关于中学生厌学的调查汇报
随着个人的文明素养不断提升，汇报使用的频率越来越高，其在写作上有一定的技巧。我们应当如何写汇报呢？以下是小编为大家收集的关于中学生厌学的调查汇报，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、论文题目：
关于中学生厌学情绪的调查汇报
二、论文种类：
社会科学
三、获奖情况：
全国青少年科技创新大赛二等奖
四、内容简介：
近年来，我国屡次发生中小学生因课业负担过重、心理压力过大而导致的骇人听闻的事件。这些事件的发生引起了全社会的关注，引发了对我国教育制度、考试制度、评价机制等问题的广泛关注。同时，“中学生心理健康教育”也成为一项紧迫的研究课题，日益为人们所关注。本次调查主要是针对中学生学习过程中厌学情绪发生的原因、表现及解除的方法，在一三七位中学生中进行的'。
从调查的结果可以看出，有八二.五%的同学曾发生过厌学情绪，有三一%的同学正处于厌学情绪的困扰中。数据从各个角度反映出中学生中“厌学情绪”的确是普遍存在的现象，具有一定的影响力。
调查结果显示，厌学情绪产生的原因有以下几种：
一、父母逼迫、不堪重负；
二、遭遇失败，丧失信心；
三、周围不良社会环境的影响；
四、身体疲惫不堪；
五、课外兴趣干扰等。
不同的年龄阶段，身心成长呈现出不同的特点，学生生活中产生的困难也不尽相同，高中学学习压力大，而初中生则困惑于人际交往。
对自己承受困难挫折及厌学情绪的能力有的同学持肯定态度，而有的同学则不能确定，因此，自己评估自己得出的结论就需打一个问号了。
通过调查，有七七.四%的同学认为自己的厌学情绪需要调整，他们选择了旅游、诉说、散步、听音乐、睡觉甚至痛哭一场等多种方式来解除它。
通过此次调查谈话，有更多的同学对厌学情绪有了更深入的熟悉。他们表示在今后的学习生活中，应当逐步学会自我心理调节，建立积极向上的心理素质。
五、论文评语：
选题很好，问卷设计涉及的影响因素比较周全，发表一百余份，回收率较高，统计分析结果说明一定总是对解决中学生厌学问题有一定参考价值。
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