机构编制核查自检汇报(八篇)
随着社会一步步向前发展，我们都不可避免地要接触到汇报，汇报根据用途的不同也有着不同的类型。那么什么样的汇报才是有效的呢？下面是小编为大家整理的机构编制核查自检汇报，欢迎大家分享。
市机构编制委员会办公室：
全市机构编制核查工作会议召开后，我局迅速进行了动员部署，并按照《关于全市开展机构编制核查工作的通知》和会议要求，对本机关及局属各事业单位进行了自检。现将自检情况汇报如下：
一、机关事业单位基本情况
一、机关基本情况
二零xx年八月，根据扬府发办〔二零xx〕一六零号文《XX市住房保障和房产管理局主要职责、内设机构和人员编制规定》的通知精神, 明确我局更名为XX市住房保障和房产管理局，为政府工作部门，正处级建制。“三定”规定明确了我局一四项主要职责，划出一项职责，新增二项职责，批准了一一个内设机构，核定我局行政编制三五名（其中含扬编办〔二零xx〕六五号文核增我局军队转业干部行政编制一名）。核定领导职数为局长一名，副局长四名，纪检组长一名；内设机构正副处长（主任）一七名，其中正处长（主任）一一名，副处长（副主任）六名。
截止六月三零日，我局实有行政编制人员三七人（含龚琪虎），另有纪委派驻人员二人，行政附属编制人员三人。其中局长一人，副局长六人，纪检组长一人（纪委派驻），副调研员二人，在市人大、市政协任职的原局主要领导二人；正处长九人，监察室主任一人（纪委派驻），副处长四人，主任科员六人，副主任科员三人，科员二人，办事员二人。
二、事业单位基本情况
截止六月三零日，我局直属一零个事业单位，核定事业单位人员编制数一三九名，实有在职在编事业工作人员一一七人。具体如下：
(一) 市拆迁管理办公室，全额拨款事业单位，相当科级，核定人员编制数六名，领导职数一正一副。实有在职在编人员六人，正职领导一人，副职领导二人；
（二）市住房保障中心，全额拨款事业单位，相当科级，核定人员编制数六名, 领导职数一正一副。实有在职在编人员五人，正职领导一人；
（三）市房地产监察支队，差额拨款事业单位，相当科级，核定人员编制数一零名。实有在职在编人员一零人，正职领导二人，副职领导一人；
（四）市房屋权属登记中心，自收自支事业单位，相当科级，核定人员编制数四六名，领导职数一正三副。实有在职在编人员四一人，正职领导二人，副职领导三人；
（五）市经济适用住房发展中心，自收自支事业单位，相当科级，核定人员编制数一零名。实有在职在编人员八人，正职领导二人，副职领导一人；
（六）市直管公房管理处，自收自支事业单位，相当科级，核定人员编制数二二名，领导职数一正二副。实有在职在编人员二零人，正职领导一人，副职领导二人；
（七）市房地产信息中心，自收自支事业单位，相当科级，核定人员编制数三名，领导职数一正。实有在职在编人员三人，正职领导一人，副职领导一人；
（八）市房屋安全鉴定中心，自收自支事业单位，相当科级，核定人员编制数一零名，领导职数一正二副。实有在职在编人员七人，正职领导一人；
（九）市白蚁防治中心，自收自支事业单位，相当科级，核定人员编制数二一名。实有在职在编人员一四人，正职领导二人，副职领导二人；
（一零）市物业管理中心；自收自支事业单位，相当科级，核定人员编制数五名，领导职数一正一副。实有在职在编人员三人，正职领导一人，副职领导二人。
三、编外用工情况
（一）局机关编外用工情况：我局承担的涉房工作量大，行政编制少，机关人手不足的矛盾较为突出。二零xx年以来，先后从直属单位借用了一七名人员到局任职和帮助工作。根据扬人通〔二零xx〕八七号文下达我局的临时聘用人员计划共七名，其中驾驶员五名、打字员二名。
（二）事业单位编外用工情况：
市住房保障中心：借用人员二人，劳务派遣人员一人；市拆迁管理办公室：借用人员一人，劳务派遣人员二人；
市房地产监察支队：借用人员一人；
市房屋权属登记中心：借用人员二人，劳务派遣人员九人；
市经济适用住房发展中心：借用人员四人；
市直管公房管理处：借用人员二人，劳务派遣人员一人；
市房地产信息中心：借用人员一人；
市白蚁防治中心：借用人员二人，劳务派遣人员一七人（主要从事白蚁灭治一线工作）；
