小学均衡发展自检汇报
在日常生活和工作中，我们使用汇报的情况越来越多，不同种类的汇报具有不同的用途。你知道怎样写汇报才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学均衡发展自检汇报，仅供参考，欢迎大家阅读。
xx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓,学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自检情况汇报以下：
一、基本情况。学校占地面积一九六七五平方米，现有三一个教学班，在校学生二零xx人，班均额六七人。教职员工一零五人，其中省级骨干教师五人，荆门市骨干教师、学科带头人九人，三九名教师在省市优良课比赛中获奖。二零xx年一零月，学校被国家教育部、公安部联合授与全国消防安全教育示范学校称号。同时，学校前后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被荆门市教育局评为首届教育宣传先进单位，十一五教育科研先进单位，关爱留守生教师访万家工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。学校招生服务范围触及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部份街道。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格依照市教育局招生计划弄好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教育局要求严把关；转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。学生的入学率为一零零%，停学率为零。
二、完成工作情况
（一）领导机制我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了公道的.分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状态良好。
（二）管理机制学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率到达一零零%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达一零零%。
（三）教育经费上级财政部分对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留题目，无乱收费现象。
（四）师德建设学校十分重视师德师风建设，经常性地展开师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪遵法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯法题目。
（五）比访活动比教学、访万家工作实现全覆盖，工作构成常态化。学校校长带头参与比教学、访万家工作，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭最少走访一次。比访专项档案资料齐全。我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。
（六）教育教学质量学校依照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实展开大家唱、大家跳活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任甚么时候间以任何情势给学生有偿补课，或变相逼迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。
城关新寨小校学校义务教育均衡发展工作自检汇报
对照河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案，我校自检结果如下：
（一）、学校设置与班额
一、学校设置 学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学，服务半径一.五公里，距离适宜。此项自检五分。
二、规模与班额 学校现有六个教学班，每级一个教学班，每班人数在二五-四零人之间，无超大班额现象。此项自检五分。
三、校园环境 校园环境布局合理，区域分明，校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，是教书育人求知修身的理想场所。学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行理想、行为习惯教育。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。此项自检六分。
四、用地面积 学校占地面积五五零零平方米，生均占地面积平方米。此项自检四分。
（二）、校舍建设
一、建筑面积 学校建筑面积五
零零零平方米，生均建筑面积 平方米。此项自检五分。
二、教室 建筑面积二二零零平方米，生均面积 平方米，玻地比一.七/六，每个教室配有节能灯四支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。此项自检六分。
三、教学辅助用房 实验室、图书室、多媒体教室、体育器材室、六室不齐全，各项设施配备不到位。此项自检二分。
四、办公用房 学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，设立二个教师一个备课室，保证正常工作。此项自检三分。
五、厕所 坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位 ,女生坑位一/一三，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。此项自检三分。
六、我校没有住宿生，所以不设学生宿舍和食堂。
（三）、设备设施和场地
一、图书 学校现有图书四三零零册，生均图书二二册，每年新增图书五零册，图书复本率不超过二零册。图书室对学生开放，保证学生的阅读量。此项自检五分。
二、教学仪器 学校建有实验室、器材室，各种仪器配备没有达到国家二级标准。各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。此项自检四分。
三、教育信息化基础设施 现在六个班级，没有“班班通”工程，没有微机室，学校配有三台电脑，三台打印机，为教师的`办公、教学创造条件。此项自检二分。
四、音美器材 学校有音乐美术器材室，配备没有达到教育部规定的II类标准。此项自检三分。
五、体育器材 体育器材、卫生器材配备没有达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。此项自检二分。
六、运动场地 学校设有二零零米的环形跑道，没有跑道直道六零米，有三个乒乓球台子，一个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种。此项自检四分。
（四）教师与经费
一、教师 学校共有专职教师一五人，本科学历八人，小学高级教师三人。本科学历教师占专任教师比例为五六%。此项自检五分。
二、经费 此项自检三分。
教师工资 教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，无教师工资拖欠现象。
生均公用经费 生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。
学校经费使用情况 学校经费用支出合理，无挪用现象。
（五）质量与管理
一、管理 坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。按《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时，学生课业负担合理。此项自检三分。
二、质量与效果 此项自检五分。
全面实施素质教育 各年级学生成绩及格率达到要求。
毕业生全科合格率达九五%。
控辍保学 学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。二零xx年，我校巩固率为一零零%；二零xx年我校巩固率为一零零三%；二零xx年我校巩固率为一零零%。
