高校毕业典礼工作方案（精选八篇）
具有强导向性是工作方案的特点之一。在开展工作前，领导通常需要多份工作方案以便参考，现在你是否对工作方案一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的高校毕业典礼工作方案（精选八篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动设计：
一，准备工作：制作“校园激情飞扬，学子扬帆远航”横幅。
二、主题设计：毕业典礼围绕“感恩和励志”为主题进行，分四个篇章，分别是
“同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”。每个篇章由学生发言、家长发言、
教师发言、学生表演节目、献花等环节组成。
活动流程：
全体师生和领导、嘉宾及毕业生家长入场，循环播放暖场音乐《相信自己》或《飞得更高》。
一、主持人介绍领导、嘉宾。
二、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏国歌、升国旗。
三、业务校长致辞。
第一篇章“同学缘”
一、合唱《送别》（由四年级同学完成）。
二、八年级同学临别赠言。
三、学生器乐合奏表演。（由低年级同学完成，以祝福为主题）
第二篇章“父母恩”
一、家长代表发言。（此发言主题为对孩子的期望）
二、歌曲表演。(学生表演歌曲《感恩的心》）
三、九年级学生代表发言。（此发言主题为抒发感父母恩、感师恩、祝福母校和同学之情）
第三篇章“师生谊”
一、每位任课老师给学生作一句话毕业寄语。背景音乐：《启程》
二、诗朗诵。《六月礼赞》或自作励志诗词。（由初四教师共同完成）
三、师生互赠礼物。背景音乐：《放心去飞》
四、教师献歌：《长大后我就成了你》
第四篇章——“母校情”
一、优秀毕业生上台代表全体毕业生宣读毕业誓词 ：
我以青春的名义宣誓：牢记父母期盼，不忘恩师教诲；铭记超等校训，珍惜学校荣誉；诚实守信，勤奋学习；今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲。
二、校长为学生壮行讲话。
三、师生合唱：《明天会更好》
四、在音乐声中，主持人宣布毕业典礼结束。
活动目的：
即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情，感受到作为xx一小的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造出色的人生！
时间：
六月三零日下午
地点：
学校篮球场
活动主题：
感谢师长恩 珍藏母校情
与会人员：
学校领导、毕业班老师(着正装)毕业班学生(着校服)家长代表一二人
主持：
李xx、何xx
准备：
学生毕业证、鲜花一五束、音响设备
程序：
一.升国旗，齐唱国歌,。
二.全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。
三.学生诗朗诵《我们，毕业了》(配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责)
四.学生向老师献花。(配乐《每当我走过老师的窗前》，解说)
五.何祖胜老师代表致祝福辞。
六.学生表演三句半《感恩祖国 感恩生活》。(何尹婷负责)
七.学生表达对父母、老师的感恩之情。(配乐《烛光里的妈妈》，每班二名家长上台接受孩子的致谢)
八.学校领导向学生代表颁发毕业证书。(准备授带、配乐《颁奖曲》朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任)
九.学生代表向学校赠送锦旗。(配乐《送别》)
一零.校长讲话。
一一.学生宣誓。
一二.学生献歌：《感恩的心》
一、 活动目的：
一、 展现幼儿风采，让家长了解教育成果。
二、 让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜幼儿园三年的学习和生活，记住这一美好而难忘的时刻。
三、 让幼儿萌生对小学生活的向往，并使家园联系得以加强。
二、 活动准备：
