庆六一文艺汇演工作方案（通用一五篇）
如果我们学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。在决定做某个项目时，领导通常会要求我们先准备几份工作方案，那么工作方案有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的庆六一文艺汇演工作方案（通用一五篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康欢乐、幸福难忘的"六一"儿童节
一、活动主题
"童心向党茁壮成长"
二、活动目标
培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调本事，增强体质。
三、活动时间
二零XX年X月X日
四、活动地点
幼儿园塑胶活动场地。
五、参加活动对象
全体幼儿
六、活动准备
一、音乐。
二、呼啦圈四零个(装饰好)
三、幼儿节日礼物、奖状。
七、活动过程
一、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢乐节日气氛。
二、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。
三、集中排练团体操，地点中五班活动室。
四、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。
五、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。
六、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。
七、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。
八、为幼儿颁发奖状及奖品。
八、活动预期效果
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是欢乐。让二零xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
一、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
二、以班为单位作好参加活动的准备
(一)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(二)注重收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(三)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(四)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(五)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
三、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
四、你就准备活动奖品和礼品。
五、某某做好主持工作准备。
六、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
五月二六日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
五月二七日：环保“有用的纸盒”制作比赛;
五月三零日：“二幼之星”比赛;
五月三一日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
四、活动资料与要求
一、幼儿诗歌表演赛
(一)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(二)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必须的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(三)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
二、环保“有用的纸盒”制作比赛
(一)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作本事、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(二)资料与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中坚持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在一小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(三)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评选。
(四)评奖：根据幼儿的设计和制作情景评出班级奖和最佳作品奖。
四、“二幼之星”比赛
(一)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达本事的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(二)资料与要求：要求所有的选手均要参加以下三项资料的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自我的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各四分，服装二分，满分为一零分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给一分。
(三)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出三名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出六名幼儿、中班选出五名幼儿、小班选出四名幼儿参加全园的决赛。
