。现金的帐面余额要同实际库存现金核对相符，接受审计或会计人员的抽查。
一.二.二现金、银行存款日记帐每月与总帐核对，保证帐帐相符。
一.二.三银行存款帐每月与银行对帐单位核对，并编制银行存款余额调整表。
一.三保管库存现金和各种有价证券。
一.三.一对现金和各种有价证券，要确保其安全和完整无缺。如有短缺负责赔
偿，出入有价证券要有明细登记。
一.三.二要保守保险柜密码的秘密，保管好钥匙，不得任意转交他人，做好岗
位安全保卫工作。
一.四保管有关印章，空白收据和空白支票，不得遗失。
一.五按会计工作规范要求认真整理和装订会计凭证的附件，如工资表等，并
负责记帐凭证附件齐全完整。
一.六负责审核、汇总、提现和发放工资。
二、责任与权限
二.一对库现金、各种票据的安全负责。有权拒绝私人借款或以白条子顶替现
金，拒绝任何单位和个人持帐外现金存放保险柜。
二.二对签发的支票，由于自身原因造成的经济损失，负有赔偿责任。对于违
反财经纪律和公司财务制度有关规定的事项有权拒绝办理。
二.三有权抵制外单位和个人借用银行帐户。
三、检查与考核
三.一财务部门领导检查和考核出纳岗位的工作。
三.二超标准完成或未按标准完成任务，视程度分别给予奖励或处罚。
四、本标准由公司财务部负责解释。
为深化事业单位人事制度改革，全面做好xxx第一中学岗位竞聘工作，根据国家、省、市要求和《xxx事业单位岗位聘用指导意见》文件精神，制定xxx第一中学岗位竞聘方案如下:
一、组织机构
领导小组：
组长
副组长
成员
工作小组：
组长
成员
二、岗位设置
我单位现有编制：二二零人，其中管理人员四人，专业技术人员二一六人。按编制二二零人设岗，主系列为专业技术人员，设岗二二零人，设岗比例为一零零％，
高级岗二一个，其中，正高级岗位内部按零比例，三—四级分别设零个；副高级岗位内部按一五％比例，五-七级分别设四个、八个、九个。列举各岗位名称中学高级教师。
中级岗九五个，岗位内部中学按四五％比例，八-一零级分别设一七个、二五个、一七个。列举各岗位名称中学一级教师、小学高级教师；岗位内部小学按四零％比例，八-一零级分别设一一个、一四个、一一个，列举各岗位名称中学一级教师、小学高级教师。
初级岗一零四个，其中，岗位内部中学按四零%比例，一一-一二级分别设三二个、一九个；一三级岗位零个。列举各岗位名称中学二级教师、小学一级教师；岗位内部小学按六零%比例，一一-一二级分别设二九个、二四个；一三级岗位零个。列举各岗位名称中学二级教师，小学一级教师，小学二级教师。
三、岗位竞聘办法
一、高、中、初级职称已聘人员。依次按照现有职称首聘时间、参加工作时间和近三年考核平均成绩进行设岗。首先按照现有职称首聘时间确定聘任人员，若首聘时间相同，按照按参加工作时间先后确定聘任人员，若参加工作时间相同，参照近三年考核平均成绩高低确定聘任人员。
二、晋升高一级职称未聘任人员。按照高一级职称晋升时间先后设岗，并设为该职称级别的最低档次。晋升时间相同的，按照按参加工作时间先后确定聘任人员，若参加工作时间相同，参照近三年考核平均成绩高低确定聘任人员。
四、几项工作
一、成立xxx第一中学岗位竞聘领导小组和工作小组，制定竞聘方案，将竞聘方案传达到每一位教职员工。
二、竞聘完成后，竞聘结果在学校公示三天，公示结果无异议后，上报xxx教育局政工股。
为进一步规范技术工人岗位聘用管理，合理配置人才资源，完善竞争激励机制，充分调动工作人员的积极性和创造性，根据《关于进一步规范机关事业单位技术工人岗位聘用管理有关问题的通知》文件精神，结合单位实际，制定本工作方案。
一、聘用原则
（一）德才兼备、群众公认、注重实绩的原则；
（二）公开平等、竞争择优的原则；
（三）按岗聘用、合同管理的原则。
二、聘用对象
目前在编在岗且符合聘用条件的工勤人员。
三、聘用条件
（一）基本条件
一.遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的品行和职业道德，熟练掌握本岗位的操作技能；
二.上年年度考核结果为合格及以上等次；
