一年级弟子规教学计划-工作计划
一、弟子规教学的涵义：
儿童天真未泯之时，最容易教导，也最需要教导，利用这一段黄金时期，藉由先哲的风范，熏习我们的子弟，利用圣贤的智慧，教导秉性淳良的儿童，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。
二、教学目的：
一、加强儿童的理解力与记忆力。
二、增强儿童的阅读及背诵能力，加强语文表达能力。
三、培养孩子对基本伦常应有的概念，知道孝顺父母的重要。
四、让孩子知道为人处事的一些正确态度，学会一些做事的方法。
五、帮助学生立下志向，做个人格好、有担当的好人。
六、熟读并背诵《弟子规》，逐步落实到生活中。
三、教学准备：
人手一本《弟子规》
四、具体落实要求：
（一）、对人、对事、对物应有的正确态度。
一、对人：明白五伦的关系，知道要孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关怀体贴他人。教导互助合群的理念、培养宽厚待人的心性。晓喻见贤思齐、知恩报恩的道理。
二、对事：强调“事虽小，勿擅为”的重要。要求“事勿忙，忙多错”的做事方法；注重礼仪、讲求信用，建立威仪与守信的观念。教育“承担责任、知过必改”是善良的品行。培养“面对困难，能冷静学习如何解决问题”的态度。教导是非判断的能力，并培养好学的精神。
三、对物：灌输日常生活必须“节用爱物”，还要晓喻物资来源的艰辛，感恩大自然的赐予。例如：长养慈爱心，爱护小动物和植物；物有定位，对物品也要有恭敬爱惜之心，这样才能用得久远，常保如新，而且使用方便。
（二）、教导学生落实经典的教诲
一、要求学生必须做到：四正：心正、身正、椅正、书正。
精神抖擞，读诵要求吐字清楚、抑扬顿挫，声调不可太高，落实天天读诵。
二、讲解做人的道理──与生活相结合。
引导学生，如何在日常生活中落实《弟子规》。例如：对长辈礼敬的应对、与同学友爱的相处、公共场合的行仪，个人优秀品格的培养，这些在课堂上都要具体地教育。
三、游戏中学，引导孩子，发挥孩子想象力、创造力。
（三）、加强与家长的联系与沟通
（四）、帮助孩子立下志向
向孩子介绍古今中外圣贤之人，以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程，来激励学生勤奋、好学的精神；启发他们无尽的潜能。
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