一、 各班排练需要展示的节目，要求能体现三年来的教育成果或幼儿能力的提升。
二、 各班认真填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带绑好，准备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。
三、 选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿。
四、 安排照相，录像人员。
五、 场地布置，音响。
六、 向家长颁发邀请函，了解活动流程。
三、 活动时间：
二零xx年六月二七日上午八时三零分。
四、活动过程：
毕业典礼节目顺序
五、毕业典礼分工：
（中、小班班主任出来支援大班）
大一班：小一班 田新
二.大二班：小二班
三.大三班：小三班
四.舞六班：中一班 郑焕菊 张伟
五.蒙一班：中三班 韩占霞
六.蒙二班：中四班
七.蒙八班：蒙六班
八.蒙九班：蒙五班
九.音响效果：刘宁
一零.音响：刘晓强 李素敏
一一.话筒 ：闫贵贤
一二. 张丽舞蹈协助：米静 王娜
一三.照相 ：郭红 闫艳辉
一四.拉幕：韩梅 张云静
一五.小主持管理：李欢畅
一六.道具：王文锦 田丰 张江林 陈薇
一七.催场：杨亚青
一八.会场秩序：梁石柱 胡清澄 李长亮
一、策划思想
普德村幼儿园即将送走我园xx届毕业生，同时也是展示丰收成果的时刻：我园“润泽心灵，携手远行”的教育理念”，培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗。大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。幼儿园处处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。
活动策划人员：
策划人：
负责人：
主 持：
安全现场：
音乐：
叫场：
放礼炮：
家长
二、毕业典礼主题
《快乐、感恩、翱翔》
三、活动时间
xxx年六月 下午
四、活动地点
铁心桥青少年活动中心
五、活动人员
六、活动准备
一、“xx届大班毕业典礼”的背景墙饰。
二、音乐伴奏的碟片、礼炮。
三、选定主持人
四、为幼儿排练节目，准备服装道具
五、食堂准备好饺子馅、皮等
六、孩子准备雨衣和水枪
七、活动程序
寄语篇：
一、毕业生上场围着篝火跳集体舞。
二、手语表演《感恩的心》
三、 家长致感激辞、园长献展望词
四、《同一首歌》
欢乐篇：
开场舞蹈和我园特色童话剧表演
穿上雨衣用水枪打水仗
展望篇：
诗歌 《毕业献词》 大班个别幼儿 歌曲 《毕业歌，再见了幼儿园》 大班全体幼儿
开心毕业大餐：
各班回到班级里和家人、老师一包饺子庆毕业。快乐分享美味开心大餐。同时相互道别不舍之情。
前期准备：
一、 在毕业班以发放调查问卷的形式收集意见和学生节目参报类型以确定典礼开展流程。（详见后，五一前确定）
二、 制定精美邀请函以确定家长参与人数，并附上“我参与我投票”的回执单，请学生和家长评选“最称职”、“最细心”、“最可爱”或“最有活力”的老师。
三、 辅导老师确定代表发言同学并提前准备好讲稿（六、九年级各一名），同时邀请七年级或高一学生代表提前写好祝福语。
四、 在其他各年级由各班主任确认可以参与毕业典礼表演节目的名单，除单独表演外，小学组各年级各出一名代表参与部分环节。
五、 确定学生和老师主持人，共两男两女，写好主持词。
六、 播放环节的短片要提前录制修改和确定，由毕业班辅导老师建言献策共同完成。
七、 毕业班班主任联系好致辞的家长代表。
八、 师生互动和亲子互动环节的人员请确定，准备相关礼品，最好是学生或家长亲手制作。
九、 毕业班负责人评选出优秀学员，写好评语。
具体节目流程：
环节一（序幕）：梦想起航
一、 主题曲《最初的梦想》响起，老师学生主持人拉开晚会序幕。
二、 歌曲《启程》响起，播放学生成长短片
三、 诗朗诵《相信未来》（三人合作—小学组、六年级和九年级代表）
环节二：厚重之感
一、 书法表演（三个人各写两个字：“感恩”、“自信”、“好学”）
二、 乐曲演奏配合（古筝或大提琴等体现出国学韵味）
三、 知识竞答（结合所学诗词设题，如作家、诗名和诗句接龙）