(四)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”一零名，其余评为优秀选手。
(五)比赛时间：班级赛可在五月灵活进行，年级赛在五月中旬进行，全园决赛在五月三零日进行。
五、游园活动
(一)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自我的爱;培养幼儿与别人合作与交往的本事，并使他们体验到合作与交往的欢乐。
(二)游戏资料：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(三)活动形式：家长可与自我的孩子一同游戏。
五、扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：五月二零日至六月一日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日；同时，创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动准备
一、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。
二、以班为单位作好参加活动的准备
（一）排练表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；
（二）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。
（三）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
（四）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
三、准备活动奖品和礼品。
四、做好主持工作准备。
五、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
目的：
一、增强幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、增进亲子感情，加强家园互动。
三、围绕我园以“运动·节约·时尚”为主题的“庆六一” 主题系列活动，开展自制教玩具游戏、运动比赛等体育活动，向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。
四、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
五、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动时间：五月二九日上午九：零零
活动主题：“运动、节约、时尚”
活动地点：后院操场
参加人员：大班全体教师、后勤带班人员及家长、幼儿
活动内容：
一、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场。
二、主持人致词，宣布运动会开幕。
三、幼儿集体《圈操》、《武术操》表演。
四、领导讲话。
游戏环节
一、大班夹珠子比赛：
游戏准备：每名幼儿准备一零个乒乓球、筷子一双。
参加人数：每班五名幼儿参赛
游戏规则：
将幼儿分为两组进行比赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖三名、二等奖六名、三等奖六名。
裁判：
二、集体项目：《套圈》
参加人数：每班选派二零名幼儿参加游戏
游戏准备：彩色桶四个，呼啦四个，梅花桩八个
游戏规则：幼儿从起点处出发，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上，
然后跑回起点与下名幼儿击掌，游戏继续进行，以最先完成得为获胜队。
裁判：
三、亲子游戏：《快乐接力》
参加人数：每班各一零名幼儿及一零名家长
游戏准备：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个
游戏规则：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。
裁判：
四、教师、家长游戏：《吹吹乐》
参加人数：家长、教师各二零人参加游戏
游戏准备：木棍二个，饮料瓶一零个（装水），小篮子一零个，终点处小筐子二个，桌子二张。
游戏玩法：起点处绕木棍自转三圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓球吹入篮中，然后跑向终点，游戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。
一、活动目的
一、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的'个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；
二、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想
三、活动准备
一、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（xx月xx前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台）。
二、以班为单位做好参加活动的准备：
（一）各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；
（二）各班布置好各班的绘画主题和画卷。
三、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容
（一）活动倡议：
一、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
二、时间：二零xx年xx月xx日—xx日
三、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
四、办法：通过微信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动：
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
五、活动时间安排
