红领巾奖章工作方案 范文模板分享

红领巾奖章工作方案范文(精选七篇)bGU中文字网

  确定目标是置顶工作方案的重要环节。当工作将要开展的时候,上级会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案,你知道写工作方案需要注重哪些问题吗?下面是小编整理的红领巾奖章工作方案范文(精选七篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。bGU中文字网

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  红领巾奖章工作方案一

  一、活动背景bGU中文字网

  树立和增强少先队员光荣感,切实增强少先队员的组织归属感,培养担当民族复兴大任的时代新人,根据《“红领巾奖章”实施办法》规定,结合学校实际,开展“红领巾争章”活动。bGU中文字网

  二、领导机构bGU中文字网

  组长:xxx(党总支书记、校长、少工委主任)bGU中文字网

  副组长:xxx(少先队大队辅导员)bGU中文字网

  组员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx(中队辅导员)bGU中文字网

  三、参与人员bGU中文字网

  少工委成员、全体中队辅导员、一至六年级全体队员。bGU中文字网

  四、实施对象bGU中文字网

  全体少先队员bGU中文字网

  五、奖章类别bGU中文字网

  基础章、特色章和星级章三类。通过努力,达到一定的标准,即可获章。bGU中文字网

  六、实施程序bGU中文字网

  一、定章:bGU中文字网

  根据《“红领巾奖章”实施办法》明确规定,基础章共设红星章、红旗章、火炬章三大章目类别。bGU中文字网

  (一)红星章章目下设向阳章、接力章、立德章、立志章:bGU中文字网

  ——向阳章。聚焦热爱中国*教育;bGU中文字网

  ——接力章。聚焦革命传统教育;中国特色社会主义教育;共产主义教育等。bGU中文字网

  ——立德章。聚焦共产主义道德培养;社会主义核心价值观教育等。bGU中文字网

  ——立志章。树立远大理想教育;坚定理想信念教育等。bGU中文字网

  (二)红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章。bGU中文字网

  ——梦想章。爱国主义教育;中国梦教育;国家成就教育等。bGU中文字网

  ——小主人章。热爱人民教育;公民道德教育;法治教育;国防教育等。bGU中文字网

  ——团结章。集体主义教育;民族团结教育等。bGU中文字网

  ——健体章。锻炼强健体魄教育;体育锻炼等。bGU中文字网

  (三)火炬章章目下设组织章、奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。bGU中文字网

  ——组织章。少先队主题活动;标志礼仪教育;仪式教育;队前教育;初中少先队队建教育;党团队意识教育;组织生活教育等。bGU中文字网

  ——奉献章。岗位服务教育;志愿服务等。bGU中文字网

  ——劳动章。劳动意识培养;劳动实践等。bGU中文字网

  ——勇敢章。担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养;学习英雄,争做小先锋教育等。bGU中文字网

  ——节约章。勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。bGU中文字网

  特色章:bGU中文字网

  特色章为选修章,分为小书虫章、小学士章、小健将章、小能手章、小百灵章、小创客章、小主人章、小达人章。旨在培养少先队员的兴趣爱好,拓宽少先队员的知识范围,在学中有所思、有所获。bGU中文字网

  星级章:bGU中文字网

  个人:个人一星章bGU中文字网

  中队:集体一星章bGU中文字网

  每个年级每一学年设五枚个人一星章和一枚集体一星章。bGU中文字网

  二、争章:bGU中文字网

  争章必须做到八结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外社团兴趣小组,结合各学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合家庭教育。bGU中文字网

  三、考章:bGU中文字网

  体现小型灵活、简便易行的原则。bGU中文字网

  考章形式:按时间分,有平时考、抽查考、阶段考。bGU中文字网

  四、颁章:bGU中文字网

  基础章和特色章在中队举行。基础章和特色章每月最后一个的星期五下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次;一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。bGU中文字网

  七、具体要求及获章标准bGU中文字网

  一、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。bGU中文字网

  二、争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课,保证每月一次争章课,并做好记录。bGU中文字网

  三、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章活动启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,班主任手册中能反映争章活动。bGU中文字网

  四、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导学生开展争章活动。bGU中文字网

  五、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾奖章”争章活动,学校每学期进行抽查。bGU中文字网

  六、各班获章标准:bGU中文字网

  本期争章活动分为二个实施阶段:低年级(一—二年级)、中高年级(三—六年级),每个阶段设置具体目标、分段目标。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好基础章目知识,规范上好争章启动课,了解奖章的具体含义,明确每个奖章的获章标准。制定争章计划,鼓励各中队布置争章园地,指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到本学年的章,下个学年可以继续争。bGU中文字网

