幼儿园月份教学工作计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的幼儿园月份教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
一、识字:
天天读句:
(一)春天的小雨,下得那么细,那么轻。
(二)天上下雨地上滑,小弟弟跌倒我扶他。
儿歌:
一、《好妈妈》见课文P一,重点字词:下班、劳动、茶、亲
二、《要给妈妈帮点忙》见课文P二,重点字词:件、块、帮忙
三、《我们都是好朋友》见课文P三,重点字词:成群、拉、跟着
四、《送香茶》见课文P四,重点字词:肩、载、解放军、叔叔
二、英语:
单词、句型、歌曲,LessonOne—TWOP一—P四。
三、健康:
一、《陆海空总动员》
指导:通过活动,知道各种交通工具的功用,培养身体平衡感及肢体的灵敏性。
二、《争取胜利》
指导:通过猜拳游戏,培养幼儿灵敏性和判断能力,教幼儿随曲线慢跑,发展幼儿跑的能力。
三、《摘星星》
指导:通过游戏,培养幼儿活泼开朗的性格,在一定范围内四追散跑,发展幼儿跑的能力。
四、计算:
一、《给卡片选数字朋友》
指导:教幼儿学习一个数字表示相等的数量,使幼儿学会教师的要求进行操作活动。
二、《比较数的多少》
指导:教幼儿熟悉七以内自然数列中,相邻两数间的数差关系,培养幼儿参加多个小组活动的能力。
三、《熟悉梯形》
指导:启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对几何图形的熟悉。
四、《感知八、九数量 》
指导:引导幼儿正确感知八、九的数量。
五、美术
一、《交通工具大集合》
指导:想像诗歌的画面意境并用语言表达出来,知道交通工具的不同类型及其功能。
二、《纸飞机》
指导:学习制作纸飞机
三、《大河里的船》
指导:引导幼儿学习表现大船的基本结构和主要特征。
四、《看飞机》
指导:发展幼儿形象记忆能力和表现能力。
六、常识
一、《沙漠中的交通工具——骆驼》
指导:让幼儿熟悉沙漠中的
交通工具是骆驼,初步熟悉骆驼的特征。
二、《交通标志停看听》
指导:初步熟悉常见的交通标志。
三、《中华文化——马》
指导:让幼儿培养艺术赏析能力。
四、《船儿向前行》
指导:初步熟悉不同船的种类。
七、语言
一、儿歌《出海》:出海坐大船,海蓝天也蓝。浪花一卷卷,白云一片片,海鸥一只只,帆船一点点。
二、儿歌《车子嘟嘟》:车子嘟嘟,在马路上开着;火车呜呜,在铁轨上跑着;飞机隆隆,蓝天里飞着;我的小纸船,从小溪漂走。
三、看图说话《安全小乘客》
指导:让
幼儿知道乘坐交通工具的安全事项。
四、听说游戏《红灯停,绿灯行》
指导:培养幼儿听指令,并能迅速接说适当话语的能力,增长幼儿对语言的敏捷性。
八、电脑
指导:通过富有挑战性的色彩训练、提高幼儿对相近颜色的辨别力和感知力。
九、音乐
歌曲:《造飞机》
五 三 四 ∣五 三 四∣五 五 六 六∣五。 零∣三 二 一∣三 二 一∣六 六 一 一∣五 零∣六 一 一∣五
造 飞机 造 飞机 飞到 青草 地。 蹲 下来 蹲 下来 我做 推进 器 蹲 下去 蹲
五 一∣二 二 一 二∣三。 零∣五 三 四∣五 三 四∣五 五 六 六∣五。 零∣六 六 五∣三 二 一∣二 二 五
下 去 你做 飞机翼 弯 着腰 弯 着腰 飞机 做得 奇 飞 上去 飞 上去 飞到白
五∣一。 零∣
云里。
歌曲:《我们是中班小朋友》
三. 四 五∣五 六 五∣五 一 一 六∣五—∣六 四 六 ∣五 五 三∣五 四 三 一∣二 —∣三。 四 五 六∣五 —
小 鸟 喳喳 叫,太阳 咪咪 笑, 小朋友 多高兴, 我们 开学了, 我 们爱学习,
五.一 二 一∣六—∣五 五 六∣五 五 三∣二。二 六∣五—∣三 。四 五 六∣五—∣五 。六 二 一∣六—∣五 五
我 们 有礼貌, 我们是 中班 的小 朋友 了 我 们 爱学习 我 们 有礼貌 我 们
六 ∣五 五 一∣二 六 五∣一—∣
是 中班的小 朋友 了。
歌曲:《白杨树》
五 五 五∣三 四 五 ∣六 七 一 ∣五— — —∣四 三 二 ∣六 五 五∣二 三 二 ∣一— — ∣五 五 五∣三 四 五 ∣
高高的白杨树 摇摇摆 摆 向我们 点头说 小朋友 早。 白杨树 白杨树
六 七 一 ∣五 — —∣六 七 一∣五 四 三 ∣二 三 二∣一— — —∣
我们爱 您, 让我们 围着您 唱歌舞 蹈
本月 工作重点
一、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物
二、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
三、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
四、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
五、知道友好的对待邻里的小朋友。
六、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
七、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。能朗诵简短二—三首儿歌。
八、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱三、四首歌曲。 鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
九、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。 教 育 目 标 健康 社会 轻轻、小脏手、我不跟你走、我需要、爸爸回来了、尖刀手。 语言 拔萝卜、击鼓传话、有趣的小脸、小兔找太阳。 数学 去欢欢家、投球比赛、快乐的小动物、找不同、游乐场、数一数，工作计划《幼儿园小班十一月份教学工作计划》。 艺术 下雨了、宝宝涂色、碰一碰、蔬菜水果盖大印、OK发型师、乐乐的新房。 科学 大萝卜、放到水里会怎样、喂小鱼、冬天真有趣。
常规培养
一、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
二、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。
三、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
四、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
五、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整洁。
家长工作 一、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。
二、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。
三、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。
四、 家长在家里可以多与孩子讨论幼儿喜欢吃的水果，并告诉幼儿吃水果的好处。