市房屋安全鉴定中心：借用人员一一人；
市物业管理中心：借用人员三人，劳务派遣人员五人。
二、机关事业单位运行情况
（一）机关运行情况：二零xx年市政府机构改革“三定”
方案下发以来，我局严格按照规定，紧紧围绕住房保障和房产管理中心工作，有效履行了赋予我局的各项工作职责。一是规范了内设机构名称，使处室名称与承担的工作职责相适应，更加有利于工作的开展；二是理顺了处室间的职责关系、范围和权限，避免了职能的交叉和缺位；三是提高了工作效率，有效促进了我局组织机构的规范高效运行。目前，我局的一四项主要职责得到科学、合理的分解和落实，机构设置进一步优化，干部配备更加合理，形成了规范有序的工作机制。
（二）事业单位运行情况：局属一零个事业单位严格按照市编办明确的主要职责开展业务工作，领导职数和人员编制配备合理。按照市编办和市人社部门的规定，按照管理、专业技术、工勤的岗位需要，完成了在职在编事业人员的岗位设置工作，实行了全员聘用制。所有机构设置均按市编办的规定严格执行，定期办理事业单位法人登记年检和《机构编制管理证》相关工作。认真执行《XX市市级机关事业单位机构编制实名制管理实施办法》，及时维护实名制系统，对事业单位在编人员岗位和职务调整、新增、减少等机构编制事项变化情况适时更新，确保人员信息全面完整、真实准确。
三、机关事业单位运行过程中存在的主要问题
通过自检，我局机构编制工作中存在的主要问题如下：
一、近年来，我局承担着大量的住房保障和房管工作，任务重、要求高、时间紧。目前我局机关行政编制数为三五名，仍是二零xx年核定的人员编制数，机关人手紧张的矛盾相当突出，不少处室只有一-二名工作人员，已不能满足现有工作任务的要求。
二、为了更好地完成市委市政府赋予的房管工作任务，缓解机关人手不足的问题，二零xx年以来，机关从基层单位借用了部分人员到局任职帮助工作，有的还担任了局机关处室的主要领导。系统事业单位之间也存在互借人员和交叉任职的现象，一定程度上造成了人员混编混岗使用的现状。
三、部分单位的经费形式已不适应当前的工作需要，我局直属单位市房地产监察支队一直作为差额拨款单位管理，不属财政全额拨款单位。该单位职能以房地产行政执法工作为中心，本身并没有经费来源，而我市兄弟执法队伍大多为财政全额拨款单位。
根据翠编办〔二零xx〕四一号文件精神，为进一步加强和规范机构编制管理，我单位对机构编制相关情况进行了自检，现将自检情况汇报如下：
一、基本情况：
我镇机关行政编制数二二人，实有人数一九人，行政领导职数按二零xx年“三定方案”核定为六人，二零xx年乡镇换届配备领导七人，现实有领导七人（其中：党委书记一名，人大副主席一名，镇长一名，副书记一名，副镇长三名）。行政内设党政办公室、经济社会发展办公室、财政所三个办公室。另核新工勤人员编制二人，实有二人。政府直属事业机构二个，即：农村经济技术服务中心核定事业编制七人，实有七人；社会事业服务中心核定事业编制一零人，实有一零人。均为财政全额拨款。
二、高度重视，严格控制机构编制总量
我镇严格加强和规范机构编制管理，严格控制机构编制总量。一是健全工作机制。班子成员熟悉机构编制政策、法规及相关程序。认真落实机构编制工作集体研究制度，健全工作责任机制。明确主管领导和具体经办人员，配齐配强办公设备。二是常规管理工作。空编进人；规范使用《市区机关（事业）单位空缺编制使用申报表》；能够根据组织、人社部门相关文件资料，及时办理上、下编手续；无在编不在岗人员。机构编制档案保管完整规范。
三、认真做好机关编制核查工作
机构编制基础档案健全。未出现擅自变更、调整或增减机构，挂牌机构名称规范，财政供养人员与批准的编制相对应。管住管好而不管死，在盘活存量上下功夫，充分挖掘现有人员编制潜力，实现人员编制效用的最大化，为全镇经济社会发展提供有力的机构编制保障。
四、加大力度，强化机构编制监督检查
严格落实机构编制管理各项规定，不断探索和完善行之有效的机构编制管理办法，通过纪委、组织、人事、财政等部门的密切配合，健全机构编制监督检查协调机制，强化对全镇机构编制和实有人员的动态监管，严肃查处机构编制违纪违规行为，果断维护机构编制管理的严肃性和权威性。做到了严格按照机关“三定”和事业单位机构编制方案核定的职能履责、机构运行规范有序、无“条条干预”情况。
