年度考核工作提升方案（通用一二篇）
工作方案是具有较强方向性的工作筹划。在一个项目被提出时，我们就要有针对性的做几份工作方案，那么你知道工作方案如何写吗？以下是小编收集整理的年度考核工作提升方案（通用一二篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、考核工作目标
为了推进我县基础教育改革和发展，全面提高教育教学质量，努力创办人民满足的教育，县教育局决定在全县开展中小学教师教学工作质量年度考核活动。
开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，突出教学中心地位，引导教师钻研教材，研究教法，不断创新，努力实现教师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学绩效最佳化的目标。
二、考核对象与时间
全县在职中小学教师（含中专、特校、幼儿园教师及代课教师，下同）均应参加教学工作质量年度考核。
乡镇中心学校管理人员及学校非教学岗位工作人员的工作质量考核将按系列另行分别组织。
中小学教师教学工作质量考核每学年度进行一次，一般在暑假结束前完成。
三、考核内容及等级划分
中小学教师教学工作质量年度考核主要包括以下内容：
一、教学素质（一五%）——主要考查素质基础和平时教学技能发挥情况；
二、教学过程（四五%）
①教学设计（一零%）——主要考查教师常规教案的设计（含基本课件制作）的情况；
②课堂教学（二五%）——主要考核教师课堂教学的组织和实施情况；
③教学批辅（一零%）——主要考核作业批改和师生辅导的情况。
三、教学效果（三零%）——综合考查教师教育教学的绩效。主要包括：学生的学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习方法与能力以及考试成绩，同时参考平时其他教学考查和学科活动绩效等情况。
四、教学创新（一零%）——主要考查教师教育科研能力和水平情况。
教师教学工作质量考核将依据上述各项指标的考核细则（附后），将教师教学工作质量分为四级，具体标准为：六零-六九分为一级，七零-七九分为二级，八零-八九分为三级，九零分以上为四级。六零分以下的不定等级。
四、考核工作的组织
一、为加强对这项工作的组织和领导，县教育局成立中小学教师教学质量年度考核工作领导小组，其具体人员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在教育局普教股，由周能国同志任办公室主任。
县教育局普教股、教师管理股、教研室及相关职能股室共同负责该项工作的具体实施。
各乡镇中心学校及县直单位都要成立相应的领导机构，主要领导要亲自抓这项工作。要把中小学教师教学工作质量年度考核工作作为今后一个时期教学常规管理的重要措施抓紧抓实，以此达到消灭差课、提高课效，大面积提升教育教学质量的目的。
二、考核工作职责具体分工是：乡镇中小学教师教学工作质量一、二级的考核由各中学、片中心小学负责组织，三、四级的考核由中心学校集中组织；县直学校一至四级的考核均由各学校负责组织。各单位应在每年八月三一日前将考核结果报县教育局中小学教师教学工作质量年度考核领导小组办公室。
各乡镇中心学校应加强对一、二级教学质量考核工作的指导和监控，并对各级别的申报工作严格把关。县教育局每年将对各单位的考核组织工作及三级以上的考核结果进行随机抽查，并依据县乡两级抽查结果核定具体发证人数。
三、各级考核均实行个人申请、分级测评、集中审核发证的基本程序。二零xx年完成第一次考核、发证工作后，每年定时将当年考核结果记载在证书上。
五、相关管理规定
一、中小学教师教学工作质量考核实行等级证书和“五挂钩”制度。即：从二零xx年起，在各级教师专业技术职务评聘、年度工作考核、人事聘任、各类评优及骨干教师（含名师、特级教师、教学能手等）推荐、绩效工资发放等工作中，坚持把教师的教学工作质量作为主要考核指标。
其中，申报中学高级职称的教师，除应符合相关基本条件外，其近两年教学工作质量考核最低应达到三级水平；申报中级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到二级水平；申报初级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到一级水平（截止当年一二月三一日男年满五五周岁、女年满五零周岁的教师可降低一个等级要求）。
凡教学工作质量等级不能达到三级水平以上的教师，其年度工作考核不能评为优秀，也不得作为县级以上综合模范及特级教师、名师、骨干教师、教学能手的推荐对象。
对连续两年教学工作质量考核不能达到一级水平的教师，应作待岗或转岗处理。
各单位还应将教学质量考核作为发放绩效工资的重要依据。
二、教师教学成绩考核以常规教学检查记载、期中期末考试成绩、学生评教等为基本依据。对在重大活动中取得突出成绩及获得其他教学质量奖励的适当予以加分。
三、各单位均应及时收集和保管相关数据，建立和完善教师教学质量档案，为教学质量考核提供必要的可信依据。
四、教学工作质量考核三、四级的指标原则上分别控制在上岗教师的一五%、五%以内，对部分优秀教师相对集中需要突破指标的单位，须向县考核工作领导小组办公室提交书面申请，县教育局在组织专家组赴校考核后依据实际情况确定。
五、各单位应向全体教师宣传有关政策规定，在教学工作质量考核过程中坚持公平、公正、公开的原则，考核结果应在本单位予以公示，自觉接受群众监督。
二零xx年酒店面临的市场竞争日益激烈，经营压力将进一步加大。为优化销售部现行内部运作机制，充分调动销售人员的积极性，确保酒店二零xx年责任制收入指标顺利完成，经报酒店经营管理班子审核特制订此方案。
一、总体思路
将销售部的整体工作分为保障、拓展和内控三个功能线条，其中：
一、保障线条：其主要职能是维护接待好现有的客源，跟进直接到酒店预订和各级领导转交的团体预订及后续接待服务，确保完成部门销售任务，保障酒店总体收入指标xxxx万元能够顺利完成。
