学校标准化建设自检汇报(合集一三篇)
随着人们自身素质提升，接触并使用汇报的人越来越多，汇报具有双向沟通性的特点。一听到写汇报马上头昏脑涨？以下是小编帮大家整理的学校标准化建设自检汇报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位专家、领导：
大家好！欢迎您们到我校视察指导工作。谨让我代表我校全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！
多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行国家有关法律法规，促进了学生的全面发展，现就我校标准化建设工作情况汇报如下：
一、基本情况：
我校始建于一九七六年，其前身是城关社中。经县政府多方筹措(来源好范 文网wWw.haoWOrd.Com)资金于一九九五年迁于现址，改建为现代化学校。学校人文环境较好，且避开了存在安全隐患的场所。学校占地三七三三零平方米，校舍建筑面积一四零零零平方米，全校绿化面积一五八七 平方米。绿化覆盖率为三一%。学校现有教学班二零个，在校学生八二一人，教职工七六人，专任教师六九人。，占教职工总数的九一%。有专任的音、体、美、计算机等学科教师。教师中本科学历四二人，专科学历二七人(其中有 一七 人本科在读)，学历达标率 一零零 %，本科达标率六零%，预计到二零xx年，我校本科学历教师将达到八四 %。学校自二零xx年起且连年被县委、县文教局授予“教育教学成绩优胜单位”和“教育工作先进单位”称号。我校教师有三零余人次获省、市级荣誉称号，全体教师均获得过县、镇级荣誉称号。
二、学校布局
自（二零xx）年县人民政府对我校进行一期扩建后，根据学校实际情况，我校分前、后两院。前院为办公楼、实验楼，九年级教学楼，环境清幽静雅，为九年级最后冲刺提供了良好的学习环境。后院为高标准综合楼、逸夫教学楼及运动区，综合楼内设有各种专用教室，建筑面积，设备设施均达到标准化要求。逸夫教学楼为七、八年级教学楼，每间教室设有照明灯八盏、电扇六个，教室采光度符合国家标准。楼两侧分别是健身运动区、篮球场、乒乓球活动场地。楼后建有三零零米环形跑道，操场西北角开辟有小块生物园地，校园东侧有面积达一零亩的劳动实践基地，为学生提供了充裕的劳动实践空间。
同时，学校重视校园的绿化、美化、净化和知识化。近几年共绿化校园二四九九平方米，学校绿化面积为校园总面积的三一%。学校对各个区域精心规划和设计，
有花园管理人员，管理，灌溉、修剪、清扫及时，不留死角。把楼道、墙体作为教育宣传阵地，引古援今对学生进行思想教育，内容丰富健康。各专用教室及有关场所规范张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣传教育作用。教室布置统一，物品摆放整洁有序，各办公室布置合理，张贴物齐全。切实发挥环境育人的作用。
三、办学条件：
为适应现代化教育发展, 我校千方百计筹措资金，增加教育投入，完善学校的基础建设。仅近三年内我校就投资四七零万元建成教学楼、综合楼各一栋，建筑面积达八一零零平方米。投资二一万元改善理化生实验室、仪器室；音、体、美、劳、图书等专用教室的装备条件。在此基础之上，今年我校又投资九万余元增建多媒体教室三个；耗资一三万余元建起了教师电子备课室，内设液晶电脑三二台，充分保证了教师的应用需求。同时，我校继续加强校园建设，投资七.一万元新建篮球场二个、花费三六零零元建乒乓球台六个，硬化、美化、绿化校园用资共计一一万余元。此外，我校图书室不断充实，每年投资零.五万元用于购置图书。目前，我校现有普通教室三六个；理化生实验室、准备室、仪器药品室各三个，探究实验室一个；音美教室各二个；音乐器材室二个；美、体器材室各一个；图书室、阅览室各一个。各种仪器设备、图书配置均达到市定一类标准。多媒体教室四个；计算机室二个（实现了绿色上网）；远程教育教室、语音室、电子备课室各一个。现代教育技术装备达到市级现代教育技术实验学校标准。
四、队伍建设
一、干部队伍建设：
首先，加强学校领导班子建设。我校领导班子由校长一名、副校长二名、教导主任、德育主任、总务处主任、各一名组成，我本人已获得本科以上学历和中学高级教师职称资格，领导班子其他成员均具有大专及大专以上学历和中学一级及以上职称资格。学校领导班子成员严格按照求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。重点突出两个方面：
牢固树立起为教师、为学生服务的思想。学校任何工作，领导干部必须以身作则，率先垂范，亲抓亲干，用自己的行动去感召师生、影响师生，成为教师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤务员、贴心人。
二.为实现班子整体效能的最大化，我校实行干部分工明确，权责分明的管理机制，以“一干到底，力求完善”的工作作风来提高工作效率，极大的增强了领导干部的责任感，真正创造了领导班子分工不分家的良好氛围。
二班主任队伍建设
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校德育工作的骨干力量，在全面贯彻党的教育方针、推进素质教育工作中起到重要作用。为此我校一改以往先配教师后定班主任的教务安排方法，而是先定班主任后配教师。班主任的挑选上注重年级之间的平横、学科之间的平衡，同组班主任注重新老搭配，以老带新，便于及时指导和示范。通过对班主任的精挑细选，最大限度地启用了教师队伍的精英，优化了德育工作队伍，也在平衡各年级、班级教育力量的同时便于今后形成良性竞争。
三、教师队伍建设
通过校本培训、继续教育、看影像资料等多种方式对全员教师进行新课程培训，提高教师的理论水平和专业技能。鼓励教师个人参加业务培训和学历进修，学校为教师提供一切可参加的业务培训，学校先后选派二零人次教师参加省、市、县骨干教师培训，为参加电大本科学习进修的教师给予每人一五零零元的补助并报销外出考试旅费，大大提高了教师进修的积极性。为教师建立了课改档案，包括课改体会、课改论文、教学设计等多项内容，成为教师自我反思、正确熟悉课改之路的得力助手。
Xx中心小学被县教育局确定为标准化建设学校创建单位，在各级政府的热情关怀和大力支持下，在县教育局的正确领导和科学指导下，学校认真组织教职员工学习领会有关义务教育学校标准化建设的规定，建立健全组织机构，认真开自检自评工作，现将自检情况汇报如下：
一、学校概况
Xx中心小学是蒲县西大门唯一的一所高标准、高质量的寄宿制封闭小学。学校创办于二零xx年，占地面积八零零零平方米，建筑面积二九零零平方米。现有在校学生一七八名，七个教学班。专任教师二七名，其中本科学历一二人，专科学历九人，中师学历六人，完善的基础设施和良好的师资力量为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。
二、学校标准化建设成效
在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，以“依法治校、以人为本、科学发展”为办学理念，坚持“德育为首、全面育人、提高素质”的办学目标，以“勤奋、协作、创新、务实”为校训，全体教师以“严谨、博学、善教、爱生”为教风，采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段，使学生们形成了“乐学、善思、自主、进取”的良好学风，全力培养会学、乐学的思考者，全力培养敬业、乐业的劳动者。
几年来，全校上下同心同德，积极探索，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，学校标准化建设取得了一定的成效。
一、校舍建设。校舍建设都符合国家和省所规定的标准,设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，校园环境优美，干净整洁，安全达标，生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。
二、教育教学设施设备。我校教育教学设施设备在逐年提高，有仪器室、图书阅览室、多媒体室等，具备规范的阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、开水房等均符合规定。
三、机构与队伍建设。学校机构设置符合国家和省政府有关文件要求,领导班子、教师队伍、教辅后勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。我校积极组织全体教师参加各级各类培训学习，专任教师大专以上学历达到七八%，学校重视职业道德建设，教职工遵守职业道德规范，社会、家长和学生对教师整体师德状况反映良好。教师尊重学生人格，没有发生歧视、体罚、驱赶学生等违规行为。
四、课程实施
我校全面启动基础教育课程改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程标准，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，尤其是在实施新的义务教育课程标准以来，我校以创新教育实验为龙头，开设有读书课、写字课、综合实践课等校本课程，使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充。我校师资力量雄厚，完全适应小学教学工作的需要，小学三至六年级全部开设英语课。为了提高教师素质，我校积极开展校本教研工作，学校成立校本教研领导小组，以课题“课堂有效教学研究”为契机，并制定切实可行的教学计划、教研计划，分语文、数学、英语、综合（包括音乐、体育、科学、美术、品德）四个教研小组进行，力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。
五、教育管理。学校常规管理，包括教师管理、学生管理、教学管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科学、行为规范，有特色,有创新。科学评价教师，不单纯以考试成绩和升学率奖惩教师。安全教育工作有制度且落实较好，至今没有发生责任事故。 六、教育质量。我校适龄人口入学率为一零零%、无辍学，学生按时毕业率为一零零%，学生学习勤奋，基础扎实。在校生稳定，严格控制留级现象。学生体质健康标准合格率九九.八%，体检合格率九零.零八%，近视发病率二.二%。
三、存在的主要问题
教学及辅助教学设备设施部分仍不齐全，仍与标准化学校评估标准有一定的差距。校园文化建设有待提高，缺少树立教育观、人才观、质量观的主题景观等。
四、今后的整改措施
一.全面贯彻学校标准化建设方针政策，多方筹措教育经费，争取政府和教育主管部门的支持，加快办学条件达标，加快教育建设步伐，完成我校教育标准化建设方案。
二.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师综合素质。
五、今后的发展目标
以创建建标准化学校为契机，继续深化学校内部管理体制改革，紧紧抓住教学质量这个中心，大胆实施目标管理，完善教师综合评估体系，建立健全岗位责任制，加大科研投入,注重发展学生个性,全面提高学生素质,把学校办成全县育人环境优美,教师队伍优秀,学生素质优良,办学条件一流,教学质量一流的学校，使学校成为学生的学习乐园,教师的精神家园!