通过自检，镇机构编制管理工作严格执行了上级的有关政策，认真落实乡镇机构编制的要求，确定乡镇行政机构和人员编制以及事业单位和人员编制，严格控编审批，不存在超编进人等违纪违规行为；不存在超限额设置机构问题；推行了乡镇人员编制实名制管理，定编到人并进行了公示。
宝丰县教师进修学校机构编制核查自检汇报 按照宝丰县机构编制委员会《宝丰县机构编制核查工作实施方案的通知》（宝编【二零xx】七一号）要求，我单位与二零xx年九月一七日至二零xx年九月二四日对本单位机构编制情况开展了核查，并将核查结果张贴于校园内予以公示。公示期间，未接获任何投诉意见，圆满完成了本次编制核查自检工作。现将此项工作的开展情况作如下汇报：
一、我校机构编制的基本情况
我校机构名称是宝丰县教师进修学校，主要职责和任务是全县小学教师培训，主管单位为宝丰县教育体育局，机构规格为正科级，属财政经费全额拨款的事业单位。核定事业编制数为五三人，其中：管理岗位三个，占岗位总数的六%；专业技术岗位四八个，占岗位总数的九零%；工勤技能岗位二个，占岗位总数的四%。学校实有人数四五人，其中：管理人员三人；专业技术人员四零人；工勤人员二人。核定正副科级领导职数为三人，实有正副科级领导数四人；实有内设机构数为四；无其他行政编制人员在本单位工作情况；无编外用人及借用在职人员情况。
二、我校开展机构编制核查工作的主要做法
一、认真学习《宝丰县机构编制核查工作实施方案》文件精神，提升对编制核查工作的重视度，细致布置核查工作。
学校主管领导认真参加宝丰县机构编制核查工作会议，第一时间将有关文件及会议精神带回学校。学校召开校务会议，仔细研读文件，领会上级精神，充分熟悉核查工作的重要性。同时，按照上级部门规
定的时间部署各环节工作，将之纳入到学校工作的议事日程。
二、切实自我核查、自我纠错，重重审核，严格把关。
按照学校制定的核查工作方案，根据宝丰县编制委员会邮箱bfxbb二零一@一六三.com下发的表式项目内容逐一核实本校编制情况，修正我校人员实名制信息，务必做到学校实有人员的信息完备、完善、规范、属实。同时，学校人事部门填写有关核查工作表格，先提请校领导审核后再送教育局人事部门审核，重重审核，严格把关。
三、落实编制情况公示工作，接受广大群众监督。
完成自我核查和审核后，我们按照有关要求，将《关于开展宝丰县机构编制核查工作实施方案的通知》（宝编【二零xx】七一号）所附的附表一-附表八，张贴于校园醒目位置，公示核查情况，接受广大群众的监督。
三、近年来我校在编制管理方面的做法
近年来，特别是教师岗位设置全面铺开后，对我校的人员编制管理工作提出了新的要求。网上事业单位登记系统的人员实名制信息的更新和录入工作也更为细致化，学校按要求每月对编制人员的实际变动情况及时做好更新工作。
在人员进编招聘上，我们首先根据学校实际用人情况，明确岗位缺额，然后上报有关部门，发布招聘信息。工作中，我们明确提出岗位要求，严格执行招聘面试工作，把好关，规范化引进人才，杜绝了未经编制使用审批擅自进人的情况。
四、今后的`工作方向及重点
在今后工作中，我们将认真执行机构编制管理有关规定，把机构编制工作放到部门工作的突出位置来抓，把加强和完善机构编制管理作为坚持科学发展观的一项重要基础性工作，并要求负责人事工作的同志认真学习、深入贯彻落实机构编制的相关规定，自觉遵守机构编制工作制度，切实加强管理、严格管理、规范管理和依法管理。
一是进一步加强学习宣传，提高学校领导对机构编制工作重要性的熟悉。
二是结合上级部门的机构编制管理要求和借鉴好的管理经验，加大机构编制管理的各项规章制度执行力度，促进编制管理程序化、规范。
三是正确处理编制管控与引进人才的关系，为保障学校教育教学工作的正常、有序开展，提升学校的办学水平，学校将进一步完善人员招聘与教师岗位设置等诸项工作，严把人员进编引进关，从而提高学校教职员工的整体素质。