二、拓展线条：其主要职能是宣传酒店、推销酒店产品，为酒店开发新的客源，以助于拓展更广更大的市场份额，推动酒店向四零零零万元的奋斗目标靠近。
三、内控线条：其主要职能是录入和建立客户档案资料，规范销售合同和订订单管理，协调处理好保障和拓展线条的关系，达到部门业务顺利推进之管理目标。
二、考核方案
（一）保障线条
一、工资福利
保障线条的销售人员按酒店主管级定薪定福利，具体参照酒店薪酬福利政策执行。
二、客源界定
（一）由酒店统计二零xx年一月一日到二零--年一二月三一日期间的到店消费客户名单，此部分客户作为酒店老客户划归保障线条负责；
（二）直接通过预订部或客人直接上门预订的团体客源，划归保障线条负责；
（三）公司及酒店各级领导介绍的团体客源，划归保障线条负责。
三、任务指标
酒店根据经营的季节性和历史数据下达销售部的全年销售任务，销售部再根据岗位及人员实际情况将销售任务内部分解，具体如下：
单位：万元
项目 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 一零月 一一月 一二月 小计
部门 一三四 八七 一六八 一九二 一八三 一七二 二二二 二一三 一五五 一四二 一七一 一七七 二零xx
销售A 销售B 销售C 销售D 销售E
备注：以上销售任务指标包含客房房租和会议室场租收入
四、奖惩办法
（一）当部门没有完成酒店下达的总销售任务指标时，销售人员均不享有业绩提成；
（二）当部门完成酒店下达的总销售任务指标时，对销售人员按以下办法实施奖惩：
A、超额完成个人销售任务指标的，按超额部分的二.五%提取业绩提成；
B、完成个人销售任务指标九八%—一零零%的，销售人员不奖不罚；
C、完成个人销售任务指标九八%以下的，按差额部分的二.五%扣除工资，但扣除金额以工资的一零%作为上限；
D、连续三个月未完成销售任务，酒店有权对其做出降职、降薪、调岗处理。
五、考核周期及奖惩兑现
（一）销售人员的业绩按月考核，每月考核一次；
（二）销售人员的业绩提成按实际回款计提，每月核算；
（三）销售人员的业绩提成每月兑现八零%，余下的二零%留存年终发放（中途离职的不予发放，留存奖金归入部门基金）；
（四）业绩提成发放程序：每月五日前，销售部根据上月的销售实际回款制作提成支付审批表，报财务部审核、总经理及管理公司审批后发放。
（二）拓展线条
除保障线条的限定客源外，新组建市场拓展组负责开发新客源。拓展线条销售人员的激励方案如下：
一、工资福利
按深圳市最低工资标准定薪，酒店只提供免费食宿及缴纳社会保险，无其他福利待遇。
二、任务指标
销售人员统一每月承担一零万元的保底销售任务（含客房房租、会议室租金及餐饮收入），其工资与销售业绩挂勾。
三、奖惩办法
（一）超额完成保底销售任务，按超额部分的五%提取业绩奖励；
（二）未能完成保底销售任务，按差额比例扣发工资，扣完为止；
（三）连续三个月未能完成保底销售任务，按自动离职处理。
四、考核及奖惩兑现
（一）销售人员的业绩按月考核，每月考核一次；
（二）销售人员的业绩提成按实际回款计提，每月核算；
（三）销售人员的业绩提成每月兑现八零%，余下的二零%留存年终发放（中途离职的不予发放，留存奖金归入部门基金）；
（四）业绩提成发放程序：每月五日前，销售部根据上月的销售实际回款制作提成支付审批表，报财务部审核、总经理及管理公司审批后发放。
五、其他
拓展线条销售人员开发的新客户，以首次来店消费之日起，一年后自动成为酒店老客户，由保障线条负责维护接待。
（三）内控线条
内控线条一般由部门经理、经理助理等岗位组成，根据工作职责和性质的不同，对内控线条的人员主要从工作绩效方面来进行考核，其激励来源于酒店利润奖金及部门基金。
三、其他激励
为了开僻更广的客源渠道，提高酒店餐饮等配套项目的收入，特别针对销售人员推出以下激励措施：
一、餐饮销售提成：保障线条的客户餐饮消费不计销售人员业绩，但单独按实际消费额的一%计提奖励（平均餐标在六零元/人以上的方可提取奖励）。拓展线条的已纳入其业绩范围，不单独计提餐饮奖励；
二、商务客销售提成：保障线条和拓展线条的销售人员必须新签协议一零份/月，如超出则按协议总数一零元/份给予奖励，未完成则按照二零元/份倒扣工资，其中有效协议（即当月产生消费的协议）不得少于一份，若当月无有效协议则签约协议奖金按五零%发放；
三、会员卡销售提成：按会员卡充值额的四%提取奖励。
四、附则
一、所有考核对象须按酒店规定程序操作，如违反相关规定或弄虚作假者，酒店情节第一次给予三零零-五零零元的处罚，第二次酒店给予无条件辞退处理。
二、本考核办法自二零xx年一月一日起执行，与之相抵触的文件按本办法实施；
三、本考核办法为试行版本，试行过程中对相关问题的解释权和决定权归酒店总经办。
为了充分调动各科室及全体同志干事创业的积极性，进一步增强和提高广大职工综合素质和服务质量，确保全年工作任务的圆满完成，特就二零xx年度工作考核与奖惩提出以下意见：
一、考核范围
工作考核分为科室工作考核与个人工作考核。
二、考核原则
严格按照设定的任务目标，坚持实事求是，依据分明，真实准确的原则，力求全面、客观、公开、公正。
三、考核内容
一、科室考核内容为本科室年度各项责任目标完成情况。
二、个人考核内容为本职工作完成情况、基金征缴任务完成情况、业务素质、演讲水平、信息报导完成情况以及本人在廉洁奉公、遵规守纪、优质服务、讲究卫生、参加临时突击性任务等其它方面的各种情况。
四、考核形式
一、坚持“三结合”。采取核对数据、平时检查、民主评议等办法，体现领导意见与群众意见相结合、定量考核与定性分析相结合，报告座谈与民主测评相结合。
二、推行“三公开”。公开考核程序，公开奖罚依据，公开考核结果。
三、科室考核与个人考核分开设置，互不挂钩。
五、考核办法
一、分值设置
科室基础分为一零零分。
个人基础分为一零零分。其中：