四、学生体质健康工作 学校倡导“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，天天上午、下午各一次，时间为三零分钟。体质健康合格率为九六%。
五、重视安全，狠抓落实我校安全工作常抓不懈，三年来，无重大安全事故发生。
（六）我校自检总评成绩为八五分。
（七）存在的问题
一、教师潜力有待充分挖掘。一些教师特长还没有得到充分发挥。
二、课堂改革还没有完全适应，特别是一些老教师，虽然形式上接受了课改理念，但心理上还是有些排斥。
三、学校器材陈旧，没有现代化教学设施。
（八）改进措施
继续大力推进义务教育均衡发展工作，办人民满足教育。努力建设好学校管理干部队伍和教师队伍。抓好教学思想转变。要与时俱进，理念引领，积极推进教育改革与发展进程。抓好改革创新。以创新为突破口，加强学校管理，完善规程建设，改革评价制度，激活用人机制。做好“开放、沟通”，开放我们的校园，开放我们的教室，开放我们的心扉。
千江有水千江月，万里无云万里天。促进义务教育均衡发展，让每一位学生都享受优质的教育资源是学校的责任。近几年来，在县局和中心学校领导下，我校始终把义务教育均衡发展作为学校工作的重中之重，全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，高举理想教育大旗，践行真教育，加速学校发展，通过全校师生的努力，学校办学条件得到了很大的改善，教育质量有了明显的提高，办学水平正在不断提升。为了更好地促进我县义务教育均衡发展，确保顺利通过省政府督导评估验收，我校对照《湖北省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》和《义务教育均衡发展档案建设目录》，逐项进行了认真全面的自检，自检结论为达标。现将我校义务教育均衡发展督导评估验收自检情况汇报如下：
一、学校概况
黄梅县濯港中学是一所环境优雅、景色秀丽、设施齐全的农村初级中学。她创建于一九五八年，历经黄梅七中、濯港区中、濯港社中、濯港镇中、濯港一中等校名的变更，二零xx年因布局调整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中学三校合并而成。学校历史悠久、业绩辉煌、声名远播，被誉为鄂东教育明珠，系全国教职工之家、湖北省体卫艺工作先进单位、黄冈市示范初级中学、黄冈市示范家长学校、黄梅县合格学校。
学校坐落在太白湖畔的细岭山头，东高西低，因势而建，三级阶梯，巧夺天工；校园内，松樟掩映、花草绕梁，道路幽深宁静，运动场绿草如茵，游泳池碧波荡漾。教学区、生活区、办公区、运动区，独立划片；教学楼、实验楼、办公楼、学生公寓、教工宿舍楼，气势恢宏。学校现有学生一四九零人，二八个教学班，班额五三.二人；用地面积六五零零零平方米，生均四三.六平方米；校舍建筑面积二四五零零平方米，生均一六.四平方米；绿化用地二一零零零平方米，跑道三零零米，田径场一个，篮球场或排球场四个，理化生实验室、体音美器材设备均达标，计算机教室二间，多媒体教室一间，图书室藏书六五零一零册，生均四三.六册。学校现有教职工一零八人，其中专任教师一零零人，本科学历六九人，专科学历三一人，合格率为一零零%，师生比为一:一四.四。“大家唱、大家跳”艺术教育活动是我校特色，形式多样，生动活泼。受教育部艺术教育委员会周萌菖副主任、省教育厅黄俭副厅长等领导专家的充分肯定。在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，为此，我校被省教育厅评为体卫艺工作先进单位。近年来，学校以科学发展观统领工作全局，开拓进取，发展学校内涵，创办人民满足的理想教育，成绩显著，多次获得省、市、县的荣誉。去秋，县局二零xx年度五干实绩考核名列前茅；今春，八年级一中理科实验班招生考试和中考都获得了历史性的突破。
二、自检情况
A一-发展规划及保障。
根据县政府制订的义务教育均衡发展规划及各级领导的相关要求，我校制订了《濯港中学义务教育均衡发展规划》《濯港中学义务教育均衡发展规划实施方案》，成立了以王志雄校长为组长的领导机构，落实目标责任制并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期开展义务教育均衡发展督导检查活动。建立学校及周边综合治理联席会议制度和学校安全管理制度，学校近几年安全事故为零。
近几年，上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高，农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位。我校实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近三年来，我校共争取资金一零零万余元用于学校各功能室的建设和添置班班通等设施，使我校的办学条件得到极大的改善。 A二-学校标准化建设。
近几年来，我校采取多渠道筹措资金，加大学校标准化建设，办学条件基本满足均衡教育的
需要。特别是二零xx年，在教育局、镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校加大资金投入力度，按照义务教育均衡发展达标要求，对教学设备设施进行修缮，最大限度地为学生创造优美的生活环境和优越的学习条件。
学校校园校舍面积和各种设备设施都达标。学校用地面积六五零零零平方米，生均四三.六平方米；校舍建筑面积二四五零零平方米，生均一六.四平方米；绿化用地二一零零零平方米，跑道三零零米，田径场一个，篮球场或排球场四个，理化生实验室、体音美器材设备均达标，计算机教室二间，多媒体教室一间，图书室藏书六五零一零册，生均四三.六册。学校设有远程教育室、荣誉室、音乐室、美术室、标准会议室等各种教学辅助功能室，并建设了校园局域网，所有班级开通了班班通。学校各功能室设备设施均能正常使用，管理和使用情况良好，各种资料齐全。 A三-教师队伍建设。
学校教师配置达标。学校现有专任教师一零零人，师生比为一:一四.四。其中高级职称五人，中级职称八零人，助级职称九人,省市县骨干教师人；男教师七六人，女教师三四人，平均年龄四一.六岁。学校大力推进教师专任化，学校教师专任化率达九六%，有专职体育教师四人、美术教师二人、音乐教师一人、信息技术教师一人。全校教师学历达标。本科学历六九人，专科学历三一人，学历达标率一零零%。
加强师德师风建设。大力提倡“正己、敬业、爱生、奉献”八字方针。每期末，采取教师自评、学生问卷打分、学校考核小组量化相结合的方式，对每位教师师德情况进行量化打分，结果与评优、晋级、绩效工资、人员分流等直接挂钩。学校编印了濯港中学师德修养二零条，以及针对教师、学生、家长等不同对象的搞好教育建议三零条，不断形成师德师风规范。
注重领导班子建设。学校严格执行《关于加强中小学干部队伍建设的意见》和《黄梅县中小学领导干部选拔、聘用管理暂行办法》，学校正副校长均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率为一零零%，中层干部实施竞争上岗，增强了领导班子的凝聚力和战斗力。重视教师的培训。学校制订了《濯港中学“十二五”期间校本培训规划》，完善了教师培训制度，鼓励教师积极参加各级各类的培训和学历提高学习，全校有十多位教师正在参加高学历函授学习。建立了规范的教师个人成长档案，专人专盒专厨。
扎实开展“两课”活动。一年来，学校印发“‘两课’活动简报”二五期，出版“‘两课’宣传栏”四期。在“课内比教学”活动中，全校一零五位专任教师共计讲课近四零零节，人均四节；听评课三一三六节次，人均达到三二节次。在“课外访万家”活动中，共家访一六二零余人次，回访九八零余人次，回复家长建议三零零余条。教师撰写“两课”论文二零零余篇，心得四零零余篇。 A四-教育教学质量。
规范办学行为。学校开齐开足国家课程，落实地方课程和综合实践活动课程。严格执行县局统一的作息时间，不提前，不推迟。实行小班额教学，全校班平五三.二人；不办重点班、特色班；果断不补课。规范教师教学行为，切实减轻学生课业负担。坚持全面评价学生的发展，每期只举行期中、期末考试，对学生评价实行等级制。扎实抓好规范收费工作，创建“规范收费示范学校”。不定购和使用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。
