庆六一儿童节工作实施方案（通用二五篇）
工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。在一项工作提出的时候，领导通常会要求我们先准备几份工作方案，那么工作方案有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的庆六一儿童节工作实施方案（通用二五篇），希望对大家有所帮助。
一、活动目的
通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟悉，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。
二、活动准备
一、四月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到九零%，由各班班主任负责。
二、四月中下旬确定节目
三、五月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责
四、五月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责五.五月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责六.五月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责
七、五月三零日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长
八、五月三零日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室
三、文艺汇演流程
一、介绍来宾
二、鸣炮宣布活动开始
三、领导讲话
四、园长致辞
五、家长代表讲话
六、观看幼儿文艺表演
七、文艺汇演结束
四、活动地点：
童乐幼儿园园外空地
五、活动时间：
二零XX年五月三一日上午
六、主办单位：
童乐幼儿园
七、组织编排：
苏满、洪桂梅、贺鑫鑫
一、活动目的
六.一是可爱的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界充满欢声笑语，同时我们倡导无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造保利社区和谐温馨的生活氛围，让这个儿童节充满欢笑充满健康。
二、活动要素
活动时间：五月三一日——六月一日活动范围：全国范围内的所开发的项目(社区及在售项目销售中心)
活动对象：社区业主
三、活动主题
主题建议：无烟日
主题建议：六.一无烟日，最美儿童节宣传
宣传引言：六月一日不仅是快乐的儿童节，更是亲情和院倡导的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近
四、无烟健康趣味亲子活动活动建议：
活动建议：
一、宝贝健康爬比赛
二、无烟有力吹气球运球比赛
三、家庭齐心协力跳绳比赛
五、倡导无烟社区活动活动规则：
由社区业主在“无烟社区”的展示板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。
六、欢乐卡通人物伴你成长
六.一日开展卡通人物(布娃娃形象)在社区陪小朋友玩耍及合影。
七、社区飘荡着欢快的歌声
活动期间，在销售中心和小区内部广播，播放《中国少年先锋队队歌》《健康歌》《六一国际儿童节歌》《虫儿飞》等歌曲和音乐，献
为了更好地让孩子们在自己的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：
一、活动宗旨
幼儿园是孩子们快乐的天地，孩子将会在幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!
二、组织机构
组长：园长。
副组长：副园长。
成员：全体教师。
三、工作要求
各相关工作组人员及全园师生要明确本次活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作方案，精心组织，分步落实，把六一儿童节活动举办的具有思想性、艺术性、观赏性，有特色、有亮点。
四、活动内容
(一)、参观幼儿画展(八：零零——八：二零)
大班三块、中班三块、小班二块。
(二)、观看幼儿早操(八：三零——九：零零)
十二生肖、小手拍拍、快乐宝贝、器械操、快乐的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操。
(三)、庆“六一”汇演(九：二零——一零：三零)
一、园长致贺词。
二、家长代表发言。
三、主持：两名幼儿。
四、节目名单
(一)小一班：舞蹈《我最棒》。
(二)大一班：三句半《幼儿园像我家》。
(三)中一班：舞蹈《青春最伟大》。
(四)全体教师：舞蹈《青春舞步》。
(五)大班：时装展示。
(六)说明：幼儿背诵的同时，老师现场展示。(师幼同时进行)。
全体幼儿：《古诗、三字经、成语接龙》串烧现场展示，绘画。
(七)大二班：情景剧《幼儿园的一天》。
(八)小二班：舞蹈《谁不乖》。
(九)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》。
(一零)教师独唱，歌曲《牧羊曲》
五、发奖
(四)、亲子游戏活动(一零：四零——一一：一零)
以班级为单位组织亲子游戏。
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
一、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。
二、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!多一份细心，多一份关怀，多一声问候，多拥抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)
三、活动准备
一、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园内外周围环境);张贴宣传标语;气球、彩带、挂彩旗、横幅布条等。
二、以班为单位做好参加活动的准备：排练各项六一表演活动;每班拟定一个适合本班的亲子活动方案;设想出一个有创意的亲子活动--设计一至两个亲子游戏、节日聚餐;并准备好游戏所需物品;
三、同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
四、准备当天表演的场地、布置家长到位后的场地安排、提前分发邀请函，以及相关活动前的有关准备。
四、活动内容
(一)活动倡议
一、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，主持人合鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
二、时间：二零年x月x日。
三、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
四、形式：通过在本园的宣传栏向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书、邀请函引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”国际儿童节活动以“亲子活动--亲子游戏、节日聚餐”、“表彰大会”、“文艺表演”等形式来进行。
一、亲子活动--亲子游戏、节日聚餐
(一)目的：通过亲子游戏，节日聚餐等亲子活动，增进亲子间的情感，让幼儿沉浸在融融的节日气氛中，感受六一节日的快乐。