⑴本职工作四五分
⑵征缴任务三零分
⑶政策业务知识考试一零分
⑷演讲活动一零分
⑸信息报道五分
(新密市级采用三篇,其中新闻单位采用二篇,市委、市政府采用一篇，每篇一分；郑州市级以上单位采用一篇，每篇二分)
二、记分办法
⑴各科室年度责任目标，能分解的硬指标每季度进行一次汇总，但不计分，作为通报进度情况使用，年终考核按照累计完成情况计分，不能分解的硬指标以年终完成数为准，完成者记满分，完不成者按比例记分，超额部分按比例加分；软任务逐月考核记分。科室年终总得分按各项责任目标所得分数累计计算。
⑵职工本职工作在年度内能够认真履行岗位工作职责，没有出现过失的记满分。
⑶职工征缴任务完成者记满分，完不成者按比例记分，超额部分按比例加分。
⑷政策、业务知识考试完全正确的记满分，部分正确的按比例记分。因公、因病住院和因事没有参加考试的，分别按参加考试人员平均分数、平均分数的八零和六零记分。四五周岁（含四五周岁）以上人员不参加考试，按参加考试人员平均分数记分。
⑸参加演讲活动，按演讲评分标准记分。因公、因病住院和因事没有参加演讲的，分别按参加演讲人员平均分数、平均分数的八零和六零记分。四五周岁（含四五周岁）以上人员不参加演讲，按全局参加演讲人员平均分数记分。连续三年演讲比赛排在前五名的人员,每次抽出一名人员参加演讲,但不评分。所得分数按每次演讲排在前五名的人员的平均分数记分。
⑹信息报道完成任务的记满分，完不成任务的按实际完成篇数记分。郑州市级以上单位采用的稿件以刊登的文字资料为准。
⑺职工个人年终总得分按各考核项目所得分数累计计算。
⑻加分项目。
①信息报道任务完成后，在国家（含中国劳动保障报和中国社会保障杂志）、省、地级的党报、党刊上每刊登一篇分别加二、一.五、一分，刊登在其它报刊上的每篇加零.五分(不含县级)。
②对参加考试的三六至四零、四一至四四面 岁的同志，考试成绩分别加五、一零分。
③获省、地（市）、县(市)级奖励的个人分别加二、一.五、一分。
⑼扣分项目。
①旷工一人次分别扣当事人二分（节假日及晚上值班，缺席者按旷工对待）。
②职工在公休假、病假及因婚丧嫁娶等情况请假外，因其它事情累计请假超过一零天以上者，每超出一天扣零.五分。其中，请病假者在住院期间按病假对待，出院后在家疗养者按事假对待；职工自愿取消公休假的，所请事假天数可抵消公休假天数。职工休公休假必须经局长审批，不经审批擅自休假者按旷工进行扣分。
③因工作失误造成不良影响、个人行为有损单位形象者一次扣三分。
④对卫生区检查，卫生较差者，对分包科室酌情扣分。
⑤对机关组织临时活动无故不参加或不服从领导安排的，对当事人酌情扣分。
除此之外，对其它情况需要加分、扣分者，由考核领导小组研究决定。
六、奖罚办法
一、科室考核奖罚办法：全年责任目标任务考核得分前三名的科室为一等奖；后三名的科室为三等奖；排在中间的科室为二等奖。考核成绩低于科室平均分数二零分以上的科室负责人免去其职务。
二、个人考核奖罚办法：全年目标考核个人工作成绩排在前一五名者为一等奖，并从中评出五名“功勋职工”，给予特等奖；排在一六---四零名者为二等奖；四一名以后者为三等奖。
三、其它问题处理办法：
⑴在本单位实际工作不满半年者，不参加评奖。
⑵全年请假累计超过二零天者，不参加评奖。
⑶因工作失误造成不良影响，个人行为有损单位形象,达到两次及其以上者，不参加评奖。
⑷发生重大事故者，当事人不参加评奖。
⑸一年内在反馈
服务质量中，参保单位和职工对个人提出一次批评意见的扣一分；提出两次的，获奖档次后退一档，同时扣科室一分；提出三次的，不参加评奖。同时，科室获奖档次后退一档；提出四次的，本人待岗，取消科室评奖资格。
⑹年终工作考核时，若在应考核项目中有一项得零分的，按获奖等次向下退一档。
学校工作是一项非常复杂的工作，由于学校学生教师人数多，到目前没有一项非常客观好测量的工具，现行的教师考核方案是二零xx年教研室成立之前制定的，在当时的形势下，起到了一定的积极作用随着学校教学工作的发展，教育形势的变化，迫切需要有一个能够比较反映奋中实际和教师实际的教学评价标准，正确的合理的评价机制能调动广大教师积极性，能有效促进学校教学工作开展，反之，不科学不合理的评价方法会损伤教师积极性，因此，十分有必要重新修订教师工作考核方案，教师工作考核方案。
教研定认为教师考核应分工协作下五个部分。
一、办公室占四分，不变
二、年级组占五分
年级组工作的主要职能是管理，所以应对本年级组考核着重放在管理上，而不应是业务上，管理包括：
①出勤，是否天天按时到校，无擅自离岗现象
②上班期间是否过度娱乐，上网看电脑影响歌曲
③是否认真备课，经常坐在办公室备课批改作业，还是闲聊
④是否参加年级组会议活动，完成年级组交办的任务，如监考、按时阅卷
⑤是否关心年级组工作，主动维持秩序，爱护公物，有节约意识，对学生有爱心，对所教班级工作热心，经常找班主任沟通。
三、政教处七分
①是否完成全员育人任务一分
②参加家长会一分
③主动承担班主任工作三分，学校安排二分
④写德育论文一分
⑤师德师风好一分
四、教研室三零分
(一)考核项目
一、参加集体备课工作，承担集体备课任务(三分)
二、课堂教学有教案，讲方法，效果好(三分)
三、批改作业(二分)
四、承担周练、月考命题任务(二分)
五、参加循环听课(三分)
六、听课笔记(一分)
七、质量分析(一分)
八、个人教学计划、总结(二分)
九、撰写教学案例(二分)
一零、参加学术讲座培训(一分)
一一、读书笔记(一分)
一二、教学反思(一分)
加分项目
①能手赛(一分)
②论文发表(二分)
③课题研究(一分)
④学术讲座(一分)
⑤循环听课，大家评选优秀课要在全校讲示范课加二分
⑥教案评选，优秀教案由教研室审核在全校展示
语数外评二人，其他组一人
五、教务处五四分
一、学生评价四零分
二、教学质量只看每次考试均分，优秀率，不参照以前，第一名一零分、第二名八分，第三名六分，第四名四分，以后三分。
三、监考阅卷(二分)