落实三全德育。做到全员育人，全程育人，全面育人。在德育过程中，我们充分做到“三利用”，在德育教育工作中要讲求实效，做到“六坚持”，每期召开一次家长会，加强家校沟通，加强班主任建设，开设“班主任沙龙”，狠抓学生“五有”“五无”的养成教育，利用一切机会，对学生进行爱国主义、集体主义、感恩、爱学习、讲文明、讲卫生等方面的教育。安全警钟长鸣。学校实行安全巡查制度，实行领导教师值日制度，做到定岗定点，实行关键时刻专人值班、重要路段专人负责的责任追究制，完善学生请假批准制，实行每节课点名制度和天天安全事故零汇报制度。不定期、不间断地对学生寝教室以及公共设施进行安全排查，
对发现的隐患进行根治，并做好记载，并与派出所一起查“三无”车辆和网吧整治，每月进行一次管制刀具收缴，确保学生的身心安全。邀请公安、工商、卫生等职能部门进行专题安全知识讲座，每期举行紧急疏散逃生演练，提高了全体师生的自我保护意识，增强了师生面对突发事件的应变能力和自救、自护的能力。
加强了教学基层教研组管理，着力“草根”教研坚持教学改革，探索集体备课，指导教师开展教学活动，提高了教师的教学水平和能力。加强教学常规管理，每月对教师进行了教学常规的抽查和考评，做到有要求、有检查、有记载，努力提高课堂教学效益。
学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，落实“阳光体育锻炼”工程，建立学生体质健康监测制度，学校定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性的传染病的发生。
“大家唱、大家跳”艺术教育活动是我校特色。形式多样，生动活泼，受教育部艺术教育委员会周萌菖副主任、省教育厅黄俭副厅长等领导专家的充分肯定，在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，
A五-教育关怀。
学校认真好做好寄宿贫困生资助费发放工作，做到公开、公正、公平，将党和政府的温暖送到真正需要资助的学生家庭，去年，贫困生生活补助七九三人次，金额八九二一二五元。同时，学校还为学生免费提供必要学习资料，如去年免费为学生订阅《英语学习报》，仅印刷的纸张费近四万余元。
学校建立问题生、学困生、留守生相关信息，开展“三关工程”。即思想上关爱问题生，学习上关心学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。
三、主要做法
一、加强组织领导，落实义务教育均衡发展的重要地位。
（一）健全组织机构，明确岗位职责。我校按照各级教育工作会议精神，全面落实义务教育均衡发展战略，成立了以王志雄校长组长的领导小组，下设五个工作小组：一是发展规划及保障工作小组，由办公室成员组成；二是学校标准化建设工作小组，由总务处实施；三是教师队伍建设工作小组，政教处负责；四是教育教学质量管理小组，由教导处具体落实；五是教育关爱工作小组，由工会承担。
（二）认真组织实施，落实每一个环节。自去年以来，我校组织专班，对照《湖北省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》和《义务教育均衡发展档案建设目录》，逐项进行认真组织实施，夯实每一过程，落实每一环节。特别是今秋以来，我们组织多次自检自纠，确保验收顺利过关。
二、规范教学行为，保证教师素质均衡。
（一）带着情感，促教师观念转变。一是以思想引领教师观念更新，学校组织全体教师开展“要什么样的教学质量”大讨论；二是以评价机制引导教师观念转变，逐渐实施与教育局《初中教育质量评价方案》接轨的评价方案，三是以纠正教学问题，促教师观念转变，要求老师们用博爱的心灵感知学生的灵魂，用欣赏的眼光关注学生的闪光点。
（二）肩负使命，促教师专业发展。一是以抓课堂教学为重点，向实效要质量，加强课堂管理，实行领导推门听课制度，有效备课，推进“导学案”实验，围绕学校制订的《课堂教学评价方案》开展赛课活动，提高“教”的能力；二是以提升教师专业素养为抓手，向教研要质量，利用远程教育资源开展了校本教研，开展了新教师和骨干教师结对帮扶活动，鼓励和鞭策教师学习提高，全校十多位教师在参加高学历函授学习，重视行家引领，开展“走出去，请进来”学习活动。
三、改善办学条件，保障教育资源均衡。
近一年来，在教育局，镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校教学设备设施得到了改善，
最大限度地为学生创造优美的生活环境和优越的学习条件。办公室的装饰，让教师舒适、舒心工作；班班通的开通，让学生接受全新的教育；电子备课室的创建，提供了最优质的教学资源；音乐室、美术室和体育器材室的配备，语音广播系统的更换，优化了教学手段；路灯、专变的安装，供电、供水设施的改造，优美了生活环境；微机室电脑、学生课桌椅的更换，优越了学习条件。基本满足义务教育均衡发展的需要。
四、实施“三关工程”，促进教育公平。
“三关工程”是我校从二零xx年提出实施，并得到上级领导的.首肯。即思想上关爱问题生，学习上关心学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。
（一）思想疏导，感化心灵，关爱问题生。一是点燃青春，走进社会，走近自然，培养情感。二是舞动青春，展我才艺，现我风采，陶冶情操。三是奉献青春，帮贫助困，播撒爱心，净化心灵。
（二）聚焦课堂，提振信心，关心学困生。一是以关心为先导。二是以激励为要旨。三是以教学评价为杠杆。四是以实效为目的，实行个性与共性相结合。教学实践中，不少包保教师用一颗爱心，一片耐心，一份恒心，去温暖、教育、感化着学困生。
（三）多管齐下，补偿亲情，关怀留守生。针对留守生亲情断线、亲情弱化的育人盲区，团总支投入了不拘一格的关爱行动，并收到了良好的教育效果。
五、艺术教育进入常态，促进学生全面发展。
“大家唱、大家跳”艺术教育活动常态化。我校广播操、武术操、校园集体舞、流星球、乐队等集体项目，球类、呼啦圈健身操等自由项目丰富多彩。学校举行形式多样的艺术比赛活动，演讲比赛、红歌会、元旦晚会、文化艺术节等丰富了师生的生活。去秋“大家唱、大家跳”活动在县教育局评选中获全县一等奖，在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，参赛四零名学生因此按有关政策在他们的中考中，奖励或加分。今年四月份，湖北省教育工作会在黄梅召开，我校为大会献演了文艺节目并为与会领导专家提供了大课间活动展示参观现场，获得教育部艺术教育委员会周萌菖副主任，省教育厅黄俭副厅长等领导专家的称赞。我校被省教育厅评为体卫艺工作先进单位。 二零xx年五月一五日的《鄂东晚报教育导刊》以《一唱一跳促发展，艺术教育谱新篇》为题，对我校的“大家唱、大家跳”艺术教育活动作了专题报道。
六、提高教育教学质量，提升办学品位。
以集体办公为抓手，强化办公纪律，提高公正效率。一是改善办公条件，添置办公桌椅，安装空调，放置饮水机等，让教师觉得舒适；二是规定办公人员和时间让教师清楚明白；三是完善办公制度，做到既有硬度，又有弹性，让教师感到人性关怀；四是专人记载，定时公布，让教师觉得公平公正。
以考试为切入点，狠抓考风考纪的教育，利用“国旗下讲话”、张贴《倡议书》、设立“诚信考试曝光台”等形式，教育师生诚信考试，诚实做人，确保考试的公平、公正，让诚信之风在学校上空飘扬。
实施分层教学，加强培训、训练力度。正如八年级物理教师赵丽珍所说：“我今年做到的题目，是我过去十年之和。”加大教学奖励力度，用有限的资金最大地调动教师的积极性。加强常规教学管理力度，每月一次常规教学检查，期中和期末进行教学常规大型检查，每次检查的结果都公布于众。
四、不足与反思
金无足赤，人无完人。近几年，我校在教育管理、办学条件改善、师资队伍建设、教育质量等方面都取得了一定成绩，但也存在一些不足：
一、学校运动场面积小，档次不高，有待改进。
二、学生宿舍、厕所老化、陈旧、落后，亟需改造。
三、学生床还是老式的木质床，存在安全隐患。
四、体音美的教学器材要进一步添置。
五、学校图书室图书已破旧过时，不能满足学生要求。
六、教师平均年龄偏大，音乐、美术专任教师不足，不利于学校的长远发展。
七、教师培训经费不足。
八、学校文化氛围和办学特色还有待提高。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。着眼未来，我校将继续强化校舍标准化建设，不断改善办学条件和育人功能，遵循上级的政策法规，与时俱进，不断完善学校各项管理制度，加大师训力度，提升教师专业化水平；深化课题实验研究，强化特色学校建设，强化学校文化建设，走内涵发展之路，创办优质教育，扎实推进义务教育均衡发展，高举理想教育旗帜，践行真教育，为办人民满足的教育而努力奋斗！