  xxx希望小学少工委二零xx年春季学期“红领巾奖章”章目设置bGU中文字网

  一、二年级bGU中文字网

  基础章:向阳章、小主人章、劳动章bGU中文字网

  特色章:小达人章bGU中文字网

  三至六年级bGU中文字网

  基础章:向阳章、小主人章、劳动章bGU中文字网

  特色章:小达人章bGU中文字网

  争章细则bGU中文字网

  向阳章bGU中文字网

  一年级bGU中文字网

  一、画一幅画像。bGU中文字网

  二、写一句心里话。bGU中文字网

  二三、四年级bGU中文字网

  一、能说出党的名称、党的生日。知道是中国*创立了新中国;bGU中文字网

  二、能熟悉和分辨党旗,团旗,队旗。bGU中文字网

  三、能说出每一面旗帜的基本含义。bGU中文字网

  五、六年级bGU中文字网

  一、会唱《没有*就没有新中国》,并懂得歌中的道理。bGU中文字网

  二、能说出一个为人民幸福英勇献身的优秀党员事迹。bGU中文字网

  三、参加清明“网上祭英烈”活动,在网上留言祭奠。bGU中文字网

  小主人章bGU中文字网

  一年级bGU中文字网

  一、观看《中小学生守则》宣传教育片。bGU中文字网

  二、知道每一条守则的内容含义,知晓五条得A。bGU中文字网

  三、知道传染病有哪些。bGU中文字网

  二年级bGU中文字网

  一、能识别常用交通标识,遵守交通规则。bGU中文字网

  二、掌握预防感冒,腹泻、中暑的简单方法,学会照顾自己的身体。bGU中文字网

  三、知道预防火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识和方法。bGU中文字网

  三、四年级bGU中文字网

  一、认真观看全国青少年普法宣传片。bGU中文字网

  二、制作宣传手抄报,向周围的人宣传法律知识。bGU中文字网

  三、积极参加各项法律网络知识竞赛。bGU中文字网

  五、六年级bGU中文字网

  一、收集几个法律小故事,能在中队活动中讲二个。bGU中文字网

  二、积极参加各项法律网络知识竞赛。bGU中文字网

  三、积极参加学习法律知识。bGU中文字网

  劳动章bGU中文字网

  一年级bGU中文字网

  一、写完作业能够自己将文具收拾整洁。bGU中文字网

  二、学会整理书包。bGU中文字网

  三、会整理自己的课椅,摆齐擦净。bGU中文字网

  二年级bGU中文字网

  一、学会系鞋带。bGU中文字网

  二、学会用笤帚和拖把打扫教室。bGU中文字网

  三、在家里学会帮助摆餐桌上的餐具。bGU中文字网

  三、四年级bGU中文字网

  一、学会削苹果皮和土豆皮。bGU中文字网

  二、学会叠衣服。bGU中文字网

  三、和家人一起去一次菜市场,学会如何选购新鲜的食物。bGU中文字网

  五、六年级bGU中文字网

  一、学会擦玻璃。bGU中文字网

  二、学会淘米煮饭。bGU中文字网

  三、学会洗碗。bGU中文字网

  四、会洗衣服。bGU中文字网

  小达人章bGU中文字网

  一、会唱校歌。bGU中文字网

  二、能说出校风、校训。bGU中文字网

  三、能够自觉爱护校园。bGU中文字网

  四、积极参与学校组织的各项活动。bGU中文字网

  红领巾奖章工作方案二

  红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地,是联系学校和学生的桥梁,是团结全体队员的纽带,也是对学生进行思想道德教育的有效途径,为充分发挥红领巾广播站的宣传作用,丰富学生的课余生活,全面提高学生的素质,建立健康活泼的校园文化氛围,我校特成立“俊声”红领巾广播站。bGU中文字网

  一、广播站性质bGU中文字网

  广播站是在少先大队的领导下、由少先队负责日常管理的重要舆论宣传部门,是宣传党的路线、方针、政策,配合学校中心工作、教育引导学生的重要舆论宣传阵地。它方便灵活,教育面广,宣传力度大,效果好,对加强少先队的思想教育,活跃少年儿童的课余生活,很有帮助,也极为重要。bGU中文字网

  我们的宗旨是:办孩子的栏目,传达孩子的心声,展示孩子的风采。bGU中文字网

  二、广播站基本任务bGU中文字网

  (一)宣传党的基本路线、方针和政策,宣传学校的改革、发展和建设。bGU中文字网

  (二)在少先队的正确领导下,紧紧围绕学校的中心任务开展工作,坚持以科学的理论武装人,以优秀的作品鼓舞人,以高尚的精神塑造人,以正确的舆论引导人的基本原则,为学校的改革和发展,为广大队员思想道德素质和科学文化素质的提高而服务。bGU中文字网

  三、栏目介绍bGU中文字网

  广播站名称为“俊声”广播站,共设置了以下几个栏目bGU中文字网

  新闻组bGU中文字网

  《新闻直通车》栏目:校园新闻、学校新风尚、中队活动、先进事迹、好人好事等。为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事,它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事,让你及时了解校园动态,弘扬真善美。bGU中文字网

  科技组。bGU中文字网

  《少儿百科园》栏目:介绍各方面的知识,增长学生的知识,开阔学生的视野。bGU中文字网

  文学组。bGU中文字网

  《校园七彩树》栏目:这是专门为爱好写作的队员们设置的,你可以给我们推荐自己或别人写的好文章,也可以向队员推荐散文、诗歌等优秀的儿童文学作品哦!(诗歌亦可,不少于两首)bGU中文字网