二零xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排；xx月xx日上午举行庆“六一”活动
六、主要负责人
总体策划：
节目编排：
后勤保障：
场地布置：
现场音响、摄像：
主持人：
七、活动宣传
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：xx月xx日上午
媒介：电视、网络报道、本园家长。
方法：发电视、网络新闻通讯
六一是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长快乐，设计了幼儿园庆六一儿童节方案。
一、指导思想：
以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。
二、机构设置：
为了加强对六一活动的组织领导，我园成立活动组织委员会，以研究、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx
三、活动主题：
庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长快乐！
四、活动口号：
以人为本，面向世界，为终身教育做准备！
五、活动要求：
一、有情趣、有童趣、有朝气；
二、大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；
三、加强体育锻炼、享健康人生；
四、弘扬传统美德、爱心永驻心田；
五、紧跟时代步伐、展现艺术风采。
六、活动内容与时间安排
活动时间：
活动宗旨：
幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐。
这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。
活动程序：
一、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕。
二、吴园长宣读义卖倡议书—《小手撑绿荫，童心慰童心玩具义卖活动》。
三、义卖活动正式开始。
四、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词。
五、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束。
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们度过一个幸福、快乐的“六一”儿童节，让孩子得到全面的锻炼和提高，使家长和孩子共享节日的快乐，并通过向家长、社会展示活动，进一步塑造六小幼儿园的良好形象，我园将举行“快乐六一幸福成长”为主题的庆六一文艺表演活动。为举办好本次活动，做好文艺汇演工作，特定如下方案。
一、成立本次活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、活动主题
快乐六一幸福成长
三、活动形式
以文艺汇演的方式邀请家长与我园师生共同庆祝。
四、活动要求
本次活动将以年级为单位排练节目，要求如下：
一、由各年级组长牵头组织，全年级所有老师分工合作。
二、节目数量以不超过本年级班级数量的一.五倍。
三、节目形式多样，每个类型的节目不超过二个。节目形式可以是舞蹈 、体操 、诗歌朗诵、情景剧表演、歌唱等等。
四、节目内容：健康向上，符合幼儿年龄特点，充分体现幼儿天真、活泼、可爱的性格。
五、尽量做到全体幼儿都参与，但不要求，不强迫参加，同时要征得家长的同意。
六、积极挖掘家长才艺，鼓励家长幼儿同台演出。
七、演出服装统一，有舞台效果，同时价格合理。
五、活动过程：
一、七：零零迎宾曲响起，幼儿及家长入场，分班入座
二、邀请学校领导入座。
三、领导致辞。
四、文艺表演
五、合影留念
六、礼物发放（回教室发放）
六、具体安排：
一、策划：
二、主持：
三、摄像、照相、音响：陈明星统一负责安排
四、安全保障：由学校分管安全的副校长马新明具体安排，制定相应的书面安全预案。
五、后勤人员：肖和一（负责总体安排后勤保障相关事宜）
李红（后勤物资准备：急救药物、奖状、糖果、奶）
苟兴友（负责主席台摆放及学生突发疾病应急处理）
六、幼儿主持训练负责人：
七、评委及评选办法：
评委：
评选办法：
（一）以年级组设节目表演优秀奖，其中小、中班组各一名，大班组两名
（二）去掉一个最高分、一个最低分，取平均分。
记分统分：
收分员：
评分细则另见
八、节目演出联络员：
九、彩排时间临时通知，演出时间：五月二六日上午七：三零（暂定）
一、指导思想：
“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与亲子等等相关系列活动可以进一步增进亲子间的交流与互动，进一步塑造幼儿园良好形象，为更全面、细致地了解孩子奠定基础。
二、活动主题：
以“童心共圆中国梦”为主题。
三、活动目的：
邀请相关领导、家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会，充分展示我园幼儿的风彩，让幼儿过一个有意义的、快乐的儿童节。
四、活动内容：文艺节目表演暨表彰好儿童。
五、活动时间：五月二九日下午二：零零
六、活动地点：XX文体中心
七、参加对象：XX幼儿园全体师生及家长
八、组织机构：
一、领导组：
组 长：
副组长：
成 员：
二、职责：
（一）组长：负责指挥本次活动各项事宜。
（二）副组长：许XX负责会场舞台总调度及演出秩序。颜XX负责会场安排（包括出入场）会场秩序
（三）保卫工作：张XX XX分局警员四名。
（四）保健工作：周XX
（五）卫生工作：蔡XX
（六）班级幼儿秩序;由本班老师、保育员负责。
（七）入口验票：幼儿园保安张XX 公安分局警员四位
（八）摄影、摄像：亲亲宝贝摄像组
（九）音响设备：林XX
（一零）化妆:各节目指导教师
（一一）主持：高XX
九、活动程序：
一．领导、幼儿、家长入场。（二:零零参加对象对照座位方案，根据安排，认真排好座位，各班老师协助做好家长幼儿纪律管理。）
二、五位主持人上台主持。
三、园长致词。
四、表彰好儿童以及优秀家长
五、文艺节目演出。
六、宣布活动结束。
十、注重事项：
一、 所有参演人员及指导教师根据工作人员安排，在指定位置就坐观看节目，严禁随意走动，追逐打闹；
