小学生实践调查报告
在发生了某些事情、情况后，我们必须开展调查以搞清情况，并具体地钻研所获的材料，最终形成调查报告。那么你真的会写调查报告吗？下面是小编整理的小学生实践调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、调查目的
引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度减少食品浪费。动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
二、调查时间
二零xx年寒假
三、调查范围：
新郑市龙湖镇王许村四户居民。
四、调查方法谈话法：
通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况，并分析原因。
五、调查结果与分析
一号家庭有三口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。平均每月水费二二元，一二八.四元，合计每月一五零.四元，平均每人水电费五一元[我大多数不在]。用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视全部打开。我们常常会忘了随手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。二号家庭爷爷家有四口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。平均每月水费一七.六元，电费一一六.四一六合计每月一三四.零一六，平均每人水电费三三.五零四元。用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，几乎天天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废水。三号家庭外公家有四口人[外加一名三个月的婴儿]家里有四台电视、三台空调，平均每月水费三零.八元、平均每人水电费四三.二二四元。用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是一直开。
六、调查结论
三号的水、电费都是最高的。其实用水，用电量跟家庭人数也有关系，二号家庭和三号家庭人数一样，但三号全是大人，二号有二个小孩，自然多了一些水费和电费。从每个家庭用水、用电情况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，情况也就不一样了。家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能决定用水的多少，能节约水。通过这次调查我发现节水节电在我们生活中是很重要的，下面给介绍几个节水节电小妙招。
去年年初开始，不少地方中小学进行了部分教科书的循环使用。我在塔市驿部分中小学循环教材的使用方面作了调查，八零%的师生反映，由于不能在循环使用的教科书上写字答题，给老师和学生都带来了“小麻烦”。
书本里的实验报告要重新复印
我在中心小学、邓家小学，塔市中学等学校进行了调查，涉及到四零零多名同学、近百位家长，以及数十名相关科目的老师。有八成的家长和九成的学生赞成循环使用教科书，没有开始循环使用的学校里，九成以上的学生和家长都希望循环使用。
参与调查的同学韩辛介绍说，同学们在循环使用教科书时，因为不能在上面写字填空了，就需要准备一个本子，抄写教科书上需要填写的内容。比如说《科学》，里面就有一些实验报告，同学们或者把报告填写部分抄下来，或者是自己复印，要不就是只听课，不做题了。
同学们反映，这样影响了教学的进度。老师们也发现，这也制约了他们在教学过程中的有效指导。调查小组的指导老师刘老师分析说，循环教材的使用确实能够培养学生爱护书籍的学习习惯，但影响了学生融入教学，一定程度上削弱了学生在教学过程中的参与性。
建议重新编循环教材
我们通过调查，建议循环使用的教科书需要重新编写，认为要把书本里需要同学们填写的地方、做作业的内容从书本中分离出来。我们希望能把我们的调查和建议整理成报告，向当地教育部门和相关的教材编委会反映，得到他们的理解和支持，改进循环教材，以便更有利于教学。
随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的“危机”。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告。
一、调查目的
一、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
二、改善教室卫生，活动场所干净情况。
三、保持校园干净整洁。
四、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
二、时间与地点：
一、时间：XX年零五月二二日
二、地点：xxxx小学三年级教室
三、调查人：xxx
四、调查对象：本班学生
三、调查通过
五月二二日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班三六位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。任务完成得不是很好，但收获也不少。
四、调查题目：
简答题一：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？
简答题二：看到地上有垃圾你该怎么办？
简答题三：如果你身边有张纸，四面 又没有垃圾箱你该如何处理？简答题四：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？
五、调查结果：
一、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。
二、通过被调查人对事物的熟悉与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。
结果：通过我一节课的.努力了解到二零位同学卫生环保意识一般，一四名有较强的卫生环保意识，还有二名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析：
这个出人意料的结果令我触目惊心，在这三六位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而多半完全不注重自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
七、结论：
一、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率、马虎。
二、我校同学对自我环保毫无熟悉，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注重。
三、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。
今天我没上学，爸爸没上班。下午无聊，爬山我不爱爬，又不想在家里呆。爸爸建议我们去xx做一个社会调查，不需要其他人配合，只要我们自己两个人，进行社会实践，调查xx车流及车牌地情况统计。
一、xx简介
xx为我县重要交通关口，为境内一零四国道和五七省道交叉路口，也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。选择在这里调查，非常合适。
二、调查方法
开车到交通绿化带旁，不影响其他车通行，但又能方便看到两个主要方向来的车，一人主要负责一边，分工合作。
三、调查目标
主要是两个目标，一是测算每分钟平均车流量;二是统计一个小时内通过的车牌地情况。
四、发布结果
(省略通过，直接发布结果)
(一)每分钟平均车流量：一二零辆;
(二)一个小时内通过的车牌地情况：全国各省、直辖市、区二四种不同车牌地车牌，部队车牌一种，共二五种。其实在最初的半个小时内就出现二零种以上。其余时间重复，出现新的车牌地很少。
除了检测地：浙，本身，出现频率较高的为四周的福建：闽、江苏：苏、广东：粤;比较少的为四川：川，重庆：渝，新疆：新。部队车辆只出现一次，即空。