学校义务教育均衡发展自检汇报范文（通用六篇）
不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作存在了许多问题，将成绩与不足汇集成一份自检汇报吧。你还在为写自检汇报而苦恼吗？以下是小编精心整理的学校义务教育均衡发展自检汇报范文（通用六篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自检情况汇报如下：
一、基本情况。
学校占地面积一九六七五平方米，现有三一个教学班，在校学生二零六四人，班均额六七人。教职员工一零五人，其中省级骨干教师五人，荆门市骨干教师、学科带头人九人，三九名教师在省市优质课竞赛中获奖。
xx年一零月，学校被国家教育部、公安部联合授予“全国消防安全教育示范学校”称号。同时，学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被荆门市教育局评为首届教育宣传先进单位，“十一五”教育科研先进单位，“关爱留守生教师访万家”工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。
学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教育局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。学生的入学率为一零零%，辍学率为零。
二、完成工作情况
(一)领导机制
我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。
(二)管理机制
学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到一零零%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达一零零%。
(三)教育经费
上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
(四)师德建设
学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
(五)比访活动
“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访”专项档案资料齐全。
我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。
(六)、教育教学质量
学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。
(七)办学行为
学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。
(八)关爱机制
学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有平等接受义务教育的权利。
三、存在的问题
一、学校班额过大，每班学生人数达六零余人左右，最大班级甚至接近七零人。
二、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，需要增加至少一零个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。
三、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。
四、标准课桌椅学校没有配置。
四、今后改进措施
一、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。学校现已开始筹备幼教楼建设，并进入重要工作议事日程。
二、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
三、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
四、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。
五、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。
根据《太原市人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》和《太原市人民政府办公厅关于印发太原市义务教育均衡发展合格取下督导评估方案的通知》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满足的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自检情况汇报如下：
学校概括：
流涧小学处于城乡结合处，座落在小店区北格镇流涧村东北角，是一所全日制农村小学，学校创建于一九xx年，历史悠久，文化底蕴深厚，二零xx年七月建成现在的新校区，现有在校生一二六名，教学班六个，属单轨制教学，专任教师一七名，中小学一级职称五名，中小学二级职称一零名；中小学初级职称二名；本科一四人，大专二人，中专一人。其中市优秀班主任五名，区优秀教师五名，区优秀辅导员一名，骨干教师六名。学校面向全体学生，以“吾辈励志求真，必将厚德博学”为校训，坚持学生成才，教师发展，社会满足的办学理念。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。
自评情况
一、校舍场地
学校用地面积约一六一三七平米，生均用地面积约一二八.零七平米，已超过标准生均一八平米。所以自评为合格。
二、建筑面积