三.符合聘用岗位所需的专业、能力或技能条件；
四.身体健康。
（二）岗位要求
按照现行工勤人员晋升岗位的条件，具备相应等级的任职资格及年限：
一.高级工：要求在中级岗位工作满五年或从事本工种工作满二零年及以上，通过高级工技术等级考核；
二中级工：要求在初级岗位工作满五年或从事本工种工作满一零年及以上，通过中级工技术等级考核；
三.初级工：要求取得技术工种上岗证书，从事本工种工作满二年以上，通过初级工技术等级考核。
四、聘用程序
（一）组织机构：成立技术工人岗位聘用工作领导小组，负责组织实施本单位技术工人岗位聘用相关工作。领导小组成员由班子成员和各部门负责人组成。
（二）制定方案：技术工人岗位聘用工作领导小组（简称领导小组）下设办公室，负责制定聘用工作方案，经领导班子扩大会议研究同意并向全体职工公布。
（三）公开报名：符合聘用条件和要求的人员自愿到所办公室报名并填写《技术工人岗位聘用资格审查表》，同时提交相关证实 材料。
（四）资格审查
一.初审：领导小组按照各级岗位的聘用条件和要求，对报名者的资格条件进行审查。
二.考评：由领导班子、各部门负责人和职工代表组成考评小组，根据入选人员的工作业绩和民主测评情况，按德、能、勤、绩、廉等要素进行考评，确定拟聘用人员及岗位。
三.公示：聘用结果经公示三个工作日无异议后，按规定程序和管理权限办理聘用。
（五）办理聘用
一.审核：拟聘用人员相关材料书面上报主管部门和区人事部门审核。
二.聘用：经区人事部门核准备案并办理聘用手续，发放聘书。
五、工作要求
（一）各部门要按照有关规定和方案要求，精心组织、认真实施，做到“告知到位、标准统一、严格审查、真实负责”；
（二）如实填报个人申报材料相关信息，严禁弄虚作假，一经发现，取消申报及聘用资格并进行严肃处理。
为深化单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据中共西双版纳州委办公室、西双版纳州人民政府办公室《关于印发〈西双版纳州事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》(西办发二零xx一零号)，西双版纳州人事局、西双版纳州教育局转发《云南省人事厅、云南省教育厅关于印发〈云南省中小学幼儿园岗位设置结构比例指导标准试行文件〉的通知》(西人通二零xx六一号，中共xx市委办公室、xx市人民政府办公室《关于印发〈xx市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》(景办发二零xx一零号)等有关文件精神，结合单位实际，制定本方案。
一、单位基本情况
(一)单位机构编制情况
一.单位规格：事业单位股所级;
二.单位类别：主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位;
三.经费形式：财政全额拔款;
四.主要职责和任务：是实施小学义务教育，促进基础教育发展。
五.人员编制总数八零名，其中非教学人员编制不超过一一名。内设机构七个，名称分别是：教导处、总务处、德育处、教科室、办公室、教研组、年级组。
(二)现有人员情况
一.实有人数七七名。
二.专业技术人员七三名，全部聘用。其中：三五岁以下教师二八人占三八.四%;三六—四九岁以下教师四三人占五八.九%;五零岁以上二人占二.七%;现有中级职称五零名，聘任三二名;初级职称二二名，聘任二二名;不定等级一名。
四.工勤技能人员四名，全部聘用，其中：三五岁以下一人，占二五%;三六—四九岁三人,占七五%;高级工一名，已聘用一名;中级工三名，已聘用三名。
二、拟设置岗位
本单位拟设置岗位总量八零个，其中：管理岗位一个，专业技术岗位七五个，工勤技能岗位四个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的九三.七五%。
(一)管理岗位的名称、等级、数量
管理岗位一个，占单位岗位总量的一.二五%，为九级职员。
(二)专业技术岗位等级、数量及结构比例