  文艺组。bGU中文字网

  《礼仪小课堂》栏目:介绍礼仪小故事,校园礼仪,个人礼仪,传统礼仪知识。bGU中文字网

  卫生组。bGU中文字网

  《小小保护伞》栏目:给您介绍一些卫生保健方面的常识以及安全知识,教育队员们能增强自我防范意识,提高自我保护的能力,能够健康、快乐地成长!bGU中文字网

  四、广播计划bGU中文字网

  (一)播出时间。每周一至周五下午(一四:一零——一四:二零)开始,时长:一零分钟。bGU中文字网

  (二)播出人员。以栏目组分组,每组播音员二名。bGU中文字网

  (三)广播员天天下午大课间来广播室报道,拿稿准备。第二天广播的同学来办公室准备第二天的广播内容。bGU中文字网

  注:周五准备好周一的广播稿,各栏目组可以互换栏目进行播报。bGU中文字网

  (四)广播小组成员安排bGU中文字网

  五、稿件来源及活动要求bGU中文字网

  (一)广播稿源bGU中文字网

  一、由各中队队员投稿。bGU中文字网

  二、由各中队的队员交稿,由班主任审稿,然后由通讯员向广播站投稿。bGU中文字网

  (二)活动要求bGU中文字网

  一、广播站各栏目内容采编,将面向全校师生,希望老师们、同学们积极踊跃投稿。bGU中文字网

  二、稿件在第一行写上班级、姓名、栏目、时间,投稿时间截止到每周五中午之前。bGU中文字网

  三、被播出的稿件由当天播音员播音后登记,一周播出的稿件由负责辅导教师统计并于每周五中午将一周播出的稿件统计上交到广播站。bGU中文字网

  六、奖励bGU中文字网

  (一)每周评选出投稿积极者以及班级,在广播站通告表扬,并计入班级量化积分。bGU中文字网

  (二)奖项设置bGU中文字网

  一、集体奖:根据各班的投稿情况将评选“优秀投稿班级”。bGU中文字网

  二、个人奖:根据稿件的质量和数量,期末将评出“优秀投稿员”、“优秀通讯员”及“优秀播音员”。bGU中文字网

  七、结束语bGU中文字网

  亲爱的队员们,我们衷心地祝愿“俊声”广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好,也真诚地希望老师和队员们能给我们提出宝贵的意见和建议,我们将表示衷心的感谢。“俊声”广播站——我们大家的朋友,让我们一起来关心呵护它吧!bGU中文字网

  红领巾奖章工作方案三

  一、指导思想bGU中文字网

  为切实增强少先队员光荣感,构建人人可行、天天可为阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系,根据《中国少年先锋队章程》、《少先队改革方案》和《中国少年先锋队组织工作条例(试行)》,结合我校工作实际,制定学校“红领巾奖章”争章活动方案。bGU中文字网

  二、基本原则bGU中文字网

  一、本办法适用于我校所有队员和一年级准备加入中国少年先锋队的同学。bGU中文字网

  二、中队少先队组织要在已开展的“校园之星”奖章活动基础上,聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业,突出党团队的血脉关系和红色基因传承,不断加深少先队员对少先队组织和标志标识内涵的熟悉和理解,将“红领巾奖章”评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程,不断增强少先队员光荣感。bGU中文字网

  三、奖章设置bGU中文字网

  “红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体,分为基础章、特色章、星级章。bGU中文字网

  (一)基础章章目共设三个类别bGU中文字网

  红星章:聚焦热爱中国*教育;革命传统教育;中国特色社会主义教育;社会主义核心价值观教育;共产主义教育等。bGU中文字网

  红旗章:聚焦爱国主义教育;中国梦教育;国家成就教育;热爱人民教育;集体主义教育;公民道德教育;民族团结教育;法治教育;国防教育等。bGU中文字网

  火炬章:聚焦队前教育;少先队标志礼仪教育;仪式教育;初中少先队队建教育;党团队意识教育;组织生活教育;岗位服务教育等。bGU中文字网

  (二)星级章bGU中文字网

  “红领巾奖章”星级章由全国、省、市、县、校级少工委评定颁发,分为个人和集体两个类别,共设五个星级。五星章是“红领巾奖章”的最高等级。bGU中文字网

  个人一星章由学校少工委根据少先队员获得基础章和特色章(包括学校原有奖章)的情况,进行考察、评定、颁发。bGU中文字网

  个人二星至五星章由县级、市级、省级、全国少工委颁发,原则上须从下一级星级章获得个人中推选产生,具体评选方案由各级少工委自行研究制定。集体星级章根据集体开展“红领巾奖章”争章活动的成效和影响力来进行考察评定,面向中队和大队组织颁发。bGU中文字网

  (三)“红领巾奖章”五步走bGU中文字网

  第一定章bGU中文字网

  一、少先队组织应在每学年开学初,以适当方式向全体学生展示奖章。辅导员要具体说明本细则,并动员学生参加“红领巾奖章”活动。bGU中文字网

  二、少先队员在辅导员的指导下,根据年级特点、少先队活动课程及自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能,争取在某些方面取得明显进步的环节,以此制定争章计划。bGU中文字网

  第二步争章bGU中文字网

  一、在已制定的争章计划基础上,少先队员要按照争章训练计划开展自我训练,也可聘请辅导员予以辅导。bGU中文字网

  二、少先队中队、小队、假日小队要根据每个成员自定的争章目标,不断策划、开展各种学习实践活动。参加争章活动的少先队员应围绕争章目标,参与训练项目。少先队大队、中队可以通过登记、造册等形式掌握每个学生的训练、争章计划,并给予指导、督促和检查,以便比较训练前后的进步,同时要注重训练过程中的感受。bGU中文字网

  第三步考章bGU中文字网

  一、少先队组织都可以实施考章。bGU中文字网

  二、考章的程序一般是队员先展示自己争章训练的成果,或将训练的记录、制作的作品、收藏的实物和相应技能进行展示,然后再回答或完成根据基础奖章的获章要求提出的问题或小课题。考章应结合少先队活动进行,也可设置一些情境,让考章的少先队员自行处理所碰到的问题。提出的`问题或小课题应生动、有趣,鼓励队员们创造性地展示所学的基本技能及取得的成绩。bGU中文字网