二、 所有参演人员在二:零零以前，服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性；
三、 所有工作人员在二:零零以前到场，协助演出前工作。
四、 指导教师时刻注重演出进程，台上正在演出时确保后台有二个节目候场；演出时指导教师在音响师处应急、指导；
五、 演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求快速、安静、准确到位；
六、 演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕；
七、 演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗；
八、所有参演节目音频伴奏资料于五月二九日上午上交到园长办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。
九、 所有参演人员及工作人员务必服从舞台总调度安排，确保演出成功。
“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目的
一.通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二.使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念， 从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三.知道感恩，感恩父母、老师以及帮助我们的人。
二、活动名称
“ 快乐成长，宝贝风采”
三、活动对象、时间和地点
对象：全体教师及幼儿。
时间：五月二八日晚七：三零
地点：青少年活动中心
四、活动内容安排
一、开场舞《中国京剧真叫棒》
二、中班舞蹈《我爱妈妈》
三、中班合唱《我会听话》
四、小班舞蹈《小板凳》
五、中班打击乐《森林音乐会》
六、大班舞蹈《十一点半》
七、小班合唱《儿歌联唱》
八、小班亲子舞《亲子乐》
九、大班诗朗诵《再见了，我深爱的幼儿园》
五、拟邀嘉宾
东皇镇镇长：
习水县教科局局长：
习水县教科副局长：
中部学区校长：
中部学区各校校长
六、活动准备
(一)前期准备工作
一、布置富有欢庆气氛的舞台环境及全园周围环境。
(一)舞台大体布置。
(二)家长入席通道。
(三)各班准备做好幼儿化妆，道具，衣服等活动项目安排。
二、以班为单位作好参加活动的准备。
(一)老师组织排练表演节目。
四月底确定节目，五月份做好节目排练，五月中旬做好服装、道具、配乐的准备并在各班教室试排，园办公室做好督查，五月二五、二六、二七日全园彩排。
(二)为做好节日当天在活动进行中的“文艺活动”，各班事先对幼儿们进行培训。
(三)各班调动家长的积极性，推选二零家长志愿者，配合幼师维护当天的活动秩序。
(四)相关表演者将表演音乐传给负责人，负责人统一制作整个演出的音乐库。
三.园办做好后勤等相关工作安排。
(一)确定主持人，并准备好主持稿。小小主持人二名，老师二名
(二)利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(三)购买化妆用品等并发放。
(四)邀请有关人员做好当日活动的摄像准备。
(五)请示领导获批后，联系做好照明工作准备。
(六)确定邀请嘉宾名单(提前一天)。
(七)预订好幼儿牛奶，蛋糕等。
(八)提前做好活动的人员安排，负责确认活动现场的物品买齐。
(二)活动开展阶段
一、后勤人员于活动开始前二个小时布置好场地以及音响调试、背景音乐、摄影等准 备工作。
二、志愿者于晚会开始前一个半小时到岗。
三、汇演开始前一个小时，所有演员到位。汇演开始后，后面的节目提前两个节目候场。
四、摄影照相人员提前半小时到场。
五、负责内场秩序的工作人员到岗，引领观众入座，维持活动秩序。
六、活动结束后，各班组织幼儿回教室领牛奶，蛋糕等，并做好交接工作，保证幼儿有家长接走。
(四)后期阶段
一、各班大部分幼儿离园后，留两名老师看剩下的幼儿，其他老师和自愿者收拾清洁会场。
二、宣传负责人对相关资料进行整理，整编活动拍摄及宣传材料。
三、主持例会进行总结
四、活动存档，此次活动圆满结束
(五)具体时间：
八：零零-八：三零 幼儿入园进餐
八：三零-一一：零零 节目彩排
一一：零零-一一：三零 幼儿午餐
一一：三零-一三：三零 幼儿午休
一四：零零-一八：三零 家长接幼儿化妆，穿服装
一八：三零-一九：零零 家长、幼儿进场
一九：三零-二零：三零 六一文艺汇演
二零：三零-二一：零零 家长有序接幼儿
七、工作人员安排
一、主持人：
主持稿以及小主持人训练：
二、负责排练教师：(主排)屠竹兰、杨雪梅、袁燮梅、付银玲、何敏、陈晓幸，其他老师和保育员配合节目排练。
三、活动策划制定、幕布设计、节目音乐审查由袁方负责。
四、幕布制作、幼儿礼品购买以及服装道具租借、购买等后勤工作由张祥群及赵琼负责。
五、园长负责监督和指导整个活动的开展和实施。
八、注重事项
一、务必提前联系场地，音响，灯光等。
二、提前安排好各个点的负责任和人员安排。
三、前期的宣传一定要到位。
四、若碰到客观因素，活动改期进行，并及时通知邀请嘉宾。
五、现场安排两个人处理突发事件。
六、活动后注重场地卫生。
活动目标：
一、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式，让幼儿感受过节的愉悦，体验节日的气氛。
二、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。
三、以汇餐的形式体验分享的快乐，并提醒幼儿在活动的同时注重维持活动室的卫生与整洁。
活动准备：
将幼儿分成红、黄、蓝三队，幼儿事先制作三种颜色的花，并佩戴好按区域入座。
教师与幼儿布置好活动室。
排练文艺节目。
准备以下物品：照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。
安排主持人：教师与幼儿
活动过程：
一、全体幼儿合唱：《六一的歌》
主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”，小朋友过节高兴吗！(高兴)好，下面咱们一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱们一起说“过节了！”