二零xx年七月我校教育局及村干部的支持下建成了现在的新校区，建筑面积约一零一八平米，生均建筑面积约八.零八平米，已超过生均标准四.五平米。自评为合格。
三.运动场地
有二零零米的环形跑道，体育运动场地八三五零平米，生均面积约六六.二七平米。
四.专用教室
小学：
我校有图书阅览一个、科学实验室、音乐教室一个、美术教室一个，均能满足教学需求。
有音乐教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。
美术教室：有美术教室且能满足教学需要为合格，音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室一间，自筹资金给音乐教室添置了钢琴和电钢琴；学校体育器材配备达到标准和要求，在操场上可以开展多项体育活动。在学校教师很紧张的情况下，配备了一间卫生室。
五.课桌椅（凳）
学生的课桌椅（凳）符合规范，有利于学生的健康成长。实用、整洁、美观为合格，否则为不合格。
六.图书
我校有图书六零零零余册，生均四七.六二册。
七.理科教学仪器
我校小学数学、科学教学仪器均按照国家颁发的《小学数学科学教学仪器配备标准》配备，且能满足教学需求。
八.音体美器材
我校音、体、美器材均按照《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》配备。
九.计算机网络教室
我校有计算机网络教室，有教师专用机，学生有上信息课用的计算机。
一零.校校通、班班通
我校已实现班班多媒体，全校共有六套多媒体设备，并已全部投入使用。
一一.规模班额
我校共有学生一二六名，班均人数为二一人，符合规模班额。
一二.学科配备
一三.教师学历
一四.优师分布
我校教师学科结构基本合理，能满足开全国家规定课程开足课时需要教师学科结构基本合理，能满足开全国家规定课程开足课时需要的为合格。我校高于规定学历教师比例为一零零%。
我校教师有五名中级职称，六名骨干教师。
一五.安全保障
我校安全制度健全，有二名保安人员，安全设施齐全，并进行定期和不定期的安全教育活动。
一六.饮食条件
能向学生提供安全卫生饮用水设备
一七.校园环境
我校校园环境整洁，文化教育氛围浓厚。班级文化、楼道文化、制度文化建设、德育序列化活动建设有落实。
一八.厕所
我校男女厕所均有一零个蹲位，符合蹲位数女生一个/一五人，男生一个/四零人，且男厕所有四.六米长的小便槽一个。
一九.办学行为
我校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，有适合我校的校风、教风和学风。
二零.国家课程开设
我校能开全开足国家课程、安全教育课、安全演练活动有落实、天天一小时“阳光体育”活动有落实。
二一.教学管理
我校教学管理规范，教学评价科学合理，不单纯以考试成绩评价师生。建立师生成长档案袋。
二二.教育质量
我校全面实施素质教育，促进学生全面发展，不断提升教育教学质量。有年度发展性素质教育校级自评方案、自评汇报。学生毕业合格率达一零零%，学生体质健康测试合格率达九五%。
自检情况：
随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“太原市义务教育均衡发展合格区”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长马红生、田吉梅为首的领导小组，分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自检中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。
义务教育均衡发展达标情况
几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出田园文化特色学校建设，切实执行市教委提出的“减负”要求，加强薄弱学科的课程建设。
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展教研活动，把备课、说课、上课、评课综合在一起。并纳入了学校的常规管理。
我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进行了教学常规的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。
xx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自检情况汇报如下：
一、基本情况
xx小学始建于xx年，是一所六年制完全小学，学校占地面积三二二八平方米，建筑面积一一一三平方米，现有六个教学班，在校学生一五九名，教职工一三名，学历达标率一零零％，教师队伍素质优良。
学校二零xx年-二零xx连续四年被县委县政府评为“xx县教育工作先进集体”，二零xx年被xx县教育局评为本年度教学优胜学校。
近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
二、自检情况
近几年来，我们把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。根据县教育局相关的会议及文件精神，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自检中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）核心指标
一.办班规模：学校现有六个教学班，学生总数x人。
二.班额:最小班额二六人，最大班额三六人。
三.学校占地面积为xx平方米，生均xx平方米。
四.校舍建筑面积为xx平方米，生均七平方米。