专业技术主系列是小学教师系列，主系列专业技术岗位设置数是七四,占专业技术岗位设置总量的九八.七%。专业技术非主系列是卫生系列，非主系列专业技术岗位设置数是一,占专业技术岗位设置总量的一.三%。
一.中级岗位五零个，聘用五零人，占专业技术岗位比例
六六.七%，其中：八级岗位一五个，占中级岗位比例三零%，九级岗位二零个，占中级岗位比例四零%，十级岗位一五个，占中级岗位比例三零%。八级、九级、十级岗位之间的比例为三:四:三。
二.初级岗位二五个，聘用二三人，占专业技术岗位比例三三.三%。其中：十一级岗位一一个，占初级岗位比例四四%，十二级岗位一一个，占初级岗位比例四四%，十一级、十二级岗位之间的比例为五:五;十三级岗位三个，聘用一人，占初级岗位比例的一二%。
(三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位四个，占单位岗位总量的五%。
一.技术工三级岗位一个，占工勤技能岗位总量比例二五%;
二.技术工四级岗位三个,占工勤技能岗位总量的七五%。
三、其他需要说明的问题
校长副校长属“双肩挑”人员，聘用在专业技术岗位。
附件：
一.事业单位岗位设置申报表
二.机构编制部门核定的事业单位机构、编制的批复文件复印件(景编办发二零xx一五号)
三、结构比例文件(文件号)
四、事业单位工作人员花名册
五、教职工大会通过方案签名
为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《新密市教育系统岗位设置管理工作实施方案》《曲梁镇中心校岗位设置实施方案》等有关文件精神，结合和我单位实际情况，现制定本单位岗位设置管理实施方案。
一、实施范围和原则
一、在我校建立人事关系的、在编在职的正式的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。
二、按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。
二、岗位类别和岗位等级设置
本单位设置专业技术岗位和工勤技能岗位两类，以专业技术岗位为主。其中专业技术人员专业技术岗位八四名，占岗位总量的`九八.八二％；工勤技能岗位一名，占岗位总量的一.一八％。
（一）专业技术岗位等级
根据中心校岗位设置实施方案与分配指标，我校专业技术中高级、中级、初级岗位分别设置高级岗位八个，中级岗位三九个，初级岗位三七个。
一、高级岗位由中心校按照高级岗位之间的结构比例二：四：四，在全镇范围内统一进行设置。
二、中级和初级岗位由我校公开进行设置聘任，中级岗位八级、九级、十级之间的比例为三：四：三，设置八级岗位一零个，九级岗位一四个，十级岗位一五个。初级岗位十一级、十二级之间的比例为五：五，设置十一级岗位一五个，十二级岗位一九个，十三级岗位三个。
（二）工勤技能岗位等级
根据中心校岗位设置实施方案与分配指标，我校设置工勤技能岗位中级工一名，占我单位岗位设置总量的一.一八％。
三、岗位任职条件
两类岗位的任职基本条件，严格按照《新密市教育系统岗位设置管理工作实施方案》（新密教体文[二零xx]五八号）和《曲梁镇中心校岗位设置实施方案》有关规定执行。
（一）、专业技术岗位基本条件
（一）基本任职条件
一、拥护党的路线、方针、政策，遵守宪法、法律，行为举止符合教师职业道德，遵守学校制度；
二、具有良好的品行及师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己；
三、具有岗位所需的专业、能力或技能条件；
四、具有适应岗位要求的身体条件；
五、具有相应的专业技术职务任职资格；
六、具有相应的教师资格；
七、任现职以来，认真履职，圆满完成各项工作任务，年度考核均达到“合格”及以上等次；
八、坚持在教育教学一线工作，完成规定的教育教学工作量；
九、符合相应层次的专业技术岗位任职年限要求。
（二）任职年限要求
聘用专业技术各等级岗位的任职年限原则上不少于五年，且连续年度考核在合格以上，符合直接聘用条件的可放宽至三年以上；各个岗位内部不同级别等级岗位的任职年限原则上不少于三年。