(二)要求：每班准备一个有创意的亲子活动方案，活动以游戏、聚餐为主。
二、表彰大会
(一)目的：每班评选出一名优秀家长和一名红花幼儿，通过表彰活动，激发家长和幼儿的积极性。
(二)要求：关注幼儿教育的发展，善于学习新的教育理念和家庭教育新知识，用科学方法教育、评价孩子，营造健康和谐的家教氛围;理解、支持幼儿园和老师的工作，积极参与或配合幼儿园的教育、教学活动，关心幼儿园发展并积极建言献策;原来评过的不再参加。
三、文艺表演
(一)目的：使幼儿在积极参与中体验合作与自信的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
(二)要求：提前走台，注重各班场地的合理安排，各班老师保育员维持好秩序并注重安全。
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“x小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间
六月一日(具体时间另行通知)。
二、活动地点
广场
三、活动主题
展示风采，超越梦想。
四、活动组织
总策划：
副总策划：
执行策划：
项目负责：
五、活动内容
以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。
一、节目形式。
歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
语言类：诗朗诵、三句半等。
器乐类：独奏、合奏等。
注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。
二、节目安排。
本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出二个优秀节目参加镇汇演，小学部一个，幼儿园一个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选六个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于五月二五日前将各完小的节目安排报杨校长处。
三、节目评奖。
由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。
一、活动目标
一、知道六月一日是小朋友的节日。
二、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
三、体验节日的快乐。
四、让幼儿知道节日的时间。
五、愿意参加活动，感受节日的快乐。
二、活动准备
一、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
二、操作材料，教学挂图。
三、活动重点
知道六月一日是小朋友的节日。
四、活动难点
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
五、审美元素
“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
六、活动过程
一、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。
师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?
二、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?
三、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。
(一)、教师介绍为幼儿准备的材料。
(二)、幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。
四、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。
五、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
(一)、教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
(二)、教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!
为迎接即将到来的六一儿童节，我超市推出了许多优惠活动，竖立自身较好的品牌形象，并通过该活动的实施，不仅着力于在短期内刺激商场销售额的增长，而且将在相当长的一段时期内更好地服务于商场自身销售额的提高，该活动内容采取以短、平、快的活动形式，程度的激发消费者的购物积极性与参与性，并将产生较好的群体效应。以下为此次活动的策划方案。
一、活动评估
该活动摈弃了商场在以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新颖、独特促销方式，迎合了消费者(儿童及其父母)的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，限度的满足商场对经济效益的追求目标，并形成了社会各消费群体对超市的好评，达到超市策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。
二、活动时间
六一儿童节当天。
三、活动内容
届时，超市将以两大活动主题给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。
一、定格一瞬间，锁定你童真的微笑
童年是难忘的。在自己你精心保管的相册里，又将多一张我们精心给你拍下的出色瞬间。或许在多年后当你翻开相册、回味这段往事时，它会带给你更多的提示与更清晰的回忆。
今天是儿童节，在这个特定的节日里，小孩的参与将会给他留下最难忘的回忆。
参与要求：消费者凭当天购物满一零零元的小票，可由超市负责给小孩现场拍照一张。
二、“欢度六一”作文接力活动
也许你的小孩同众多的儿童朋友一样，习作过无数次的日记与作文，也使得其写作水平不断得以提高。但是，参与今天的作文接力，却将是你的小孩写作最出色的片段和其人生中最难忘、最有意义的回忆。更重要的是，让小孩参与到该活动中来，能最为成功的培养你小孩的写作兴趣和享受到这写作中最独有的乐趣。
写作要求：以“欢度六一”为题。各参与写作活动的`儿童朋友将按先后顺序，每人依前文、前句、前字的意思，再根据自己的想法续写出下一个字。即：该文章将会由众多的儿童朋友来接力完成。
活动结束后，超市将对原文进行打印后，贴与超市一角，以供消费者及各儿童朋友欣赏。各消费者也可凭购物满五零元的电脑小票，向超市索取原文复印件一份。
一、活动目标
一、通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
二、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。
三、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室
二、活动时间
五月三一日（周二）
三、活动准备
一、幼儿统一服装（园服）
二、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则
三、各亲子游戏道具、奖品等活动内容：
（一）幼儿表演节目让家长观看
（二）家长与幼儿的互动亲子游戏
四、活动过程
一、七：四零——八：五零幼儿化妆、活动准备
二、九：零零——一零：零零幼儿表演节目
（一）歌曲大连唱
（二）舞蹈：心愿便利贴
（三）舞蹈：我的真的很不错
（四）舞蹈：老师的目光
（五）舞蹈：天使
（六）舞蹈：好妈妈
（七）舞蹈：十分钟
（八）歌曲表演：让爱住我家