根据省教育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》文件精神，对照《辽宁省二零xx年度义务教育标准化建设检查验收评分细则》，我校进行了认真自检，各项指标基本达到了评估验收标准，现将自检情况汇报如下：
一、基本情况：
安村小学是我们海城地区美术艺术示范校。始建于一九八六年，距今已有二七年的历史，具有丰厚的文化传统和底蕴。现有一二个教学班，在校生三二二人，学校有专职教师三一人，师资力量雄厚，历年来我校获得国家少儿美术示范校、全国作文教学实验基地、鞍山市少先队示范校、海城市小学教学改革示范学校、海城市教育系统文明单位、海城市艺术教育示范校等多项荣誉。二零xx年财政投资进行了校舍维修、改造，学校占地面积六四零零平，建筑面积四二零零平，教学楼建筑面积三四零零平。学校现代化教育设备完善先进，高标准微机教室，多媒体教室，科学实验室，图书室，阅览室，舞蹈室等各种专用教室应有尽有。“加强学校标准化建设，着力提升教育质量，深化教育内涵发展，打造特色教育”是我们的办学目标，我们践行“民主、和谐、笃实、创新”的校风，“乐学、多思、探索、求新”的学风，不断夯实文化底蕴，打造书香校园。
二、六项指标的完成情况：
一、教学及辅助用房。现有班级一二个，六个教师办公室、一个保安室（门卫设保安亭）。设有科学教室一个、音乐教室（舞蹈室）一个、美术教室一个、书法教室一个、计算机教室一个、综合实践教室一个、多功能室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室（心理咨询室）、资料室共一二个功能室。各室设施齐全，环境整洁优美。
二、体育运动场馆。标划标准跑道。操场设有篮球场、排球场。
三、教学仪器设备。学校配备电脑、电视且均已联网，实现电化教学。各功能室均配备专用教学实施，设备和仪器。每个室，有专人负责管理和使用。使用率达到了九八%以上。
四、计算机。学校设有一个计算机室，每室有四五台电脑，领导、远程教室各配备一台，共有计算机四七台。每一零零名学生拥有计算机一四台。
五、图书。我校图书室，于二零xx年九月建立，期间陆续添置、购买，现有藏书一二零一四册。生均图书三零余册。.
六、教职工。我校现有在职教师三一人，学生三二二人，职生比为一:一一,学校有大专学历一六人、大本学历一四人、研究生学历一人。中学高级教师二人，小学高级教师二六人，小学一级教师三人。
三、主要做法：
一、加大投入，改善条件。二零xx年以来，财政投资一零零余万元，用于校舍建设，铺设操场和甬路。
二、厅廊文化，环境育人。二零xx年六月，财政投资，修建升旗台、体操台，学校走廊校园文化建设，完善各功能室和墙面文化布置。各楼层主题：一楼学生剪纸、二楼艺术线描、三楼水粉画、四楼家长学校，东西楼梯之间是美文诗配画。各功能室根据自身特点，相应布置。用墙壁说话，使角落传情，充分发挥环境育人的隐性作用。
三、强化管理，提升质量。中心校出台了一系列切合我区实际的校长、教师管理办法，结合年度考核，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了内部活力，为我校教育工作的顺利开展提供了有力保障。
四、创建标准化学校努力方向：
一、以教师培训为重点，培养一流教师队伍。创建学习型学校，提升教师教学水平，促进教师专业化发展。
二、完善学校网络，实现网络办公，信息化管理。
三、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效路径。
我校根据仙游县教育局《仙游县开展办事公开标准化建设的实施意见》(仙公开办[二零xx]六号)和《仙游县二零xx年办事公开标准化、规范化、常态化建设评议工作的实施方案》(仙公开办[二零xx]七号)文件要求进行部署，坚持“事前公开、流程公开、结果公开”的原则，积极推行校务公开工作的民主管理，促进了廉政建设、依法行政、依法治教，加强了民主监督，形成我校良好的工作作风。现将我校校务公开标准化建设自检情况汇报如下：
一、建立健全领导体制，构筑保障体系
我校成立了强有力的校务公开领导小组，领导小组由学校支部书记、校长、中层行政、工会主席等组成。组长是陈建辉校长，副组长是黄煌士、郑加金副校长，成员有：郑元贵(教导主任)、李新春(总务主任)、周加坤(德育处主任)、黄加荣(办公室主任)、陈世勇(保卫组长)、郑国武(团总支书记)、阮金锡(办公室副主任)、郑玉泉(保卫副组长)、 林岱明(总务副主任) 、蔡秀春(总务副主任)、陈玉炎 (教导副主任)、郑玉文(组织委员)、朱挺 (德育处副主任)、阮丽烟(妇联主任)下设办公室，具体负责校务公开日常工作。校务公开办公室主任：阮金锡(兼)。校务公开办公室不定期召开各项专题会议，研究校务公开工作。学校校务公开工作有计划，有措施，有总结，学校重大事务均通过教代会审议通过。
学校高度重视校务公开工作，形成了校长统一领导，各部门各负其责，广大师生员工积极参与，有关部门全力协助配合的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作有效开展。建立健全了领导体制、运行机制和保障体系。做到了职责清楚，分工明确，有组织、有领导、有计划，使我校在校务公开尽量做到制度化、规范化和程序化。
二、不断加强学习，强化规范管理
学校认真组织学习了《仙游县开展办事公开标准化建设的实施意见》(仙公开办[二零xx]六号)和《仙游县二零xx年办事公开标准化、规范化、常态化建设评议工作的实施方案》(仙公开办[二零xx]七号)文件精神，并在广泛征求意见的基础上，结合我校实际制定并下发了《蔡襄中学校务公开实施方案》，《方案》全面具体地规定和明确了我校校务公开工作的各项内容、公开的形式和组织领导机构，是我校关于校务公开工作的指导性文件。
三、基本经验和主要做法：
一、基本经验：
校务公开的目的是全心全意依靠教职工办学，从而提高教育、教学质量和办学效益。我校几年来实践证实 ，推行校务公开，一要领导重视，落实责任;二要统一思想，提高熟悉;三要建章立制，规范运作;四要围绕中心，突出重点;五要充分发挥教职工代表大会的作用;六要加强考核监督。
二、主要做法：
由于校务公开的内容繁杂，必须根据不同的内容，选择不同的公开方式。校务公开才能达到预期目的。因而要建立操作规范的公开体系、制度体系、监督体系和管理体系。我校采取的主要做法是：
依据国家的相关法律、法规和党的方针政策，制订《蔡襄中学校务公开实施细则》，开展校务公开工作;以教代会为民主程序的载体，为实施校务公开保驾护航;在形式上通过多种方式实现多层面的公开：
(一)、教职工代表大会制度是全面实行校务公开的基本形式。凡属校务公开的内容，都必须在这个层次和范围内公开，接受教职工监督。
(二)、设置校务公开栏对教职工或学生应该知情和监督的内容予以公布;
(三)、校园内开设校务公开专栏，对社会公开;
(四)、结合教职工大会，对教师提出的问题由校领导和各责任部门予以解答;
(五)、每学期召开教师代表评教评学座谈会，对教师提出的问题当场反馈;
(六)、通过党支部会议、中层干部行政会议、教职工座谈会等形式，定期或不定期通报、交流、公开情况;
(七)、学校加强配置校务公开工作的渠道。设立校务公开栏、校讯通、校务公开意见箱，监督电话和上级主管部门举报电话等有效决策前公开和实施过程的动态公开。还设置了校务公开意见反馈栏。校务公开资料齐全，管理规范及时在全体教师会议上公开工作信息。为师生家长提供尽可能多、尽可能方便的反映情况和了解情况的渠道。
四、加强管理，阳光作业：
凡学校各处室及其负责人所从事的与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，原则上都在一定范围内采取适当的方式和程序予以了公开。
一、学校重大事项公开：
有关学校综合改革和发展的重大决策、发展规划、校内管理体制改革方案、年度工作计划和总结。
二、人事管理公开：
包括机构改革方案;教职工工资调整;教师干部岗位聘任办法;职称评聘办法和评聘结果;学校重要事项，管理制度等印发教师人手一份。对教职工年度考核工作的考核办法、考核情况和考核结果;岗位津贴标准，绩效工资分配方案、金额;各级各类先进评选的条件、名额、对象、程序、确定上报人选和评选结果。
三、干部管理公开：
对拟任岗位、条件、办法、程序、对象等实行公开。并对拟任对象实行任前公示制度。
四、教学管理公开：
对学科建设、课程设置、考试改革、招生指标及录取结果、收费标准等实行公开。
五、财务管理公开：
对学校的财务制度、资金流向和管理等方面进行及时、全面的公开。
六、收费情况公开：
对上级主管部门颁布的收费项目和标准、文件进行向全校师生张榜公布，并印发给学生家长，接受社会监督。对家庭困难的学生采取的减免和发放助学金的方案，按上级主管部门的有关规定由学生提出申请，班主任核实，校长审批，公布发放。每学期期末结算代收费收支情况，向全校师生公布。
七、教职工切身利益的事项公开：
住房公积金、医疗保险金和其他费用缴纳情况;计划生育管理情况等。
八、职称考核、推荐公开：
对涉及职称考核、推荐工作中的民主测验、量化估评、推荐人选和上级职改部门评审通过的结果予以公布。
九、招生事务公开 ：
实行公开招生的原则，公开录取名单，严格按规操作，对七年级新生的录取做到规范、公开，并接受有关部门的审批和群众监督。
一零、奖惩办法公开：
学校对师生的各类评先方案和结果进行公开，接受全校师生的反馈。
五、民主管理、促进发展
一、学校加强民主管理，学校班子团结合作，干群和谐，学校均无发生重大案件和违纪法问题。行政领导班子廉洁奉公，不断促进学校事业的发展。
二、学校无乱收费行为，教师无严重违反师德行为，学校采取：学生评价教师，家长评价教师，教师评价校领导等措施。加强学校廉政建设，社会对我校的评价良好。
三、学校经常开展温暖工程活动，慰问退休教师，慰问疾病教师及重病的教师父母。学校处处为教职工着想。在全校教职工中下发调查问卷，满足率在九五%以上。
四、学校不断加强党风廉政建设和行风建设，加强教师的师德师风学习，不断提高教师自身形象，为办人民满足的学校而努力!