环节三：大气之歌
一、少数民族的舞蹈表演
二、歌唱表演（师和学生分别演唱一首经典励志歌曲）
三、亲子默契动员会（以游戏的形式开展，比如看图猜词、现场拼图等，并互赠自制礼物）
环节四：时代韵味
一、特别 才艺表演（魔术、模仿、双簧等）
二、欢快动感的舞曲
环节五：高远之志
一、 班级代表齐唱《明天会更好》（两名老师和两名学生，共两男两）
二、 毕业班代表发言（六、九年级各一名）
三、 初一，高一代表送祝福词，小学组代表送礼物。
环节六：放飞希望
一、 傅老师宣布优秀毕业生名单，各班主任为其颁奖。
二、 傅老师致辞，班主任谈希望。
三、 老师和获奖学生领唱《爱因为在心中》，全场齐唱。
环节七：
音乐《放心去飞》响起，主持人宣布晚会结束。
一、指导思想
让学生感受学校温暖，升华对母校的情感。以“情”为主题，集中体现对母校的依恋，对老师的感激，对家长的感恩，对同学的不舍，对未来的憧憬，创设轻松、自然、温馨的氛围，通过师生互动，再现校园生活和童年时光，带着对母校的眷恋和收获，迈入新的人生征程。
二、活动领导小组
组 长：XX
副组长：XX
成员：XX
总策划：XX
策划：XX
三、活动时间
家长报到：XX年七月五日上午八：零零
毕业典礼：XX年七月五日上午八：二零——九：五零
安全教育：XX年七月五日上午九：五零——一零：二零
家长会：XX年七月五日上午一零：三零——一一：零零
欢送仪式：XX年七月五日上午一一：二零
四、活动地点及参加人员
地点：学校前排东院
人员：全体师生、全体家长、家委会成员、往届毕业生代表二人（男女各一人）、双语初中部分领导。
五、毕业典礼仪式主持人
xx
六、活动议程
（一）毕业典礼议程
一、家长集合：XX年七月五日上午八：零零家长报到，各班班主任组织家长到各班集合签到，八：三零前按学校统一指令在教室前按学生队形二列纵队列队（带凳子），班主任带队把家长与学生带到会场指定位置就座。家长和学生就座安排由xx负责。
二、仪式开始前循环播放《长大后我就成了你》、《父亲》、《母亲》《梦中的临朐》、《感恩的心》、《毕业歌》等。由XX负责曲目收集和播放。
三、八：三零与会领导、毕业班教师、家委会成员、往届生代表入席就座（播放《步步高》）。由XX负责召集安排。
四、主持人宣布毕业典礼开始。
五、全体起立，全体唱国歌。xx指挥。
六、学生齐唱《中国少年先锋队队歌》。XX指挥。
七、主持人介绍出席典礼的领导、来宾。
八、毕业生代表向学校捐赠红领巾。XX负责提前让学生把戴过的红领巾洗干净，每条用口缺纸标注学生姓名、毕业时间（XX年七月五日），在红领巾统一位置张贴，叠放整洁，放入托盘（学校提供），每班安排男女各一人准备捐赠。
九、XX校长宣读毕业生名单，颁发毕业证书（播放《飞得更高》）。按主席台就座人数分组发放。由XX具体安排分组与毕业证准备。
一零、XX校长宣读优秀毕业生名单，颁发荣誉证书。由XX具体安排分组与毕业证准备。
一一、毕业生诗朗诵《母校，我们永远的家》。XX负责学生选拔与训练，XX负责演出位置及彩排。
一二、应届毕业生代表发言。XX负责学生确定和发言稿。
一三、家长代表发言。XX负责家长确定和发言稿。
一四、毕业班学生代表向学校赠送纪念品（播放《感恩的心》）。由XX负责纪念品落实和学生代表落实（每班一名女生），XX负责接收。
一五、毕业班班主任代表发言。XX发言，负责发言稿落实。
一六、在校生代表发言。XX负责学生确定和发言稿。
一七、往届毕业生代表发言。XX负责与双语沟通确定一名学生和发言稿。
一八、毕业生向班主任老师赠送“心愿瓶”。 心愿瓶购买及心愿卡的设计制作（每人一个）由XX、XX负责，于七月四日前完成。
一九、xx初中领导致辞。XX负责与双语沟通确定一名发言人和发言稿。
二零、校长致辞。XX负责发言稿。
（二）安全教育议程
毕业典礼议程结束，由XX具体负责安排师生家长暑假安全教育，内容包括放假时间安排、暑期安全、暑期学习指导、家长监护职责、暑期教师培训及测试等内容。XX具体负责发言材料和宣讲。
（三）家长会议程
一、仪式结束，各班班主任带回学生及家长。（播放《友谊地久天长》或《明天会更好》、《歌声与微笑》）。