根据《太原市人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》和《太原市人民政府办公厅关于印发太原市义务教育均衡发展合格取下督导评估方案的通知》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满足的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自检情况汇报如下： 学校概括：
流涧小学处于城乡结合处，座落在小店区北格镇流涧村东北角，是一所全日制农村小学，学校创建于一九一五年，历史悠久，文化底蕴深厚，二零xx年七月建成现在的新校区，现有在校生一二六名，教学班六个，属单轨制教学，专任教师一七名，中小学一级职称五名，中小学二级职称一零名；中小学初级职称二名；本科一四人，大专二人，中专一人。其中市优秀班主任五名，区优秀教师五名，区优秀辅导员一名，骨干教师六名。学校面向全体学生，以“吾辈励志求真，必将厚德博学”为校训，坚持学生成才，教师发展，社会满足的办学理念。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。
自评情况
一、 校舍场地
学校用地面积约一六一三七平米，生均用地面积约一二八.零七平米，已超过
标准生均一八平米。所以自评为合格。
二、建筑面积
二零xx年七月我校教育局及村干部的支持下建成了现在的新校区，建筑面积约一零一八平米，生均建筑面积约八.零八平米，已超过生均标准
四.五平米。自评为合格。
三.运动场地
有二零零米的环形跑道，体育运动场地八三五零平米，生均面积约六六.二七平米。
四.专用教室
小学：
我校有图书阅览一个、科学实验室、音乐教室一个、美术教室一个，均能满足教学需求。
有音乐教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。
美术教室：有美术教室且能满足教学需要为合格，、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室一间，自筹资金给音乐教室添置了钢琴和电钢琴；学校体育器材配备达到标准和要求，在操场上可以开展多项体育活动。在学校教师很紧张的.情况下，配备了一间卫生室。
五.课桌椅（凳）
学生的课桌椅（凳）符合规范，有利于学生的健康成长。实用、整洁、美观为合格，否则为不合格。
六.图书
我校有图书六零零零余册，生均四七.六二册。
七.理科教学仪器
我校小学数学、科学教学仪器均按照国家颁发的《小学数学科学教学仪器配备标准》配备，且能满足教学需求。
八.音体美器材
我校音、体、美器材均按照《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》配备
三、信息技术
九.计算机网络教室
我校有计算机网络教室，有教师专用机，学生有上信息课用的计算机
一零.校校通、班班通
我校已实现班班多媒体，全校共有六套多媒体设备，并已全部投入使用。
四、办学规模
一一.规模班额
我校共有学生一二六名，班均人数为二一人，符合规模班额。
五、队伍建设
一二.学科配备一三.教师学历一四.优师分布
我校教师学科结构基本合理，能满足开全国家规定课程开足课时需要教师学科结构基本合理，能满足开全国家规定课程开足课时需要的为合格。我校高于规定学历教师比例为一零零%.
我校教师有五名中级职称，六名骨干教师。
六、生活设施
一五.安全保障
我校安全制度健全，有二名保安人员，安全设施齐全，并进行定期和不定期的安全教育活动。
一六.饮食条件
能向学生提供安全卫生饮用水设备
一八.厕所
我校男女厕所均有一零个蹲位，符合蹲位数女生一个/一五人，男生一个/四零人，且男厕所有四.六米长的小便槽一个
一九.办学行为
我校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，有适合我校的校风、教风和学风。
二零.国家课程开设
我校能开全开足国家课程、安全教育课、安全演练活动有落实、天天一小时“阳光体育”活动有落实。
二一.教学管理
我校教学管理规范，教学评价科学合理，不单纯以考试成绩评价师生。建立师生成长档案袋。
二二.教育质量
我校全面实施素质教育，促进学生全面发展，不断提升教育教学质量。有年度发展性素质教育校级自评方案、自评汇报。学生毕业合格率达一零零%，学生体质健康测试合格率达九五%。
二三.校园环境
我校校园环境整洁，文化教育氛围浓厚。班级文化、楼道文化、制度文化建设、德育序列化活动建设有落实。
自检情况：
随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“太原市义务教育均衡发展合格区”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长马红生、事务管理
田吉梅为首的领导小组，分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自检中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。
三、义务教育均衡发展达标情况
（一）教学管理
几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出田园文化特色学校建设，切实执行市教委提出的“减负”要求，加强薄弱学科的课程建设。
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展教研活动，把备课、说课、上课、评课综合在一起。并纳入了学校的常规管理。
我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进行了教学常规的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。
学校保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制
近几年来，我校在市教育局、分水中心初中领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全市义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》和《省义务教育学校办学标准》进行了全面自检。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自检情况汇报如下：
一、基本情况
我校位于，服务范围为和个行政村。属于农村小学，现有在校生名，其中专任教师名，门卫名。学校始建于一九年，至今已有年的历史，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
二、自检情况
近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据汉川市教育局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自检中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）统筹管理
我校根据省教育厅关于印发《省义务教育学校办学基本标准（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的.分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。
（二）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。
xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓, 学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自检情况汇报如下：
一、基本情况。
学校占地面积一九六七五平方米，现有三一个教学班，在校学生二零xx人，班均额六七人。教职员工一零五人，其中省级骨干教师五人，荆门市骨干教师、学科带头人九人，三九名教师在省市优质课竞赛中获奖。
二零xx年一零月，学校被国家教育部、公安部联合授予“全国消防安全教育示范学校”称号。同时，学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被荆门市教育局评为首届教育宣传先进单位，“十一五”教育科研先进单位，“关爱留守生教师访万家”工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。