  三、各中队结合队员表现,在《红领巾争章手册》上为符合基础奖章标准的队员盖上相应的奖章,予以鼓励。bGU中文字网

  第四步颁章bGU中文字网

  一、基础章、学校特色章由学校少先队大队、中队颁发,二零二二年秋季学期起,每年“六一”和“十一三”举行颁章仪式。bGU中文字网

  二、“红领巾奖章”一星章由学校少工委颁发。bGU中文字网

  第五步护章bGU中文字网

  少先队员要珍爱自己所获得的基础章,并用这些奖章激励自己刻苦学习,努力实践,以获得更多的基础章、学校特色章及区域特色章。辅导员应使队员们知道,他们所获得的每一枚奖章,都是进步的标志,是少先队组织给他们的少年时期留下的珍贵纪念,所以一方面要鼓励队员们的争章积极性,另一方面也要引导队员们爱章、护章,不断取得新的进步。bGU中文字网

  红领巾奖章工作方案四

  一、基本原则bGU中文字网

  “红领巾奖章”以少先队中队、大队集体为基本单位,以基层中小学校为主阵地,面向每一名少先队员,建立人人可行、天天可为的基础性、日常性荣誉激励机制。bGU中文字网

  一、坚持立德树人。牢牢把握立德树人根本任务,旗帜鲜明开展思想引领、政治启蒙,开展爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义远大理想教育,培育和践行社会主义核心价值观,激励少先队员为成长为担当民族复兴大任的时代新人从小做好准备。bGU中文字网

  二、坚持组织教育。把全体少年儿童组织起来进行教育,少先队大队、中队集体中,针对不同年龄少先队员身心特点,系统分层开展党、团、队组织意识和教育内容衔接、少先队基本知识为主要内容的组织教育,通过庄严神圣的少先队仪式,培养集体主义精神,增强光荣感和组织归属感。bGU中文字网

  三、坚持自主教育。尊重少先队员的主体地位,充分调动少先队员的积极性,遵循少年儿童成长和教育规律,尊重个体差异,把握年龄特点,循序渐进。鼓励队员自主选择章目、自主策划活动、自主争章实践,培养少先队员自主意识和自主能力。bGU中文字网

  四、坚持实践体验。整合校内外资源,构建少先队员争章实践的平台,贴近少先队员实际,鼓励少先队员走进社会,参与实践,通过生动活泼、丰富多彩的争章活动,引导少先队员在实践中争章,在实践中体验成长。bGU中文字网

  五、坚持教育合力。红领巾奖章争章活动与学校教育教学有机融合,互为补充,相互促进,形成育人合力。定性定量开展红领巾奖章评选,融入中小学生素质综合评价。与各级优秀少先队员评优评先相结合,原则上各级优秀少先队员、各级少代会少先队员代表从获得较高星级奖章的队员中产生。bGU中文字网

  六、坚持过程育人。坚持面向全体队员,引导全员参与,倡导人人可行。注重阶梯上升、分层递进,加强少先队辅导员在争章活动中的过程性引导。摒弃选拔意识,不强调少年儿童之间的相互竞争,倡导自己和自己比,进步就有奖励,不断地为自己设定新的目标,鼓励每位少先队员通过自身努力取得的每一次进步。bGU中文字网

  二、奖章设置bGU中文字网

  “红领巾奖章”围绕总书记对少先队员提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”重要要求设置奖章。包括“基础章”、“特色章”。bGU中文字网

  三、获章标准bGU中文字网

  红领巾奖章按照少先队员不同年龄特点、成长需求设置阶梯上升、分层递进的争章标准。按照小学低中高三个年级段,制定不同的获章参考标准。结合实际开展自主性争章活动,实现少先队激励日常化、过程化、行动化。bGU中文字网

  四、实施步骤bGU中文字网

  正式加入少先队组织的少先队员参加“红领巾奖章”争章活动。争章活动要紧密结合每周一课时少先队活动课,结合“争做新时代好队员”等主题活动,记录队员争章历程,激励队员不断成长。bGU中文字网