（九）亲子舞蹈：快乐崇拜
三、一零：零零——一一：零零亲子游戏
（一）蚂蚁背宝宝
游戏规则：四个家庭为一组，孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开始时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利。
（二）抛接乐
游戏规则：四个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为胜利。
（三）穿大鞋
游戏规则：四个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助孩子穿好鞋子，先穿好的一组为胜利。
（四）抢椅子
游戏规则：一二人为一组，游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把。游戏开始时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为胜利。
（五）踩气球
游戏规则：一二人为一组，游戏时家长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，最后自己的气球保护的最好的家庭为胜利。
一、指导思想
一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展"六一"庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。
二、活动主题：
在阳光下成长。
三、领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
四、组织形式：
以学校为单位组织开展活动
五、时间安排
一、五月一四日拟订方案;
二、五月一四日至五月一七日各班选取适当的节目，并进行编排;
三、五月一八日学校进行各班节目的编排指导工作;
四、五月二一日至五月三一日做好各项准备工作;
五、五月三一日下午进行六一活动的彩排;
六、六月一日下午开展联欢活动。
六、活动内容(一)庆六一征文活动
一、写作时间：五月一八日--五月二一日
二、展出形式：以小报形式或制作展板
三、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取五篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。
四、交作文时间：二零xx年五月二二日。
五、负责人：各年级语文老师。
(二)庆六一(图画)手抄报展
一、设计时间：五月二五日至二七日。
二、展出地点：学校展板。
三、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)
四、作品上交时间五月二八日。
五、负责人：各年级班主任。
(三)庆六一书法展
一、活动时间：五月二五日至二八日。
二、展出地点：学校展板。
三、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。
四、作品上交时间五月二八日。
五、负责人：各年级语文老师。
(四)庆六一文艺联欢会
一、活动时间：六月一日下午第一、二节课。
二、活动地点：学校教室前广场。
三、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
四、五月一七日前由班主任上报节目;五月一八日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;五月三一日下午第二节课后在操场进行彩排。
五、负责人：各年级班主任及音乐老师。
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。
一、活动目的
通过开展庆祝"六一"文汇演的活动形式，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的"六一"儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟悉，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示"六一"活动，进一步塑造本园的社会形象。
二、活动准备
一、四月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要到达九零%，由各班班主任负责。
二、四月中下旬确定节目学前班四个节目、大班四个节目、中班三个节目、小班一-二个节目
三、五月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责四、五月中上旬对主持人培训，由__红教师负责五、五月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责六、五月下旬道具、服装到位，由__负责七、五月三零日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长八、五月三零日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室
三、文艺汇演流程
一、介绍来宾
二、鸣炮宣布活动开始
三、领导讲话
四、园长致辞
五、家长代表讲话
六、观看幼儿文艺表演
七、文艺汇演结束
一、活动目标
一、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
二、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。
三、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。
二、活动准备
各游戏道具、奖品，班级布置。
三、活动内容
一、幼儿表演
二、互动亲子游戏
四、活动过程
一、幼儿表演
（一）歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友）
（二）歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿）
（三）歌表演《小花猫上学校》全班幼儿
（四）舞蹈：《健康歌》全班幼儿
（五）舞蹈：《两只老虎》全班幼儿
（六）舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长）
（七）互动律动：《找朋友》（幼儿和家长）
二、亲子游戏
方案：以家庭为单位，每四个家庭为一组。
（一）《亲子二人行》
准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放
玩法：幼儿分四组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。
（二）《毛毛虫》
准备：家长与幼儿一起脱下鞋子
玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
（三）《袋鼠跳》
准备：已用过的米袋
玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。
（四）《小车快跑》
准备：大纸箱若干。
玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。
（五）《传递游戏》
准备：纸板若干
玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。
（六）《骑大马》
玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。