二、各班召开学生家长会（地点：各班教室）。家长会主要内容：家长评议、家校沟通、学生暑期学习指导。家长评议由副班主任具体负责、家校沟通、学生暑期学习指导由班主任和任课教师具体负责。评议票由XX负责，毕业典礼和家长会通知XX负责。
（四）欢送仪式
师生及家长列队欢送毕业生及家长离校。具体安排如下：
一、由毕业班班主任负责集合毕业班学生和家长共同清理教室卫生，在教室门前集合（各二列纵队、学生在左家长在右），带齐带全个人物品等待；
二、其他班级由班主任集合学生和家长（各二列纵队、学生在前家长在后），按如下顺序在甬路两侧排列：甬路西侧自南向北分别为：校委会成员、三一学生和家长、四一学生和家长、五一学生和家长；甬路东侧自南向北分别为：全体教师、三二学生和家长、四二学生和家长、五二学生和家长。
三、列队完毕，学校统一指令，毕业班班主任带队入场，全体掌声欢送。
四、毕业班离校后，安排其他班级学生及家长离校。列队与指令由XX负责。
七、具体任务分工
一、确定师生及家长代表、往届毕业生代表发言人，优秀毕业生名单、颁奖项目及颁奖领导，由XX负责落实，XX、XX协助。
二、毕业证书及优秀毕业生证书印制（填写内容、粘贴照片、摆放顺序等）责任人：XX及毕业班班主任。
三、秩序及安全：XX负责由保卫室具体操作。
三、会场设计及布置
①背景设计制作：XXXX（由朐阳喷绘制作安装）
②会场桌凳摆放：由XX、XX负责，XX、XX协助。主席台第一排八张桌子，一六个凳子，安排学校领导、双语人员、毕业班班主任，第二排八张桌子、一六个凳子，安排六年级所有任课教师、家长委员会，往届毕业生代表等，同时安排桌布、看牌等。就座人员名单由XX提供，座牌由XX印制。
③开水供给：XX、XX（四个保温桶，纸杯两包，放于主席台两侧）
④观众席凳子：XX负责（从相关学校借凳子二四零个）。
⑤背景音乐确定由XX负责并播放。
⑥音响：XX负责，租赁音响，四只无线话筒，两只有线话筒。
⑦摄像拍照：金艺数码负责录像、照像，XX协助
⑧主持人串词、学校领导、教师代表、家长代表、毕业生代表、在校生代表、往届毕业生代表等讲话稿：由XX负责
⑨毕业纪念册，由德育处负责设计，毕业班学生为学校留言，由XX、XX负责（七月四日前完成）。
⑩学生个人毕业证书照片、师生合影。由XX及毕业班班主任负责，初定于七月三日上午照相。
四、着装要求：仪式和照相期间所有教师一律穿校服正装，佩戴校牌；学生着装尽量校服，力求统一干净整洁，佩戴红领巾，监督岗成员佩戴标志、肩牌。
五、观众席座区安排：按照从中间向两边由高年级到低年级的顺序，家长在右学生在左，分别二路纵队安排就座，所有红领巾监督岗成员在学生队伍后排就座。
一、活动准备
一.发给家长邀请函
二.家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具
三.教师布置大厅
四.食堂工作人员准备自助餐食物
五.安排好人员清扫场地。
二、活动目标
一.体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
二.体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
三、活动时间地点
一.时间：二零xx年六月二八日
二.地点：幼儿园大厅
三.人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长(代表)
四、活动流程
一.主持人出场
甲：亲爱的小朋友，
乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，
合：你们好!
老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心既高兴又有说不出的不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特别 的日子，把美好的时刻永远留在心中。
乙：请听由大(一)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。
甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!