  xxx小学少先队少先队员奖章评选细则:bGU中文字网

  一、道德品质好:(二零分)bGU中文字网

  一、热爱祖国、关心集体、积极向上、要求进步;(五分)bGU中文字网

  二、助人为乐、热爱劳动、勤俭节约、艰苦朴素;(五分)bGU中文字网

  三、待人真诚、办事踏实、不怕困难、自尊自爱;(五分)bGU中文字网

  四、辨别是非、友爱同学、遵守公德。(五分)bGU中文字网

  二、遵纪守法好:(二零分)bGU中文字网

  一、严格遵守学校各项规章制度,不迟到、不早退、不旷课;(五分)bGU中文字网

  二、严格执行小学生守则和小学生日常行为规范,无伤害事故;(五分)bGU中文字网

  三、服务值日教师和学生的管理;(五分)bGU中文字网

  四、自觉遵守公共秩序和交通规则。(五分)bGU中文字网

  三、勤奋学习好:(二零分)bGU中文字网

  一、学习目的性明确,学习态度端正;(五分)bGU中文字网

  二、认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试;(五分)bGU中文字网

  三、勤学好问、刻苦钻研、互相帮助、共同进步;(五分)bGU中文字网

  四、努力培养分析问题和解决问题的能力,积极回答老师的问题,有一定的自学能力、动手能力和自理能力;(五分)bGU中文字网

  四、体育卫生好:(二零分)bGU中文字网

  一、按要求认真上好体育课,掌握体育卫生知识;(四分)bGU中文字网

  二、认真做好早操和眼保健操,积极参加体育活动和各项竞赛;(四分)bGU中文字网

  三、刻苦锻炼身体,体育达标;(四分)bGU中文字网

  四、衣冠整洁,保持教室和保洁区的整洁;(四分)bGU中文字网

  五、不乱抛纸屑、杂物,不随地吐痰,养成良好的个人卫生习惯;(四分)bGU中文字网

  五、文明礼貌好:(二零分)bGU中文字网

  一、尊敬师长、敬老爱幼,把方便让给别人,把困难留给自己;(五分)bGU中文字网

  二、仪表端庄、举止大方、待人谦和;(五分)bGU中文字网

  三、语言文明、不讲粗话、不欺负同学;(五分)bGU中文字网

  四、不乱涂乱画,乘坐公共汽车时不抢座位。(五分)bGU中文字网

  备注:有下列情况之一的学生不予评星级少年:bGU中文字网

  一、期中、期末考试作弊者;bGU中文字网

  二、经常欺负同学、惹事生非者;bGU中文字网

  三、不遵守社会公德、有破坏公物行为者;bGU中文字网

  四、经常拖欠作业者。bGU中文字网

  红领巾奖章工作方案五

  一、指导思想bGU中文字网

  根据省、市各级少工委要求,和“争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动,以及推优入团等工作的推进落实,培养队员做社会主义事业的合格建设者和接班人”,结合我校实际情况,开展“美。礼雏鹰争章”争章行动,鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、考章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证实 自己的成功。bGU中文字网

  二、实施原则bGU中文字网

  一、全面参与,鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点,倡导参与就是进步,提高就有奖励,充分调动全体队员参加“争章行动”。bGU中文字网

  二、因地制宜,灵活创新。达标章目的设计留有充分余地,各中队可根据实际情况,适当调整考核标准。bGU中文字网

  三、强调教育过程,注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与中受教育,在训练中长才干。bGU中文字网

  四、注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。bGU中文字网

  三、实施程序bGU中文字网

  定章、争章、考章、颁章、护章。bGU中文字网

  四、实施办法bGU中文字网

  以争章为手段,结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关内容,秉承人人参与的宗旨,形成互动、联动的良好局面。bGU中文字网

  一、定章:各中队对照争章细则,充分利用晨(班)会广泛宣传章的内容和要求,根据队员的年龄特点和兴趣特长,结合校、中队开展的各类活动去争取。bGU中文字网

  二、争章:bGU中文字网

  (一)争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。各中队辅导员应结合争章,有意识地引导学生开展相关活动。bGU中文字网

  (二)争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则,各中、小队每月要有重点争章目标,每月评选一次,班内表彰一次,有能力的队员可以数枚并争。bGU中文字网

  (三)充分发挥优等生作用,和“后进生”结对,不让队员“掉队”。bGU中文字网

  三、考章:bGU中文字网

  (一)各中队每个月评出达到目标的获章队员,并于当月三零日前上报于大队部;bGU中文字网

  (二)大队部利用升旗仪式召开表彰会,中队辅导员或中队委员将队员所得奖章粘贴于中队队员的争章园地里;bGU中文字网

  (三)大队部将各中队获章情况每月于学校橱窗内进行公示;bGU中文字网

  (四)争章活动开展情况与结果将与三好学生、优秀队员评选相挂钩。bGU中文字网

  (五)大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况,督促各中队队长及相关队干部等开展考评活动。bGU中文字网

  四、颁章:由各中队每月汇总后,中队辅导员向获章的队员颁发相应的奖章,贴在争章争园地上,学期末,所有章目获得者填写好“美。礼雏鹰争章”申报表,由中队辅导员统一收集上交德育处审核,然后进行表彰。bGU中文字网