（七）《好运等你来》（全部家庭）
准备：气球若干，小礼品。
玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。
一、活动目标
通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
二、材料准备
小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带
三、活动过程
一、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？
二、游戏：
（一）花儿找家
黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？
（二）剥鹌鹑蛋
每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。
（三）贴鼻子
每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。
（四）运气球
孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。
三、孩子们表演节目
四、共同演唱歌曲：庆祝六一
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、活动主题和宣传口号
一、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享
二、宣传口号：
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
一、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境);
二、各班为单位作好参加活动的准备
四、活动内容
(一)活动倡议
一、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
二、时间：二零xx年六月一日。
三、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
A、玩游戏
(一)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(二)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
(三)游戏内容：
一、贴鼻子
游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
二、抢椅子、
游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者
三、快乐呼拉圈
游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
四、看谁是投篮高手
游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。
B、击鼓传花
(三)评奖
五、分享快乐，吃各种小吃，结束活动。
我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
一、活动主题
《大手牵小手、大家同欢乐》
二、活动时间
二零xx年x月x日
三、活动准备
幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品
四、活动过程
一、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛
二、主持人出场
三、领导致词
四、家长代表讲话
五、主持人宣读活动目标
六、文艺表演
七、讲解游戏中的注重事项
八、游园活动的开展
五、游园活动游戏内容
（一）爆气球比赛
地点：小班教室前
活动班级：小班
材料：气球
规则：一、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。二、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
（二）夹豆子比赛
地点：滑滑梯旁
活动班级：大班
材料：筷子、球
规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
（三）游戏名称：小小领路人
游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参加人员：家长和幼儿
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
（四）投球比赛
准备：球数个、小框框数个
参加人员：幼儿、家长（四个家庭一组）
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时二分钟，哪队进球最多获胜。
游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。
一、指导思想
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题
庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情。
三、活动时间
二零xx年六月一日（星期三）上午七时。
四、活动地点
幼儿园操场。
五、参加活动范围
全园幼儿及家长。
六、要求
一、以班级为单位组织方阵。展现我园幼儿的良好风貌；教师统一着装，展现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，快乐成长。
二、全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。
三、各班节目于五月一八日前编排完毕并报办公室。五月三零日下午二点彩排。
四、各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。
五、特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。
一、活动主题：
幸福校园、欢乐童年
二、活动目的：
六一国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的六一节，为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列出色的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在出色的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
三、活动时间：
六月一日下午
四、活动内容：
一、表演舞蹈《nobody》
二、每个学生精心准备一块节目。每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。
三、朗读展示
四、各选修课学生展示选秀成果。
五、学生庆六一绘画展示
六、玩游戏
五、注重事项：
一、要保持教室干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理教室卫生。
二、注重安全
一、活动目的
为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。
二、活动主题：“一个也不能少”
为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!