二.园长寄语：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
三.家长发言：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?玩具满地扔、耍点小脾气、碰到困难哭鼻子!三年了，当爱哭的小不点已经长大，是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
四.大班老师寄语：现在我们大(二)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(二)班小朋友的《毕业献词》吧!
五.大班报告演出：大一班小朋友表演《学做解放军》、大二班女生小组唱《小鱼的梦》、欣赏舞蹈《南泥湾》、大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》、大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》、大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》大二班小朋友演唱歌曲《我爱》、欣赏舞蹈《太阳花》、欣赏大二班诗朗诵《再见了，幼儿园》。
六.开始聚餐
七.化妆舞会
八.整理工作
九.主持人发言稿
今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组报告演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌!
设计意图
大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福快乐的时光，在这里他们游戏、生活、学习和运动，如今他们如同展翅的雏鹰，要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动幼儿毕业典礼，既能将本园幼儿的责任心、做事的毅力、学习的方式和方法及自信心融合成“像”，又能将我园的`教育理念“健康活泼、博文知礼、善思乐为”用具象可显的方式展现给社会。
活动主题
幸福童年、快乐成长
活动对象
大班全体幼儿、家长以及全园教师。
活动目标
一.在活动的准备与实施过程中敢于表现自己、挑战自己，形成良好的学习品质。
二.通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。
三.在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。
活动预期效果
一.教师方面：
形成毕业典礼的策划和组织思路;有序、职责分明地组织工作;在活动中落实“活动皆课程”的理念。
二.幼儿方面：
在活动过程中勇于挑战自己，有责任心、自信心，做事有毅力，能获得学习的方式和方法。
活动过程
一、制定方案(二月一八日～三月二二日)
阶段目标：
把握活动核心价值，确定活动基调，理清思路，制定出一份优质方案。
关键事件：
一.二月一八日～二月二三日：结合我园幼儿培养目标，借鉴以往毕业典礼方案，在幼儿已有经验的基础上，基本确立活动核心价值、目标和基调。
二.二月二五日～三月八日：通过与园领导、活动负责人、大班组教师讨论，理清活动思路，明晰各阶段目标，各班自主申报节目并通过级组审议后确定，制定初稿。
三.三月一一日～三月一五日：园领导、活动负责人审议毕业典礼方案。
四.三月二二日：毕业典礼方案定稿。
二、组织实施(三月二五日～六月一七日)
阶段目标
以课程为基础，以幼儿为主力军，幼儿、教师、家长通力合作，在物质和心理等各方面做好毕业典礼的准备工作。
关键事件
一.三月二五日：年级组组织学习活动方案，明晰活动目标和核心价值，了解活动思路，明确分工及责任人。
二.三月二六日～四月三零日：各班在班级节目确定后，利用一日活动的区域游戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节与幼儿一起进行节目的各项准备(道具、角色、服装、配音等)。
三.五月六日前：典礼主持人选拔。
四.五月一零日前：主持稿定稿。
五.五月一五日前：各类节目录音结束。
六.五月二七日～六月二零日前：天天下午排练节目。
七.五月三零日前：幼儿在园三年的照片及视频收集工作。