按照中共**市**区委办公室、**市**区政府办公室《关于开展机构编制核查工作的实施意见》（**委办[二零xx]三一号）要求，我单位与二零xx年六月二六日至二零xx年七月一零日对本单位机构编制情况开展了自检，现将此项工作的开展情况作如下汇报：
一、我校机构编制的基本情况
我校为隶属**区的公办中学，举办单位为**区教育局，根据《关于重新核定**市第九中学等五所学校机构编制的通知》（**编办[二零xx]一七八号）文件精神，我校机构规格为正科级，属财政经费全额拨款的事业单位。核定事业编制数为一六二人，学校实有人数一零零人；核定领导职数五人，学校实有领导职数四人；核定行政管理人数二零人，学校实有行政管理人数一人；核定专业技术人员一二四人，学校实有专业技术人员九二人；核定工勤人员一三人，学校实有工勤人员五人；无内设机构；无其他行政编制人员在本单位工作情况；无编外用人及借用在职人员情况。
二、我校开展机构编制核查工作的主要做法
一、认真学习有关文件精神，提升对编制核查工作的重视度，细致布臵核查工作。
学校人事秘书认真参加区机构编制委员会办公室召开的核查工作会议，第一时间将有关文件及会议精神带回学校。学校召开校务会议，仔细研读文件，领会上级精神，充分熟悉核查工作的重要性。按照上级部门制定的时间节点部署各环节工作，将之纳入到学校工作的议事日程。
二、切实自我核查、自我纠错，重重审核，严格把关。
按照区《关于做好全区机构编制核查工作的会议通知》要求，学校根据下发的表式项目内容逐一核实本校编制情况，修正我校人员实名制信息，务必做到学校实有人员的信息完备、完善、规范、属实。同时，人事秘书填写《**市**区事业单位机构编制和实有人员情况调查表》、《**市**区事业单位机构情况表》、《**市**区事业单位机构编制沿革情况表》、《**市**区事业单位在编人员核查表》及《**市**区事业单位编外人员核查表》等有关核查工作表格，先提请校领导审核后再送教育局人事科审核，重重审核，严格把关。
三、近年来我校在编制管理方面的做法
近年来，特别是教师岗位设臵全面铺开后，对我校的人员编制管理工作提出了新的要求。学校定期对编制人员的实际变动情况及时做好更新工作。在人员进编招聘上，我们首先根据学校实际用人情况，明确岗位缺额，然后上报有关部门，由区教育局、区人保局统一公开招聘。做到了规范化引进人才，杜绝了未经编制使用审批擅自进人的情况。
四、今后的工作方向及重点
一是进一步加强学习宣传，提高学校领导对机构编制工作重要性的熟悉。
二是结合上级部门的机构编制管理要求和借鉴好的管理经验，加大机构编制管理的各项规章制度执行力度，促进编制管理程序化、规范。
三是正确处理编制管控与引进人才的关系，为保障学校教育教学工作的正常、有序开展，提升学校的办学水平，学校将进一步完善教师岗位设臵等诸项工作，从而提高学校教职员工的整体素质。
根据xx市机构编制委员会办公室津编办发〔二零xx〕xx号、津编办发〔二零xx〕xx号文件精神，我校通过查阅文件资料、完善档案、纠正问题、建章立制等方式，对机构编制、领导职数、实有人员(含工勤人员)和编外用人情况等进行了全面清查，形成自检汇报。现将有关情况汇报如下：
一、机构设置情况。
xx理工大学机构设置审批文件完整，机构实际设置情况与审批文件相一致。主要文件如下：
一.《关于增设xx理工学院等二十六所高等学校的通知》([xx]教计事字xx号);
二.《关于分校调整的实施意见》(津党教[一九xx]xx号);
三.《中共xx市委 xx市人民政府关于xx理工学院等四所院校合并的决定》(津党发[一九xx]xx号);
四.《关于xx理工学院更名为xx理工大学的通知》(津党[二零xx]xx号);
五.《教育部关于同意xx理工学院更名为xx理工大学的通知》(教发函[二零xx]xx号)。
经核查，我校实际设置的机构名称、机构性质、机构规格、隶属关系、主要职责、经费渠道、内设机构、批准文号等均与审批文件一致，不存在擅自提高内设机构规格、增设或变更内设机构等情况。
二、编制及实有人员情况。