  五、护章:颁章后,队员们要好好珍惜,而且要不断地巩固,如果做得不好,退步的此章要除下,直到做好后,再颁奖。bGU中文字网

  五、争章考核细则bGU中文字网

  向阳章bGU中文字网

  目标:bGU中文字网

  爱国主义教育bGU中文字网

  传承红色基因bGU中文字网

  具体考核标准:bGU中文字网

  一、聚焦革命传统教育,传承红色基因;bGU中文字网

  二、牢记社会主义核心价值观,做社会主义事业的合格建设者和接班人,为实现中国梦贡献力量;bGU中文字网

  三、积极参加少先队主要活动,掌握少先队标志标识和少先队礼仪;bGU中文字网

  四、热爱祖国,热爱人民,知法懂法,做良好公民;bGU中文字网

  五、热爱集体,团结同学,做好班级小主人;bGU中文字网

  六、树立远大理想,坚定理想信念。bGU中文字网

  智慧章bGU中文字网

  目标:bGU中文字网

  好好学习bGU中文字网

  团结协作bGU中文字网

  具体考核标准:bGU中文字网

  一、上课积极回答问题;bGU中文字网

  二、作业按时认真完成;bGU中文字网

  三、遵守课堂纪律;bGU中文字网

  四、作业书写规范整洁;bGU中文字网

  五、热爱学习,对学习感兴趣;bGU中文字网

  六、在学习上,积极热心帮助同学;bGU中文字网

  七、积极参与小组合作学习;bGU中文字网

  八、勤学好问,勇于探索。bGU中文字网

  守纪章bGU中文字网

  目标:bGU中文字网

  遵守纪律bGU中文字网

  礼让成风bGU中文字网

  具体考核标准:bGU中文字网

  一、不迟到、不旷课;bGU中文字网

  二、不带零食到校;bGU中文字网

  三、不在走廊、教室、功能室追逐打闹、大声喧哗。bGU中文字网

  四、不打架、欺负同学;bGU中文字网

  五、上、放学路队规范;bGU中文字网

  六、大课间路队规范;bGU中文字网

  七、物品归位,摆放有序;bGU中文字网

  八、爱护花草树木、不随意破坏公共财物,不到处乱写乱画。bGU中文字网

  健体章bGU中文字网

  目标:bGU中文字网

  锻炼强健体魄bGU中文字网

  具体考核标准:bGU中文字网

  一、认真参加班级联赛;bGU中文字网

  二、积极参与运动会各项训练;bGU中文字网

  三、认真做广播体操;bGU中文字网

  四、认真做眼保健操;bGU中文字网

  安全章bGU中文字网

  目标:bGU中文字网

  遵章守纪bGU中文字网

  安全至上bGU中文字网

  具体考核标准:bGU中文字网

  一、一五三零安全教育,掌握基本安全常识;bGU中文字网

  二、完成安全平台;bGU中文字网

  三、认真参加安全演练;bGU中文字网

  环保章bGU中文字网

  目标:bGU中文字网

  热爱劳动bGU中文字网

  节约环保bGU中文字网

  具体考核标准:bGU中文字网

  一、热爱劳动,爱护校园环境,做校园环保小卫士;bGU中文字网

  二、宣传并做好垃圾分类;bGU中文字网

  三、做好建设生态、节约型校园的小标兵;bGU中文字网

  四、爱惜粮食,节水、节电,做节能小先锋;bGU中文字网

  五、积极参与社区志愿者服务;bGU中文字网

  六、做好班级卫生和公共卫生的清洁和保持。bGU中文字网

  才艺章bGU中文字网

  目标:bGU中文字网

  美心育人bGU中文字网

  学有所长bGU中文字网

  具体考核标准:bGU中文字网

  一、能熟练歌唱以下三首歌曲:《中华人民共和国国歌》《中国少年先锋队队歌》《济南市美里湖第一小学校歌》;bGU中文字网

  二、能积极参加学校要求组织的各项艺术活动和比赛(例如班级艺术节);bGU中文字网

  三、能认真且具有创意性地完成黑板报和文化墙的布置,通过美术创作更好地改善校园文化和环境生活;bGU中文字网

  四、能够在课外自主进行艺术探索和实践;bGU中文字网

  五、积极学习传统艺术,感悟民族文化。bGU中文字网

  红领巾奖章工作方案六

  一、活动背景bGU中文字网

  根据全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和共青团贵州省委贵州省教育厅贵州省少工委关于印发《贵州省构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感系列实施方案》的通知相关要求,构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系,切实增强少先队员光荣感,结合我校实际,制定关索一小“红领巾奖章”实施细则。bGU中文字网

  二、领导机构bGU中文字网

  组长:bGU中文字网

  副组长:bGU中文字网

  成员:bGU中文字网

  三、参与人员bGU中文字网

  我校所有少先队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。bGU中文字网

  四、实施对象bGU中文字网

  全体少先队员bGU中文字网

  五、章目设置bGU中文字网

  基础章、特色章、星级章bGU中文字网

  本期争章活动分为三个实施阶段:低年级(一—二年级)、中年级(三—四年级)、高年级(五-六年级),每个阶段设置具体目标、分段目标。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好基础章目知识,规范上好争章启动课,了解奖章的具体含义,明确每个奖章的获章标准。制定争章计划,鼓励各中队布置争章园地,指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到本学年的章,下个学年可以继续争。bGU中文字网

  xxxx——xxxx学年度“红领巾奖章章目设置bGU中文字网

  一、二年级bGU中文字网

  第一学期bGU中文字网

  基础章:向阳章、小主人章、劳动章bGU中文字网

  特色章:bGU中文字网

  第二学期bGU中文字网

  基础章:立德章、梦想章、奉献章bGU中文字网

  特色章:bGU中文字网

  三、四年级bGU中文字网

  基础章:向阳章、小主人章、劳动章bGU中文字网

  特色章:bGU中文字网

  第二学期bGU中文字网

  基础章:立德章、梦想章、秦献章bGU中文字网

  特色章:bGU中文字网

  五、六年级bGU中文字网

  基础章:向阳章、小主人章、劳动章bGU中文字网

  特色章:bGU中文字网

  第二学期bGU中文字网

  基础章:立德章、梦想章、幸献章bGU中文字网

  特色章:bGU中文字网

  备注:每位队员每学期可以争四枚章(基础章三枚+学校特色章一枚)。bGU中文字网

  基础章章目共设三个类别:红星章、红旗章、火炬章。共计一二枚基础章。bGU中文字网

  红星章——向阳章、传承章、立德章、立志章。聚焦热爱中国*教育;传承红色基因和革命传统教育;中国特色社会主义教育;社会主义核心价值观教育;共产主义教育等。bGU中文字网

  红旗章——梦想章、小主人章、团结章、健体章。聚焦爱国主义教育;中国梦教育;国家成就教育;热爱人民教育;集体主义教育;公民道德教育;民族团结教育;法治教育;国防教育和体育锻炼。bGU中文字网

  火炬章——奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。聚焦岗位服务、志愿服务和劳动意识培养。聚焦担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养;学习英雄,争做小先锋教育。培养勤俭节约、艰苦朴素意识。bGU中文字网