八.六月一零日：第一次节目审核。
九.六月一四日：第二次节目审核。
一零.六月一七日：制作节目单及责任安排一览表(见表一)。
(三)演出活动(六月二一日～六月二三日)
阶段目标：
以毕业典礼演出为载体，进一步激发幼儿的表现欲望，鼓励他们勇于展示自己，感受成长的快乐。
关键事件：
一.六月一八日～六月二一日：节目彩排。
二.六月二三日：毕业典礼演出。
整体节目安排及编排意图
节目安排：
毕业典礼的节目以本园的幼儿培养目标为核心，以园所的特色课程为抓手，以快乐、成长为基调，将幼儿在幼儿园的生活、游戏、运动、学习通过语言类、歌舞类、乐器类的节目形式聚汇成一台由幼儿全程参与的他们自己的毕业典礼。
语言类：毕业诗、礼仪情景剧《从这里开始》、绘本剧《绘本美丽希望》、生活情景剧《我的幼儿园生活》。
歌舞类：舞蹈《快乐的户外活动》、音诗画《剪花花》、舞蹈《真的很不错》、歌曲联唱《童年的歌》、体操《动感宝贝》、歌伴舞《最好的未来》、毕业歌、教师歌曲联唱。
器乐类：打击乐《童年的鼓舞》。
编排意图：
一.节目的核心思想与我园理念及幼儿发展目标相结合
本次活动充分体现了我园“每颗星星都闪光”的核心理念，每个节目基本都强调群体参与，每个幼儿都有表现自己的机会。另外，很多节目都能体现出我园幼儿的发展目标，如舞蹈《快乐的户外活动》，充分展示了大班幼儿的“健康活泼”。
二.节目的内容与我园特色项目相结合
我园有许多特色项目，如户外活动、礼仪教育、绘本阅读等。本次活动中的节目很好地展现了我园的多种特色，如舞蹈《快乐的户外活动》、绘本剧《绘本美丽希望》、礼仪情景剧《从这里开始》等。
三.节目的内容描绘出幼儿在园的一日生活
幼儿是活动的主体，所以本次活动内容来源于幼儿的一日生活。我们将幼儿在园时的一日活动变成一个个生动有趣的节目，让幼儿的在园生活简单明了地呈现在每个人眼前。
四.节目的结构包含着内在的关联
活动主要分为两个部分：回味篇和展望篇，这两个部分相互区别却又不可割裂，回味是展望的基础，而展望又是回味的延续。从对幼儿园生活的回忆到对美好未来的展望，这一连串的活动中无不彰显着幼儿的发展与我园的特色。
五.节目种类的选择突破以往单一的模式
与前几届毕业典礼相比，本次毕业典礼的节目类型有了较多的突破，从以往的以歌舞为主的单一形式发展为现在的歌、舞、语言、乐器、舞台剧等多种形式。
附：大二班打击乐演奏《童年的鼓舞》准备过程。
编排理念：
打击乐是孩子们平时比较喜欢的活动之一，但是由于多方面的原因，我园的打击乐活动一直比较薄弱。本节目既很好地利用了幼儿的兴趣点，又能借机让全园师生对打击乐有进一步的了解和喜爱，从而促进我园打击乐活动的发展。
推进过程：
第一阶段(二月一零日～二月二八日)：思考与确定阶段
本阶段的主要工作是思考与确定节目的内容和主要形式。在分析以往毕业典礼内容时我们发现，以前的节目主要以舞蹈、歌唱为主，形式比较单一。为了有所突破，经年级组商量后决定增加打击乐演奏节目。
第二阶段(三月一一日～四月二零日)：筹备阶段
本阶段主要工作是打击乐节目的编排以及训练。我们选出比较适合幼儿水平的音乐，并欣赏了一些较成功的幼儿打击乐作品，请音乐组的教师一起进行打击乐节目的编排、修改与完善，最终确定节目内容。其后，在幼儿已有水平的基础上稍微提高难度，鼓励幼儿坚持练习，提高水平。
第三阶段(四月二零日～六月五日)：道具的采购、制作与节目排练阶段
本阶段的主要工作是在节目内容与形式都确定后完成道具、服装的采购与制作。我们邀请园内在这方面有一定造诣的教师进行指导和帮助，并邀请其他班级教师、幼儿进行观摩，采纳有效建议，继续完善节目。
第四阶段(五月二零日～五月三一日)：节目审核阶段
一次活动成功与否，它的决定性因素就是活动中节目的质量如何，而节目质量的好与差跟参与活动的每个人心中的目标与标准有关，所以在他审的同时更要注重自审，严把节目质量关，自审与他审相结合，进一步提升节目质量。在这段时间，我们会不定时地邀请领导、同事、家长、幼儿来审核我们的节目，提出宝贵意见。
第五阶段(六月六日-六月二一日)：彩排
本阶段主要工作是彩排。彩排的质量直接决定着演出时的节目质量，所以彩排时要注重每一个细节，对演出时可能中出现的问题进行预设并拿出解决方案，做到不遗漏、不疏忽，保证活动的有序进行。
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