我校对编制、实有人员、超(空)编情况进行了核查。根据教育部教发[二零xx]xx号文件精神，确定事业编制数为xx人，其中管理岗位数xx，专业技术岗位数xx，工勤岗位数xx。实有人员情况为：管理人员xx人，专业技术人员xx人，工勤人员xx人，合计为xxx人。实际使用编制的类别与审批文件一致，人员调整均按规范程序办理了编制使用核准手续，实有人数在规定的编制范围内。由于存在着一九xx年四校合并后形成的历史遗留问题，导致工勤岗位实有人数超过编制数，但随着自然减员近两年内将调控至编制数以内。
三、领导职数及领导干部情况。
我校为正局级事业单位，厅局级正职职数为xx，现有xx人，厅局级副职职数为xx，现有xx人;县处级正职xx，现有xx人，县处级副职职数xx，现有xx人;乡科级正职职数xx，现有xx人，乡科级副职职数xx，现有xx人。不存在超职数配备领导干部情况。
四、编外用人情况。
经核查，我单位没有编外用人情况。
按照中共金昌市金川区人社局转发《关于开展关于对市州事业单位人事制度改革和人事管理工作进行检查与评估》（金区人社发[二零xx]二三号）文件要求，我单位立即对本单位机构编制情况开展了自检，现将我单位人事制度改革和人事管理工作自检情况作如下汇报：
一、我校机构编制的基本情况
我校为隶属于金川区的公办初级中学，举办单位为金川区教育局，根据《金川区机构编制办公室关于核定金川区中小学学教职工编制的通知》（金区机编发[二零xx]三七号）和《金川区人力资源和社会保障局关于调整金川区教育局所属各学校首次岗位设置方案的批复》（金区人社发 [二零xx]一二三号）文件精神，我校机构规格为正科级，属财政经费全额拨款的事业单位。核定事业编制数为九一人，学校实有人数八二人；核定领导职数三人，学校实有领导职数三人；核定行政管理人数三人，学校实有行政管理人数三人；核定专业技术人员八八人，学校实有专业技术人员七九人；无工勤技能岗，无内设机构；无其他行政编制人员在本单位工作情况；无编外用人及借用在职人员情况。
二、我校开展机构编制核查工作的主要做法
一、认真学习有关文件精神，提升对编制核查工作的重视度，细致布置核查工作。
学校办公室认真参加区机构编制委员会办公室召开的核查工作会议，第一时间将有关文件及会议精神带回学校。学校召开校务会议，仔细研读文件，领会上级精神，充分熟悉核查工作的重要性。按照上级部门制定的时间节点部署各环节工作，将之纳入到学校工作的议事日程。
二、切实自我核查、自我纠错，重重审核，严格把关。
按照金川区人社局要求，学校根据下发的表式项目内容逐一核实本校编制情况，修正我校人员实名制信息，务必做到学校实有人员的信息完备、完善、规范、属实。同时，办公室填写《甘肃省事业单位机构编制手册》、《甘肃省事业单位人员岗位等级变动表》、《事业单位在编人员核查表》及《xx市xx区事业单位编外人员核查表》等有关核查工作表格，先提请校领导审核后再送人社局局人事科审核，重重审核，严格把关。
三、近年来我校在编制管理方面的做法
近年来，特别是教师岗位设置全面铺开后，对我校的人员编制管理工作提出了新的要求。学校定期对编制人员的实际变动情况及时做好更新工作。在人员进编招聘上，我们首先根据学校实际用人情况，明确岗位缺额，然后上报有关部门，由区教育局、区人社局统一公开招聘。做到了规范化引进人才，杜绝了未经编制使用审批擅自进人的情况。
四、今后的工作方向及重点
一是进一步加强学习宣传，提高学校领导对机构编制工作重要性的熟悉。
二是结合上级部门的机构编制管理要求和借鉴好的管理经验，加大机构编制管理的各项规章制度执行力度，促进编制管理程序化、规范。
三是正确处理编制管控与引进人才的关系，为保障学校教育教学工作的正常、有序开展，提升学校的办学水平，学校将进一步完善教师岗位设置等诸项工作，从而提高学校教职员工的整体素质。
金昌市金川区双湾中学
二零xx年三月二五日
一、本单位机构编制基本情况
核定编制数二零，实有在编的一五人。其中单位领导一人，专业技术人员一四人，普工一人。
二、本单位开展机构编制核查工作的主要做法和成效
一、机构设置规范。严格按照规定程序呈报机构设立，不存在或发生过擅自设立；