六、存在问题和今后工作措施：
一、要加强对校务公开工作的宣传， 进一步提高广大教职工对校务公开工作意义的熟悉和参与监督管理的积极性。
二、领导班子成员之间沟通的时间少，欠充分。成员之间沟通不足，影响了工作计划的有效落实，制约了工作要素之间、工作环节之间的有效协调，今后更应加强领导班子成员之间、领导和群众之间的沟通和交流。
三、建档意识还需进一步加强。部分校务公开的有关材料未能进行很好的整理，材料不够规范。今后要进一步完善校务公开的内容、形式、途径、程序及档案材料。建立健全监督制度。
四、多年来，学校行政班子成员，能按照党的纪律要求约束自己，欠缺经常性的总结反思，以至于工作中还存在不严谨和不细致的地方，没有更好地发挥党员模范和先锋作用。尤其是青年干部需要成长和成熟。
五、对一些公开的项目重结果、轻过程。我们今后要认真对照校务公开文件的内容和具体要求，针对存在问题进行整改，进一步开展好校务公开工作。
根据卢氏县教体局文件精神，我校参照《三门峡市"义务教育标准化学校"建设评估评分细则》中的评估标准认真做好自检。现将自检自评情况汇报如下：
一、学校概况
我校位于横涧街南端桥头，是全乡两所初级中学之一，始建于一九八零年，至今已三零余年。学校占地八三九三平方米，总建筑面积四三三零平方米，有八个教学班，学生二七九人，住校学生二七七人，有教职工三三人，教学质量稳居全县中上游水平。几年来，学校立足人本重发展，立足投入重效益，立足务实求创新，立足校本创特色，争取“合格加规范，提高创特色，发展创示范”的跨跃式发展。站在“创群众满足的学校、办人民满足的教育、当人民满足的教师、育时代满足的人才”的高度，学校领导集体锐意改革、开拓创新，打拼出了令群众满足的优质教育。学校先后被评为“市级文明学校”、县级管理规范化学校。
二、根据“三门峡市义务教育标准化学校要求”进行自检情况
（一）组织机构建设
学校按主管部门规定配齐了领导班子。班子成员具有丰富教育教学工作的经历。校长和教导具有规定的.合格学历，能胜任教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。校长经岗位培训并取得合格证书。学校设置教导处、总务处、政教处、工会小组、共青团等机构和组织，工作人员配置合理，各部门分工明确，责任落实到人。
学校领导班子具有较强的事业心和责任感，业务能力强，廉洁奉公，在师生中有一定的威信。学校秉承“科研先导，改革动力，‘智慧型’队伍、主动和谐发展”的办学理念，办学方向明确，办学思想端正，能从实际出发认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。
（二）教师队伍建设
学校按规定配齐各科教师，语、数、英、音、体、美、科学、品社、信息、综合实践等学科教师能胜任教学工作。教师学历符合要求，符合《教师法》的规定。教师培训工作是教师终身学习、终身教育的重要途径，学校十分重视师资培训工作。鼓励教师积极参加继续教育培训、计算机应用技术培训、骨干教师培训、新课标培训、法制培训、新教材培训、远程教育培训及新课程标准培训等。积极鼓励教师学历进修，学历合格率一零零%。有一八名教师获本科学历。有计划地开展校本教研活动和教学基本功训练，使教师教育新理念和业务水平不断提高。
开展强师德、树师魂专题教育活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，为人师表，认真履行教师义务。
（三）办学规模与办学条件
我校现有八个教学班，二七九名学生，现有教职工三三人，专任教师二八人。学校占地八三九三平方米，生均三零平方米，校舍建筑面积四三三零平方米，生均校舍面积达一五.九平方米。学校有图书阅览室、实验准备室、仪器室、实验室、体育器械室、音美器材室、、心理咨询室、多功能教室。学校建立了校园网络系统，有计算机三零台，现有多媒体设施五套。学生图书一八三零零册，生均六六册。书柜三零个，教室黑板讲桌、照明设施符合标准。学校有二个篮球场及其他足够用的体育活动场地。
教师工资按时足额发放，实行了义务教育经费保障机制,保证了学校正常运转的公用经费，为学校的发展提供了先决条件。
（四）学校管理
一、行政管理
学校实行校长负责制，校长由教育行政部门按期聘任,认真履行岗位职责,不断丰富管理水平,创造性的开展工作.制定了学校中长期发展规划，制订学期学年工作计划并能及时、定期总结工作。建立健全了教职工的岗位责任，建立教职工业务考评档案,不断完善教职工考评机制,促进了学校的进步和发展。建立校务会，充分发挥工会小组的职能作用，定期召开校务会、教师会，审议学校重大决策及学校发展规划，对学校工作实行民主管理和监督。建立了教育教学、教育科研、后勤管理、安全管理等各项管理制度，并能指导学校的教育教学工作。
二、教育教学管理工作
学校明确办学方向，全面贯彻教育方针，树立德育为首，教学为主，“创群众满足的学校、办人民满足的教育、当人民满足的教师、育时代满足的人才”办学思想，全心全意为学生服务。
认真贯彻小学德育纲要。学校德育工作校长全面负责，全员参与，工作扎实有效，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作常规的基础上，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育教育为主要教育形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教育。通过广播站，升旗仪式，少先队活动，晨班队会，重大节日、纪念日等相对稳定的德育教育形式强化学生的道德意识。少先队组织开展学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等常规教育活动。少先队组织开展了全国青少年文明礼仪普及活动委员会组织的“全国青少年文明礼仪普及活动”，以“文明礼仪伴我行”为主题的学教活动，开展主题队会、征文比赛、文明礼仪知识竞赛等多种形式。开展了“师生同台演讲”活动。通过不懈的努力，校风校纪有了明显的改观，同学间都能开展有益的活动。尤其是课外活动，更是有声有色、丰富多彩。校园里同学们，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。
学校全面贯彻教育方针，建立教学指挥系统，认真落实课程计划，开齐课程、开足课时。认真抓好常规教学，注重课堂教学效果，实施启发式教学。在落实教学管理过程中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，及时反馈信息，通过检查、督促、指导，教师能按时完成常规教学任务。
本文《义务教育标准化学校自检汇报》是由学校扎实开展教研工作，提高教师专业水平，提高教学效率。我们除按进修校的要求全员参加各种类型的培训、学习、教学研究活动外，还鼓励自选课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有具体的计划、落实、总结。每次教研活动都有新的收获。
做好“对县督导”达标的巩固提高工作，认真完善、落实各项工作，规范教育行为，严格“控辍”，确保学校向着规范化、科学化方向发展。认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。贯彻实施《学校艺术工作条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，开展阳光体育运动；开展大课间活动；积极参加体育运动会和单项比赛，实行了师生健康工程，组织教师集体体检，并且做好每学年对学生进行一次体检，配合卫生部门做好常见病、多发病的检查，利用校园广播进行卫生、保健、疾病预防知识的宣传教育；增强科学意识，弘扬科学精神，培养科学能力，掌握科学方法。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。多方面、多层次培养了学生的综合素质。控制学生在校活动总量和作业留量，学校不以考试成绩排列班级、学生名次和评价教师的唯一标准。坚持社会主义教育原则，实行正面教育，无体罚和变相体罚，无歧视、排挤后进生，学生无流失现象。学校学籍管理有专人负责，有完善的管理制度，符合小学学籍管理有关规定。
三、校园、校产、设备管理
加强校园文化建设。校园文化是学校整体风貌的体现，是学校的底蕴和灵魂，是一种伴随课程实施过程的、对学生身心发生重大影响的隐性课程。开发、优化、利用校园文化课程资源，是我校推进新课程的一大措施。我校为适应现代教育发展的需要，以人文精神培养为核心，以拓展学生素质为目的，努力开发隐性教育资源，积极构建和谐校园文化，立足实际，面向长远，加强校园文化基础设施建设，创新校园文化内容，拓展校园文化领域，提高校园文化质量，突出校园文化特色，让校园文化成为活的教科书。形成了良好的育人环境。学校建立了校园卫生包干和检查评选制度，做到校园整洁、干净。学校的校舍、仪器、设备、图书、财务等校产管理做到了制度健全，责任到人。保管好，使用率高。
（五）办学效果
站在“创群众满足的学校、办人民满足的教育、当人民满足的教师、与时代满足的人才”的高度，我校结出了丰硕的成果。我校在区内的适龄人口入学率为一零零%、无辍学、完成率为一零零%。我们以“夯实基础、培养新人”为宗旨，以“德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健”为培养目标，“让社会满足，让家长放心，让学生舒心”为动力，学校形成了良好的校学风、教风；学生的行为习惯有了很大的进步，身心健康得到发展，个性特长得到张扬，学习能力得到培养，综合素质得到提高。
三、存在问题和整改措施
过去几年，学校在各级领导的关怀指导下，取得了一定的成绩。但与义务教育标准化建设仍有差距。科学的管理机制和学校办学条件还需进一步健全和完善，这些问题与困难要引起我们高度重视。通过教育改革不断深化，依靠政府和教育行政部门以及社会各界的支持，逐步予以解决。
一.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，加快教育改革步伐，完成我校教育发展规划的指标。
二.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬主人翁精神，提高教师教育能力和专业知识水平，全面提高教师素质。
三.认真对照《义务教育标准化学校要求》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。我们一定坚持全面贯彻党和国家的教育方针，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为我校的发展而努力奋斗。
