开展六一儿童节亲子活动策划书范文
xxxx庆六一儿童节活动策划方案一
一、活动主题：
“分享快乐，奉献爱心”
二、活动目的：
一、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。
二、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。
三、活动内容：
一、六一表彰庆祝大会。
二、“跳蚤市场”游园活动：一-六年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。一-六年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。
四、活动时间：
一、六月一日上午(星期五)八：三零—九：三零：六一表彰大会。主会场：五楼报告厅，各班派一名老师带二名学生参加。分会场：各班教室。
二、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，一零：零零听广播铃声，跳蚤市场准时开始。
三、一一：三零活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。
五、活动准备：
一、学生准备：五月二六—三一日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸币)。
二、学校准备：
制作会员卡。一、二年级黄色，三、四年级绿色，五、六年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。
三、班级准备：
各班要推荐产生营业员五名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。(可以安排两批学生换班营业)。
各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：快乐商场、爱心超市等，用A三粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化)。
各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校提供卡纸。
教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。
场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校提供卡纸。
四、楼道巡视员安排：一楼：向琼丽、袁天天。二楼：吴中宝、李祎。三楼：张爱武。四楼：汪洋。巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生文明情况)。
六：活动注重事项：
一、各班主任老师要注重活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
二、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。
三、活动结束后要注重及时清理干净场地。
七、活动评选：
活动结束后，将评选出“最具人气班集体”、“最佳营业员”。
“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手能力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感。
活动目标：
在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。
活动准备：
做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人
活动地点：
“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。
活动时间：
xx_年六月一日上午八：四零——一零：三零分
参与人员：
中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长
活动过程：
八：四零——九：xx“我是小小小木匠”。教师事先准备好木匠工具，合理分配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好指导展示工作。
九：xx——九：三零“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预告节目单。
九：三零——一零：零零观看大班时装秀。
xxxx年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“祖国好，家乡美”系列主题活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。
一、活动主题：
祖国好，家乡美
二、活动目的：
一.邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
二.举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
三.各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
三、活动内容：
一.新少先队员入队仪式。请一年级班主任于五月xx日前完成学生入队前的相关事宜。
二.表彰优秀学生，各班将优秀学生名单于五月一五日前上报少先队大队部。
三.文艺汇演活动
(一)每班准备四个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于五月一五日前将节目上报到少先队大队部。
(二)学校定于五月二二日下午进行彩排。
四、活动时间和地点：
xxxx年五月二九日 学校操场
五、参加人员要求：
一.全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
二.各班做好各种形式的表演准备工作。
六、活动步骤：
一.校长讲话。
二.教管中心领导讲话。
三.少先队员(毕业生)代表讲话.
四.村委会领导讲话。
五.新少先队员入队仪式。
六.文艺演出。
七.表彰仪式。
七、注重事项：
一.注重个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
二.各班班主任组织好各班学生，注重各项安全 。
三.安全管理员做好各种安全措施。
一、活动目的
一、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。
三、活动准备
一、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(__月__前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
二、以班为单位做好参加活动的准备：
(一)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动。
(二)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
三、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容
(一)活动倡议
一、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
二、时间：xxxx年__月__日—__日。
三、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
四、办法：通过__向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
五、活动时间安排
xxxx年__月__日分别进行两次节目彩排.
__月__日上午举行庆“六一”活动。
六、主要负责人
总体策划：__。
节目编排：__、__、__。
后勤保障：__、__、__。
场地布置：__、__、__。
现场音响、摄像：__、__、__。
主持人：：__、__。
七、活动宣传
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：__月__日上午.
媒介：电视、网络报道、本园家长。
方法：发电视、网络新闻通讯.
八、幼儿园庆“六一”活动节目单
一、幼儿团体操表演。
二、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿。
三、幼儿舞蹈《兵娃娃》——__、__等部分幼儿。
四、幼儿舞蹈《__》——大班幼儿。
五、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿。
六、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿。
七、幼儿时装模特表演《酷酷的.我》——__、__等部分幼儿。
八、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。
九、家长广场舞。
一零、幼儿交谊舞——__、__。
这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
一、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
二、以班为单位作好参加活动的准备
(一)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(二)注重收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(三)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(四)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(五)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
三、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
四、你就准备活动奖品和礼品。
五、做好主持工作准备。
六、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
五月_日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
五月_日：环保“有用的纸盒” 制作比赛;
五月_日：“二幼之星”比赛;
五月_日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
四、活动内容与要求
一、幼儿诗歌表演赛
(一)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(二)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(三)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
二、环保“有用的纸盒”制作比赛
(一)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(二)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在一小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(三)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评选。
(四)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
四、“二幼之星”比赛
(一)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(二)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各四分，服装二分，满分为一零分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给一分。
(三)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出三名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出六名幼儿、中班选出五名幼儿、小班选出四名幼儿参加全园的决赛。
(四)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”一零名，其余评为优秀选手。
(五)比赛时间：班级赛可在五月灵活进行，年级赛在五月中旬进行，全园决赛在五月三零日进行。
五、游园活动
(一)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(二)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(三)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
五、扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。