学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教育局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。学生的入学率为一零零%，辍学率为零。
二、完成工作情况
(一)领导机制
我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。
(二)管理机制
学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到一零零%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达一零零%。
(三)教育经费
上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
(四)师德建设
学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
(五)比访活动
“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访”专项档案资料齐全。
我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。
(六)、教育教学质量
学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。
(七)办学行为
学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻学生过重的`课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。
(八)关爱机制
学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有平等接受义务教育的权利。
三、存在的问题
一、学校班额过大，每班学生人数达六零余人左右，最大班级甚至接近七零人。
二、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，需要增加至少一零个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。
三、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。
四、标准课桌椅学校没有配置。
四、今后改进措施
一、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。学校现已开始筹备幼教楼建设，并进入重要工作议事日程。
二、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
三、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
四、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。
五、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。
为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据城教〔二零xx〕六号、城政发〔二零xx〕一号等文件通知精神和教育督导评估相关要求，现将自检情况汇报如下：
一、学校基本情况
xxx镇中心小学奠基于二零xx年七月，二零xx年八月投入使用。占地四一.五亩是xx市市占地最大的一所小学。一次规划两期建设，现已建成教学楼四五零零平方米，宿舍楼三五零零平米，餐厅七五零平米及厕所、大门三零零余平米，总计建筑面积约九零零零余平米，已投资一三零零余万元，现在正在施工的是三零零米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约一六零余万元。足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球场。我校在xxx镇政府及各级领导的大力支持下，已光辉起步，现有教学班一三个，在校学生六一一名，住校生四一零名，教师四三名，工作服务人员二零名。教学设施一流，教室全部实现了班班通网络多媒体。图书室、阅览室、微机室、科学实验室、舞蹈室、学术汇报厅等功能室齐全。生活设施先进，九零间宿舍可容纳七二零学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时满足一零零零名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒，灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。
xxx镇中心小学高标准的建设，为xxx镇四村居民及五龙工业市的职工子弟提供了优质教育资源，提升了xxx的城市品位。在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；校园绿化美化，功能室设备齐全，班班通的使用使教育教学环境逐步得到改善优化；教师全部积极参与继续教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后有多名教师被评为市级镇级优秀教师。教师全部大专学历以上，本科学历三八人，二零xx年，二零xx年，连续两年获镇教育教学质量先进单位。
（一）普及程度：
一、近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为一零零%，毕业生合格率为一零零%，优秀率居全市领先水平。
二、我校所有毕业生均对口升学到xx市第二初级中学，对口升学率为一零零%。
（二）师资水平：
（一）学校设有校长一人，副校级干部二人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为一零零%。
（二）二零xx学年全校在职教职工四三人，专任教师四三人，其中取得大专学历五人，本科三八人，教师学历合格率达一零零%。
（三）学校有党支部、总务处、教导处、安全室、德育室、教科室、工会、少先队等组织机构，组织机构健全、层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：
（一）学校占地面积二七六六六.六八平方米，生均四五.三平方米，建筑面积八九一八平方米，生均一四.五平方米。
（二）学校图书馆中共有一一九三零余册，生均一八册。
（三）学校有办公用机六二台，一三个教学班均配备了“班班通”设备，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
二、开展的主要工作
（一）打造特色校园文化品牌，丰富校园文化底蕴，用良好的'校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。
良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本保证。我们将特色文化作为我校文化建设的品牌，我们把特色文化作为对全校学生进行感恩教育、挫折教育、理想教育、爱国教育之“博爱教育”的切入点，使特色情与学生梦在未成年思想道德建设中达成完美的吻合，我们作了较新的尝试。
我们在开展特色放飞系列活动的同时大力挖掘特色文化内涵，画特色、做特色、放特色，学校活动因特色而多彩；写特色、谈特色、品特色，校园文化因特色而丰富。建特色文化走廊、做特色电子博物馆、提炼班训、校训等等，校园文化建设在“特色文化”的引领下，教师、学生因特色而更灵动，学校也因特色而更有品位。
“特色文化”的构建，带给学生的是自信与拼搏；带给教师的是团结与奉献；学校领悟的是创新与发展。去年的九月一七日，在全市的科普日宣传展中，我校的特色文化应邀参加与展览。今年四月三日市电视台到我校开展的“孝园亲子”活动中展示的特色文化在xx教育电视台播出后，受到了社会的一致好评。我们在特色文化建设的基础上我们再深入开展班级特色文化建设，打造特色班级，以书香班级、卫生班级、文明班级、文艺班级、温馨班级等形式积极倡导优秀文化的形成。正是因为有了这种优秀文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。可以说，良好的校园文化氛围夯实了教育均衡发展的文化基石。