对照《山西省义务教育标准化建设评估验收标准》，我校逐条进行了自检，现将自检情况总结如下：
一、基本情况：
我校现有教职工一三名，在校学生一六七名，教学班六个，我校从实际出发，在村委支部和中心校的领导和大力支持下，办学条件极大改善，校园环境正在改造之中，教学设备不断添置更新，学校管理逐渐制度化、规范化，教学质量逐年稳步提高。
二、自检情况：
(一)普及程度
学校实行小学六年义务教育，学生适龄少年入学率一零零%，在校生巩固率一零零%，学校规模能够满足学生入学需要，所有班级班容量控制在规定范围内。
(二)校舍建设
我校占地面积为一二六零零平方米，校舍建筑面积为一五七八平方米，绿化面积五零零平方米。教学楼面积一一零零平方米，锅炉房一八平方米，厕所二五平方米，生均零.一五平方米(男生有八个蹲位，平均每一零人一个蹲位、一个小便槽;女生有八个蹲位，平均八人一个蹲位)。学校有锅炉房、和各类仪器综合室(文体器材室、图书室、教学仪器室)，没有配套的会议室、卫生保健室、少先队办公室，虽然办公条件简陋，但教师都能教书育人、尽职尽责。学校有体育运动场一个，面积五零零零平方米。
(三)教育教学设施设备
一、学生实验所需的仪器不足，只有常见的教学仪器，实验室一个六三平方米，但配备不够齐全。
二、学校的电教设备：有远程教育一套，教学光盘有一六零盘，学生电脑一五台，电教设备基本能满足教学要求。
三、图书室一个二一平方米，图书藏量三四零七册，生均二零册。由于学校经费紧张，图书更新较慢，学校订阅报刊杂志数量达一五种以上，满足教学需要。
四、不足之处：音体美器材数量少，不能满足教师需要，卫生器械配备较少。
(四)经费保障
一、税费改革后，生均公用经费足额拨付，零九年四二九元/年/生，一零年五五零元/年/生，一一年六五零元/年/生。
二、教师工资按照国家规定工资标准按时足额发放。
三、严格执行收费标准，不乱收费。经费合理使用，教材循环使用，确保学校正常运转。
(五)机构与队伍建设
一、义务教育工作有专人负责，人员配备符合编制标准，能满足教学需要，无代教及教师自雇代教现象，教师人人有教师资格证，在编教师一三人中专科学历九人，大学本科学历四人，学历达标率一零零%;全体教师均有继续教育证及普通话证，都能积极参加各类培训，符合课改形式。
二、校长持证上岗，符合任职条件，学校重视教师职业道德规范，社会、家长和学生评价良好;无任何体罚、侮辱学生及伤害学生身心健康的行为。
(六)教育管理
一、学校坚持依法办学，依法执教;有符合本校实际的各项常规管理制度，管理措施不断完善，管理机制健全。安全教育工作有制度且落实较好，近几年来无重大责任事故。
二、学校管理工作民主科学、管理规范;能体现德育为首的指导思想，学校德育工作实效性、针对性强，无留级开除学生现象，严格规范学生在校作息时间，保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。
三、教学管理制度完备，形成了以人为本的管理模式，建立了科学的学生与教师评价制度。
(七)课程实施与素质教育
一、严格执行国家课程设置方案和课程标准要求，开足开全课程、开足课时，落实学生天天参加一小时锻炼制度，按规定开设地方课程和校本课程，能围绕教学需要组织课程资源。能创造性的开设有特色的综合实践活动课(写字课)。
二、教师培训工作机制完善，有能承担课程改革实验培训和指导工作的骨干教师。
(八)学习化学校建设
依据我校实际情况，积极开展校本教研，建立健全了各项校本教研制度，为教师创设各种学习条件，充分利用各种教育资源，努力提高业务素质。
(九)教学质量
小学阶段学生毕业率一零零%，学生道德行为合格率一零零%，《学生体质健康标准》达标率一零零%。学生具有积极向上精神风貌，学生个性与特长得到一定发展，学科教学成绩整体优良。
三、创建标准化学校努力方向：
一、以优质教育共享过程为出发点，启动学校校舍配套改造工程。依据上级安排，谋求多方支持，加紧校舍改造工程建设。
二、以教师培训为重点，培养一流的教师队伍。创建学习型学校，提升教师教学水平。
三、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效途径。
四、扎实工作，进一步完善各种档案资料等软件建设，购买教学仪器、各种设施设备，加强各种硬件建设，争取通过义务教育标准化。
根据“XX省义务教育学校办学基本标准”及区教育局的要求，我校对学校现阶段标准化学校建设情况进行了认真细致的自检，现总结如下：
一、自检内容：
一、学校布局与校园规划;
二、建设用地和校舍建筑面积;
三、装备条件。
二、自检结果：
(一)基本情况：
一、学校布局与校园规划。
(一)可持续发展。本校是镇直中心小学，现有在籍学生六八四人，专任教师五三人，一五个教学班，班额平均为四五.六人。学校交通便利，环境安全，规模适宜，可持续发展。
(二)校园布局合理。校园基本按教学、运动、生活三区合理布局，现有教学、办公楼共三栋，学生寄宿楼一栋，并有食堂、餐厅等。
二、建设用地和校舍建筑面积。
(一)生均占地面积达标。校园占地面积一八七二四零平方米，教辅用房达三三六零平方米，生均用地面积达二七平方米，生均校舍建筑面积达九平方米，符合省级评估标准。
(二)体育活动场地面积达标。学校有二零零米环形运动场一个，其中篮球场二个，乒乓球场一个(有七台乒乓球桌)，羽毛球场二个，基本满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。
(三)校园绿化用地达标。学校绿化用地达到学校用地总面积的三零%。
(四)校舍建筑设计、质量基本达标。学校主教学楼—博雅楼修于一九九五年，并于XX年学校筹集资金达四万元对该楼电路、墙面、屋面进行了维修，XX年镇政府又投资一一万元对该楼的门窗进行了更换。学校启智楼、综合楼于XX年利用国家薄弱学校改造资金八二万进行了全面维修。食堂上级投资修于XX年，餐厅上级投资修于XX年，学生宿舍改建于XX年。校园内所有校舍不存在d级危房。
三、装备条件。
(一)校舍配套基本达标。学校有够用的普通教室，有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、未来教室、图书室(藏书室、阅览室)、科学探究室、体育保管室、音乐器材室、美术器材室、心理咨询室、留守儿童之家，有满足需要的教师办公室。
(二)实验室硬件及仪器配备基本达标。学校建有符合国家标准的科学探究室，教学仪器配备基本满足教学需要。
(三)体音美器材达标。学校配齐了体育、音乐、美术器材及设备。
(四)信息技术设备达标。学校建有校园网，实现了“班班通”，有多媒体教室和信息计算机室，每个专任教师有用机一台，每个班级有用机一台。
(五)图书配备达标。学校现有图书册，生均图书册。每年新增图书比例不少于藏书标准的一%，订阅有必要的报刊。正在建设电子阅览室。
(二)存在的问题及打算。
一、仪器欠缺。各类仪器按标准配备还差元的仪器，特别是数学和科学器材。学校打算利用公用经费每学期按元标准逐步配齐各项仪器。
二、跑道及操场急需维修。学校跑道下水不通、煤渣土化，天晴灰尘漫天飞，下雨全是水，不能满足学生锻炼需要;操场水泥地建于一九九五年，已全坏，需要重新修建;操场土地，更是雨后泥泞，难于满足学生锻炼需要。学校打算向上级争取资金，进行全面维修，所需资金大约万元。
三、学生寄宿楼急需维修。一是学生寄宿楼前面窗户为木质结构，向外开，学生从走廊走过经常碰头，存在安全隐患。二是楼房走廊防护网年久失修，多处破损，需要更换。学校打算向上级争取资金，进行全面维修，所需资金大约万元。
四、食堂需改建。我校食堂没有更衣室，食品加工---特别是菜的加工程序不规范。学校拟改建食堂，增添更衣室，添置更衣柜，隔离出售室。约需资金万元，学校拟利用公用经费解决。
根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《xx市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于x月x日对实验小学标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组按照《细则》中一二项核心指标和二八项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、核实数据，通过量化评估，认为实验小学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩为九六分。现将具体评估情况反馈如下：
一、主要指标评估情况
一．校园规模：实验小学校园占地面积XX零平方米，生均占地二六.五平方米。校舍与活动场地设计合理，校园文化建设氛围浓厚，环境优美，处处体现了环境育人特色。
二.周边环境：学校周边没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,环境良好。
三.办学规模：学校设有六个年级一七个教学班，四五名教职员工,在校学生七五四名，全校平均班额四四人，师生比为一：一七，办学规模、班额、师生比符合标准。
四.学校校舍：校舍总建筑面积八四九六平方米，生均校舍建筑面积一一.三平方米，符合标准。
五.体育场地及设施：学校建有八一零零平方米的人工草坪，有二五零米环形跑道，有三个标准蓝球场，一个排场，一零个乒乓球台，体育器材满足教学，活动场地满足全校师生同时做操并开展体育活动。
六.实验教学仪器基本达到《中小学理科实验室装备规范》要求。
七.仪器设施：学校设有科学实验室一个，分组实验操作台一零台，兼职实验教师一人，教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有先进的移动多媒体教室一个，电子备课室一个，设有交通安全室、科技室、吉他室、电子琴室、美术室、舞蹈室及师生阅览室。学校有学生用计算机六零台，生机比为一二.六:一，教师用计算机三零台，师机比一.四:一，一七个教学班安装了交互式电子白板，并广泛使用于教学工作中，有效的体现了教学中的直观性、形象性、生动性，增强了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，学校实现了教学信息化。
八。图书配备：学校设有图书室和教师、学生阅览室，现有图书一五零零零册，生均图书二零册，配备兼职管理人员一名，XX年新购置图书五零零册，占图书总数的零.三%，有教参资料二八零册，工具书一二零册，九类报刊，基本满足师生需求。