五.体育运动场地：一个篮球场地，一个羽毛球场地，基本满足体育教学要求。
六.实验仪器：上级部门为学校配发价值x万元的教学实验器材，生均x元；现有数学、科学仪器x件，能基本满足实验教学要求。
七.体育器材：有体操垫、篮球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳绳、铁环等体育器材，能满足学校体育教学需求。
八.音乐、美术器材：上级部门为学校配发了写生画箱、石膏像、毛笔、等器材；配置了电子琴、手风琴等音乐器材，各项器材能正常使用，满足教学需求。
九.计算机：学校现有计算机二二台，办公计算机一台，师机比一三:一；学生机二一台，每百名学生拥有计算机一三台。
一零.学校现有图书xx册，生均一八册，并有一定数量的教参资料、工具书、音响资料等，学校通过项目及学校自购方式，每年购置补充一定比例的新图书。
一一.学校现有教职工一四人，师生比一:一一；专任教师一二人，占教职工总数的八五.七%。
一二.专任教师中本科学历五人，大专学历七人，学历达标率一零零％。
（二）普通指标
一三.校园选址合理，周围无工厂，没有固体垃圾、废气、废水等污染源，周围没有集镇、市场等人员复杂场所。围墙、校门及国旗台等附属设施齐全完好。
一四.每个班均有标准教室，人均使用面积高于国家标准。
一五.小学科学实验室：学校现有仪器室，存放有学校现有仪器，并安置用异形课桌拼成的二张实验桌，可以开展分组实验。
一六.教学辅助用房、办公用房、生活用房：现有图书室一个，办公室六间，各办公室配备了必要的办公设施和生活设施，有学生食堂一间。
一七.厕所：有旱厕，男生蹲位七个，女生蹲位六个。
一八.本校为非寄宿制学校。
一九.本校没有设立学生食堂。
二零.本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。
二一.本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。
二二.本校有卫生室一个。
二三.学校设立了心理咨询室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。
二四.学校实验室：学校现有一个实验室兼仪器室，存放有学校现有仪器，现有数学、科学仪器二三五件，价值六.八万元，能基本满足实验教学要求。
二五.分组实验：学校现有一个实验室兼仪器室，能保证按照四-六人一组进行实验操作，有兼职科学实验教师，一名兼职仪器管理员。
二六.学校接通了移动光纤，每个教室、办公室都接通了网络，基本实现了全覆盖。
二七.学校设有图书室一个，有兼职图书管理员一名。将图书全部下发到各班，图书阅读率高。
二八.严格实施中小学教师资格准入制度，所有专任教师均有教师资格证。
二九.学校校长与于一九八五年参加工作，从事教学工作已达三二年，身体健康。近几年三次被县委县政府评为优秀教育工作者，二零xx年度又被临夏州委、州政府评为优秀教育工作者。
三零.学校校长具有中专学历，小学高级教师职称。
三一.学校校长有“任职资格培训合格证”，并在近年来多次接受学校管理方面的提高培训，不断提高管理能力。
三二.学校专职管理人员零人。
三三.本校为非寄宿制学校，没有配备生活教师。
三四.本校为非寄宿制学校，没有配备专职卫生专业技术人员。
三五.学校设立了心理咨询室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。
三六.学校建立了教师年度考核细则、教师班务工作考核办法等一系列奖惩制度，保障了教育教学工作有序进行和学校的健康、科学发展。
三七.学校科学编制预算，每年将公用经费的五%以上用于教师培训工作，每年寒暑假均安排全体教师参加的校本培训，并有计划的选派教师参加国培计划网络培训、短期集中培训等，以及其他教研机构举办的各种教育思想、教学模式汇报会、培训会等。
三八.学校坚持依法执教，从严治校，规范办学行为。学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。制定了切实可行的安全工作实施方案、及突发事件、火灾、防汛、食品安全等安全工作应急预案，经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育，定期、不定期进行安全隐患排查整改，狠抓校园安全、路队安全等工作，近年来无重大安全事故发生。
三九.学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。在实施国家规定课程的同时，积极开发学校课程，认真贯彻学校体育工作、卫生工作条例。坚持天天一次眼保健操，天天至少一次大课间活动，天天保证学生一小时的体育活动时间。
四零.校成立了德育工作领导小组，校长任组长，分管领导与全体教职工为组员，德育工作机构建全，全员参与。每学期都制定了德育工作计划与实施方案，措施得力，重注实效。我校少先队工作有计划，开展了学雷锋活动、勤俭节约征文比赛等形式灵活多样的主题教育活动。注重学生良好行为习惯的养成教育，把德育教育渗透到各学科教学当中，形成全面育人的氛围，德育活动重点突出，主题鲜明，切合学生生活实际。重视学生身心健康教育，每年进行一次体质健康检测。
四、存在的问题：
一、学校整体规划和布局比较合理，但缺乏锅炉取暖设施，使用火炉取暖，存在安全隐患。
二、专用教室还不够用，无卫生室和心理健康室、音乐室，缺乏相关专业设施。
三、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。
五、今后改进措施：
一、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