二、歌曲联唱：
红队——《我是草原小牧民》
黄队——《勤快人和懒人》
蓝队——《不再麻烦妈妈》
主持人：小朋友，今天咱们以友谊赛的形式过“六一”，希望小朋友都能发挥出水平，过一个快快乐乐的“六一”。好，下面先请红队演唱歌曲《我是草原小牧民》，红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)
三、脑筋急转弯(规则：最先答对者获神秘礼物一份)
主持人：小朋友，下面咱们来玩一个智力游戏，看看谁最聪明，老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对，谁便可得神秘礼物一份。
打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》
主持人：小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗？咱们今天是红、黄、蓝三队，所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》，让我们一起来表演吧！(随后，表演《送我一只玫瑰花》)
四、拼音大比拼：
每组五次机会，胜利的一组每人得粘贴画一张。
主持人：咱们现在已经学了很多的拼音字母，我知道咱们班有许多小朋友学得都很好，下面咱们就来一个“拼音大比拼”，老师出示卡片，在两分钟内哪一组说得又快又好，哪一组就获胜，你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好，比赛开始。
五、舞蹈：
《青春舞曲》
主持人：请欣赏优美的舞蹈《青春舞曲》
六、开心辞典：
每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答，答对者得神秘礼物
主持人：小朋友，下面这个游戏叫“开心辞典”，每组回答老师的问题，分为必答和抢答，答对一题得十分，看哪一组得的分。
七、歌曲合唱：《小海军》
主持人：咱们班有许多小朋友的理想是当一名“解放军”，下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好)
八、室内游戏：
做反动作，三组依次听老师口令，五次之后哪一组人数最多，哪一组获胜。
主持人：下面这个游戏是看小朋友反应力，名字叫“做反动作”，咱们先试一下，(教师与幼儿先练习一次，活动开始)
九、英语律动
主持人：英语是一种非常重要的语言，希望小朋友以后都能好好学英语，现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧！
今天的活动到此结束，希望小朋友能像今天一样天天快乐！
结束部分：师生共同打扫卫生，整理活动室，利用下午时间，幼儿作画《Happy六一》。
指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
活动目标：
通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动主题：
主题：激情六月，欢乐童年！
活动准备：
一、布置富有欢庆气氛的班级环境、全园周围环境及“六一”文艺汇演背景舞台（横幅）。
二、以年级组为单位作好参加活动的准备。
（一）排练歌表演节目（四月中旬选定节目，五月二三日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排）。
（二）注重收集制作时装表演道具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）
（三）各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
三、活动结束后给每个幼儿一份小礼品及奖状。
四、各班评选一名热心家长，（共计：一二名家长）颁发热心家长奖状。
活动安排：
一、彩排时间：五月二三日一零：三零园领导验收幼儿园节目；五月二六日一零：零零幼儿园内节目彩排
二、邀请函（活动前发放五月二七号发放）负责人：张园长
三、活动时间：五月二八日一六：三零，教师为小朋友化装，一八：三零节目正式演出。
（一）、入场一八：二零以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）
（二）、各节目按顺序到指定地点等待。
（三）、大班组协助老师在一八:零零准时到负责班级或区域
四、活动地点：幼儿园后面操场。
五、参与人员：小中班级幼儿及大班组部分幼儿、家长、全园教师。
六、总策划：黄园长
七、活动指挥：张园长
八、安全后勤工作：吴XX、杨XX及各班三名家长义工。
九、主持人：教师主持（陈XX、徐XX）幼儿主持（周XX、吕XX）
一零、各节目负责人负责本节目幼儿的化妆、服装、安全等，由本班老师及五个大班选三名家长协助。
一一、舞台布置：陈XX、黄XX、刘XX、王XX
一二、舞台两边：陈XX，陈XX。
一三、接待指引：黄XX负责（大班组人员）
一四、摄影：杨XX
一五、音乐：陈XX
一六、灯光：吴XX
一七、“六一”表演申购材料（负责人：张园长）
一、指导思想
为了庆祝六一国际儿童节，营造浓烈的节日气氛，丰富师生的课余生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台。激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校精心安排庆“六一”文艺汇演活动。
二、参加对象
一至六年级全体学生，幼儿班、学前班小朋友。
三、组织形式
一、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
二、文艺汇演分为两部分：班级集体诵读和个人才艺展示
三、朗读的内容以各年级的语文教材为主，也可以自选课外读物上的优秀文章（文言文和古诗除外）。整个活动过程务必遵循“人人参与”的基本原则，让全体学生都得到锻炼。
四、个人才艺展示以各班级报送节目为主，内容要求积极健康向上，表演形式不限，时间限制在三-八分钟以内。
五、奖项设置：设经典诵读一等奖二名，二等奖二名，三等奖四名。个人才艺设一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。设最佳班级组织奖三名（从经典诵读和个人才艺展示综合得分中评选）