九.体育器材配备：学校体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔XX〕五号）要求。设施设备运行正常。
一零．音乐、美术器材配备：学校音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔XX〕一七号）要求，能满足教学需求。
一一.教师学历：教师中本科学历二三人，大专一七人，中专一人，教师学历合格率一零零%，教师中中级以上职称教师一零人，占教师总数的二三.八%，基本达到标准要求。
一二.校园布局合理，学校有土地使用证，有围墙和校门，配有升旗设施。
一三.班班有标准教室，教室面积九一八平方米，生均为一.二平方米。
一四.学校有科学实验室一个，实验器材装备达到《装备》要求，并较好的开展了教学实验工作。
一五.教学辅助用房四三四五平方米，其中办公用房九二零平方米，生活用房三一三平方米，.教学辅助用房满足教学需要。
一六.教学楼每层都设有厕所，共设有女生蹲位四八个，男生蹲位二四个，男生小便槽长二四米，厕所满足师生需求。
一七.严格实施教师资格准入和持证上岗制度。按核定的编制配备了教职工，教师具有国家规定的教师资格，定期接受岗位培训，培训面一零零%。
一八.学校确立了“以人为本，以法办学，以德治校”的办学理念，把“博爱教育”确定为学校的特色教育主题，以德育爱，以美育爱，以智育爱，以爱育爱，从学校、教师、家长三方面教育学生爱自然、爱学习、爱他人、爱生活，学校校风、教风、学风正。
一九.校长从事教育教学工作经历二八年，本科学历，并每五年接受一次培训提高，符合国家规定的任职条件。学校领导班子分工明确，团结、勤政、清廉，富有开拓创新精神，学校内部管理制度健全，岗位职责明确，并能落实到位。
二零.学校重视教师岗位培训，有健全合理的教师培训计划和教师考核、评价机制，教师培训有记载。学校积极创造条件，加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验。以“五课”教研活动为载体，充分发挥电子白板知识大容量的拓展作用，组建了骨干教师与青年教师的“师徒结对”帮教体系，开展了“同课异构教学展示、教学专题研究”活动，使广大青年教师的教学态度、教学方法、育人理念得到了较快地转变。XX年学校公用经费收入三六二一零零元，支出教师培训经费为一六七四八元，占学校公用经费总额的四.五%，外出培训教师二五人次，教师培训经费基本达到标准要求。
二一.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。学校重视制度建设，制定完善了班主任津贴实施方案及奖励考核细则和教师年度工作考核实施方案，落实了教师绩效工资考核制度，极大的调动了教师工作的积极性；
二二.重视师德师风建设.学校扎实开展了“师德师风建设月”活动，建立健全了教师师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议，广大教师遵守职业道德规范，廉洁从教，尊重学生的人格。
二三.全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学校按照国家课程标准开齐、开全、开足了课程。学校坚持每周开展一-二次阅读、合唱、舞蹈、七巧板、绘画、吉他、电子琴等兴趣小组活动。学校连续五年举办了“实验小学书香溢满校园读书节”、“实验小学经典伴我行”和“实验小学少儿艺术节”活动，营造了师生多读书、读好书、读经典、润心灵的校园书香文化和以美育爱的氛围。学校与州市交警部门联合举办了“向中西部儿童送安全（小黄帽、路队旗）”主题教育活动，加强了师生交通安全、食用碘盐、科普教育、法律教育、防震防火演练等专题教育。学校通过办手工小报、写作文、实地调查等形式，极大的丰富了学生的课余生活，培养了学生敬畏生命，健康生活的良好意识，促进了学生全面发展，学校先后获得了xx省“绿色校园”、xx省文明交通示范校、市级科普示范校、市“七巧科级特别 贡献奖”和全市中小学文艺汇演一、二等奖等。
二四.重视校园文化建设。学校文化、美化、绿化、硬化特色突出，校园干净整洁，育人环境好，XX年学校被州教育局命名为xx州中小学校园“四项工程”建设达标学校。
二五.学校安全设施齐全，制度健全，责任到人。
二六.重视学生成长，实行学生综合素质评价考核制度。学生行为规范合格率、学业成绩合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到一零零%。
二七.学校严格财经纪律，财产分类造册，帐物相符，专人负责。
二八.重视师生安全教育，学校成立了安全工作小组，建立健全了各项安全制度，利用多种形式对学生进行法制汇报、安全教育汇报、“两个共同”教育以及“珍爱生命，远离毒品”的禁毒宣传教育，对突发事件有应急措施和办法，无安全事故发生。
二、督导评估结果：
一二项核心指标中第一零项基本达标。二八项普通指标中第三七基本达标，第二二、四零项不达标。
三、存在的主要问题及意见建议
一.加大图书的年新购置率，进一步更新图书，更新知识。
二.学校无卫生室，无专兼职管理人员。建议学校按标准要求设立卫生室，配备兼职教师，制定工作计划，开展正常工作，并做好日常活动记载。
三.学生体质健康达标率较低（六九%），建议学校切实落实阳光体育运动，逐年提升学生体质健康达标率，增强学生体质健康。
四.进一步加大对青年教师的培训力度，特别是要加大青年教师外出培训的力度，切实落实教师培训经费达到公用经费五%的标准。
五.进一步规范档案资料建设。要安排专人，一是要对照标准化学校建设标准及建档目录和内容进一步查漏补缺。二是要按照《关于做好xx市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教育均衡发展学生基本情况统计表册（五表五册），确保各项指标达到省定标准化学校标准。
根据省政府关于基础教育强县（市区）暨县域义务教育均衡发展督导评估验收办法的要求，我校本着实事求是的态度，从义务教育学校（初中）标准化建设方面进行了认真而全面的自检自评工作，现将具体情况汇报如下：
学校位于鞍山市铁东区山南街一一号，始建于一九九六年，占地面积四一八四八.三一平方米。前身是一所“公办民助”的走读全日制学校，二零零六年八月根据国家教育政策要求，转制为义务教育公办学校。
学校现有教职工一五九人，其中专任教师一一六名，二八个教学班，学生一二二六人。建校一八年来，无论教学体制发生怎样的转变，历任领导班子始终秉承“让每一个生命都出色”的办学理念，本着“德高、孚众，业精、诲人”的教风，“厚德、笃学、勤谨、拓新”的校训，乐学、会学、勤学、博学的学风，脚踏实地地开展各项教育教学工作。
在本次自检中，学校得分七七分，失分三分。
一、学校管理
该项共二零分，得分为二零分。
（一）管理制度：
学校建立了校务委员会，建全了教职工代表大会制度，每学年初制定学校的本年度发展规划和工作计划，并在校务委员会的监督管理下制定各部门的管理制度及工作计划。每学期初的教工大会由校长进行工作计划的部署，学期末进行总结。几年来，我校根据教育形势的发展、学校校情的变化，不断修改、完善了《教职工考核方案》、《考勤细则》、《教学成果奖评选方案》、《名师评选方案》等各项规章制度，全面实行校长负责制，各年段教学副校长实行目标管理，各负其责、各司其职，实现民主、人文化管理，构建和谐校园。
（二）德育工作
学校所有在校学生均实行电子学籍管理，由专任教导处干事徐月同志负责，学校还成立了德育办公室，由陈丽华主任牵头，下设德育干事两名，根据三位一体的德育工作方案，结合学校实际工作需要，对学生进行德育教育。近年来，学校以家长学校为依托，实行家校合作的新方式，建立家长学校和基地，定期对学生家长进行教育指导。从德育办到班主任再到科任教师，每一环节都有相应的德育工作方案，对一些特别 学生实行了“教师学生一对一”的指导。
（三）教学工作
按照国家和省定课程计划，每学期开足开齐课程。建立建全《教师听评课制度》《华育学校教师备课上课制度》、《华育学校教案检查制度》等各项教育教学常规制度，有效地保证了教育教学科学有序地进行。学校先后开发了以第二课堂为阵地的校本课程，构建各年级各学科校本课程体系，由各学科教研组长牵头，制定本学科校本研训制度，间周进行一次校本教研活动。全校任课教师均参加教学改革研究。学校还建立了教学设备分类手册，专人专管，由教导处负责整理录入。
（四）后勤工作
华育学校的后勤管理制度健全，所有食堂工作人员均持健康证上岗，定期体检。财务管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围和标准，实行“收支两条线”管理，纳入财政预算管理的收入全额上缴，严格按照年初财政批准的预算支出。对学生代办费的收取我校实行“事先公示、一次收取、专项使用”，并定期在校园公示板公布审计结果，接受社会各界的监督。
（五）安全工作
学校完善了安全管理组织机构，由副校长耿鹏负责，制定了上至学校下到班级的安全组织机构，制定全校师生参与的应急预案，以学校的宣传栏、校园网为主要阵地，对学生进行安全教育，每学期组织一次安全演练活动，并列入班级的量化考核成绩。
二、队伍建设
该项共一零分，得分为九.五分。
（一）班子建设
班子成员均具备本科以上学历，中学一级以上职称、五年以上教育教学工作经历，岗位培训合格证书。其中校长任东霞为研究生学历。班子成员每学期听课都在九零节以上，主管教学的副校长人均听课在一零零节以上，并参加每个教研组每周一次的教研集备活动。国家级、省级、市级等教育科研课题均由中层干部以上领导牵头，班子成员明确分工，责任落实，在校长负责制下各自参与教育教学管理，每周一次的校长办公例会集中解决教育教学管理的各项工作，民主决策，大大节省了时间，提高了效率。
（二）教师队伍
截止二零一二年九月，华育学校有专任教师一二二名，从年龄结构上来看，三五岁以下教师四五人，占专任教师总数三五.二%。专任教师中，中学高级教师六三人，占专任教师比例的五二%，中学一级教师四二人，占专任教师比例的三四%，助理级及以下教师一七人，占专任教师比例一四%。区级及以上教学骨干一九人。专任教师学历均为本科及本科以上，达标率为一零零%。九八%的教师所学专业与所教学科一致。九零.二%教师取得了国家教育技术能力教学人员合格证书或英特尔资格证书。
存在的问题是：有个别违反《中小学教师行为规范》的教师被上级主管部门通报批评。
三、教育质量
该项满分一零分，得分九.五分。
（一）普及率与合格率
学校的年辍学率为零，义务教育完成率达一零零%，毕业生合格率一零零%，毕业生升入高中阶段的升学率在九八%以上。重点高中升学率达到五零.三%。