  (二)特色章bGU中文字网

  特色章是“红领巾奖章”的选修章,由省、市、县级少工委或学校少工委根据工作实际,可融入原有奖章设置,自行制定章目和获章标准,自行设定颁发周期进行评定。少年儿童根据兴趣爱好选择参加。bGU中文字网

  六、实施程序bGU中文字网

  我校以注重少年儿童的自主创造,着眼于激发他们内在的成长潜力,充分调动少年儿童的潜能为目标,在日常的学习、生活、少先队活动中,广泛地、不断深入地开展“红领中奖章”争章活动,尊重每一个少年儿童的个性,从少年儿童看得见、摸得着的小事、小处入手,让他们从一点一滴做起,使每个少年儿童都能看到自己的进步,感受到成功的喜悦。在此基础上构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系,注重定章、争章、考章、颁章、护章各个环节的规范。bGU中文字网

  (一)定章:bGU中文字网

  一、基础章:突出少先队组织的政治属性,以少年儿童政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容。基础章章目共设三个类别,由全国少工委制定颁布:分为红星章、红旗章、火炬章。我校少工委把基础章具体细化设置,分别是:红星章设定为向阳章、立德章;红旗章设定为梦想章、小主人章;火炬章设定为奉献章,劳动章。每个年级对应的基础章的章目每班每学期一共设三枚。bGU中文字网

  二、特色章:我校大队部根据工作实际,国绕“德智体美劳全面发展”初步自行设定办法,是基础章的有益补充。bGU中文字网

  我校特色章设定为:(待讨论商定)bGU中文字网

  每个年级对应的特色章的章目每班每学期设一枚。bGU中文字网

  三、星级章:“红领巾奖章”一星章:由学校少工委颁发。个人一星章获得者要从获得本年级全部基础章的少先队员中产生,特色章获得情况可作为参考,但不能作为决定因素。个人一星章获章比例原则上不超过具有参评资格人数的三零%(例如:有四五名少先队员参与争章,一星章人数最多有一四人各中队视具体情况确定人数)学校提供奖状或实体奖章。集体一星章的评选主要依据中队开展“红领巾奖章”活动成效、思想引领成果,获章比例原则上不超过具有参评资格中队的三零%。个人和集体一星章均每年颁发一次,在六一期间进行表彰。bGU中文字网

  (二)争章:bGU中文字网

  我校的争章活动以少先队活动课和校内外实践活动为争章平台,以《少先队活动课指导纲要》内容为指导。开展争章活动做到八结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合家庭教育。bGU中文字网

  争章训练的过程可以通过照片、视频、打卡等方式记录,其成果可用记录表、日记、考察报告、多媒体、个人作品等多种方式保留,一方面是今后评定的依据,另一方面也是注重体现队员内心感受。bGU中文字网

  大、中队辅导员要为队员争章训练提供必要的活动建议,也要策划相应主题的活动机会,辅导他们保留“成长痕迹”。低年级的中队,要结合家校联系,建议家长关注和帮助队员完成各类活动。bGU中文字网

  组织队员参与集体类活动是集中性争章训练的必要,也是体现我校少先队组织对队员个人争章活动的指导。bGU中文字网

  (三)考章:bGU中文字网

  量化评价,各中队队员评议、推荐,中队委员会研究,中队辅导员(班主任)核准,每周评选出一位争章过程中最优秀的队员,并填写学校红领巾争章展示记录表。各中队要高度重视,认真组织好本中队的推选工作。每周一将对每个中队的红领巾争章少年进行检查,考评,并拍照存档,此工作纳入学期中队辅导员(班主任)工作考核当中。bGU中文字网

  ①具体章评定:bGU中文字网

  由队员自己、小队、中队队员在队会或者具体主题活动上,结合活动达成度和参与活动表现情况,根据争章评价标准具体分值进行交叉打分,分值保留至小数点后面一位,一般(零分-零.八分、零分-一分、零分-二分)、良好(零.九分-一.五分、一.一分-二分、二.一-四分)、优秀(一.六分-二分、二.一分-三分、四.一-五分)等级进行评分,总分达到具体章总分的九零%及以上即可获得相应具体奖章。bGU中文字网

  ②基础章评定:得到两项具体章即可获得相应的一枚基础章。(例:或向阳章和立志章即可获得一枚红星章)bGU中文字网

  ③星级章评定:学校大队部组织队员开展一星章争创活动,获得所有基础章的队员方可参加一星章争创,但颁章比例不得超过全校具有参评资格少先队员的三零%。当获得全部基础章的队员数超过三零%比例时,按照争创基础章的总分的高低选评。bGU中文字网

  ④考章形式:争章、考章时间、场地因章而异。根据队员年龄特点,考章的方式要多样化,如口头报告、书面测试、表演操作、媒体呈现、综合活动等都可以。(按时间分,有平时考、抽查考、阶段考。)bGU中文字网

  ⑤考章记录:各中队队员每人一本争章手册进行记录。bGU中文字网

  (四)颁章:bGU中文字网

  基础章和特色章在各中队举行。基础章每月最后一周的队会课由中队辅导员颁发一次;特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次;星级个人章和星级集体章每学年六一期间由学校少工委颁发一次。bGU中文字网

  (五)护章:bGU中文字网

  一、下一学期后全体队员开始护章行动,少工委(政教处)、中队辅导员(班主任)、大队委、队员们相互之间等随机进行抽查、考核等,若有不合格者取消所对应的章,又要重新争夺奖章。bGU中文字网