六、参赛顺序以节目单为主，请各班认真做好准备。
四、活动时间
xxxx年日下午（星期五）
五、评分基本标准：
一、一零零分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。
二、评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。
小学集体朗读比赛评分标准班级
项目说明得分
班级面貌（五分）学生精神面貌好，班级整体感强，报告朗读题目 读书姿势（五分）表演时姿势正确，表情自然大方
朗读感情（三零分）整体能有感情地朗读，与文章所表达感情一致，有一定的语感。
朗读整洁度（一五分）朗读通顺、连贯、不破句、不复读。
朗读节奏（一五分）停顿、语速合理得当，不拖音，不唱读，不喊读 朗读正确度（二零分）读音准确、吐字清晰，无错字、不丢字、不多字 朗读台风（一零分）上下场答谢、致意，服装得体，伴奏音乐合适。
综合评价备注：
一、朗读内容一篇自定，要求脱稿；
二、评委由教导处确定。
三、去掉一个最高分，一个最低分。
连云港市小浦小学小学学生个人才艺评分标准姓名：序号 细则标准分值备注
一．表演状态
（二零分）演出服装、化妆到位表演者动作恰当得体一零分 表情自然大方整体状态控制较佳一零分
二．内容取材
（二零分）创意新颖自然健康一零分
能展现当代小学生的精神风貌一零分
三.表演艺术水平歌曲演唱（二零分）声调准确五分
音量控制适中五分
整体水平感觉一零分
舞蹈类（二零分）动作整洁优美、舒展大方五分
有创造性和一定的难度五分
节奏感强，表情合乎音乐情节的要求一零分
相声、小品等（二零分）吐字清晰五分
语言流畅五分
整体水平感觉一零分
四．节目背景设计一零分）以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。一零分
五．节目时间控制（一零分）整体时间要求三—八分钟；不够三分为太短，超过八分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。一零分
六．节目整体感觉(二零分)此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。二零分
六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。使他们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上,乐观进取的精神，以开展丰富多彩的活动,激发幼儿热爱生活,热爱学习,热爱校园的情感,欢度一个有意义,能回味的六一儿童节，通过每班准备的节目汇总以举行晚会的形式进行表演，展示幼儿的风采，提高孩子的自信心，让家长开心，让社会放心。今年是我们幼儿园迎来的第十四个“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定活动方案如下。
【活动目标】
一、为孩子们营造一个轻松、愉悦、和谐的活动氛围，本着人人参与，个个同乐为宗旨。
二、通过活动的开展，让孩子和家长充分感受节日的气氛，培养孩子表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
三、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
【活动主题和宣传口号】
一、活动主题：“传承文明、放飞梦想”
二、活动口号： 自信、健康、文明、快乐
【活动提前准备】
一、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。
（一）舞台设计：《庆六一文艺汇演》“传承文明、放飞梦想”主题背景图，要求活泼、优雅文明、突出节日的气氛；
（二）场景布置：挂彩旗，彩虹门、条幅等；
（三）节目编排：考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。
（四）节目单设计：用红色广告纸精心设计，体现清雅的风格和精致服务的理念，确保表演前人手一份节目单；
（五）幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。
（六）活动前，全园安排一到两次次彩排。（时间：提前三天）
（七）家长邀约：各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。每个家庭，要求至少一名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加，各班并安排两名安全值日志愿者。
（八）主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众及时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌；
（九）节目串联词的编写：应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。
（一零）购买化妆品：每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿化好妆，为节目的顺利进行做好准备；
（一一）撰写“传承文明、放飞梦想”六一活动策划书：认真撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清楚，让合作人员一看就知，分工明确，各教师应互相配合、精诚合作，为本次活动的圆满成功做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。
二、以班级为单位做好参加活动的准备工作：
（一）各班排练节目
（二）各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时提前准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。
（三）在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐；
（四）各班推荐小主持人（一名男孩、一名女孩），并进行评选；
（五）每班至少两名家长辅助幼儿园做好安全、后勤工作；
三、安全工作：
