班级活动策划书样本
一、指导思想
学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。
二、目的和意义
此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展 。
三、课外活动内容
根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
一.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。
要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》 。
二.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。
四、课外活动兴趣小组的组织
一.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。
二.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。
三.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。
五、注重事项及其他
一、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。
二、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。
三、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。
四、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。
五、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人二零零元辅导费，获得优秀的辅导教师每人四零零元。
六、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
一、活动背景
为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评选结果将作为评选“优秀班级”的依据。
二、活动主题
班级文化 各显风采
三、活动意义
通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。
四、活动时间、地点及参与对象
活动时间：五月二五日(待定)
活动地点：xx园
活动参与对象：水利工程学院一五、一六、一七级各班级
五、活动组织机构
策划主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会
承办单位：水利工程学院一五、一六、一七级各班级
六、展示内容及要求
一、班级风采展示主要涵盖的内容有：
(一)可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉；
(二)才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示(如乐器演奏等)；
二、宣传内容要求
(一)各班需派出一至二名同学进行现场介绍；
(二)展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。
七、活动具体流程
（一）前期准备阶段
一、五月一五日，召开一五、一六、一七级班长会议通知活动内容并做好动员工作；
二、对一五、一六、一七级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组；
三、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置(帐篷的位置)；
四、向各班提供一块展板；
五、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作(如：文字介绍、海报、照片等)；
六、完成场地、帐篷(一一至一二个)的申请及物品的'准备；
七、提前邀请领导和老师；
八、做好前期宣传工作，充分利用此次宣传阵地，展示我院各班的风采；
（二）班级风采展示流程
时间：五月二五日中午一一:四零--一四:零零(初定)
地点：xx园
一、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置；
二、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍；
三、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票；
（三） 后期工作
一、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示；
二、完成后期的宣传工作；
三、进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰。
八、评分细则
一、本次班级风采展示的最高分为一零分(暂定)；
二、各班的最终得分主要来自于三部分：老师打分(三零%)、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分(五零%)、大众投票(二零%)；
三、评分标准
a、综合展示：根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分；
b、解说展示：班级的展示时，对班级现场的解说和介绍进行评分；
c、创意展示：综合班级的创新意识、班级宣传设计、才艺独特性等进行评分。
一、活动意义：
为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情。
二、活动主题：
放松心情，完美生活!
三、活动组织：
一、活动负责：本班全体班委 。
二、活动策划：李x品、石x晶、彭x琪 。
三、活动地点：长沙县北山镇五福村五福山庄 。
四、活动时间：二零xx年四月一七日 。
五、参加人员：针推三班同学自愿报名(请积极参与) 。
六、乘车路线：专车接送(东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄)
四、活动内容 ：
一、前期准备
一)李x品负责联系场地、专车、结账。
二)石x晶负责统计自愿参加这次活动的成员名单。
三)彭x琪跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏。
四)所需物品：饮料四瓶(中午吃饭时用)、水或其它物品个人结合自身情况自备。
二、活动进程
一)早上八:三零在张仲景象前集合，八:四零集合完毕。九:零零坐车，一零:零零左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。
二)一零:一零—一一:一零,自由活动时间，大家可以熟悉一下山庄的环境，自由游玩。
三)一一:二零—一二:二零,团队游戏时间。
四)一二:三零—一四:零零,中餐时间，男女生可交叉做。
五)一四:一零—一五:一零,团队游戏时间。
六)一五:二零—一八:零零,自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。
七)一八:一零—一八:二零,清查人数，准备坐车返校。
五、经费预算
一、场地费四零元/人，包车费一五元/人，共计五五元/人。中餐饮料费用由班费出。
二、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。
六、备注
一、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。
二、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。
三、此次活动安排二人照相。
四、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。
五、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。
六、本活动最终解释权归活动策划小组。
一、活动形式：
一. 穿越障碍物
二. 猜谜语(脑筋急转弯)
三. 套物品
四. 看你了解我多少(主要是男生参加)
二、活动目的：
一.为了增加班级的活力，促进班级团结和谐的氛围。
二. 为了加强班级同学的感情交流，增进友谊和相互了解。
三.沐浴阳光，放松心情，天天开心。
三、 活动时间地点：
时间：二零xx年x月x日 星期三下午一五：零零——一六：零零
地点：xx理工学院石锣山山顶上
四、参与人员及职责：
人员：生药xx班全体同学
主要负责：
一. 生活委员在活动之前买好所需用品。(吃的，道具等)
二. 有意愿当主持人的在班长处报名。(要求能随机应变，能带动同学们的积极性，充分活跃大家的气氛。)
三. 组织委员，宣传委员负责策划，布置场地。
四. 治保委员负责活动秩序，同学们的安全。
五、 活动流程：
一.确定人员到齐，主持人宣布活动正式开始。
二.将班级所有同学自由+随机分成三组(男女搭配)
三.穿越障碍物
(一) 每组人员选出两名代表参赛(其中一名蒙上眼睛)
(二) 在规定的时间内，根据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品，所获礼品为该组所有
四.猜谜语(脑筋急转弯)
三组同学每轮由一名同学提问，其他两组同学抢答如此积分，回答正确者加五分，如此轮换，最后按得分的多少排名，再给予不同的奖励。
五.套物品
将所有奖品(吃的)按照一定的距离在地上摆放好，分组人员套物品，套得的物品归该组所有。
六.看你了解我多少
所有女生围成一个圈(所有男生轮流参加活动)，任意一个男生(蒙着眼睛)和主持人在中心，根据主持人的语言提示(描述任意一个女生)，来猜出这个女生是谁，回答正确的给予奖励，回答错误的接受惩罚(表演一个节目或者唱一首歌)。
六、 注重事项：
这次是在校园内的活动，不过安全始终还是第一的。其次就是班委要在活动之前充分做好准备，以确保活动顺利进行。还有就是同学们要尽量放开，全心全意的投入到活动中，创造一个和谐快乐的气氛。
七、 总结：
这次活动非常成功，每位同学都积极参与，放松自己，放松心情，营造了一个快乐的环境。直到活动最后都还是舍不得离开，满脸笑容，相互之间有说有笑，一片欢乐。
通过这次活动，我们又收获了很多。
首先，同学们的心情得到了很好的调整，在一片温暖的小天地中我们感觉是幸福的， 生活就是要不断奋斗，不断放松，这样才能更好的学习生活，我们都要天天开心开心的。
其次，我们班更加和谐，团结，温馨了。促进了同学们之间进一步的相互了解，增进了友谊，(特别是男生)让他们更加了解我们班的女生。
最后，班级的美好是靠大家的，我们要共同努力，共同建设。