幼儿园冬季消防安全工作方案范文（精选八篇）
编写工作方案的人需要有高瞻远瞩的眼光，深思熟虑的判断。在公司计划开展某项工作的时候，为了上级更好的决策，我们需要准备多份工作方案，你所见过的工作方案应该是什么样的？以下是小编整理的幼儿园冬季消防安全工作方案范文（精选八篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一、指导思想及工作目标
以对全园师生高度负责的精神，抓住火灾关键环节，加大消防安全检查力度，坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合幼儿园安全工作特点，采取有力措施，切实提高全园师生预防火灾的意识和能力，大力整治火灾隐患，遏制火灾事故发生，为今后我园的稳定和发展创造良好的消防安全环境。
二、组织领导
成立冬季防火安全领导小组
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
二、时间安排
从二零xx年一一月二五日开始至二零xx年一月一零日为冬季防火安全检查整治活动时间，共分三个阶段进行。
第一阶段：二零xx年一一月二五日至一一月三零日为传达、部署阶段。层层召开安全工作会议，成立由主要负责人参与的冬季防火工作组织机构，积极研究、分析本园的消防形势和存在的问题，制定符合实际、操作性强的冬防方案，并向全体教职员工和幼儿进行动员、部署。
第二阶段：二零xx年一二月一日至二零xx年一二月三一日， 为自检整改阶段。组织开展好消防安全的自检自检和隐患摸底工作，整改自身火灾隐患。重点落实各班各室下班后和夜间的防火工作，着重强调各班各室取暖器的使用安全，认真抓好夜间值班、重点部位、火源、电源、消防设施及厨房用电等安全管理等工作，切实根除火灾隐患。
第三阶段：二零xx年一月二日至二零xx年一月一零日，为总结验收阶段。在自检整改阶段结束后，及时进行工作总结。
三、工作重点及任务
根据上级主管部门的总体要求，幼儿园的工作重点是：消除和整改学校存在的各项安全隐患。加强冬季使用取暖器的管理；全力整改和控制电线老化、超负荷运转等问题；加强对食堂、幼儿寝室等要害部位及人群密集场所的管控；强化对广大师生的消防安全常识教育和防火的实战操作演练教育；防火安全领导小组要以责任制的形式，逐一对本园消防设施、安全教育及存在火灾隐患情况进行全面的大检查。在此期间，认真做好以下工作。
（一）开展对用电用火设施的检查，清理违禁电源、电器设备，严禁安装设置不符和消防要求的用火、用电设备，消除火灾隐患。
（二）重点清查具有火灾隐患的部位。对于存在有消防安全问题的部位，学校及时研究并落实解决办法和措施，一时解决不了的要派专人负责看守，并及时上报。
（三）加强对消防设施的检查工作。防火通道、楼梯、走廊等要畅通无阻；消防器材和灭火设施是否过期，并合理摆放；
（四）重点部位重点防范。加强对用火用电行为的消防安全管理，将容易发生火灾或一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全，以及对消防安全有重大影响的部位，如仓库、电脑室、食堂、寝室、学校死角地带等场所实行严格管理。
（五）加强消防安全教育。以不同的形势每月开展两次以上安全知识宣传教育活动，对学生进行消防知识，灭火技能和应急情况下的自防、自救、自护和互救能力的教育；开展用电用火岗位的安全培训工作。
（六）开展应急疏散演练活动。开展一次疏散演练活动，进一步提高师生紧急情况下的疏散能力和自救自护能力。
（七）加强重大节假日、双休日、重要活动期间的消防安全保卫工作，制定消防安全应急预案。建立健全值班、值宿制度，严格落实火源、电源管理职责，对违反消防法规的行为，予以纠正，直至依法处罚。
四、工作要求
（一）加强内部管理。制定冬季防火工作实施方案，层层签订消防安全责任状，责任到人、到岗。并建立健全内部消防安全管理机制和规章制度。
（二）检查和监控相结合。每周进行一次全面的消防检查，并做好记录，加强学校死角地带的检查、监控和清理。发现问题，及时整改。
（三）严格建立报告制度，加强信息反馈工作，积极与公安、消防部门配合，形成有效的管控机制。
活动目标：
一、知道消防电话一一九，并初步了解什么是消防。
二、结合日常生活，知道一些消防常识。
三、有初步的自我保护意识。
四、发展幼儿思维和口语表达能力。
五、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
一、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
二、材料准备：
一)消防图片若干或幻灯;
二)消防车玩具、电话机;
三)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)
活动过程：
一、感知激趣：
一、出示玩具消防车
二、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
二、讨论交流：
一、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
二、老师在幼儿回答的基础上小结。
三、家中着火了怎么办?