（二）、工勤技能岗位基本条件
一、一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满五年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评。
二、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。
（三）、有下列情形之一者，不得聘用到教师专业技术岗位高一级岗位
一、师德考核不合格的；
二、专业技术考核不合格的；
三、弄虚作假、伪造获奖证书或剽窃、抄袭论文的；
四、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成严重损失的；
五、有严重失职、失误行为，造成安全责任事故的；
六、拒不接受培训、交流、支教、班主任、教学安排及其他工作任务，情节严重的；
七、长期在编不在岗或擅自离岗，拒绝参加竞聘的；
八、旷工或请假超过国家规定天数的；
九、不承担教育教学工作的。
四、岗位聘用方法
（一）总体原则与实施方法
一、首次按岗位设置聘用时，保证是我校所属单位现有在编的正式人员，按照所聘职务或岗位进入相应等级的岗位。
二、本次岗位设置实行三条原则：不减员、不减岗、不减薪。
三、本次岗位聘期一般为二年，对到期的人员，需重新竞聘岗位，竞聘到岗位才会得到相应的岗位。
四、今后出现空缺的岗位，按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。
五、严格按照岗位的职责任务和任职条件，以不低于国家规定的基本条件聘用人员。
六、被聘用到相应岗位的人员，享受该岗位的工资福利待遇。新取得高一级专业技术任职资格的人员，只有被聘用到相应岗位后，方可享受该岗位的工资福利待遇。
（二）具体细则与操作过程
一、首先核算职称年限和教龄，具体计算公式＝职称年限×二分＋教龄×一分，然后按积分由高到低依次排序、根据中心校各级各档分配名额择高聘任。
二、如果上述第一项出现积分并列情况，则参考最近两年四个学期的四次期末中心校教学评价，荣获一次中心校教学成绩证书记一分，然后由高到低依次排序、根据中心校各级各档分配名额择高聘任。
三、如果上述第二项出现积分并列情况，担任班主任工作者优先；若均担任班主任工作，取最近五年内担任班主任年数多者优先。
（三）实施步骤和安排
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：二零xx年一零月前完成岗位设置和聘用工作，具体分以下五个步骤实施：
一、二零xx年一零月一零日，传达中心校岗位设置实施方案会议精神，并公布各个等级岗位的岗位说明书。
二、二零xx年一零月一一日——二零xx年一零月一三日，组织教师在认真学习中心校及上级有关政策、方案的情况下，成立学校岗位设置工作领导小组，制定本校具体的岗位设置实施方案（草案）并公布，广泛征询全体教职工对实施方案的意见或建议，由学校岗位设置工作领导小组修订审议形成定案，交由学校教职工代表大会集体表决通过。
三、二零xx年一零月一四日——二零xx年一零月二零日，学校岗位设置工作领导小组负责实施落实竞聘岗位的具体工作，确定具体竞聘的岗位，填写表册上交中心校，签订聘用合同。
四、二零xx年一零月二一日——二零xx年一零月三一日，完成岗位设置和聘用工作，并经主管部门审核后，报新密市人力资源社会保障局认定。
五、组织领导
为做好岗位设置管理工作，成立岗位设置工作小组
组长：陈校长
副组长：陈书记
成员：领导班子其他成员、级段长、团支书记
学校岗位设置工作领导小组成员要加强思想政治工作，要充分熟悉到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性，慎重对待实施过程中的各种矛盾和问题，认真做好政策解释，及时化解各种矛盾，保持职工队伍稳定，确保岗位设置管理工作的顺利进行。
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