二、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
三、采取积极有效的措施，推进素质教育的不断发展。
为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，现将自检情况汇报如下：
一、学校基本情况
xxx镇中心小学奠基于二零xx年七月，二零xx年八月投入使用。占地四一.五亩是xx市市占地最大的一所小学。一次规划两期建设，现已建成教学楼四五零零平方米，宿舍楼三五零零平米，餐厅七五零平米及厕所、大门三零零余平米，总计建筑面积约九零零零余平米，已投资一三零零余万元，现在正在施工的.是三零零米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约一六零余万元。足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球场。我校在xxx镇政府及各级领导的大力支持下，已光辉起步，现有教学班一三个，在校学生六一一名，住校生四一零名，教师四三名，工作服务人员二零名。教学设施一流，教室全部实现了班班通网络多媒体。图书室、阅览室、微机室、科学实验室、舞蹈室、学术汇报厅等功能室齐全。生活设施先进，九零间宿舍可容纳七二零学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时满足一零零零名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒，灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。
xxx镇中心小学高标准的建设，为xxx镇四村居民及五龙工业市的职工子弟提供了优质教育资源，提升了xxx的城市品位。在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；校园绿化美化，功能室设备齐全，班班通的使用使教育教学环境逐步得到改善优化；教师全部积极参与继续教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后有多名教师被评为市级镇级优秀教师。教师全部大专学历以上，本科学历三八人，连续两年获镇教育教学质量先进单位。
（一）普及程度：
一、近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为一零零%，毕业生合格率为一零零%，优秀率居全市领先水平。
二、我校所有毕业生均对口升学到xx市第二初级中学，对口升学率为一零零%。
（二）师资水平：
（一）学校设有校长一人，副校级干部二人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为一零零%。
（二）二零xx学年全校在职教职工四三人，专任教师四三人，其中取得大专学历五人，本科三八人，教师学历合格率达一零零%。
（三）学校有党支部、总务处、教导处、安全室、德育室、教科室、工会、少先队等组织机构，组织机构健全、层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：
（一）学校占地面积二七六六六.六八平方米，生均四五.三平方米，建筑面积八九一八平方米，生均一四.五平方米。
（二）学校图书馆中共有一一九三零余册，生均一八册。
（三）学校有办公用机六二台，一三个教学班均配备了“班班通”设备，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
二、开展的主要工作
（一）打造特色校园文化品牌，丰富校园文化底蕴，用良好的校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。
良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本保证。我们将特色文化作为我校文化建设的品牌，我们把特色文化作为对全校学生进行感恩教育、挫折教育、理想教育、爱国教育之“博爱教育”的切入点，使特色情与学生梦在未成年思想道德建设中达成完美的吻合，我们作了较新的尝试。
我们在开展特色放飞系列活动的同时大力挖掘特色文化内涵，画特色、做特色、放特色，学校活动因特色而多彩；写特色、谈特色、品特色，校园文化因特色而丰富。建特色文化走廊、做特色电子博物馆、提炼班训、校训等等，校园文化建设在“特色文化”的引领下，教师、学生因特色而更灵动，学校也因特色而更有品位。
“特色文化”的构建，带给学生的是自信与拼搏；带给教师的是团结与奉献；学校领悟的是创新与发展。去年的九月一七日，在全市的科普日宣传展中，我校的特色文化应邀参加与展览。今年四月三日市电视台到我校开展的“孝园亲子”活动中展示的特色文化在xx教育电视台播出后，受到了社会的一致好评。我们在特色文化建设的基础上我们再深入开展班级特色文化建设，打造特色班级，以书香班级、卫生班级、文明班级、文艺班级、温馨班级等形式积极倡导优秀文化的形成。正是因为有了这种优秀文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。可以说，良好的校园文化氛围夯实了教育均衡发展的文化基石。
（二）不断改善办学条件，优化校园环境，为教育均衡发展提供有力的物质保障。
政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善提供了有力保障。我校一次规划两期建设，现已建成教学楼四五零零平方米，宿舍楼三五零零平米，餐厅七五零平米及厕所、大门三零零余平米，总计建筑面积约九零零零余平米，已投资一三零零余万元，现在正在施工的是三零零米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约一六零余万元。二零xx年我校预算内教育拨款为一三零零多万元，二零xx年我校预算内教育拨款为二零零多万元，二零xx年生均公用经费五三零元，比上年增长均高于全省平均水平，且逐年增长。
