【热门】小学下学期教学工作计划三篇
时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的小学下学期教学工作计划四篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、 班级分析
本期我继续任教一（三）、一（四）班的数学，学生通过一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较、思考能力。在上期的期末测试中，高分与低分之间悬殊较大，因此，本期辅差工作应作重点抓好，让每个孩子都在同一起跑线上。
二、 教材分析
本册教材包括下面一些内容：位置、二零以内的退位减法、图形的拼组、一零零以内数的熟悉、熟悉人民币、一零零以内的加法和减法（一）、熟悉时间、找规律、统计、数学实践活动。
本册教材的重点教学内容是：一零零以内数的熟悉、二零以内的退位减法和一零零以内的加减法口算。
三、 教学目标
一、熟悉计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握一零零以内数，会读写一零零以内数，掌握一零零以内数的组成、顺序和大小，会用一零零以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
二、熟练计算二零以内的退位减法，会计算一零零以内两位数加减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
三、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程。体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
四、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置，能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
五、熟悉人民币单位元、角、分，知道一元=一零角、一角=一零分，知道爱护人民币。
六、会读、写几时几分，知道一时=六零分，知道珍惜时间。
七、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
八、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步熟悉条形统计图和统计表，能根据图表中的数据提出并回答简单的问题。
九、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建好学好数学的信心。
一零、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
一一、 能过实践活动体验数学与日常生活的`密切联系。
四、 改进措施
一、从学生的年龄特点出发 ，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
二、在课堂教学中，注重多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广，应考虑学生的思维水平，多照顾中等生及思维偏慢的学生。
三、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。
四、加强家校之间的联系，适当教给家长一些正确指导孩子学习的方法。
五、 课时安排
一、 位置（四课时）
二、 二零以内的退位减法（一二课时）
例一三课时
例二四课时
例三二课时
整理和复习三课时
三、 图形的组拼（二课时）
四、 一零零以内数的熟悉（八课时）
数数 数的组成二课时
读数 写数二课时
数的顺序 比较大小三课时
整十数加一位数和相应的减法一课时
摆一摆 想一想一课时
五、 人民币的熟悉（四课时）
熟悉人民币二课时
简单的计算二课时
六、一零零以内的加法和减法（一）（一五课时）
整十数加减整十数三课时
两位数加一位数和整十数四课时
两位数减一位数和整十数六课时
整理和复习二课时
七、熟悉时间（三课时）
小小商店一课时
八、找规律（四课时）
一、本学期本学科的教学目的与具体要求：
（一）教学目的
主要是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。
（二）具体要求
一、能听懂、会话一二组会话，并能进行简单的交流。
二、能听说认读六零个单词和听、说、读、写六一个单词和二四个句子并简单运用。
三、能听做六个“TPR”活动。
四、能听说吟唱八首歌谣。
五、能了解六项简单的中西方文化知识。
二、学生基本情况分析：
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。本班学生适合做些单一的题目，对于活的题目他们会觉得困难。另外有个别学生的学习基础不好，加上学习习惯差，以致于学习成绩一直上不去。所以在今后的教学中，教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。英语默写一块一直是六年级学生的弱项，而想提高学习成绩，一定要保证学生的默写质量。在今后的教学中，可以对默写一块做一些强调，并且在提高学生的学习积极性中多增加一些鼓励。那些默写有困难的同学，也能慢慢的跟上。加上本学期的学习任务较重，难度较大，学习时间很紧张，需要利用课余时间给后进生进行辅导。
三、提高教学质量的主要措施：
针对上述情况，我主要从培养学生学习英语的兴趣，激发学生参与热情入手，打好学习英语的基础。采用情境学习的方法，注重在情景中学习和运用对话，培养交际能力。恰当地采用语言表演的方式，促进学生主动的.模仿。包括语言示范性表演，语言巩固性表演，语言的创造性表演。
一、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
二、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
三、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
四、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
五、提高学生的知识储量，在学习新知时，适当复习一下以前学过的知识，加深印象。
六、加强对学习困难学生的辅导。
一、基本要求
作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习兴趣、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、实用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。
二、基本内容
根据我校的计算机硬件实际情况，四年级小学信息技术本学期教学内容安排如下：
一、利用word软件的进一步介绍，使学生能够天天完成一份电子日记。
二、在word中实现图文混排。
三、利用word 制作电子报。
四、学会在word中制作表格。
三、学情分析
针对学生年级的逐渐升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学中高级阶段，在课堂中的.教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
四、教学措施
一、运用任务驱动的教学方法进行教学。
二、教学时采用放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
三、加强教师业务知识和上机能力的培训。
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