二、撤销、合并机构及其所属机构，不存在擅自变更机关及其所属机构名称、附加名称、规格、隶属关系等情况。
三、人员编制管理规范。按规定程序呈报人员编制、领导职数增减或调整等事宜；部门在计划安排调整或招录人员时已报经机构编制部门审核编制空编情况；不存在擅自改变人员编制使用范围，混用、挤占、挪用其它类别的编制；未发生过擅自超过核定的人员编制配备工作人员和擅自超规格、超职数配备内设机构或下属机构领导干部等情况；将领导职数、人员编制纳入机构编制实名制，管理范围。
四、机构编制其他方面管理规范。明确徐雄校长负责机构编制工作，设有专人负责机构编制的具体工作；严格按照机构编制政策、法律、法规规定及其相关具体工作来操作；对机构编制管理情况及统计数据不存在隐瞒、谎报、拒报的情况；规范建立机构编制管理制度和档案台账。
三、近年来本单位在机构编制管理方面成功经验和做法
一、高度重视，专人负责，严格按照机构编制政策、法律、法规规定及其相关具体工作来操作。
二、严格管理，规范操作，设置内设机构，明确内设机构职责、名称、数量，并严格按规定的编制配备领导干部和工作人员，严格按规定办事。
四、在核查过程中发现的问题、原因和自纠情况
按照“理顺关系、优化结构、提高效能”的要求，本着适应发展、职能整合、优化效能的原则，对本单位进行机构编制核查，一年来较好的完成上级下达的各项工作任务，未发现问题。
五、进一步完善机构编制工作的意见和建议
在今后工作中，我们将认真执行机构编制管理有关规定，把机构编制工作放到部门工作的突出位置来抓，把加强和完善机构编制管理作为坚持科学发展观的一项重要基础性工作，并要求负责人事工作的同志认真学习、深入贯彻落实机构编制的相关规定，自觉遵守机构编制工作制度，切实加强管理、严格管理、规范管理和依法管理。
根据天津市机构编制委员会办公室津编办发〔二零xx〕一二五号、津编办发〔二零xx〕一二六号文件精神，我校通过查阅文件资料、完善档案、纠正问题、建章立制等方式，对机构编制、领导职数、实有人员(含工勤人员)和编外用人情况等进行了全面清查，形成自检汇报。现将有关情况汇报如下：
一、机构设置情况。
天津理工大学机构设置审批文件完整，机构实际设置情况与审批文件相一致。主要文件如下：
一.《关于增设天津理工学院等二十六所高等学校的通知》([八一]教计事字一五七号);
二.《关于分校调整的实施意见》(津党教[一九九二]一零八号);
三.《中共天津市委 天津市人民政府关于天津理工学院等四所院校合并的决定》(津党发[一九九六]一二号);
四.《关于天津理工学院更名为天津理工大学的通知》(津党[二零xx]一九号);
五.《教育部关于同意天津理工学院更名为天津理工大学的通知》(教发函[二零xx]一二四号)。
经核查，我校实际设置的机构名称、机构性质、机构规格、隶属关系、主要职责、经费渠道、内设机构、批准文号等均与审批文件一致，不存在擅自提高内设机构规格、增设或变更内设机构等情况。
二、编制及实有人员情况。
我校对编制、实有人员、超(空)编情况进行了核查。根据教育部教发[二零xx]二号文件精神，确定事业编制数为二五五六，其中管理岗位数三八三，专业技术岗位数二零xx，工勤岗位数一二八。实有人员情况为：管理人员二七三人，专业技术人员一二一四人，工勤人员二零九人，合计为一六九六人。实际使用编制的类别与审批文件一致，人员调整均按规范程序办理了编制使用核准手续，实有人数在规定的编制范围内。由于存在着一九九六年四校合并后形成的历史遗留问题，导致工勤岗位实有人数超过编制数，但随着自然减员近两年内将调控至编制数以内。
三、领导职数及领导干部情况。
我校为正局级事业单位，厅局级正职职数为二，现有二人，厅局级副职职数为七，现有七人;县处级正职四二，现有四零人，县处级副职职数八三，现有六零人;乡科级正职职数一五三，现有一二六人，乡科级副职职数五八，现有四三人。不存在超职数配备领导干部情况。
四、编外用人情况。
经核查，我单位没有编外用人情况。
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