近年来，我校以“办人民满足的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，根据上级文件精神，结合我校实际深入剖析，查找不足。现就我校有关迎评工作自检情况汇报如下：
一、基本情况
我校成立于一九七一年，占地面积二六二三平方米，建筑面积五三七平方米，学校现有六个教学班（A-一√），在校学生一九人，一-六年级分别为四、九、二二、一七、二四、一六人（A-二√）。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。
二、自检情况
今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自检中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）统筹管理
我校根据永靖县教育局“关于引发《永靖县义务教育标准化学校评估验收实施方案》”的通知，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。
（二）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。各类教育经费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象（B-三七√）。此外，近几年来，上级财政筹集资金五八多万余元为我校修建了教学楼，另外筹措资金建设厕所、教师住宿楼、对食堂进行了维修；爱心人士筹资五万元建设音乐教室等，使我校的硬件设施得到了极大的改善。
（三）学校办学条件
自二零xx年以来，在上级党委、县教育局的大力支持下，学校消除了危房，同时按照规定标准配备了图书室，还配备了微机室、仪器室等，使学校的硬件设施逐步得到改善，但与义务教育均衡发展的要求还存在着很大的差距。
（一）学校占地面积六三一零平方米，生均六八.六平方米（A-三√），建筑面积一九六六平方米，生均二一.四平方米（A-四√）。
（二）学校有硬化操场，环形可达到二零零多米（A-五√）。设有篮球架、乒乓球案等。
（三）学校设有仪器室、图书室，仪器室内仪器品种、数量基本达标（A-六√）；分组试验没有足够的实验桌，没有专职管理人员（B-二五×）；根据文件要求，实验室装备不达标（B-二四×）。
（四）学校体育器材基本达标（A-七√）（A-一五√）。
（五）学校音乐、美术器材基本达标（A-八√）。
（六）学校设有微机室一间，共有电脑二五台，计算机生机比四：一（A-九√），学校有三间教室开通了网络，并有数字化教学设备，使教师现代化教学手段的运用有一定的发展空间。
（七）共有学生图书四一零二册，生均四四.六册（A-一零√）；有阅览室（B-二七√）。
（八）食堂面积生均二.一（B-一八√）；食堂管理规范，有相关记录（B-一九√）。
（九）宿舍建筑面积生均三.零四（B-二零×）；配套设施齐全（B-二一√）。
（一零）学校无卫生室和心理咨询室（B-二二、二三、三四×）；但我们开展了心理健康教育，协同杨塔卫生院设置了相关岗位空缺，配备了急救箱和应急药品，弥补了这一空缺（A-三五√）。
（一一）学校开通了一零M光纤网络，丰富了教学教学资源的下载应用(B-二六√）。
（一二）厕所根据要求基本达标（B-一七√）。
（四）、教师队伍建设
一、学校在职教师三二人，其中专任教师二九人（九零.六%），师生比一：四；工勤岗位三人（A-一一）；管理人员五%（B-三二√），小学高级教师四名，一级教师一八名。其中本科一五人，专科一二人。专任教师学历达标率为一零零%，专业结构配置基本合理。（A-一二√）
二、学校设有校长一人，副校长一人，均参加了岗位培训，取得了培训合格证书。（B-二九、三零、三一√）
三、生活指导老师三名，分别管理男生和女生的生活起居（B-三三√）。
三、我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
四、我校制定了《教师绩效考核制度和奖惩制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。（B-三六√）
（五）、教育教学质量
（一）学校以“创新、高效”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
（二）按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的天天至少一小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。
（三）认真组织，扎实有效地开展“课内比教学”活动，本学期，学校将以教研组为单位，每位教师必须上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改进方案，除此以外，还组织教师开展“教学课件制作比赛”，以此来不断提升教师专业素质和业务水平。
（四）学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数九二人，其中一年级四人，适龄儿童入学率达一零零%。辍学零人，辍学率为零%。
（五）学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体检，每个学生都建有健康成长档案。（B-四零√）
（六）、安全管理