  二、我校将组织各中队设置争章荣誉墙,开展争章竞赛等,通过这些护章活动,使队员们知道,他们所获得的每一枚奖章,都是进步的标志,是少先队组织给与的荣誉纪念。bGU中文字网

  七、具体要求bGU中文字网

  一、各中队要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优的队员组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。bGU中文字网

  二、争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课,保证每月一次争章课,并做好记录。bGU中文字网

  三、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章活动启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,用图片以及文字等记录仪式过程并一月一次交大队部。bGU中文字网

  四、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导学生开展争章活动。bGU中文字网

  八、各年级“红领巾奖章”获章标准bGU中文字网

  “红领巾奖章”争章活动在我校统实施后,我校将“红领巾奖章”获得情况作为各级少先队荣誉,如:“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”等评选的重要依据,原则上获得本级及以上级别“红领巾奖章”的个人(集体),才具备参评资格。bGU中文字网

  通过“红领巾奖章”争章活动的开展,让我校的队员们在活动中学会生存,自强自立;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的和个人才,成长为能够担当民族复兴大任的时代新人,做共产主义事业的接班人。bGU中文字网

  红领巾奖章工作方案七

  为进一步加强《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,充分发挥劳动综合育人功能,引导少年儿童树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,形成报效国家,奉献社会的思想。按照《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》的文件要求,结合“五一”劳动节,xx特区第一小学少工委制定开展主题为“红领巾爱劳动,争做劳动小达人”的“红领巾奖章”争章活动。bGU中文字网

  一、活动主题bGU中文字网

  红领巾爱劳动,争做劳动小达人bGU中文字网

  二、活动时间bGU中文字网

  二零xx年xx月xx日——二零xx年xx月xx日bGU中文字网

  三、活动对象bGU中文字网

  全体学生bGU中文字网

  四、活动地点bGU中文字网

  学校、家庭、社区bGU中文字网

  五、活动目标bGU中文字网

  一、培养劳动技能,树立劳动光荣的观念,正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量,熟悉劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理。bGU中文字网

  二、通过不同形式的劳动,切实体会劳动最光荣、劳动最美丽的道理,感受劳动创造幸福生活的内涵。bGU中文字网

  三、培育积极的劳动精神。继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统。bGU中文字网

  四、养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动,形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。bGU中文字网

  六、活动过程bGU中文字网

  (一)定章:劳动章bGU中文字网

  (二)争章bGU中文字网

  一、分担家务我能行bGU中文字网

  达标要求:bGU中文字网

  一年级bGU中文字网

  会系红领巾bGU中文字网

  学会洗水果和剥水果bGU中文字网

  整理自己的文具和书包bGU中文字网

  二年级bGU中文字网

  一、会分清衣裤的前后、正反,能快速穿好衣裤。bGU中文字网

  二、会将衣服按层次塞进裤子,防止感冒。bGU中文字网

  三、会穿鞋带、系鞋带。bGU中文字网

  会做一道凉拌菜bGU中文字网

  会整理自己的书桌和小柜,保持整洁和干净。bGU中文字网

  三年级bGU中文字网

  会手洗袜子bGU中文字网

  淘米煮饭bGU中文字网

  整理自己的衣柜bGU中文字网

  四年级bGU中文字网

  钉纽扣,会简单缝补bGU中文字网

  会做炒鸡蛋bGU中文字网

  打扫和整理自己的卧室。bGU中文字网

  五年级bGU中文字网

  刷鞋bGU中文字网

  能分辨常见的菜,会择菜、洗菜、切菜,能掌握常用的刀法。bGU中文字网

  会自己整理客厅和卧室,能把卫生间的东西归类整理。bGU中文字网

  六年级bGU中文字网

  给家人洗衣服裤子bGU中文字网

  会做一道家常菜bGU中文字网

  打扫、整理和布置自己的房间bGU中文字网

  成果展示:及时用手机拍照记录活动过程,图片附上姓名、班级,假期结束以后上交大队部。bGU中文字网

  二、寻访心中“劳动模范”bGU中文字网

  “劳动模范”是民族的精英,是时代的引领者,是大家公认的楷模。其实,在我们身边有很多劳动者,在平凡的岗位上兢兢业业,默默付出。队员们,你的父母、朋友、老师等等,他们天天都在平凡的工作岗位上,做着不平凡的事情,他们都是值得我们尊敬的劳动模范!bGU中文字网

  达标要求:让我们一起动起手来,在这个特别的节日里,为身边的“劳动模范”自制奖状,并为他们颁奖哦!bGU中文字网

  成果展示:每班二份,假期结束以后上交大队部。bGU中文字网

  三、手工制作bGU中文字网

  达标要求:bGU中文字网

  一至三年级:开展“变废为宝”活动,利用身边废弃物进行制作。bGU中文字网

  四至六年级:以“五一劳动节”为主题,绘制手抄报。作品纸张规格八K。bGU中文字网

  成果展示:每班二份,假期结束以后上交大队部。bGU中文字网

  评选争章:假期回来后,各中队根据分享成果进行小队互评,中队互评,中队评选出中队人数三零%的作品,最后大队部总评。统一颁发奖章,请一年级小伙伴们、少先队员们积极参与。bGU中文字网

  希望一年级小伙伴们、少先队员们通过此次活动,体验劳动所带来的快乐,热爱劳动,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,能体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛劳 ,做到热爱劳动,尊敬长辈。最后祝大家假期快乐!bGU中文字网

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