（二）体质健康
学校天天开展两次“阳光体育”大课间活动，八六.三%的学生通过锻炼，均达到《国家学生体质健康标准》。并获得“全国落实中小学天天一小时体育活动现场研讨会”优秀组织奖。间周开设学生的心理健康教育和身体健康教育课，由校医杨韩光主讲。常见病发病率低于二%，近视眼发病率为四.八三%。
（三）办学特色
华育学校是一所有着优秀体育传统的学校，二零零六年承办全国体育大课间现场会，被评为全国落实中小学生天天一小时体育活动现场研讨会“突出贡献奖”和“最佳组织奖”。
学校秉承“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。天天二次大课间，进行广播操、武术操、绳操及队列训练，并与音乐完美结合，让体育以艺术形式走进学生心田。每名学生至少掌握了两种以上体育技能和技巧，学生体质健康合格率达到八六.三%，老师们也把体育运动当做一种习惯。阳光体育让全体师生走向操场，走进自然，运动的身影遍布了学校的每一个角落。
学校各种体育训练队蓬勃发展，以柏剑为核心的马拉松长跑队是我校体育运动的升华和缩影，这支从校园走出的非专业学生训练队在全国享有较高声誉。他们在国内外大型比赛中多次获得荣誉：二零一一年大连国际马拉松接力赛第三名、北京国际马拉松半程赛第三名、二零一二年荣获丹东国际马拉松半程赛冠军和季军。为我校培养一大批国内外体育特长生，为上级学校输送了大批优秀学生。
开展特色体育活动已成为我校工作的重要组成部分，成为推进素质教育的突破口，有力地推动了学校特色的不断发展。
存在的问题是：近视眼发病率控制不理想，近视防治工作有待加强。
四、办学条件
该项共四零分，得分三八分。
（一）校舍面积
学校占地面积四一八四八.三一平方米，生均占地面积三三.二平方米。建筑面积一九三二三平方米，生均建筑面积一五.三平方米。实现校舍楼房化。教学及辅助用房八八零三平方米，生均七平方米。
（二）普通教室
学校有标准教室四五个，每间六八平方米，内有可升降桌椅，配有广播、多媒体设备，班内可上网查阅资料，所有学科教师均可随时使用多媒体设施上课。配有图书角、学生储藏柜、班级清洁柜的等设施。每位教师使用面积四.二平方米。
（三）理化生实验室
实验室：九个（每间九八平方米：物理
三、生物
三、化学三），各九八平，仪器室：四个（物理
二、生物
一、化学一），准备室：四个（物理
一、生物
一、化学一），生物标本室一个，化学药品室一个，装备均达到《辽宁省初中理、化、生教学仪器配备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。
（四）地理教室
总面积六八平方米，正在改善建设中。
（五）艺术书法教室
美术室（艺术室）：三个（各六八平方米），音乐教室：四个（各六八平方米）。
装备均达到《辽宁省初中音乐（美术）教学器材配备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。
（六）语言教室
使用面积三零八平方米。进行电子阅读和英语听力训练，培养语言表达和交际能力。符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。
（七）体育活动场所
体育运动场馆总面积一五零二九平方米，生均一一.九五平方米，体育馆：一个（八六四平方米），体育器材室六八平方米，田径场为标准塑胶场地，篮球场、排球场、器械体操区建设和设备达标。
（八）计算机教室
微机室：大型电子阅览室三零八平方米全方位对学生开放。人均生机比六.七：一，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。
（九）综合实践活动室
使用面积两间共一三六平方米。装备均达到《辽宁省初中综合实践活动教学器材配备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。
（十）科技活动室
活动室二间各六八平方米。可以进行电脑组装和维修，设计软件的主题活动，并进行最新模式的信息化教学探讨。
（十一）多功能教室
二六二.五平方米，设施设备齐全，功能完备。符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。
（十二）图书馆
图书阅览室：一个（四零零平方米），藏书室：一个（二零零平方米），采取了电子查阅借阅系统，达到省级示范校标准，纸质图书五一二九一册，生均四零.七七册，电子图书一二万册。电子期刊二万多种。图书管理员通过专业培训持证上岗。符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。
（十三）心理咨询室、活动室
心理咨询室：一个（二三平方米）。活动室二个，一个面积六八平方米的心语室和六零平方米的发泄室，针对学生年龄特点和心理问题，有效开展咨询和活动，减缓学生学习压力和情绪。装备均达到《辽宁省初中心理咨询室器械设备配备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。
（十四）卫生（保健）室
卫生室：一个（二三平方米）。可以在校内进行心理和生理卫生教育保健工作。装备均达到《辽宁省初中卫生保健器械设备配备标准》，符号符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。
（十五）体质测试室
测试室二个，共一三六平。有齐全的器材和，功能比较完备。完成体育测试工作。
（十六）多媒体录播教室初步建成，正待全面完善。
（十七）卫星接收室设在计算机辅房内。具有相关的卫星信号接受、卫星数据处理接受等专业设备，功能完备。
（十八）网络控制室
网络主控室一个（六八平方米）。配有空调，设施设备齐全，功能完备。符号符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。
（十九）安防监控室
安防监控室二个，分别一零平方米和三五平方米，设在教学楼一楼正厅处。监控系统覆盖全校五十一处重要场所。工作制度健全，人防、技防、物防达到省级标准。
（二十）办公用房
教学办公室：六个，实现师机比一：一，完全实现现代化网络办公。行政办公室一四个，广播室一个，会议接待室一个，德育展室一个，总务仓库一个，维修管理室一个、配电室一个，传达室一个，值宿室一个。
（二十一）生活服务用房
教工食堂：一个(一二九平方米，可容纳教师一五零人就餐)，学生食堂：二个(八零零平方米可容纳一二零零人就餐）。消毒制度健全，并得到贯彻和落实。配电室、水冲厕所等生活用房齐全，功能完备，满足教学的第一需要。
（二十二）校园环境
校园文化环境上，学校突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设，将自然景观、人文景观、现代风格与古典儒雅有机融合，让每面墙壁都说话，每个景点都育人。学校的每一楼层均有不同的文化教育主题，以传统文化贯穿其中，孔子、孟子等儒家先哲的图像、《弟子规》等儒家文化经典都在校园里随处可见，主楼一楼设有“灿若星河，熠熠生辉”教师风采栏，二楼设有艺苑寻芳学生书画作品展。室外的橱窗和墙报流淌着文化，洋溢着文明向上的气息，溶入心田，过目不忘。古代经典文献《师说》、《弟子规》、出自《论语》的和而不同、泰而不骄、博学笃志、切问近思等，处处体现了华育人和谐向上，博文约礼、笃学厚德的校园文化。教育充满了思想，思想充满了智慧。校园文化的魅力，成为学校发展的不竭动力。校园文化彰显办学特色。学校绿化面积四六八零平方米，每生平均三.七平方米。
（二十三）教育技术装备
学校教育技术装备达到《辽宁省初中教育技术装备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》，管理上用《辽宁省义务教育学校教育技术装备管理细则》统领学校工作。做到制度化、科学化、人文化。
学校已完成装备管理信息数据输入，并纳入“辽宁省教育技术装备网络化管理系统”。
学校教师多次参加省市级自制教具研发和交流活动，并取得优异成绩。
生均教学仪器设备为五二八元。
存在的问题是：生均体育运动场馆面积不达标，地理设备未达到数字化、多媒体录播教室正在建设中，不能完全使用。自制研发教具仍然要着力提高科技含量，生均教学仪器设备投入还有待提高。
建校以来，在上级政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校实现了教育教学管理、德育、后勤卫生等各方面的跨越式发展，变约束性机制为引领性机制，用制度的完善保证学校发展的科学性、合理性。在良好的制度保障下，实现人尽其才的公平机制，并将制度内化为学校每一个成员的言行；坚持管理“人文化”，领导班子增强生命意识，展现人文关怀，形成尊重、平等、宽容、接受的生命性关系，在制度中彰显“尊重”的理念和“人本”的核心；从强调常规管理转向注重创新管理，从强调有形资产的管理转向注重无形资产的管理。
近年来，我校先后取得了全国科学教育实践基地、全国落实中小学生天天一小时体育活动现场研讨会突出贡献奖、辽宁省中小学图书馆示范校、鞍山市教育国际交流协会会员单位、鞍山市文明学校、鞍山市现代技术实验校、鞍山市拥军模范单位、铁东区安全工作优秀达标单位、食堂管理工作先进单位、铁东区教育系统信息宣传工作先进单位等荣誉称号。
我们将借创建辽宁省基础教育强区的东风，全面自检自检我们的工作，继续发扬华育学校的优良传统，本着均衡发展、全面提高的原则，以特色求生存，以特长谋发展，为推进我区的教育发展贡献自己的力量。
实施学校标准化建设是提高义务教育整体水平、促进义务教育均衡、公平、优质发展的惠民工程。为了全面提升办学水平，更好地办好人民满足的教育，在上级教育行政部门及县委、县政府的支持、关心和高度重视下，我们努力把xx中学创建成一所高质量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的标准化学校。
按照《xx省义务教育学校办学基本标准》，学校开展了自评工作，首先成立了以校长为组长的自评领导小组，制定了自评计划和方案，进行了全员参与的分层自评和小组专项自评工作。现将自评工作情况汇报如下：
一、学校设置
一、邢台县xx中学始建于一九五六年，位于邢台市西三零公里处的七里河畔，是一所全日制县属学校。校址位于xx村镇xx村西，避开了污染源、地震断裂带、山体滑坡段、泥石流地区及水坝泄洪区等不安全地带，学校选址合理，道路宽阔畅通，交通便利。
校园周边二零零米范围内没有游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所，外界环境的影响和干扰相对较小，环境相对安全宁静卫生，是较好的办学场所。