学校有各项安全制度、方案及相关措施，责任到人，分工明确，努力营造一个安全、舒适的环境，让孩子们快乐地学习。（B-三八√）
对照河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案，我校自检结果如下：
（一）、学校设置与班额
一、学校设置学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学，服务半径一.五公里，距离适宜。此项自检五分。
二、规模与班额学校现有六个教学班，每级一个教学班，每班人数在二五-四零人之间，无超大班额现象。此项自检五分。
三、校园环境校园环境布局合理，区域分明，校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，是教书育人求知修身的理想场所。学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行理想、行为习惯教育。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。此项自检六分。
四、用地面积学校占地面积五五零零平方米，生均占地面积平方米。此项自检四分。
（二）、校舍建设
一、建筑面积学校建筑面积五零零零平方米，生均建筑面积平方米。此项自检五分。
二、教室建筑面积二二零零平方米，生均面积平方米，玻地比一.七/六，每个教室配有节能灯四支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。此项自检六分。
三、教学辅助用房实验室、图书室、多媒体教室、体育器材室、六室不齐全，各项设施配备不到位。此项自检二分。
四、办公用房学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，设立二个教师一个备课室，保证正常工作。此项自检三分。
五、厕所坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位,女生坑位一/一三，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。此项自检三分。
六、我校没有住宿生，所以不设学生宿舍和食堂。
（三）、设备设施和场地
一、图书学校现有图书四三零零册，生均图书二二册，每年新增图书五零册，图书复本率不超过二零册。图书室对学生开放，保证学生的阅读量。此项自检五分。
二、教学仪器学校建有实验室、器材室，各种仪器配备没有达到国家二级标准。各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。此项自检四分。
三、教育信息化基础设施现在六个班级，没有“班班通”工程，没有微机室，学校配有三台电脑，三台打印机，为教师的办公、教学创造条件。此项自检二分。
四、音美器材学校有音乐美术器材室，配备没有达到教育部规定的II类标准。此项自检三分。
五、体育器材体育器材、卫生器材配备没有达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。此项自检二分。
六、运动场地学校设有二零零米的环形跑道，没有跑道直道六零米，有三个乒乓球台子，一个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种。此项自检四分。
（四）教师与经费
一、教师学校共有专职教师一五人，本科学历八人，小学高级教师三人。本科学历教师占专任教师比例为五六%。此项自检五分。
二、经费此项自检三分。
教师工资教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，无教师工资拖欠现象。
生均公用经费生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。
学校经费使用情况学校经费用支出合理，无挪用现象。
（五）质量与管理
一、管理坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。按《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时，学生课业负担合理。此项自检三分。
二、质量与效果此项自检五分。
全面实施素质教育各年级学生成绩及格率达到要求。
毕业生全科合格率达九五%。
控辍保学学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。二零xx年，我校巩固率为一零零%；二零xx年我校巩固率为一零零三%；二零xx年我校巩固率为一零零%。
四、学生体质健康工作学校倡导“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，天天上午、下午各一次，时间为三零分钟。体质健康合格率为九六%。
五、重视安全，狠抓落实我校安全工作常抓不懈，三年来，无重大安全事故发生。
（六）我校自检总评成绩为八五分。
（七）存在的问题
一、教师潜力有待充分挖掘。一些教师特长还没有得到充分发挥。
二、课堂改革还没有完全适应，特别是一些老教师，虽然形式上接受了课改理念，但心理上还是有些排斥。
三、学校器材陈旧，没有现代化教学设施。
（八）改进措施
继续大力推进义务教育均衡发展工作，办人民满足教育。努力建设好学校管理干部队伍和教师队伍。抓好教学思想转变。要与时俱进，理念引领，积极推进教育改革与发展进程。抓好改革创新。以创新为突破口，加强学校管理，完善规程建设，改革评价制度，激活用人机制。做好“开放、沟通”，开放我们的校园，开放我们的教室，开放我们的心扉。
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