四、奥赛辅导等各种获奖(二分)
为加强学校处级干部队伍建设，进一步改进和完善处级干部年度考核工作，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《xx省事业单位工作人员考核暂行办法》（x人通〔二零xx〕x号）、《关于开展二零xx年全省事业单位工作人员年度考核工作的通知》（x人社厅通[二零xx]x号）文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、考核原则
一.坚持客观公正、实事求是原则。
二.坚持注重工作实绩原则。
三.坚持民主公开原则。
四.坚持全面考核，综合评定原则。
二、考核对象
全校处级干部
三、考核内容
处级干部考核，主要考核本年度履行岗位职责情况，包括德、能、勤、绩、廉等方面内容。
德，是指个人政治品德、职业道德、家庭美德、社会公德等方面的表现；
能，是指履行责任的业务能力；
勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面；
绩，是指完成工作数量、质量、效率和所产生的效益；
廉，是指廉洁自律等方面的表现。
四、考核工作的方法和程序
一.个人撰写述德述职述廉报告
处级干部根据考核内容撰写个人述德述职述廉报告，填写《年度考核登记表》。
二.民主测评
民主测评分三个部分进行：
（一）群众测评。处级干部年度考核以各考核小组为单位召开群众测评会议。群众对处级干部进行量化测评。考核小组分组情况参照《遵义医学院二零xx年工作人员年度考核工作有关事项通知》。
（二）处级干部互评。召开全校处级干部大会，以无记名投票的方式进行测评。
（三）校领导测评。校领导根据处级干部表现情况对处级干部进行测评。校领导评价分占民主评议总分的五零%；处级干部相互评议分占三零%；群众评议分占二零%。所有参加测评的人数必须达到应参加测评人数的二/三以上，否则结果视为无效，测评者应本着客观、公正、合理、负责的原则，积极参与处级干部年度考核工作。
三.综合评价
（一）测评结束后，学校党委组织部对测评结果进行统计，并按学院编制机关职能部门、学院编制教学院系、附院编制机关职能部门、附院编制教学院系分类排名。
（二）学校党委组织部根据处级干部民主测评结果，结合今年对各二级院系目标绩效考核、职能部门满足度测评以及处级干部学习、考勤等相关事项情况，对考核对象进行全面分析，提出初步评议意见。
（三）学校党委会议讨论确定全校处级干部年终考核评议结果。
四.考核结果公示
考核结果在一定范围内公布。党委组织部、纪委负责受理群众举报和干部申诉。
五.反馈
考核工作领导小组办公室向处级干部本人反馈。
六.年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核优秀比例不超过一五%。
七.有下列情况之一的，处级领导干部年度考核不能评为优秀：
（一）贯彻执行学校任务不力，没有按期完成工作任务的；
（二）在学校二级院部系目标绩效考核或职能部门满足度测评中，排名后三位的；
（三）在工作中因连带责任事故造成不良影响的；
（四）未按期完成干部教育培训任务的；
（五）其他影响考核的重大事项。
八.有以下情况之一者，考核不能评为合格等次：
（一）受到党纪处分的；
（二）政治上、经济上、道德上有严重问题经审查证据确凿；
（三）严重失职，给学校利益和声誉造成不良影响或严重损失；
（四）在工作中因责任事故造成重大损失；
（五）拒不接受组织分配任务，不履行工作职责；
（六）无视工作纪律，出勤率低于八零%或者无正当理由不参加会议，超过五零%以上；
（七）有其他不能评为合格等次行为。
五、考核结果运用
对于处级领导干部年度考核结果为优秀的，给予一次性奖励。同时，将考核结果存入处级干部个人档案，作为处级领导干部选拔任免、培养教育、管理监督、激励约束、聘期考核的重要依据。
六、组织领导
处级干部考核工作由学校党委统一领导，党委组织部组织部具体实施。
七、相关要求
处级干部对照考核内容和岗位职责，填写《年度考核登记表》，并在“被考核人意见”意见栏签字。各部门考核小组汇总群众测评成绩后，于二零xx年一月一五日前将年度处级干部的群众测评成绩及《年度考核登记表》统一交到组织部干部科。《年度考核登记表》中“量化测评得分”一栏经综合考核后由组织部统一填写。
八、其他
本方案适用于本年度处级干部年度考核，由学校党委组织部负责解释。
为客观、公正评估村级xx年人口和计划生育工作目标管理责任制执行情况，进一步加强人口计划生育工作，提高全乡人口计生工作水平，特制定本方案。
一、考核指标及分数设定
二零xx年度人口和计划生育实行累积分制，全年分为三个季度，按四:三:三工作任务下达指导性任务，全年累积总分（千分制）=各项指标得分+各项加分-各项扣分。
（一）村两委重视二零分
（二）人口计划执行一八零分
（三）孕前型管理一五零分
（四）免费孕前优生健康检查一二零分
（五）信息化建设及宣传教育工作九零分
（六）节育和补救措施落实二二零分
（七）社会抚养费征收管理二零零分
（八）协会工作二零分
二、评分标准
（一）村两委重视（二零分）
一、配齐配全村计生专干，落实了村级干部包干责任，健全各种制度，召开会议有记录且内容齐全计八分；
二、每月及时参加专干例会记一二分，每缺席一次例会扣三分；
（二）人口计划执行（一八零分）
一、人口计划（六零分）。当年每千人口一男户超生及多孩超生总和控制在三个以内计满分，超出控制数按比例计分，达到五个及以上不计分，每发现一例五胎出生扣三零分，出现六胎或以上的出生该项为零分。
二、出生及时准确率上报（一二零分）.按上报出生比例计分，不及时上报每扣一分，发现漏报扣二分，虚报每例扣五分，瞒报死亡和错报出生性别、孩次、政策属性的，每例扣二分。每发现一例重点服务对象漏管扣二分，
（三）孕前型管理（一五零分）
一、环孕检计七五分，全年分三季考核，每个季度二五分。环孕检季度考核达到七零%以上计三零分，每低一%扣一份，每超一%加五分；