三、时间安排
二零xx年x月x日至二零xx年x月x日。
四、组织方法
一、以班级为单位参赛，每个单位出二个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
二、为了保证节目的质量，各单位在x月xx日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报x老师处，以便校园统一安排。
五、节目要求及节目推荐
一、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过四分钟。
二、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
三、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
六、各工作资料、注重事项及负责人安排如下
一、评委：每班选两名家长当评委，于x月xx日联系好，并报到詹晓静老师处。x月xx日晚上七：零零，召开家长评委会议。负责人：xx。
二、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：xx。
三、奖品：x月xx日下午四：零零前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。四：零零优秀小组及组长到舞台照相。负责人：xx。
四、收尾：x月xx日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xx。
五、所需物品及采购：化妆品：马利娜。书画用品：黄景宽。其他活动用品采购：xx。
六、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx。
七、活动流程
本次活动共分为两部分：
x月xx日下午四：三零，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。
x月xx日晚上七：三零，进行文艺汇演。
八、文艺汇演评分标准及评分规则
一、每项起评分八.零分，满分一零分，小数点后保留一位小数。
二、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。一零零分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)
三、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。
四、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。
九、非班主任工作人员安排
非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。
一、指导思想：
亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：
二、活动宗旨：
一、为家庭提供一流的服务和教育指导。
二、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。
三、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。
四、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
三、参加对象：
xx学校小学部学生及家长。
四、活动时间：
八：三零——一零：一零亲子活动游戏同时进行。
五、亲子活动游戏：
一、推小车
游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。
二、二人三足跑
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
三、运球接力
游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳一零绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。
四、摇摆车
游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。
五、夹球接力
游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。
六、发奖：
活动目的：
通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。
活动要求：
要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。
游戏内容：
各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注重安全。
活动形式：
面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。
活动时间：
五月三一日上午九：一零—一零：二零、各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。
游戏名称：
青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。
一、托班、小班亲子活动：
(一)游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。
(二)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
二、中班亲子活动：
(一)《二人三足》材料准备：四至八根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线三零米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。
(二)《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。
三、大班亲子活动：
(一)全家总动员：
准备：气球若干