（二）不断改善办学条件，优化校园环境，为教育均衡发展提供有力的物质保障。
政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善提供了有力保障。我校一次规划两期建设，现已建成教学楼四五零零平方米，宿舍楼三五零零平米，餐厅七五零平米及厕所、大门三零零余平米，总计建筑面积约九零零零余平米，已投资一三零零余万元，现在正在施工的是三零零米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约一六零余万元。二零xx年我校预算内教育拨款为一三零零多万元，二零xx年我校预算内教育拨款为二零零多万元，二零xx年生均公用经费五三零元，比上年增长均高于全省平均水平，且逐年增长。
近年来，我校以“办人民满足的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，根据上级文件精神，结合我校实际深入剖析，查找不足。现就我校有关迎评工作自检情况汇报如下：
一、基本情况
我校成立于一九七一年，占地面积二六二三平方米，建筑面积五三七平方米，学校现有六个教学班（A-一√），在校学生一九人，一-六年级分别为四、九、二二、一七、二四、一六人（A-二√）。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。
二、自检情况
今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自检中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）统筹管理
我校根据永靖县教育局“关于引发《永靖县义务教育标准化学校评估验收实施方案》”的通知，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。
（二）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。各类教育经费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象（B-三七√）。此外，近几年来，上级财政筹集资金五八多万余元为我校修建了教学楼，另外筹措资金建设厕所、教师住宿楼、对食堂进行了维修；爱心人士筹资五万元建设音乐教室等，使我校的硬件设施得到了极大的改善。
（三）学校办学条件
自二零xx年以来，在上级党委、县教育局的大力支持下，学校消除了危房，同时按照规定标准配备了图书室，还配备了微机室、仪器室等，使学校的硬件设施逐步得到改善，但与义务教育均衡发展的要求还存在着很大的差距。
（一）学校占地面积六三一零平方米，生均六八。六平方米（A-三√），建筑面积一九六六平方米，生均二一。四平方米（A-四√）。
（二）学校有硬化操场，环形可达到二零零多米（A-五√）。设有篮球架、乒乓球案等。
（三）学校设有仪器室、图书室，仪器室内仪器品种、数量基本达标（A-六√）；分组试验没有足够的实验桌，没有专职管理人员（B-二五×）；根据文件要求，实验室装备不达标（B-二四×）。
（四）学校体育器材基本达标（A-七√）（A-一五√）
（五）学校音乐、美术器材基本达标（A-八√）
（六）学校设有微机室一间，共有电脑二五台，计算机生机比四：一（A-九√），学校有三间教室开通了网络，并有数字化教学设备，使教师现代化教学手段的'运用有一定的发展空间。
（七）共有学生图书四一零二册，生均四四。六册（A-一零√）；有阅览室（B-二七√）。
（八）食堂面积生均二。一（B-一八√）；食堂管理规范，有相关记录（B-一九√）
（九）宿舍建筑面积生均三。零四（B-二零×）；配套设施齐全（B-二一√）
（一零）学校无卫生室和心理咨询室（B-二二、二三、三四×）；但我们开展了心理健康教育，协同杨塔卫生院设置了相关岗位空缺，配备了急救箱和应急药品，弥补了这一空缺（A-三五√）。
（一一）学校开通了一零M光纤网络，丰富了教学教学资源的下载应用（B-二六√）。
（一二）厕所根据要求基本达标（B-一七√）。
（四）教师队伍建设
一、学校在职教师三二人，其中专任教师二九人（九零。六%），师生比一：四；工勤岗位三人（A-一一×）；管理人员五%（B-三二√）小学高级教师四名，一级教师一八名。其中本科一五人，专科一二人。专任教师学历达标率为一零零%，专业结构配置基本合理。（A-一二√）
二、学校设有校长一人，副校长一人，均参加了岗位培训，取得了培训合格证书。（B-二九、三零、三一√）
三、生活指导老师三名，分别管理男生和女生的生活起居（B-三三√）；
四、我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
五、我校制定了《教师绩效考核制度和奖惩制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。（B-三六√）
（五）教育教学质量
（一）学校以“创新、高效”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
（二）按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的天天至少一小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。
（三）认真组织，扎实有效地开展“课内比教学”活动，本学期，学校将以教研组为单位，每位教师必须上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改进方案，除此以外，还组织教师开展“教学课件制作比赛”，以此来不断提升教师专业素质和业务水平。
（四）学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数九二人，其中一年级四人，适龄儿童入学率达一零零%。辍学零人，辍学率为零%。
（五）学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体检，每个学生都建有健康成长档案。（B-四零√）
（六）安全管理
学校有各项安全制度、方案及相关措施，责任到人，分工明确，努力营造一个安全、舒适的环境，让孩子们快乐地学。（B-三八√）
近几年来，我校在市教育局领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全市义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》和《义务教育学校办学标准》进行了全面自检。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自检情况汇报如下：
（一）村完小设置及办学规模。
xx小学开设六个村完小，分别为竹围小学、大桥小学、茅坡小学、北联小学、大旺小学、冲榄小学。现有教学班四二个，学生六二一人，教师五一人。中级教师资格一九人。本科学历二人，大专学历教师四九人，学历达标率一零零%。
（二）学校校园校舍建设情况。
学校占地面积达三七四八一平方米，其中竹围小学占地面积六九八三平方米、大桥小学占地面积八六八一平方米、茅坡小学占地面积八零六零平方米、北联小学占地面积一五五三平方米、大旺小学占地面积一零零四九平方米、冲榄小学占地面积二一五五平方米、教学及辅助用房二四零七平方米，办公用房三零四平方米，生活用房九八七平方米，体育活动场地六二四零平方米。
（三）装备配置情况。计算机一五三台、多媒体教室一八间、课桌椅七一七套、学生用床二零床、实验仪器一批、音体美器材一批。图书室藏书零、九七六六万余册，达到了生均一五、七册的目标。
（四）学科教师配备及师资培训情况。
学校教师配备结构合理、齐全，年龄、学历、校际间大体相当。学科教师配备合理，师生比达到省定编制标准。
结合“名师工程”相关文件，具体制订我校教师培训中长期规划。我们在教学上广泛展开校本研究，研究的课题全部是教学中所碰到的实际问题，动员广大教师全员参与，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神。强力落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训。积极开展校本培训，切实为骨干教师成为名师奠定基础。
（五）课程开设情况
一、从严治校，依法规范学校的办学行为。不分重点班、快慢班;不办提高班、补习班、竞赛班。