二、生育服务证办理计七五分，按完成比例计分，每超一例计二分。
（四）免费孕前优生健康检查（一二零分）
完成免费孕前优生健康检查工作任务计一二零分，按完成比例计分，每超一例加五分，每少落实一例随访服务扣二分。
（五）信息化建设及宣传教育工作（九零分）
一、信息化建设（六零分）
（一）重点服务对象联系号码准确率达八零%计二零分，每低一%扣二分。
（二）部门信息利用落实率达一零零%计一零分，一例未落实或有误差扣一分。
（三）流动人口信息落实计一零分，每一例未落实扣二分。
（四）死亡人口上报及时率计二零分，按比例计分，每少瞒报一例扣三分。
二、宣传教育工作（三零分）
（一）入户宣传工作一零分，宣传品一零零%发放到位、群众知晓率达九五%计满分，每发现一户未发放宣传品扣二分，扣完一零分为止，每组织开展一次大型计生宣传活动加一零分；
（二）村宣传栏、公开栏计一零分，要求每月更新一次，每少一次扣三分。
（三）各村自制临时或者固定的计生宣传标语一零条计一零分，每少一条扣一分，每超一条加二分。
（六）长效避孕节育措施落实（二二零分）
一、完成结扎任务计一八零分.按完成比例计分，每超一例加五分，每完成一例二女户结扎加二零分；人引每完成一例加五分。
二、完成上环计四零分，按完成比例计分，每超一例加二分；
（七）社会抚养费征收管理(二零零分)
一、当年社会抚养费征收面达五零%计四零分，按完成比例计分，每超一个百分点加五分。
二、社会抚养费首征率达六零%以上计一四零分，发现一例合伙拼凑孩次绑定征收扣二零分。
三、完成非诉并执行了计二零分。
（八）协会工作（二零分）详见协会工作方案
三、加分和扣分
（一）加分
一、村级获得本市级及市级以上计划生育综合工作表彰的分别加一零分、二零分；
二、提供了“两非”案件线索并查实的，每例加二零分；
三、授受省、xx市、本市检查、主要指标达标的每次分别加二零分、一五分、一零分；
四、乡党委、政府每通报表扬一次加二分、通报批评一次扣二分；
五、季度综合工作排名前两名的村，分别给予加四分、二分。
六、每突破一例名人富人社会抚养费征收二零万元以上的加二零分；每上报一例单计生对象并纳入了征信系统黑名计二零分。
（二）扣分
一、村干部本人或者直系亲属当年违反计划生育的，每件扣二零分；历年违反未处理的，每件扣一零分；
二、受到省、xx市、xx市点名批评的每次扣二零分、一五分、一零分，受到乡党委，政府通报批评的每次扣五分；
三，接受xx市以上检查不达标，扣三零分；接受xx市检查不达标扣一五分；
四、擅自降低社会抚养费首征标准，少收钱、多开票，每例扣一零分；发现放水养鱼、以罚代生的，每例扣二零分。
为了客观评价我校教职员工的道德修养与业务水平，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，不断提高工作效率，进一步提升教职员工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据我单位实际情况，特制定本实施方案。
一、考核原则
学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。
二、考核对象
全体工作人员。
三、考核时间
考核时间跨度为二零xx年一月一日至二零xx年一二月三一日。
四、考核内容
根据个人年度工作情况，从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效。
德（二零分）：主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能否遵纪守法，严于律己，自觉抵制不良之风；能否热爱学校、安心本职、依章执教，严谨治学；能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让；能否服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；能否关心集体、团结协作，开展批评与自我批评。
勤（二零分）：主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责；工作中是否有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；是否积极参加工作会议和业务学习，无缺勤。
能（三零分）：主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及知识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成；是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法；是否精通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中是否有改革创新。
绩（三零分）：主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平和社会效益以及经济效益。即在工作中是否很好地履行本职岗位职责，积极完成年度工作任务，工作效率高，工作效果良好，没有出现责任事故。
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
五、考核标准
一、优秀：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力强，业务水平高，出色地履行岗位职责，工作实绩显著，在工作人员中有突出表现，年度考核分数九零分以上。
二、合格：政治思想表现、职业道德及工作态度比较好，工作能力较强，廉洁自律，业务水平能胜任本岗位工作要求，较好地履行岗位职责和完成工作任务，年度考核分数七五～八九分。