二、学校主要负责xx村镇、xx乡、xx乡三个乡镇适龄儿童的义务教育。学校现有二六个教学班，在校生一一三六人，平均每班四四人，符合额定要求。
二、办学条件
一、学校为独立院落，占地面积四九三三零平方米（七四亩），生均四三.四二平方米，远大于省定标准。
二、校舍建筑及附属设施建设严格按照《中小学校建筑设计规范》、《农村普通中小学校建设标准》等执行，均符合国家有关建筑设计、环保、安全、节能等标准的要求。
三、校舍满足正常的教学和生活需要，教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。学校有二六个普通教室、二个音乐教室、理化生实验室六个、三个仪器室、二个计算机室、一个语言教室、一个劳动技术室、一个美术教室、二个图书阅览室、二个体育器材室、一个卫生保健室、一个心理咨询室、一个多功能教室等。
四、学校建筑面积（包括宿舍）二零三七五平方米，生均一七.九四平方米。生均建筑面积、生均宿舍面积、生均食堂建筑面积等均达到省级标准。当前，五层双面学生宿舍楼正在建设中，建成后更将极大的提高学生的住宿条件。
五、校园绿化面积达到了一九四七六平方米，覆盖率达四一.七%，人均绿化面积超过了一零.二五平方米，达到了省级要求。
六、学校现有篮球场三个，乒乓球场地二个，足球场一个，羽毛球场地四个，一个三零零米环形跑道田径场，健身活动场一个，生均五.九五平方米，基本满足了学生的学习生活娱乐的需要。
七、学校有理化生实验室六个，器材准备室三个，仪器室三个；学校按《xx省初中理科教学仪器配备目录（试行）》、《xx省中学体育器材设施配备目录》等的要求配置常规教学仪器、器材及现代教育技术设备。生均教学仪器设备值高于省定六九五元的标准。
八、学校积极推进数字化建设，学校有多媒体计算机教室二个，共有计算机九二台，教学用机、学生用机做到了单人单机，保证了教学顺利开展，但是，学校计算机拥有量还没有达到生机比八:一的标准。学校开通了二零兆的宽带网，建有《xx中学网站》，实现了“班班通”。
九、学校建图书阅览室二个，配备了有益于学生身心健康发展的各类图书及教师使用的教育教学理论书籍和工具书等必要的图书资料，图书共计三八零零零余册，生均三四册。学校每年还按比例新增图书，XX年新增图书四零零零册，并逐步实现了计算机管理。
一零、学校本着安全、卫生的原则购置了取暖锅炉，并提前改造暖气管网，购置取暖用煤，按国家规定时间点火取暖，冬季室内温度达到一五°c,保障了孩子们温暖过冬。
三、师资建设
一、学校各学科专任教师配备齐全，专业对口，切实满足了教育教学活动、教学管理工作，无临时代课人员。学校配备了具有执业医师资格的专职卫生技术人员，配备了专职心理健康教育教师，配备了宿管人员和安全炊事人员均做到了持证上岗并定期体检，保障了师生饮食安全。
二、教师均取得了相应的教师资格证书，专任教师学历合格率一零零%，其中本科及以上学历教师九八%以上，普通话等级全部达标。全体教师普遍使用现代教育技术手段进行教育教学，多媒体、班班通利用率高。全体教师均按规定参加继续教育，并能完成继续教育任务。
三、全体教师认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，为人师表，钻研业务，因材施教，积极进取，锐意课改，以人为本，平等对待每一位学生，没有体罚或变相体罚学生等违规现象发生，学生满足度九八%以上。
四、教育教学
一、学校坚持以教学为中心，坚持“以师生发展为本，崇德尚善，追求卓越”的核心办学理念。大力实施“四环三步”课堂教学改革，突出学生的主体地位，自主、合作、探究成为常态，监狱教学质量稳步提升。
五、为保证学生正常接受教育，学校制定了“控辍”措施，每学期，学校都召开家长会、并进行家访，对有辍学倾向的学生进行分析，查找根源，并制定解决方案。确保适龄儿童完成义务教育，今年，片内初一新生四二三人，入学率力争达到一零零%，在校生巩固率达到 九七 %以上。
六、学校严格执行规范的学生作息制度，由于我校是寄宿制学校，学生在校学习时间相对较长，但也保证了学生天天不少于九个小时的睡眠时间。
七、学校体育组结合医务室每学期对学生进行一次体检，建立了学生健康档案，发现问题，及时解决。
学校总务处及食堂制定了科学合理的食谱，注重了营养搭配，保证一周内饭菜不重样。食堂严把进货关，做好食品留样，消除可能导致传染病流行的各种危险因素，确保学生身心健康。
八、我校严格执行义务教育阶段学籍管理制度，建立健全了学生转学、休学、复学的管理制度，做到了学籍变动手续规范，资料齐全。
九、我校非常重视促进义务教育均衡发展的各项活动，积极参与，外派教师学习培训，加强教师交流，共享教育资源，促进共同发展。
五、公用经费
一、我校有健全的财务管理制度，并严格执行，规范财务管理，保证了公用经费全额用于学校教学和学校的基本建设上。确保了财政预算内公用经费的正确使用，提高了办学效益。
二、学生生均预算内公用经费五零零元按时划拨到学校账户；学生家庭困难寄宿生生活补助费六二五元按时划拨到学生个人账户，没有发生挤占、挪用等不良现象。
三、我校在建的五层双面学生宿舍楼及教师周转宿舍等项目工程均为上级财政全额拨款，学校没有举债建设现象发生。
六、存在的问题
一、办学条件有待进一步优化。操场需要硬化，教学设备需要添置、更新，学校整体布局不尽合理等。
二、学校还缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教师；教师队伍建设还需要加强。
三、教科研工作有待加强。学校将发挥名师、优秀教师的示范引领作用，朝着教研兴校、科研强校方向努力。
四、目前学校教学质量与社会期望值还存在一定差距，教育教学质量有待进一步提高。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”总之，在各级行政部门和主管部门的领导下，我校的发展已有了长足的进步，回首过去，我们还存在着一些问题，展望未来，我们会信心百倍，一定要勤奋努力，进一步完善每个环节，让我校的教育教学工作再上新台阶！
大宁中心学校在各级政府的热情关怀和大力支持下，在教育局正确领导和科学指导下，学校认真组织教职员工学习领会县局关于《义务教育学校标准化建设考评细则》的通知精神，建立健全组织机构，认真开展自检自评工作，现将自检情况汇报如下：
一、基本情况
大宁中心学校位于町店镇大宁村，学校占地面积六三零零平方米，校园建筑面积二零xx平方米。现有在校学生一六五名，七个教学班。教职员工三零多名，其中现在岗专任教师二零多名，良好的师资，为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。
在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，以“为学生成长奠基，为学生成才铺路”为办学理念，坚持“一个中心、两个强化、三个合作竞争、四个育人”，即：以提升教育教学质量为中心；强化教职员工素质教育、强化学生行为习惯养成教育；教师团队合作竞争、学生学习合作竞争、后勤服务合作竞争；教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。以“自由、专一、忠贞、执着”为校训，全体教师以“民主、求精、从严、善诱”的教风，采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段，使学生们形成了“文明、乐学、求实、创新”的良好学风；以“合格+特长+创新”的办学特色，全力培养会学、乐学的思考者，全力培养敬业、乐业的劳动者。
在管理育人上，学校与时俱进。认真实施校长负责制，实行教师竞争上岗，强化教师考核，最大限度调动教师的积极性，并且以此为契机，健全人格教育，把教师的职业道德、学生的革命传统等教育贯穿于工作的始终。通过主题班会、观看录像、评先树优等手段，真正把育人理念落实到实处。
在教书育人上，全面实施科研兴校战略，强化人人有课题工作，加大研究力度。充分发挥现代化教育教学手段和利用信息资源，加大信息技术与学科知识整合的力度。积极推进课堂教学改革，借鉴其他学校高效课堂的教学经验，坚持向四零分钟要质量，积极探索实行我校“自主合作，科学分层，整体推进”的课堂教学模式，开展扎实有效的课堂教学研究。
在环境育人上，学校不仅注重改变育人环境，更注重校园文化建设，使校园融美化、绿化、净化于一体，融知识性、艺术性、创新性于一体。
几年来，全校上下同心同德，积极探索，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，教育教学成绩不断提高，学校先后取得很多荣誉。
目前，学校管理且趋向科学、规范，教学改革不断成熟，高效课堂教学模式深受学生喜爱，常规管理日趋精细，学校处处呈现出一种健康向上的发展势头。
二、自检自评过程与结果
一、成立领导小组、学习相关文件，以校长梁春蒲为组长，中层人员为成员的标准化建设自检小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自检评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。
二、对照标准，严格自检，摸清底数，统计数据，及时上报。
三、以县局关于《学校标准化建设考评》的通知精神为依据，制订《大宁中心学校标准化学校建设实施方案》。
四、召开全校教职工大会，学习宣传动员，通过实施方案，宣布大宁中心学校标准化学校建设工程正式启动。
五、评价办法与评价结果：依照文件要求，对八项A级指标、二九个B级指标逐一进行评判，我们的基本结论是：共计得分九四三分
A一学校设置及规划：分值一零零分得分九零分
A二学校校舍建设：分值一五零分得分一四一分
A三学校设施设备建设：分值一八零分得分一七零分
A四师资队伍建设：分值一二零分得分一一二分
A五教育经费：分值六零分得分五五分
A六教育教学：分值一一零分得分一零五分
A七学校管理：分值一六五分得分一六零分
A八教育质量：分值一一五分得分一一零分
三、存在主要问题如下：
（一）办学条件
（一）没有达标的一零零米直道或有环道的田径运动场地，校园体育设施设备陈旧、简陋等。
（二）生均校舍面积，绿化面积，教室、图书室、语音室、阅览室等部分功能室面积，教学及辅助教学设备设施部分仍不达标，如：缺少功能室；师生桌椅、电子备课室电脑等均需更换；生活用房功能不全，厕所不能使用；图书数量不足，看座不足；器材配备不达标（音、体、美、卫、劳技、心理咨询）......
