街道教师技能竞赛工作方案
为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的街道教师技能竞赛工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学研究生参加高水平学科竞赛资助和奖励办法
为进一步激励我校研究生参加高水平学科竞赛的积极性和主动性，在研究生群体中营造积极向上的学术科研氛围，培养研究生学术团队协作创新精神，提升研究生创新思维和实践能力，特制定《X大学研究生参加高水平学科竞赛资助和奖励办法》。
一、参赛对象
我校在读博士、硕士研究生。
二、申请形式
研究生以个人或团队名义申请。申请者需填写《X大学研究生参加高水平学科竞赛申请表（个人）》（附件一）或《X大学研究生参加高水平学科竞赛申请表（团体）》（附件二）。
三、参赛范围
参见《X大学研究生参加高水平学科竞赛范围》（附件三）。
四、组织与管理
一. 研究生工作部负责各级各类研究生学科竞赛的组织与实施、竞赛项目的`资助与奖励；
二. 各学院（中心）负责遴选参赛人员和指导教师；
三. 参赛项目经专家组评议后，推荐参加省部级或国家级学科竞赛。
五、资助和奖励
一.参赛项目资助：资助参赛项目的报名费、差旅费、会务费等；
二.获奖项目奖励：奖励标准详见《X大学研究生参加高水平学科竞赛奖励额度表》(校级、省部级学科竞赛是指与国家级同一项目所对应的校内、省内选拔赛)；
三.同一项目学科竞赛，获得多个级别奖励的，只按最高级别奖励；获得省部级三等奖及以上奖励者，享有奖学金优先评选权。
X大学研究生参加学科竞赛奖励额度表
竞赛项目获奖等级研究生获奖组奖金额指导教师奖金额
国家级一等奖八零零零 六零零零
国家级二等奖六零零零 四零零零
国家级三等奖四零零零 三零零零
省（部）一等奖
省（部）二等奖二零xx 二零零零
省（部）三等奖一零零零一零零零
校一等奖八零零 八零零
校二等奖五零零 五零零
六、研究生其他类竞赛资助和奖励标准参照本办法执行。
本办法由研究生工作部负责解释，自发布之日起执行。
X大学研究生工作部
xxxx年五月二六日
附件一：《X大学研究生参加高水平学科竞赛申请表（个人)》
附件二：《X大学研究生参加高水平学科竞赛申请表（团体）》
附件三：《X大学研究生参加高水平学科竞赛范围》
为了提升教师教学基本素质，落实年初提出的教师业务提升计划，中学校务会决定在全体教师中开展基本技能竞赛活动。特制定此工作方案。
一、成立活动组织领导机构：
（一）领导小组：
组长：z 副组长：z
成员：zz
（二）活动小组：
组长：z
成员：z（九）z（八）z（七）z
二、竞赛内容与形式：
采用说课形式展示粉笔字、普通话、课件制作、教学设计。
三、活动要求：
一、说课限时一二分钟，在一二分钟里要展示粉笔字、普通话、课件制作和教学设计等要素；
二、说课具体内容和顺序提前一天抽签决定，小学设语文、数学、英语三科，初中设所有文化学科。
三、课件必须自己制作，通过课件展示教学设计与流程，另写教学设计（非教案）打印三份参赛时交评委；
四、初中各年级组、各小学要搞好初赛，选拔优秀选手参加街道竞赛活动，街道决赛名额附后；
五、此项竞赛成绩作为年级组、小学年度管理评价内容。
四、活动时间：
学校、年级组初赛时间为一零月二五-一一月一九日，街道决赛时间为一一月二六日（星期五）：上午小学组，下午初中组。
五、评分标准：
要素 要求 分值 粉笔字
规范汉字、布局合理、大小适中、有一定速度 一零
普通话
发音准确、吐字清楚、音调音量适中、富有表情 一零
课件制作
底色与字色明快清晰，字体、图片、表格大小适中，后排学生能看清楚；课件能反映上课基本流程；课件能反映教学重点，突破难点；课件不仅限于文字表述；课件演示操作熟练。 二五
教学设计
实施层次清楚、重点突出、方法恰当；教法、学法、师生互动清晰；体现学生的主体地位和教师的主导作用，关注学习学习方法指导。 五零
时量控制
规定时间一二分钟 五
六、评奖：
决赛小学、初中分别评选一等奖四名，其余为二等奖，另从学校初赛中按一零%推荐三等奖。
七、其他事项：
一、决赛报名时间：一一月二零日通过邮件传交。
二、决赛抽签时间：一一月二五日上午八：零零—八：三零在中学接待室进行，迟到的.随组委会安排。
三、决赛名额分配：
平水桥、百宜、龚家桥各一人，禧和岭三人。长南路六人，中学每年级组三人。
四、三等奖推荐名额：
平水桥、百宜、龚家桥各一人，禧和岭三人。长南路六人，中学每年级组三人。
里集街道初级中学
里集街道教师技能竞赛报名表
学校：
参赛教师
性别
职称
参赛年级
参赛学科
是否决赛
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