五、 利用双休日和幼儿去室外收集树叶，并与幼儿讨论收藏叶子的方法，和幼儿一起精心收藏树叶。
〈一〉保教工作
一、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
二、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
三、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
四、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
五、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
六、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作
一、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
二、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
三、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
四、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
五、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
一、制订学期班级工作计划。
二、研究制定课题方案。
三、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
四、参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，熟悉同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能熟悉班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以九六%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。
一、本月重点：
一、春季幼儿预防感冒，室内做好消毒工作，及时通风换气。
二、努力做好教学工作，让幼儿喜欢集体活动，主动上课。
三、加强引导幼儿合理的衣服穿脱顺序，防止幼儿感冒。
四、加强班级制度建设，培养班级常规，在教室内轻声说话，及安静走路，不在教室里跑动。
五、开展关于懂礼貌的的主题活动，培养幼儿良好的礼仪。
二、主题活动和环境创设：
主题活动：我是懂礼貌的好宝宝
环境创设：懂礼貌的好宝宝
三、教具及区角材料投放：
教具：生活区：基本社交礼仪、餐桌礼仪及延伸。
感官区：彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序。
数学区：九的危机、一一—九九数量的熟悉、数字卡片的熟悉、一一—九九数量和数字的对应。
语言区：关于花朵与礼仪方面书籍。
科学区：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。
区角：农场活动角、丰富的幼儿园生活、《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》的打击乐谱、韵语识字。
四：保育工作：
一、养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。
二、做好春季卫生工作，按《幼儿园防蚊虫工作常规要求》操作。
三、养成良好的个人就餐习惯，排队打饭，不挑食，学会整理自己的就餐环境。
四、及时观察幼儿的穿着情况，随时注重增减衣物，垫毛巾。
五、在户外体育锻炼活动中合理调配幼儿的活动种类，控制幼儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。
五：家园沟通工作：
一、根据本月主题请家长配合教师做好有关春天主题教育活动。
二、建议家长运用生活，在生活中锻炼幼儿的动手能力，尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。
三、建议家长良好的与本班班级老师配合，共同让孩子健康成长。
四、为了幼儿一日活动按时进行，请家长配合按时送幼儿入园。
五、根据孩子情况，安排新生家访。
六：各领域发展要求：
（一）植物学：《种植韭菜》《观察自己种的小树》
一、了解韭菜的生长过程，培养幼儿热爱自然，热爱劳动。
二、了解树的生长过程。
（二）烹饪：《做三明治》、《蒸米饭》
一、了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。
二、锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿热爱劳动。
（三）艺术：奥尔夫音乐：《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》
一、学唱问好歌，培养社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。
二、通过语词说白感知节奏，体验相互分享的乐趣。
三、模仿各种动物的动作，感知sol—mi—do的音高。
四、熟悉大鼓和小鼓，体验乐器轮奏的乐趣。
（四）美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》
一、培养幼儿对色彩的美感的欣赏。
二、通过手工制作，锻炼手部小肌肉，增强手部灵活性。
（五）韵语识字：第一九课、二零课《几只鸟》《两牛顶头》
一、背诵韵文。
二、能倒读，斜读，任意点读韵文。
（六）英语
一、学习单词。
二、了解句型。
（七）分享课：《喜欢的花朵》《喜欢的图案》《喜欢喝的水或牛奶》《我最喜欢去的地方》
七：蒙氏各区域教学重点：
生活区：《基本的社交礼仪》《餐桌礼仪》及延伸。
感官区：《彩色圆柱体蓝色盒》《有柄插座圆柱体B》《重量板》《触觉板排序》。
数学区：大龄组：《九的危机》《一一—九九数量的熟悉》《数字卡片的熟悉》《一一—九九数量和数字的对应》。
小龄组：《砂数字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠与数字卡片配对》《数字与筹码》。
语言区：《关于尊重的故事》《关于懂礼貌的故事》《我的快乐的一天》《七色花的故事》。
科学区：《神奇的影子》《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》。
主题名称：大自然的语言从头到脚
一、环境创设：
一、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿天天观察后记录。
二、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。
三、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化及一些自然现象的形成原因。