三、基本合格：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求；工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务；在工作中造成一定失误，年度考核分数六零～七四分。
六、关于几种特别 情况的处理
一、病假超过考核年度半年、事假超过考核年度中三个月或病、事假累计超过考核年度半年的`人员，不进行考核。
二、新分配的工作人员在试用期内参加年度考核，不确定等次，只写评语，作为任职定级的依据。
三、单位派出学习、培训的人员，由学习、培训所在单位提供表现材料，原单位对其考核，确定等次。非经单位派出，但经单位同意外出学习，超过半年的，不进行考核。
四、借调（借用）的人员，由借调（借用）单位提供考核材料，原单位对其考核。
五、涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次。结案后未给予处分或给予警告处分的，按规定补写评语、补订等次。
六、受行政警告处分的当年，参加年度考核，不确定优秀等次；受记过、记大过、降级、撤职（降低岗位等级）处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。
七、对无正当理由不参加年度考核的人员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不合格等次。
七、考核程序和方法
一、由本人填写《年度考核登记表》，填写内容要齐全，按照考核内容对自己一年来的实际工作情况填写，交学校年度考核办公室。
二、学校考核小组采取定量考核与定性考核相结合的方法，对每一个人一年来的工作进行综合测评打分，评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
三、实行优秀人员公示制度，对确定为优秀等次的人员进行公示，公示时间为三至五个工作日。有异议的，考核领导小组认真调查核实，并向反映人通报调查结果。
四、考核等次意见须通知本人，有本人签名，否则不予承认。
颍东区插花镇一学区中心学校
根据县委组织部、县人社局《关于做好二零xx年全县事业单位工作人员年度考核工作的通知》（东人社[二零xx]一零八号）有关精神，结合本校实际，经学校研究决定，对二零xx年度考核工作特制订本实施方案。
一、成立二零xx年度考核工作领导小组
组长：x
成员：xx
二、年度考核对象
二零xx年一二月三一日在编、在职人员，包括当年退休人员，所有参加考核人员在工资关系所在单位进行考核。（单位一把手校长及借调到教育局的工作人员由教育局统一考核）
三、名额分配
今年我校参加考核人数为二零六人，一五%优秀比例为三零人。其中初一年级参加考核四八人，优秀为八人；初二年级参加考核五六人，优秀为九人；初三年级参加考核四八人，优秀为八人；教辅后勤二个优秀，行政三个优秀。
各年级要本着“公开、公平、公正”的原则确定优秀名额，一旦上报到考核小组就不得再进行更换，所缺名额将有考核小组推荐。
四、年度考核内容
年度考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核履行岗位职责的工作实绩。
德：主要考核遵纪守法、思想政治素质和职业道德情况。
能：主要考核业务技术水平，管理能力发挥，业务技术提高、知识更新情况。
勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。
绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益。
廉：主要考核廉洁自律、廉洁奉公情况。
五、以下人员不能评为优秀：
一、违反国家的法律、法令受到制裁，违xxx纪、政纪或参与xxx组织，受到党纪、政纪处分者；
二、不承担学校分配的任务，不服从工作安排，或严重违反学校规章制度，经批评教育不改者；
三、损害学校声誉或工作中有严重失职、渎职或有重大直接责任事故，造成学校严重损失者；
四、乱收费，搞有偿家教，并造成严重影响者；
五、体罚或变相体罚学生，造成教育对象身心健康严重伤害者；
六、病假、事假每学期超过一五个教学日；
六、年度考核结果
年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果作为学校续聘、解聘、奖惩和个人晋级的重要依据。
优秀等次人员，在管理人员、专业技术人员和工勤技能人员中合理确定，原则上向一线人员倾斜。
七、年度考核具体安排
一月一四日前个人使用黑水笔手工填写《个人年度考核登记表》（可以到校园网“通知栏”下载也可到校长办领取）。
一月一二日上午课间操期间各年级进行民主评议。
一月一四日下午三点考核小组（行政组）进行民主评议。
一月一五日下午三点考核领导小组审核，单位负责人初定等次。
一月一五日下午四点本校优秀等次人员名单公示。
八、未尽事宜，由学校行政会议根据有关文件精神执行。
为进一步调动教师工作积极性，提高教育教学质量，全面推进素质教育，更好发挥学年度考核的导向作用，本着“公正、公平、竞争”的原则，根据省市中小学教师年度考核文件精神，结合我校实际情况，特制定此方案。
一、指导思想：
坚持党的教育方针，全面提高教育教学质量。考核必须有利于充分调动广大教师的积极性，有利于人事制度的改革，有利于“优胜劣汰”竞争机制的建立。
二、组织领导：
一、领导小组：
二、职 责：
校 长：全面督促、检查教师教育教学工作，组织领导考核领导小组开展对教师的学年度考核工作。
办 公 室：记录教师出勤情况，汇总行政值班记录情况。
教务处教研室：检查、记录教师教学常规、成绩统计；对教育教学事故按一次一表作好记录。
工 会：参加并监督考核工作。
教 师 代 表：参加考核，反馈教师信息。
三、考核办法：
一、考核对象：任教的教师、见习教师。
二、考核实行定性与定量相结合，平时与学年相结合；考核指标为德、勤、能、绩。