（一）为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及安全（提醒要表演的班级提前两个节目等待）以及去表演时幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。
（二）保证节目有序的进行；
（三）安排厨房人员在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。
为丰富我园文化生活，给我园幼儿搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发幼儿热爱生活、热爱学习、热爱幼儿园的情感，提高幼儿的全面素质，让幼儿度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我园特将庆“六一”才艺展示活动做如下安排：
一、活动主题 ：欢庆“六一” 快乐成长 童心飞扬
二、组织方法：
一、以班级为展示单位，每个单位至少出三-四个节目（一个教师二个节目），展示节目由班主任和科任教师协调进行指导训练。
二、为了保证节目的质量，各单位在四月一零日前将节目内容、参演人数上报园务办公室以便园务统一安排。
三、节目要求及节目推荐：
一、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
二、节目形式以歌曲 、舞蹈、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、武术、杂技及语言类为主要节目，由每班两个老师共同创作编排。
三、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过六分钟。
四、展示服装、伴奏带、道具由节目负责人自行协商解决。园务不做具体规定或安排。
五、各班于五月一日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到园务办公室汇总。
四、评分标准及要求：
本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制本标准。
（一）每个节目满分一零分。其中：表演状态二分；节目内容取材二分；表演艺术水平二分；节目背景设计一分；节目时间控制一分；节目整体感觉二分。评分为一位小数，取平均分为最后得分。
（二）活动评选细则：
（一）表演状态(二分)：演出服装、化妆到位零.五分，表演者动作恰当得体零.五分，表情自然大方零.五分；整体状态控制较佳零.五分。
（二）节目内容取材(二分）：创意新颖零.五分，自然健康零.五分，能展现幼儿的精神风貌一分。
（三）表演艺术水平(二分)：朗诵、相声、顺口溜、小品 ，表演者：吐字清晰零.五分；语言流畅零.五分；整体水平感觉一分。歌曲演唱者：声调准确零.五分，音量控制适中零.五分；整体水平感觉一分。
（四）节目背景设计(一分）：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主，应酌情扣分。
（五）节目时间控制(一分）：整体时间要求三--六分钟；不够三分为太短，节目时间太短应酌情扣分。
（六）节目整体感觉(二分）：此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。（主题突出、思想性强 、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整洁美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥）
（三）、评分要求：
采取一零分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分， 按 总分多少排列名次。如果在总分同等情况下，节目有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。
五、奖励办法：
本次演出设一等奖节目二个奖一零零元；二等奖节目三个奖八零元；三等奖四个奖六零元。
六、活动汇演时间及 地点：二零xx年五月底（具体时间以园务通知为准），在园内操场。
七、组织机构
（一）、领导小组
组长：
成员：
职责：组织研究“六一”才艺展示活动方案的制定，全程安排整个活动组织程序 ，做好整个活动的策划。
（二）、筹备组
组长：
成员：
职责：负责方案的制定、会议的全盘落实，检查、落实各班节目的训练、服装的设计、彩排、化妆。
（三）、后勤服务组：
组长：
成员：
职责：负责整个活动过程中的音响设备、道具、用电、场地、舞台设计、必要的物资供给。
（四）、安全保卫组
组长：
成员：
职责：负责整个艺术展示活动过程中的幼儿纪律、安全，保证艺术展示的顺利、圆满完成。
（五）、活动协调组：
组长：
成员：
（六）、活动主持人：
（七）、评委组：外聘人员
（八）、音响调试组：
活动目标：
一、营造宽松、舒适的，让孩子感受“六一”儿童节的快乐。
二、体验出色、多变的六一演出活动。
三、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
四、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
表演时间：XX月XX日下午三：零零——四：三零
表演地点：体育馆
六一主题：让阳光穿透每一个角落
节目流程：
一、领导致辞
二、孩子代表讲话
三、教师代表讲话
四、节目演出
演出节目单：
一、开场舞：《跳到北京》
二、中班教师《老师的童年》
三、小班音乐剧《小青虫的梦》
四、大班教师舞蹈《锉冰进行曲》
五、中班家长《紫竹调》
六、大班家长《阳光老爸》
七、后勤《我们曾在一起》
八、大班童话剧《灰姑娘》
九、小班教师《健美操》
一零、中班童话剧《小熊请客》
一一、小班亲子《天使》
一二、大班幼儿《刷牙操》
人员分配：
一、全面策划与安排负责人：XX
二、舞台、音响、背景负责人：XX、XX
三、现场的主席台安排负责人：XX（安排保育员前往）
四、催场负责人：XX、XX
五、场地纪律维持各个班级教师负责维持班级孩子的观看纪律、带好纸巾、水杯、便盆
六、主持人：
七、孩子代表（XX）辅导负责人：XX
八、拍照负责人：XX
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