比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在一零分钟的时间内夹破气球最多者获胜。
(二)揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。
六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。
在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全体孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!并使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。小班组“庆六一”亲子美术活动方案如下：
一、活动主题：
“我有一双巧巧手”美术活动
一、幼儿现场作画展示
二、幼儿泥工作品展示
三、幼儿折纸并展示
四、幼儿其他手工并展示
二、活动时间：
六月一日上午
三、活动地点：
小二班：教室、走廊及门前大树下
四、活动对象：
组织者：
小二班殷亚萍、陶小露
参与者：
小二班幼儿及家长;
五、活动目标
一、全面发展幼儿的动手能力，鼓励幼儿大胆创作，提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
二、激发幼儿喜爱美术的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品。
三、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
四、在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
六、活动内容
内容一：我是小画家
表现形式：色彩画
组长：
组员：
家长任务：帮助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。
小朋友任务：画画及涂色
准备：材料准备：一二色水彩笔、一二色油画棒、勾线笔。场地准备：教室
内容二：动物来聚会
表现形式：折纸
组长：
组员：
家长任务：帮助小朋友操作一些有难度的步骤。
小朋友任务：折基本步骤
准备：材料准备各色彩纸、勾线笔、展板。场地准备：教室
内容三：海底世界
表现形式：泥工
组长：
组员：
家长任务：帮助小朋友操作某些有难度的造型。
小朋友任务：捏基本造型
准备：材料准备：各色橡皮泥、展板。场地准备：教室
内容四：创意空间
一、表现形式：蛋壳贴画
组长：
组员：
家长任务：帮助小朋友将蛋壳捏碎成小片。
小朋友任务：粘贴碎蛋壳
准备：材料准备：蛋壳、双面胶。场地准备：大树底下
二、表现形式：毛线粘贴画
组长：
组员：
家长任务：将毛线剪成小条。
小朋友任务：按顺序粘贴毛线
准备：材料准备：各色毛线、双面胶、小剪刀。场地准备：大树底下
三、表现形式：纸杯纸盘小制作
组长：
组员：
家长任务：帮助小朋友制作造型。
小朋友任务：色彩装饰
准备：材料准备：一次性纸杯、纸盘、小剪刀。场地准备：大树底下
七、活动过程
一、家长签到
二、班主任介绍美术课题
三、幼儿画展：
(一)、幼儿和家长合作完成对应的作品并在指定的区域，将作品呈现在展区内
(二)、爱护作品，不得把作品撕破。
(三)、幼儿主动请其他班的家长和小朋友观看作品。
八、活动结束，整理现场。
一、活动目标：
一．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
二．让幼儿有表现自己的机会。用游戏的形式，大胆的向大家展现所具备的能力。
三．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动准备：
幼儿已有游戏经验准备、泡沫垫、音乐《牛仔很忙》、每人一个手腕花、纱巾一条
三、活动安排：
（一）家长会
一、感谢家长的信任与配合
二、小结孩子中班一年在园的学习生活
三、需要家长配合的事项
（二）亲子游戏
环节一:“丢手绢”。家长与幼儿、教师集体围坐成一个大圆圈，一个人当“牛仔”拿着纱巾随着音乐绕着圈边走边做动作，坐着的的人随着音乐做相应动作，当“牛仔“的人可以把纱巾丢在任何一个人身后，被丢的人发现之后起身追赶这个丢纱巾的人（仍然是绕着圈），丢纱巾的人在围着圈跑一圈之后再次到被丢纱巾的位置时，被丢纱巾的人就算输，输的人到圆圈做相应动作。
环节二：“好朋友”。家长与幼儿、教师集体围站成一个大圆圈。游戏开始时，一个亲子组是一对好朋友，一起随着音乐做相应动作，接着换好朋友，继续游戏，直到音乐结束。
（三）活动结束
一、家长、幼儿共同唱《庆祝六一》的歌曲
二、教师小结
（一）再次感谢家长的到来。
（二）预祝小朋友们节日快乐。
一、活动时间：
六月一日
二、活动地点：
幼儿园院子
三、亲子运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
一.通知幼儿家长来园参加亲子活动。
二.准备游戏需要的材料：气球若干，椅子四把。
三.布置活动场地。
四.奖品。
五、具体活动方案：
(一)活动流程：
一、幼儿入场。
二、主持人致欢迎词。
三、幼儿园领导讲话。
四、幼儿代表发言。
五、家长代表发言。
六、主持人讲注重事项。
(一)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(二)、请家长会在活动过程中自觉遵守活动规则，给孩子树立榜样，
(三)、在活动中按班级座划分区域坐好，请勿拥挤。
(四)、在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的奖品!
七、主持人介绍亲子游戏。
亲子游戏一：亲子欢乐气球游戏。
目的：加强亲子之间的感情
准备：椅子四把，气球若干
参加者：幼儿和一位家长
玩法：幼儿手拿气球站在场地的一边，家长在场地的另一边绕椅子转五圈后，绕过障碍跑到自己家幼儿身边用屁股坐破幼儿拿的气球，然后抱幼儿原路返回。先到原地者为胜。
亲子游戏二：小脚踩大脚
目的：锻炼幼儿和父母之间相互协作能力。
准备：接力棒一根
参加人员：幼儿和二位家长。
游戏玩法：幼儿踩在妈妈脚上，双手抱紧妈妈从场地的一边走到另一边，然后把接力棒交给爸爸，爸爸背起幼儿跑回起点，先到者为胜。
