鸟儿的侦察汇报的教学设计范文
随着个人素质的提升，汇报的使用频率呈上升趋势，我们在写汇报的时候要注重逻辑的合理性。你还在对写汇报感到一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的鸟儿的侦察汇报的教学设计范文，希望对大家有所帮助。
一、教学目标：
一、熟悉会认字，以及有生字组成的新词。
二、说说鸟儿的.侦察汇报都涉及到了哪些方面？你从鸟儿的侦察汇报中体会到了什么？
三、正确、流利、有感情地朗读课文。
四、通过本课教学，激发学生保护动物，爱护环境的情感，同时教育学生爱护环境从每个人身边的小事情做起。
二、教学重、难点：
一、学习课文，体会保护动物、爱护环境的重要性。
二、谈谈自己对这篇课文的体会。
三、课时安排：一课时
教学过程：
（一）、谈话，导入新课
一、破题，板书课题。
二、解释侦察通过专门培训的，从事侦察工作，再将自己收集到的资料向上级部门汇报的。
区别：侦察与侦查
侦查：秘密活动。
侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。
三、学生齐读课题，并对课题质疑。
（二）、检查自学情况
一、指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利。其余学生用笔画出本课的生字以及有生字组成的词语。
二、出示本课生字。
三、指名认读生字，并做到口头组词。
四、学生轻声自由朗读课文，找出最令你心痛的句子，并在句子旁边写上自己的感受。
（三）、再读课文，理清文章的脉络
一、以小组为单位，小组讨论：这篇课文写了一件什么事情？
二、反馈学习情况：这篇课文以鸟儿的自诉，告诉了人们滥用农药，油船漏油，烟囱冒烟等这些人为的破坏，让大自然中的动植物的生存环境惨遭破坏，让他们失去了赖以生存的家园，动物在哭泣，动物在抗议。
三、小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜欢的语句。
（四）、学习课文
一、出示学习提纲：
⑴鸟儿的侦察汇报的内容是什么？
⑵鸟儿侦察了哪些内容？
⑶把最使你心痛的部分多读几遍，小组内谈谈你的体会。
⑷学习了课文，你有什么想说的？
二、给学生充分的时间进行自学，小组内先互相交流。
三、那么，人类看到了这一切了吗？他们明白了自己所做的一切对鸟类造成的伤害了吗？（不知道，人类还在无休止地破坏着地球上的环境）
四、此时的你会对鸟儿说写什么呢？
五、你想对全人类说些什么吗？
（五）、拓展思维，升华主题
一、同学们，在日常生活中，你看到了哪些破坏环境的行为？
二、如果你就在破坏环境的现场，你会怎么做呢？
（六）、总结
一、这篇课文讲了一件什么事？
二、你学习了这篇课文，你心中有什么感受。
（七）、作业：
一、把这篇课文讲给父母听。
二、写一写你学习完这篇课文后真实的感受。
板书设计：
一六、鸟儿的侦察汇报
燕子哭泣农药
侦察汇报
飞鸟死亡石油
各种污染
鸟迷失方向烟雾
共同保护地球！
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