二、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。
三、按照课程标准组织教学，不擅自增加教学难度;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课;不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。严格控制了考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。
四、建立、健全减轻学生课业负担的监测、公告和责任追究制度。
（六）校点未来规划的撤并布局情况等。
一、xx镇中心小学办学规模一二个教学班，六五零人左右，全镇四至六年级学生到搬迁至xx镇中心小学就读，实行全部寄宿制；
二、撤并大桥小学、大旺小学、冲榄小学、竹围小学、北联小学、茅坡小学，保留教学点，只开设学前班、一至三年级。
三、并保留原有教学点八个。
我镇学前教育布局：目前还设有学前班的共有一二所，共一九二人（二零xx年春），根据发展趋势，二零xx年学前学龄人口达到二三零人。利用各小学闲置校舍，改扩建村办幼儿园七所。利用撤并后各村完小的教育资源，办学前三年教育，确保农村幼儿接受学前教育，加强现有民办幼儿园的管理，确保现有办学规模。
我镇学校进行布局调整后，全镇八个村一村一所小学的格局被打破，优质教育资源得以共享，提高了办学效益。
首先，提高了教育资源使用效益。调整前的学校基本上都是“麻雀虽小，五脏俱全”，有限的资金过于分散使用，难以形成规模办学效益。学校合并后，可以将有限的'资源集中使用，用来改善办学条件，更新教学设备，提高资源使用效益。政府投资方向更加明确。
其次，优化了农村教师队伍。调整前，由于缺少教师，有的学校只能开出语、数两门课，甚至是一个教师包全年级的课程，没有专职的英、音、体、美教师，许多学生从来没上过音、体、美课，更谈不上享受什么优质教育了。部分农村教师为了干农活，自己随意调整上课时间等。第三，农村寄宿制学校得以发展。给农村孩子争取了更多的学习时间，增强学生独立生活能力，培养了学生现代社会的文明习惯。
第四，村小合并后，减轻了村办学的负担。农民不必再为改善村小办学条件、修缮校舍、添置设备等集资和投工投劳，孩子住校也让父母有了更多的劳动时间，有利于农民增加收入。
通过各方资料查阅、实地查看，结合自评表标准要求对照学校实际情况，对自评内容进行了逐一核实，现将情况汇报如下：
一、校舍建设方面：学校占地面积五一七四、三七平米，建筑面积二四八零平米，对照标准要求全部达到生均面积。在专用室方面，我校有图书室，阅览室、仪器室及实验室、音、体、美器材专室、音，美敎室、教师电脑室及学生机房。
二、装备配置：学校课桌凳都为县级配置达到标准要求；现有藏书量达到一七零册，新报九九三册，还未到位，还缺二一八二册，不达标准要求，；科学、数学仪器按照标准配置部分没有到位，音美器材为最新配备也是部分没有到位。三、信息技术：我校已经实现网络全覆盖，教学班班通未安装，电子备课室、学生机房，最大班容量四五人，学生电脑二五台短缺二零台。
四、办学规模：我校是一所单规制小学，现学校有教学班七个，最大班容量四五人，无超班容量现象。
五、队伍建设：学校应有编制一九人，现有在编教师一五人，规定学历教师数达一零零%，学校有各类教学能手三人，高级教师二人，学科配置基本合理，学校将各类国家规定课程全部纳入教学计划并有兼职教师。
六、生活设施：我校为寄宿制农村学校，学校住校学生八六人，学校配有保安，学校宿舍楼满足学生住宿要求，没有水冲式厕所，厕所蹲位不够；学校餐厅能满足学生就餐要求；住宿生实行全封闭管理，生活及饮用水是网管供水，各类安保设施及生活设施完善达到标准要求。
七、质量管理：学校各类制度完善、教风正、学风浓，招生按照划片就近入学原则统一均衡编班，所有国家规定课程全部纳入学校教学计划，教学评价管理结合综合素质评价不以分数衡量师生，全面实施素质教育，有年度发展性素质教育方案、标准达到均衡发展标准要求。
八、校园文化：市级六创建达标学校，在校园文化建设方面注重育人理念的深入，教学楼以楼道文化特色为主，学生管理以公约化管理为主，宿舍重点强调寝室文化建设，德育序列化工作到位有年度计划及实施细则达到标准要求。
九、存在问题：
问题一、图书：仁义小学现图书室藏书一七零本，生均图书零、七六本，远不达标。配发图书还未到位。美术教室需四零套桌凳。
问题二、计算机网络教室中学生机：二五台。最大班容量四五人。按照标准，不达标。学生机短缺二零台。
问题三、学科配置：应编一九人，实有一五人，缺编四人，能开齐课程，有五名教师专业与学科不对口。
问题四、厕所蹲位数女生一个/二二人，男生：一个/二一人，女生蹲位少三个，男生小便槽缺二米。
问题五、七个班需安装防盗门窗。问题六、二零xx年新建的锅炉房至今未装修。问题七、学校操场没有环形跑道、操场为砖铺，影响学生做操，操场需硬化。问题八、学校电线线路及系统老化不能满足现代化教学需求需重新更换。
根据《xx省县域义务教育均衡发展督导评估工作方案》和xx市政府教育督导室提出的要求，对照评估方案及标准，我校细致扎实地开展了自检自评。现将我校义务教育均衡发展工作自检自评情况汇报如下：
一、学校基本情况：
xx小学教育集团成立于xx年五月。教育集团现有总校和分校（原北街小学）两个校区，占地面积一七七八二㎡，校舍建筑面积一四八四一㎡。现有教职员工一五九名，学历达标率一零零%，普通话达标率一零零%，其中，中学高级教师二名，小学高级教师八三名，省、州级骨干教师八名，省级教学骨干四名。在校学生三七七三名，五八个教学班，服务半径覆盖一二个社区，辖区内残疾儿童、留守儿童无一辍学，学生入学率一零零%，巩固率一零零%，学校环境优美，设施一流，是州、市的示范性小学。xx年以来，学校跨越式的发展壮大为自己赢得了种种荣誉。学校先后被中国教育协会命名为全国现代教学艺术研究实验学校，获得州、市“两基”工作先进集体，州、市教育系统基层组织建设年先进集体，省、州、市科技示范校。一五名教师在国家、省、州、市教学比赛中获奖，五八名教师接受了国家级培训。二零零多名学生在全国、省、州、市各类竞赛中获奖。、xx年，学校在州、市教学质量检测和各级各类竞赛中成绩均名列前茅。
教育集团设有党支部、政教处、教导处、总务处、办公室、少先队大队部和工会等处室。每个校区有一名主管副校长，内设教导处、总务处、少先队大队部和工会，协助副校长搞好分校区的教育教学和日常工作。教育集团现拥有三个多媒体教室、三五个电子白板教室、三个电子备课室、一个图书馆、三个学生微机室、二个红领巾广播站、六零零平方米的地下文体活动室和形体室等配套的教学设施。并接通了一一套校讯通设备，建成了一零m光纤xx小学网站，开设了《健康教育》、《成长快乐》、《中华大家庭》、《阅读欣赏》等校本课程。成立了书法、绘画、舞蹈、中国象棋、围棋、器乐、乒乓球等兴趣小组和《少年文摘报》记者站，并定期开展活动。
二、办学条件
（一）学校占地面积
学校占地面积一七七八二平方米，生均占地四.七一平方米，与《标准》规定小学校园用地面积生均一五平方米，有一定差距。
（二）学校建设用地
一.学校校舍建筑面积一四八四一平方米，生均三.九三平方米，与《标准》规定小学校园用地面积生均不低于五.六六平方米相差一.七三平方米。绿化面积六二七五.二平方米，运动场地七五七八平方米，其中有四个篮球场，一个羽毛球场，无直跑道和环形跑道，无法满足全校师生同时做操和开展体育活动的需求。
二.学校各类用房
（一）学校彻底消除了危房，教室、课桌凳充足，完全符合“一无两有六配套”要求。学校现有普通教室六零个，平均每个五四平方米，达到《标准》规定数。
（二）教学辅助用房：微机室三间，一八零平方米；图书阅览室一个，二七六平方米，多媒体室四三个，体育器械室一间。体育活动室一个，六三七.二平方米；地下体育室一个。
（三）办公用房：有教师办公室四零个，总务仓库一间。会议室二个，三五零.零五平方米、少先队队部一个，七三.九平方米。
（四）生活用房：传达室二间，二一平方米；门房二间；除校园设置厕所外，每层教学楼也设有厕所，蹲位一八六个，不符合《标准》规定。
（三）设施设备
一．学校已有的'辅助用房已配齐了桌、椅、凳、架，课桌椅共有二九二零套，其中双人一八零零套，单人一一二零套，配齐率一零零%。学生人人有符合要求的课桌椅，班班有符合要求的黑板、讲桌和照明设施。
二．实验教学仪器按照《中小学校办学条件标准（试行）〈中小学理科实验室装备规范〉、〈小学数学科学教学仪器配备标准〉》的要求配备齐全，教学仪器达标率一零零%，仪器总值一五五万元，生均四四八元；现有微机一五零台，生机比为二四:一，达不到《标准》中小学生机比一二：一的要求。