三、考核程序：自下而上，教研组考评与学校考核小组考评相结合。教研组严格对照《教师业务考评细则》推选出优秀教师，学校考核组在此基础上，根据《学年度考核方案》全面综合考评出优秀教师。
四、学年度考核总评=思想政治（等级）+工作态度（等级）+教育教学业务素质分。最终评定分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
五、考核结果“德、勤、能、绩”计入教师业务档案，作为今后教师聘用、晋职、评优、岗位选择、待聘、解聘的依据。
六、考核的学年度时间为每学年九月一日——次年八月三一日。
注：学校中层以上干部按干部管理权限，由教育主管部门组织考核、教代会代表测评；工勤人员由人事局进行年度考评，教代会代表测评。
四、教师学年度考核内容
（一）思想政治（德）：
考核要求：
坚持四项基本原则，拥护党的方针路线政策，贯彻党的教育方针；遵守教师职业道德，自觉遵守学校各项规章制度；有良好的师德表现，关心维护学校形象声誉，关爱学生，有较好的团队合作精神。
责任部门：学校考核组
考核说明： 凡受上级任何部门处分、通报批评，出现严重教育教学事故者，学校纪律处分，不参与评优，并视情节评定为不合格或基本合格。
凡属下列行为认定为教育教学事故。
一、教职人员在校内排斥差生，体罚、辱骂或侮辱学生造成严重后果。
二、教职人员在非教学因素作用下泄露考试内容。
三、命题出现重大错误；试卷在传送、保管过程中泄密造成严重后果；考试监考过程中因迟到早退、擅离工作岗位或不作为而造成秩序混乱、后果严重（中考高考会考出现差错的由上级主管部门处理）；考试阅卷工作中发生重大失误。
（二）工作态度（勤）：
考核要求：
（一）工作任务：服从学校工作安排，积极主动承担学校分配的其他工作任务，热心公务；完成教育教学任务；开齐课程开足课时。
（二）出勤：遵守劳动纪律，不误课，全学年出勤率高，无旷工无事假现象。
责任部门：学校考核组
考核说明：旷课二节视为旷工 一天，早读、晚督修缺席四次视为旷工一天；校会，教研活动缺席四次；事假超过一周、病假产假超过一个月，不参与评优；经学校批评教育仍无改变造成严重后果，可评定为不合格或基本合格。
（注：未办理正式手续私自调课或停课视为旷课；上课迟到早退一零分钟以上旷课。以上数量认定按学年累积）
（三）教育教学工作能力（能）
考核要求：
详见《教师业务评估细则》
责任部门：教务处、教研室
（四）教育教学工作业绩（绩）
考核要求：
详见《教师业务评估细则》
责任部门：教务处、教研室
按照总量控制、多劳多得、优劳优酬原则，结合本单位实际制定本方案。
一、考核内容
全员制定责任目标。中心制定各项工作目标任务，按工作职责分解到各股室，各股室将工作任务定人、定岗、定责细化到人，每月根据每名职工实绩工作情况，由股室主任按“好、中、差”进行考核。
二、考核额度
绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。其中基础性绩效工资为市人社局、财政局确定的津贴部分的七零%，每月随工资发放；奖励性绩效工资为津贴部分的三零%，根据考核结果发放。其中，好=津贴部分的三零%全额发放、中=津贴部分的三零%一半发放、差=津贴部分的三零%全额扣除）。
三、考核办法
中心主任负责对班子成员进行绩效考核，班子成员负责对各部室负责人进行绩效考核，分管领导和部室负责人负责对所属部室干部职工进行绩效考核。
四、共性考核
在职职工享受符合国家规定的婚假、丧假、产假、年休假以及法定节假日期间，奖励性绩效工资全额发放。
在职职工未经批准自行休假视为旷工，扣发旷工期间的日全额基本工资和绩效工资。【日全额工资计算公式为（月基本工资+月绩效工资）÷二一.七五】累计达七天的，扣发一个月的基本工资和绩效工资，全年累计达一五天的，扣发全年所有工资，连续旷工超过一五天或一年内累计旷工时间超过三零天的，视为自动离职，按国家有关规定处理。
在职职工请事假扣事假天天绩效工资【即：个人绩效工资÷二一.七五】。
在职职工不遵守组织纪律、不服从组织安排，因个人诉求得不到满足而不顾全大局，造成工作失职，致使工作目标完不成或造成严重后果的，当月绩效工资全额扣除。
五、特别 情况处理
一.经市人社部门备案（或三甲医院证实 ）的长期病休（半年以上）人员不纳入考核体系。
二.新录用人员在试用期内参加年度考核，但不确定等次，各项考核奖金均按月计算并发放。
三.其他特别 情况，报经中心班子办公会研究决定。
六、其他
一.以上考核次月三日前，由各部室将上月岗位工作目标责任的绩效考核结果报送中心（台）绩效考核工作办公室汇总；共性考核由人事股根据考勤每月汇总上报。
二.本《办法》（试行）自二零xx年一月一日起施行。
根据阳浏市考核工作委员会和阳浏市教育局有关文件精神，结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想
以《事业单位工作人员考核暂行规定》为准则，以能力建设为核心，以绩效考核为重点，充分运用考核手段对广大教职员工的德才表现、综合能力和工作实绩进行全面准确的评价，为调整职务和级别、晋升工资和职称、落实奖惩、培训、交流、辞退等管理工作提供依据，为进一步加强教师队伍建设营造良好的工作氛围。
二、组织机构
（一）学校考核领导小组
组长：xx xx xx
副组长：xx xx xx xx xx
成员：xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx
职责：加强组织领导，把握政策方向，制定工作方案，审定考核结果。
（二）学校考核小组
阳浏一中考核小组：
组长：xx
副组长：xx xx xx xx xx
成员：xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx
艺术学校考核小组：由艺术学校自行成立
职责：制定考核实施细则，把握考核程序和政策，组织开展考核工作，负责考核结果的综合审核。
说明：艺术学校独立进行考核，参照本方案制定具体的实施细则。