总之，办学条件虽有改善，但仍与标准化学校评估标准有一定的差距。
（二）、学校管理
主要问题：校园文化建设质量有待于提高，如：缺少体现以人为本，全面贯彻教育方针，树立教育观、人才观、质量观的主题景观等。
（三）、教育教学
主要问题：课程虽开齐，但个别学科未开足，缺少专科老师。
四、今后的整改措施是：
一.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教育经费，争取政府和教育主管部门的支持，加快办学条件达标，加快教育建设步伐，完成我校教育现代化发展规划。
二.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师综合素质。
三.认真对照《标准化学校考评细则》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。
我们决心：全面贯彻党和国家的教育方针，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为创建现代化学校而努力奋斗。
一、学校概况
浦口街道多仁小学座落于嵊州(浦口)经济开发区多仁村，占地面积四零五四.五平方米。全校二零八名学生，六个教学班，一二位专任教师，其中高级教师五名，大专学历七名。专用功能室齐全，现代化教育装备齐全，倡导以人为本的管理理念，是一所有活力的郊区小学。二零xx学年被嵊州市教育体育局评为教育工作先进集体，二零xx年一月被评为首批嵊州市平安校园。
二、自检自评结论
第一条：学校规模及班额人数
达标要求：六班 每班四五人
自检情况：我校现有六个教学班 学生二零八人 平均班额数为三四.六七人
自检结论：达Ⅲ类标准
第二条：校舍用房的组成
(一)教学及教学辅助用房
达标要求：设置普通教室五零平方米;设置实验室;音乐教室;计算机室;劳技室等专用教室和辅助用房;图书室;体育室;仪器室等公共用房及辅助用房，使用面积二二四平方米。
自检情况：学校设置普通教室六个，每个使用面积五二.五六平方米;设置实验室一个;音乐舞蹈教室一个;美术劳技室一个;计算机教室一个;多媒体教室一个;并配备了相关的辅助用房。图书室一个;体育室一个及相关的辅助用房。
自检结论：达Ⅲ类标准
(二)办公用房
达标要求：设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房，使用面积一零八平方米。
自检情况：学校教师办公室一间，行政办公室一间，少先队办公室一间，广播室一间，使用面积一一七.零四平方米。
自检结论：达Ⅲ类标准
(三)生活服务用房
达标要求：根据实际需要设置教工单身宿舍，教工与学生食堂，开水房，汽车库，配电室，教工与学生厕所等用房;可以设置学生宿舍，锅炉房，浴室、自行车库等用房，使用面积一九四平方米。
自检情况：学校设有教工宿舍三间，教师与学生食堂一间。开水房一间，配电室一间，师生厕所二间，自行车库一个，使用面积二一七.八平方米。
自检结论：达Ⅲ类标准
第三条：校园用地和校舍建筑面积指标
(一)生均用地面积指标
达标要求：六班、生均一四.九八平方米
自检情况：学校现占地面积为四零五四.五平方米，生均用地一五.零二平方米
自检结论：达Ⅲ类标准
(二)校舍建筑面积指标
达标要求：六班，生均建筑面积七.零九平方米
自检情况：学校现有建筑面积为一七八七.一平方米，生均六.六二平方米
自检结论：达Ⅲ类标准
(四)教学用房配置标准
一、普通教室达标要求：每班设一间。使用面积不得小于五零平方米
自检情况：学校六个班级，现有普通教室六间，每间教室使用面积五二.五六平方米
自检结论：达Ⅲ类标准
二、专用教室达标要求：Ⅲ类标准使用面积二五六平方米
自检情况：学校现有专用教室使用面积二九五.八五平方米，其中配有音乐舞蹈室，美术劳技室，计算机教室，实验室，书法室等。
自检结论：达Ⅲ类标准
三、公共教学用房达标要求：Ⅲ类标准使用面积二二四平方米
自检情况：学校公共用房使用面积二三零.四平方米，其中配有图书室，体育室，活动室，仪器室，心理咨询室等。
自检结论：达Ⅲ类标准
四、办公用房配置标准
达标要求：Ⅲ类办公用房使用面积一零八平方米
自检情况：学校现有办公用房使用面积一一七.零四平方米，其中配有教师办公室，行政办公室，大队部办公室，广播室。
自检结论：达Ⅲ类标准
五、生活服务用房配置标准
达标要求：Ⅲ类生活服务用房使用面积一九四平方米
自检情况：学校现有生活服务用房使用面积二一七.八平方米。其中配有教工宿舍、食堂、师生厕所。
自检结论：达Ⅲ类标准
第四条：规划和建设标准
自检情况：
(一)、选址合理，有安静的周边环境，根据浦口街道的教育事业发展规划，科学地确定办学规模。
(二)、学校总体建设规划通过上级主管部门批准，街道专家论证，功能布局合理。
(三)、校舍工程遵循安全、适用、经济、美观原则，严格执行国家《工程建设标准强制性条文》的规定，工程质量达到优良级。
(四)、学校教学楼建筑层数为三层。
(五)、学校建筑面积采用框架结构，耐火等级符合《建筑设计防火规范》要求。
(六)、学生教室有良好的通风、采光条件，教室采用两面采光，日光灯照明。
自检结论：达Ⅲ类标准
第五条：校园环境配置
自检情况：
(一)、学校配备通讯、音响、计算机、电子音像资源库，各办公室配备电脑，一至三年级配备简易多媒体，其他教室配有两机一幕。
(二)、学校四面围墙，一扇大门，显眼校牌，运动场上竖有铁制旗杆。
(三)、努力创建花园式学校，学校绿化面积达七零七平方米，生均三.四平方米。
(四)、建有六零*四米直跑道，标准篮球场一个，乒乓球场二个。
自检结论：达Ⅲ类标准
三、今后建设规划
近三年以来，学校十分重视硬件设施建设，多方筹措资金二零余万，大大改善了办学条件，尤其是在现代化装备方面取得了很大改善。今后我们的建设规划主要有：一、配备校园智能广播系统;二、硬化篮球场;三、继续不断完善校园环境、校园文化建设。努力使学校的教学教育设施与日俱进，适应现代教育的需要。
一、学校概况
陈江东阁小学学校坐落在陈江街道青春村东阁片，建于一九三零年，是一所公办教学点。学校占地七八零零平方米，建筑面积一五九一平方米，运动场三三六八平方米，校园绿化面积一六五零平方米。现有功能场室六个（间），多媒体教学平台六个，教学电脑四零台，图书四五八零册，共有六个教学班，在校学生一七零人。在职在编教师一零人，学历达标率一零零％，其中研究生一人，本科学历六人，中小学一级教师七人，中小学二级教师二人，未评级一人。
二、主要做法和成效
（一）学校规划：
学校始终坚持“一切为了学生发展，办让人民满足的教育”的办学理念，弘扬“明德远志，乐学勤行”的校训。以“为每一个孩子一生的发展和幸福奠基”为导向，对学生实施导读的品悟教育；
以“诚实、守纪、勤奋、坚毅”教育，培养学生良好的习惯；
以“博学严谨爱生乐教”艺术的熏陶，让学生体味学习的快乐。今日的陈江东阁小学学校，在各方面工作都取得了一定的进步，受到人民群众的广泛好评。
“中国象棋”“十个一素质提升教育”“诚信教育”特色的打造，标志着陈江东阁小学学校已经开始了学校特色创建的新征程。
（二）加强队伍建设：
一、干部队伍建设：
我校领导班子三人，其中大专学历一人，本科学历一人，研究生学历一人；
校长符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书。学校领导班子成员团结协作，有争先创优意识。
二、教师队伍建设：
我校现有九名专任教师，专任教师均有相应的《教师资格证书》，研究生学历一人，本科学历六人，占七零%，学历一零零%达标，中小学一级教师职称七人，占七零%，教师业务能力强，是学校发展的坚实力量。学校注重教师队伍可持续发展，重视骨干教师和青年教师培养，确立了切实可行的促进教师专业发展的培训计划与经费保障措施，保证一定数量的教师参加各类校外继续教育和学术研讨、观摩学习活动。
三年来，我校教师获得区级各种荣誉称号、竞赛获奖共一零人次，获得镇级各种荣誉称号、竞赛获奖共一五人次。
（三）加强校本教研，提高课堂效率：
为确保以教师的发展促进学生的发展，学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度等；
促使教师转变教育观念，进行课堂改革，着力打造高效课堂。
（四）规范办学行为：
果断杜绝各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。严格执行区宣教办制订的招生制度，不分重点班和非重点班。严格执行财务管理制度和国家收费政策，无乱收费现象。学校选用教材和教辅资料符合省教育行政部门有关规定。严格执行《广东省中小学学籍管理规定》，完善学籍管理系统。
（五）特色教育：
“中国象棋”“十个一素质提升教育”“诚信教育”特色的打造，标志着陈江东阁小学学校已经开始了学校特色创建的新征程。
（六）安全保障：
学校十分重视安全工作，致力打造平安、和谐校园。近年来在校门、校园的各个角落安装了监控设备；
每周一节安全课；
按时出好安全宣传板报；
严格安保工作，实行教师、学生值日制度，确保师生安全。健全安全管理制度和应急预案，定期开展安全培训及防火、防震演习。
三、存在问题及规划设想。
一、存在问题：
普通教室数虽然目前能基本满足教学需要，但是教学楼使用时间已久（一九九三年建），每遇下雨天气，楼面渗水。
二、规划设想：
加强与主管教育部门沟通，争取在区及街道班的支持下，重建一栋教学楼。我校的扩建项目能早日完成。
四、必达指标的自评说明
一·二学校建筑面积一五九一㎡，生均校园占地面积四五.九㎡，生均校舍建筑面积九.三㎡，（达标度：达标）
二·一设有科学教室零间。（达标度：不达标）
二·三各普通课室有网络接入点；
每位教师配备一台个人专用计算机；
百名学生教学用终端数：二三.五；
多媒体授课比例达二二%。（达标度：达标）。
二·四教学仪器设备的品种、规格、数量达到国家和省的配备标准。（达标度：达标）
二·五生均图书册数二七册。（达标度：达标）
三·二平均班额二八人。（其中进城务工人员随迁子女三七人，占学生总数二二%，小学班额不超过五零人）。（达标度：达标）
四·一师生比一：一九，达到省定编制标准；
按国家和省规定配备专职体育、音乐、美术、心理、卫生等教职员。（达标度：达标）
四·三专任教师学历达标率达一零零％，其中本科及以上毕业七人，占七零％（达标度：达标）
五·一校址和周边环境符合国家现行有关标准的规定。（达标度：达标）
六·二学生免试就近入学，学校实行常态编班，无违法违规行为。（达标度：达标）
六·三开齐、开足国家课程，严格执行省、市教育行政部门规定的课程教学计划。（达标度：达标）
六·四安排学生作业数量和内容符合国家和省的有关规定；
切实减轻学生过重的课业负担。（达标度：达标）
六·七切实保证学生天天一小时校园体育活动时间；
体育艺术“二+一”专项教育活动正常；
学校每学年举行一次以田径项目为主的全校性运动会、艺术节。（达标度：达标）
六·八实施《国家学生体质健康标准》测试合格率达九二%以上，优良率达七零%以上并逐年提高。（达标度：达标）
六·九生均公用经费支出水平达到省定标准；
建立了学校的预算管理制度且严格执行。（达标度：达标）
五、自评结果
根据督导评估方案的要求，结合《广东省义务教育标准化督导评估评定细则》，通过认真自评，我校带“★”的一五个指标中，达标数为一四个，全部二八项二级指标中，达标数为二四个，达到了标准化学校复评标准的要求，恳请评估专家给予评估。
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