三年级阅读课工作教学计划
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下：
一、实验目的
一、培养学生树立实事求是的科学精神。
二、掌握科学的实验方法。
三、培养学生初步的观察和实验能力。
四、培养学生的创新精神和团结协作精神。
二、实验重点：
本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
三、实验难点：
一、将探究方法和创新精神用于教学中。
二、将演示实验变为分组实验。
四、实验措施：
一．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
二．严格要求，按程序进行操作。
三．认真组织，精心辅导。
四．开展形式多样的实验竞赛活动。
五．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、实验配档：
周次 日期 演示实验（节次）分组实验
第一周
星期一 决定动能大小的因素（三、四）
星期二 动能和势能的转化（六、七）
星期四 用刻度尺测长度
第二周
星期一 二氧化氮的扩散（三、四）
星期二 决定扩散快慢的因素（六、七）
星期三 做功与内能的关系（二、七）
星期四 热
热传递与内能的改变（三、四）
星期五 研究比热容（五、六）
第三周
星期四 测平均速度
第四面
星期二 一切声源都在振动（二、三、五、七） 利用内能来做功
星期三 研究声音的音调和音色（二、四、五、六）
第五周
星期一 摩擦起电（三、四）
星期二 用手感觉水的温度（二、三、五、七）
星期三 电流的形成（二、七） 用温度计测水的温度
星期四 观察熔化现象（三、四、六、七）导体和绝缘体（三、四）
第六周
星期三 组成串联电路和并联电
星期四 观察水的沸腾
第七周
星期二 压缩体积可以使气体液化（二、三、五、七） 电流（六、七）
星期三 观察碘的升华（二、四、五、六）
星期四 用电流表测电流
第十一周
星期三 研究光的反射定律（二、四、五、六）用电压表测电压
星期四 观察平面镜成像（三、四、六、七）
第十二周
星期一 决定电阻大小的因素（三、四）
星期二 光的折射实验（二、三、五、七）变阻器（六、七）
第十三周
星期二 照相机
第十四面
星期三 电流跟电压电阻的关系（二、七）
星期四 幻灯机 放大镜
星期五 伏安法测电阻
第十五周
星期三 用天平称固体和液体的质量
星期四 用天平测物体的质量（三、四、六、七）
第十六周
星期一 电功（三、四）
星期二 额定功率（六、七）用天平称固体和液体的质量
星
期三 测定小灯泡的功率
星期五 焦耳定律（五、六）
第十九周
星期二 物重跟质量的关系（二、三、五、七）
星期三 同一直线上二力的合成（二、四、五、六）
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