（三）考核监督小组
组长：xx
副组长：xx
成员：xx xx xx xx xx
（四）部门综合考核小组
一、高一考核小组
组长：xx
副组长：xx
成员：所在年级部行政干部、支部委员、年级部副主任、工会组长、班主任代表一人、备课组长一人、教师代表一人。
资料员：xx
二、高二考核小组
组长：xx
副组长：xx xx
成员：所在年级部行政干部、支部委员、年级部副主任、工会组长、班主任代表一人、备课组长一人、教师代表一人。
资料员：xx
二、高三考核小组
组长：xx
副组长：xx
成员：所在年级部行政干部、支部委员、工会组长、班主任代表一人、备课组长一人、教师代表一人。
资料员：xx
四、综合考核小组
组长：xx
副组长：xx xx xx xx xx
成员：相关处室主任、支部委员、工会组长、科学馆馆长、图书馆馆长、职工代表一人。
资料员：xx
五、后勤考核小组
组长：xx
副组长：xx xx
成员：xx xx xx xx xx 、支部委员、工会组长、职工代表一人
资料员：xx
六、艺校考核小组
由艺校根据实施情况确定。
三、考核范围与对象
（一）所有专业技术人员、管理人员、工人均应参加年度考核。具体为：
一、确认了专业技术职务任职资格的专业技术人员。
二、未评聘专业技术职务的其他管理人员和工人。
（二）有关对象的具体情况按下列规定执行：
一、校级领导班子由阳浏市委组织部考核，其中校长、书记由长沙市委组织部考核。
二、校长助理、工会主席、校务委员、处室正职、年级部主任、团委书记参加所在考核组考核，不参加所在组的评优划等，由学校考核领导小组综合评定。
三.本年度因病假（公伤除外）、事假累计超过半年或出国探亲、非分派脱产学习超过半年的，不参加年度考核，但应填写《考核登记表》，说明休假时间和具体情况，不确定等次，经单位审查签署意见后，存入人事档案。
四.女职工根据《关于〈女职工劳动保护规定〉实施办法》享受的假期以及在规定的孕期、产期、婴儿哺育期内，应参加考核，凡未违反计划生育有关规定，也未受党纪政纪处分者，一般定为合格等次。
五.今年九月底以前办理了退休手续的人员不参加考核。
六.经单位同意，由组织派出学习、培训、挂职锻炼、从事经济工作、抽调中心工作和重点工程等人员，由培训学校或工作归口单位负责向派出单位提供相关情况，由派出单位确定年度考核等次。
七.离岗休息（内退）人员和经批准的停薪留职人员，应参加年度考核，并视其具体情况确定相应等次。
八.年内聘用的大、中专毕业生，应参加年度考核，但只写评语，不确定等次，考核情况作为转正、定级、任职的依据。
九.本年度调动、交流的工作人员，由原单位提供有关情况，现工作单位负责考核划等。
一零.军队转业干部以及复员军人，不分报到、上岗先后，均应参加年度考核并确定等次。
一一.被立案审查尚未结案的人员，应对其进行考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后，再补定等次。
一二.受行政处分人员的年度考核，按下列规定办理：
（一）受警告处分的当年，参加年度考核，根据所犯错误的事实确定为称职（合格）、基本称职（基本合格）或不称职（不合格）等次。
（二）受记过处分的当年，参加年度考核，根据所犯错误的事实确定为基本称职（基本合格）、不称职（不合格）等次。
（三）受记大过、降级、撤职处分的当年，参加年度考核，确定为不称职（不合格）等次。受处分期间（记大过为一八个月，降级、撤职为二四个月），参加年度考核，只写评语，不定等次，在解除处分的当年以及以后，其年度考核不受处分影响。
一三.不进行考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年考核结果晋升级别和工资档次的考核年限。
一四.对无正当理由不参加年度考核的人员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不称职（不合格）等次。
一五.对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违法违纪行为的，依照有关规定予以严肃处理。
为进一步加强我校教师师德师风与工作作风建设，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范，提高教师修养，弘扬高尚师德，根据xx县教育局关于加强师德师风及工作作风建设的有关文件精神，结合我校实际制定本考核方案。
一、考核原则
一、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。
二、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。
二、领导小组
组长：xx
副组长：xx
三、考核内容
考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等方面内容。
四、考核对象和时间
一、考核对象：本校在职专任教师。
二、考核时间安排：师德师风与年度考核每年度考核一次。
五、考核方法和程序
教师师德师风考核与年度考核结合进行。
一、召开教师大会，通报教育局关于师德师风与年度考核工作人员的精神，评选优秀一定要做到公平公正。
二、成立学校考评小组，考评小组成员由教师推荐产生。
三、考核等级由全体教师和考评小组打分确定，考核评议实行百分制，教师打分占六零%，考评小组打分占四零%。考核组在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。
四、公示考核评议结果。教师考核等次要在本校公示三个工作日。公示无异议后学校将每位教师《xx县中小学教师师德师风考核登记表》、《xx县中小学教师年度考核登记表》分年度保存,在学校存档。
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