一)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
二)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
四、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：一一九。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
一、让我们也来做小小消防员好吗?
情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路一二号楼五零四)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
二、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
三、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
活动目标：
一、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
二、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。
三、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。
活动准备：
一、教学挂图。
二、活动前排好情景剧。
活动过程：
一、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
二、活动展开：观看教学挂图。
(一)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
然后发生了什么事?
妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
(二)幼儿观察并逐幅图讲述。
(三)教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，忽然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
三、活动讨论：夏天怎样消暑?
(一)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?
(二)请幼儿分组讨论。
四、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
一、教育目标：
(一)了解简单的消防安全知识。
(二)学习自救逃生的本领。
(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
二、教学准备
(一)火灾发生后人们的`行为及其后果的图片等。
(二)录像。
三、教学过程
(一)谈话，回忆消防的相关知识。
一.消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打一一九电话，其余幼儿评判是否正确。
二.消防车与平时的汽车有什么不同?
三.碰到火灾应该怎样拨打一一九电话?
(二)学习自救逃生的本领
一.突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
二.刚才小朋友是用什么办法逃离的?
三.一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)
(三)设计安全出口标志。
一.从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?
二.这几条安全通道上有安全出口标记吗?
三.你想怎么来设计安全出口标志?
四.幼儿设计安全出口标志。
五.幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注重箭头的方向。)
(四)逃生演习活动。
一.我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?
二.通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
三.室外集中：你在逃生过程中碰到了什么困难?是想什么办法解决的?
活动目标
一、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
二、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
三、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
四、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
五、加强幼儿的安全意识。
活动准备
一、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
二、湿毛巾、灭火器
活动过程
一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)
请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢?
请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。
一、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，熟悉火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
二、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。
三、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?
小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话一一九，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演练
在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
活动目标
一、教育幼儿遇事不要紧张。
二、培养幼儿基本的防火意识与能力。
三、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
四、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
五、加强幼儿的安全意识。
活动准备
一、幼儿事先记住自己的家庭住址和电 话号码。
二、相关VCD一盘。
三、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警一一九”，相关字卡、电 话机一部、湿毛巾若干。
活动过程
(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。
(二)出示图片，幼儿观察。 教师提问，启发幼儿讨论。
一、你刚才看到了什么?
二、火灾会带来什么后果?
三、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)
(三)着火了，怎么办?
一、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电 话报火警)你知道火警电 话号码是多少吗?(一一九)
二、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)
三、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)
四、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)
(四)模拟打火警电 话。
教师演示拨打“一一九”电 话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电 话号码。
引导幼儿模拟打火警电 话。
(五)预防火灾。
出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警一一九”，讲解其含义。
观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花 爆竹。
设计背景：
孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常碰到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力。
活动目标：
一、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
二、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
三、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
重点难点：
重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
活动过程：
一、出示消防标记，介绍一一.九是消防日。
一.熟悉火警电话一一九
创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，忽然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)
(一)讨论“你怎么知道着火了?”
(二)着火了我们该怎么办呢?
重点教育幼儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示一一九图片，介绍一一.九是消防日，同时告诉幼儿一一九是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶紧离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。(附属图片，加深熟悉)
一.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
二.不玩插座、插头和电线。
三.不能随便燃放烟花爆竹。
四.提醒爸爸不乱扔烟头。
五.熟悉“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
一、观看视频。
二、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
三、幼儿练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
活动目标：
了解火中逃生自救的基本方法。
活动准备：
一、经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。
二、物质准备：消防灭火视频。
活动过程：
一、幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。
师：刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?
二、引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园碰到火灾脱离危险的方法。
(一)提问：如果碰到火灾应该怎么办?如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做?
(二)小结：如果碰到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打一一九报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。
三、引导幼儿交流：预防火灾的方法。
小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。
四、开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。
活动延伸：
一、组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。
二、游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。
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