八、开始亲子游戏
九、按名次发放奖品。
一零、组织幼儿和家长离园。
活动目标：
一.通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
二.用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。
三.增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室
活动时间：
五月三一日(周二)
活动准备：
一.幼儿统一服装(园服)
二.家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则
三.各亲子游戏道具、奖品等
活动内容：
一、幼儿表演节目让家长观看
二、家长与幼儿的互动亲子游戏
活动过程：
一、七：四零——八：五零幼儿化妆
活动准备
二、九：零零——一零：零零幼儿表演节目
一.歌曲大连唱
二.舞蹈：心愿便利贴
三.舞蹈：我的真的很不错
四.舞蹈：老师的目光
五.舞蹈：天使
六.舞蹈：好妈妈
七.舞蹈：十分钟
八.歌曲表演：让爱住我家
九.亲子舞蹈：快乐崇拜
三、一零：零零——一一：零零亲子游戏
(一)游戏名称：蚂蚁背宝宝
游戏规则：四个家庭为一组，
孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开始时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利。
(二)游戏名称：抛接乐
游戏规则：四个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为胜利。
(三)游戏名称：穿大鞋游戏规则：四个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助孩子穿好鞋子，先穿好的一组为胜利。
(四)游戏名称：抢椅子游戏规则：一二人为一组，游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把。游戏开始时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为胜利。
(五)游戏名称：踩气球游戏规则：一二人为一组，游戏时家长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，最后自己的气球保护的最好的家庭为胜利。
一、活动目的
一、发展幼儿的大动作和反应能力，增强自我保护能力，在躲避和奔跑，投掷的过程中，肢体得到充分的协调发展，让孩子的潜能无限发挥。
二、通过打水仗的亲子游戏给家长和孩子提供情绪发泄的机会，增进亲子之间的感情。
二、活动对象：
大班幼儿和家长
三、活动时间：
二零xx年五月二七日下午三：零零
四、活动地点：
幼儿园大操场。
五、活动准备
一、活动邀请信
二、各班孩子准备水枪，小水瓢
三、请家长为孩子准备好大毛巾，替换衣服
四、孩子必须穿上游泳衣、泳帽、泳镜、家长穿舒适运动款的衣服，赤脚。
五、在入园时为家长指引活动安全守则说明和提示。
六、水的供给。
七、桌子
八、现场布置：气球气球、家长等候区、体验区场地划分等
六、人员安全
一、活动总指挥：
二、活动副组长：
三、安保工作：
四、医保人员：
五、教师负责现场布置：气球气球、家长等候区、体验区场地划分等。
六、后勤保育员：储水工具、保温桶、一次性水杯及现在加水等。
七、音乐：
八、现场摄像：
九、主持：
七、活动流程：
暖场音乐：《快快乐乐上学校》《我真的很不错》《向前冲》等
一、幼儿缤纷泳装秀
二、园长致词
三、亲子热情夏日舞
四、亲子游戏：水枪大战
五、亲子游戏：接龙水
六、全园快乐打水仗
八、注重事项
一、请在活动提前一天将游戏所需的所有物品全部准备充分。
二、在活动时教师和家长一定要注重幼儿的安全。
三、幼儿当天自带玩水装备(不允许带高压水枪)，穿泳装，防滑的鞋子，建议戴泳镜。
四、家长为幼儿准备更换的干衣物或浴巾，女性建议穿深色服装。
五、提醒家长和幼儿不允许拿水枪对准脸部射。
六一儿童节来临之际，在为孩子准备丰富的物质礼物之余，共同陪伴孩子们集体玩乐，也许是孩子们最渴望的!为此，xx幼儿园特发出“六一”邀请函倡议家长们拿出宝贵的一天时间和孩子们一起全身心的放松和游戏，为所有热爱运动、热爱孩子的家庭，提供一个轻松、自然、快乐的亲子活动，为孩子的童年增添一次珍贵难忘的经历和回忆!
一、活动口号
全民健身、分享快乐、从我做起、阳光向上。
二、活动时间
二零xx年x月x日
三、活动大致行程
一、七：三零—八：三零幼儿在本班集合，由本班教师统一带队进入篮球场。
二、亲子竞赛活动：
A、抢凳子
活动玩法一：(以五名人数为例)人数到位后，听音乐围着椅子慢慢走，听口令快或是慢，音乐停止，迅速抢坐椅子(以坐到位子上为准)，无座位者淘汰出局，依次递减，最后留下者为胜。大人组和幼儿组轮流进行。
活动玩法二：椅子和人之间有一段距离，大人抱着孩子或背着候命，口令下，家长抱着孩子跑到椅子处，谁先到者为胜。
B：踩气球
每人脚上绑三个左右气球，上场的人努力保护好自己的气球，争取把别人的气球踩破，最后成功保护住自己气球的人获胜。
C：棒棒的屁股
每组队员手持气球成一路纵队站立，听到信号后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿将手中的气球压爆，然后返回与下一人接掌，依次进行，直到最后一人完成，以用时多少排列名次。
规则：
一、气球只允许用坐姿压爆。
二、接掌后才能出发。
D：顶气球
在气球内放好事先准备好的纸条，将气球吹好后系在绳子上，略高于幼儿。每组幼儿赛跑，先到气球下面的，将头顶的气球用铅笔或牙签扎破，将纸条递给教师，教师宣读纸条内容，扎气球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家长代替。
注重事项：
一、集体活动我们都应积极为孩子树立榜样，千万不要迟到、早退，做到遵守纪律、讲文明、讲礼貌。
二、整个活动过程，请家长一定要照顾好孩子的安全，避免出现任何危险和意外。
三、本活动参与人员都须注重环保，切勿乱丢垃圾、纸屑。
推荐阅读： 庆六一 儿童节 工作实施方案