四、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。
五、将人体的器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。
六、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。
二、家园共育：
一、将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。
二、双休日带孩子一起去看云、放风筝。
三、连续收看电视中的气象预告，模仿表现气象预告中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。
四、请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。
五、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。
六、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。
三、教学目标：
一、理解故事中小水滴旅行的原因及过程，对小水滴的变化过程感兴趣。
二、熟悉歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的喜爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性，有合作意识，体验集体活动的快乐。
三、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。
四、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟悉身体各部位的名称，尝试控制身体部位，发展平衡能力和控制能力。
五、初步了解风，体验与风游戏的乐趣，关注天气预告、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能根据自己的感受分辨风力大小。
六、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。
七、发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。
八、能分辨安全与不安全的事，学会自我保护，了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、安排健康的休息日，学习一些保健常识。
九、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确判断身体器官的单、双数。
四、教学内容：
第一周：
一、小水滴旅行
二、小水滴和太阳
三、种子排队经典哦
四、太阳，您真勤劳
五、太阳下的故事
六、大风车
第二周：
一、风来过了
二、闻风而动
三、有趣的图形
四、欢快的小雨滴
五、雨点沙沙
六、撒花片
第三周：
一、从头到脚
二、热身运动
三、身体上的单、双数
四、牙齿切碎机
五、我的身体朋友
六、我的牙掉了
第四面 ：
一、我的关节会表演
二、学会小心
三、生病不好玩
四、健康加油站
五、难不倒
六、健康大道
一、九月份工作安排：
（一）目标计划：
一、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
二、引导幼儿学会上体竖立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
三、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。
四、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
五、引导幼儿注重倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
六、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
七、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
八、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
（二）保教工作
一、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
二、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
三、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
四、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
（三）家长工作
一、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
二、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
三、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
四、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（四）教研工作
一、制订学期班级工作计划。
二、研究制定课题方案。
三、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
四、参加年级集体备课活动。
二、十月份工作安排：
（一）目标计划：
一、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
二、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
三、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
四、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
五、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
六、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
七、喜欢和老师一起看图书。
（二）保教工作
一、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
二、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
（三）家长工作
一、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
二、完善“接送卡”的使用制度。
三、十一月份工作安排：
（一）目标计划：
一、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物......
二、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
三、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
四、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
五、能朗诵简短二—三首儿歌。
六、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱三、四首歌曲。
七、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
（二）家长工作：
一、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。
二、做好家长访园日的各项工作准备。
四、十二月份工作安排：
（一）目标计划：
一、能注重听老师讲话不插嘴。
二、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。
三、继续学用自然声整洁地唱歌；在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。
（二）保教工作：
一、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
二、随着天气的转冷，教育幼儿注重冬季保暖，天天坚持来园。
（三）家长工作：
一、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。
二、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。
五、一月份工作安排：
（一）目标计划：
一、具有初步的安全意识，户外活动时能注重安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
二、知道冬季防寒保暖知识。
三、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
四、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
五、学习在家中接待邻里和亲戚。
能朗诵简短五-六首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
六、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。
七、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
八、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
（二）保教工作：
一、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注重加强病弱儿的照顾，减少疾病的'传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。
二、对幼儿的作品进行展示。
（三）家长工作：
一、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。
二、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。
一、管理方面
幼儿园的管理是很困难的，有了前几个月的分析，在六月份中我觉得在这方面还是要加大力度，第一个就是孩子们的上课积极性，总的来说大班跟中班的情况是好的，究竟通过了那么久的适应，对于上课孩子们还是有一定的积极性，老师的威严还是有用的，主要就是小班，管理起来很困难，每一届的小班都是一个难题，各种困扰我们的问题，几乎都发生在下班，在六月份的工作中，就是要做好这一块果断落实到每一个孩子，让每一个孩子能够适应下来，跟每一个孩子的家长要保持联系，有什么问题要保证能够第一时间联系到家长，这样对于我们的工作还是有一定的作用的。
培养孩子的自觉性，在这个年纪每个孩子都是自制力不高的，自觉性很重要，这也是一直以来的工作任务之一，每个培养好孩子的自觉性，对于孩子的成长也是至关重要，但是也不容易做到这一点，只有在慢慢的积累才有效果，再一个就是孩子们的独立能力，家长也是非常重视这一点，在培养孩子的独立性这方面要大力的投入进去，要保证每次隔一段时间孩子就会有显著的变化，这个很重要，保证每个孩子都能够有变化。
二、安全方面
安全是个前提，孩子们的安全问题是首要，虽然我园没有什么危险的设施，但是每个月都要进行一个危险物品的排查，孩子是脆弱的，园内一切有安全的隐患的东西都要及时的排除，按去哪的工作做到绝对的细致，特备是上下学一定落实到每一个学生，在放学的时候确定是家长来接，才放人，果断不放松警惕，对于每一个孩子都要负责到底，每个月还会开展一个安全知识的活动，让孩子们了解一些基本的安全常识，做到及时的预防，确定每一个孩子都能听懂。
六月份的工作依然是任重道远的，在接下来的工作中，关于我园的一些有待加强的问题，还是要及时的纠正，改进，给孩子一个绝对健康，安全，有保障的环境。
一. 教育教学方面。
教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强练习。而且发现有些孩子在熟悉汉字的过程中有消极的情绪出现。我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。
音乐方面，由于十一月份有庆馆活动，主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们基本上能够歌唱两首歌，并能根据歌曲做好动作。
社会科学方面孩子们比较感兴趣，基本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。
二.生活方面
安全是最重要的。这个月在我工作过程中出了一次差错，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，虽然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因为这个孩子平时行动就比较慢，而且对轮滑还不是很熟练，我应该给予更多的照顾，可是我却没做到。而且在上课以前我也应该对后东场地进行必要的安全检查的。我想在孩子的安全问题上，老师应该有更多的预见性，不能等事情发生了再后悔，是没有用的。
二. 家长工作方面
由于第四面 我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行。但是在平时我们也比较注重与家长的联系。
四、卫生保健方面
十月份是流行病比较严重的月份，在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子注射了疫苗。
五、重要活动
一、 为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。
二、 为艺术节做准备，排练两首大合唱。
三、 带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。
一、本月工作重点
一、巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。
二、提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。
三、熟悉春天，培养幼儿热爱大自然的情感。
四、利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的动手能力。
五、补充游戏区域材料，加强活动区指导。
六、加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。
二、主要目标
（一）健康：
一、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。
二、学习有节奏的拍球。
三、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。
（二）语言：
一、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。
二、能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。
（三）科学：
一、能手口一致的数数，并能说出总数。
二、能区分多少、一样多、前后等。
三、能有顺序地观察动植物。
（四）社会：
一、熟悉春天，能感受春天的美丽及天气的变化。
二、听老师父母的话。
三、能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人。
（五）艺术：
一、培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然。
二、培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品。
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