三．体育、卫生器材按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备。
四．学校现有图书五九三六六册，生均一六.五册。总价值二八万元，生均八零元，有视听设备、音像资料，达到《标准》要求。
五．学校两个校区都设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣传栏，硬化了操场，栽植了花卉，布置了文化墙，亮化了教室，育人环境优美，布局合理。
一、准备情况
为了进一步落实教育局文件精神，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展”工作确定为全校的大事之一。依据局相关的会议及文件精神，制定了《xx小学义务教育均衡发展工作倒计时安排》，，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
二、基本情况
（一）自然状况
xx小学辖xx庄一个行政村，服务人口三八三零人。布局趋于合理，规模适中，方便学生就近入学，有利于现代教育资源的共享。无大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。
（二）办学条件
近年来，我校采取多渠道筹措资金，努力改善办学条件，占地面积平方米，建筑面积平方米。现有学生人，个教学班；（附属一个幼儿园，幼儿人）。入学率一零零%，义务教育巩固率为一零零%。同时按照规定标准配置了微机室、卫生室、实验室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队活动室、音乐教室、美术教室、图书阅览室等一三个专用教室，生均教学仪器设备值为师一零二四元，学生计算机生机比为四.六:一，生均图书册数二四本，生师比一一:一，配备了图书资料，实验仪器、音美体器材等。
（三）质量与管理
全校现有教师人，其中女教师人；专任教师合格率一零零%，专科以上学历一八人，高于标准学历教师比率为一零零%。此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。近年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
四、问题和建议
一：图书生均应二四册，现有生均二一册，建议购买按局要求必读书和选读书。
二：教师车棚太小，满足不了放车需要，车由占学生活动场地现象，建议新盖车棚。
三：现在是信息化时代，恳请上级领导给每个教师配备一个笔记本电脑，既节省空间，有方便使用。
四：器材配置方面：
教师用电脑人机比现为二:一，对照一:一的省定标准，尚缺八台。
学生用机最大班额五零人，现有学生机三三台，缺一七台。
科学、数学、音乐、体育、卫生、美术器材与省定标准相比，有一定缺数。
一、基本情况
xx小学始建于xxxx年，是一所六年制完全小学，学校占地面积 三二二八平方米，建筑面积一一一三平方米，现有六个教学班，在校学生一五九名，教职工一三名，学历达标率一零零％，教师队伍素质优良。
学校二零xx年-二零xx连续四年被县委县政府评为“xx县教育工作先进集体”，二零xx年被xx县教育局评为本年度教学优胜学校。
近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
二、自检情况
近几年来，我们把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。根据县教育局相关的会议及文件精神，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自检中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）核心指标
一.办班规模：学校现有六个教学班，学生总数x人。
二.班额:最小班额二六人，最大班额三六人。
三.学校占地面积为x平方米，生均x平方米。
四.校舍建筑面积为x平方米，生均七平方米。
五.体育运动场地：一个篮球场地，一个羽毛球场地，基本满足体育教学要求。
六.实验仪器：上级部门为学校配发价值x万元的教学实验器材，生均x元；现有数学、科学仪器 x件，能基本满足实验教学要求。
七. 体育器材：有体操垫、篮球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳绳、铁环等体育器材，能满足学校体育教学需求。
八.音乐、美术器材：上级部门为学校配发了写生画箱、石膏像、毛笔、等器材；配置了电子琴、手风琴等音乐器材，各项器材能正常使用，满足教学需求。
九.计算机：学校现有计算机二二台，办公计算机一台，师机比一三:一；学生机二一台，每百名学生拥有计算机一三台。
一零.学校现有图书x册，生均一八册，并有一定数量的教参资料、工具书、音响资料等，学校通过项目及学校自购方式，每年购置补充一定比例的新图书。
一一.学校现有教职工一四人，师生比一:一一；专任教师一二人，占教职工总数的八五.七%。
一二.专任教师中本科学历五人，大专学历七人，学历达标率一零零％ 。
（二）普通指标
一三.校园选址合理，周围无工厂，没有固体垃圾、废气、废水等污染源，周围没有集镇、市场等人员复杂场所。围墙、校门及国旗台等附属设施齐全完好。
一四.每个班均有标准教室，人均使用面积高于国家标准。
一五.小学科学实验室：学校现有仪器室，存放有学校现有仪器，并安置用异形课桌拼成的二张实验桌，可以开展分组实验。
一六.教学辅助用房、办公用房、生活用房：现有图书室一 个，办公室六间，各办公室配备了必要的办公设施和生活设施，有学生食堂一间。
一七.厕所：有旱厕，男生蹲位七个，女生蹲位六个。
一八.本校为非寄宿制学校。
一九.本校没有设立学生食堂。
二零. 本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。
二一. 本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。
二二. 本校有卫生室一个。
二三.学校设立了心理咨询室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。
二四.学校实验室：学校现有一个实验室兼仪器室，存放有学校现有仪器，现有数学、科学仪器二三五 件，价值六.八.万元，能基本满足实验教学要求。
二五. 分组实验：学校现有一个实验室兼仪器室，能保证按照四-六人一组进行实验操作，有兼职科学实验教师，一名兼职仪器管理员。
二六.学校接通了移动光纤，每个教室、办公室都接通了网络， 基本实现了全覆盖。
二七.学校设有图书室一个，有兼职图书管理员一名。将图书全部下发到各班，图书阅读率高。
二八.严格实施中小学教师资格准入制度，所有专任教师均有教师资格证。
二九.学校校长与于xxxx年参加工作，从事教学工作已达三二年，身体健康。近几年三次被县委县政府评为优秀教育工作者，二零xx年度又被临夏州委、州政府评为优秀教育工作者。
三零.学校校长具有中专学历，小学高级教师职称。
三一.学校校长有“任职资格培训合格证”，并在近年来多次接受学校管理方面的提高培训，不断提高管理能力。
三二.学校专职管理人员x人。
三三. 本校为非寄宿制学校，没有配备生活教师。
三四. 本校为非寄宿制学校，没有配备专职卫生专业技术人员。
三五. 学校设立了心理咨询室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。
三六.学校建立了教师年度考核细则、教师班务工作考核办法等一系列奖惩制度，保障了教育教学工作有序进行和学校的'健康、科学发展。
三七.学校科学编制预算，每年将公用经费的五%以上用于教师培训工作，每年寒暑假均安排全体教师参加的校本培训，并有计划的选派教师参加国培计划网络培训、短期集中培训等，以及其他教研机构举办的各种教育思想、教学模式汇报会、培训会等。
三八.学校坚持依法执教，从严治校，规范办学行为。学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。制定了切实可行的安全工作实施方案、及突发事件、火灾、防汛、食品安全等安全工作应急预案，经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育，定期、不定期进行安全隐患排查整改，狠抓校园安全、路队安全等工作，近年来无重大安全事故发生。
三九.学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。在实施国家规定课程的同时，积极开发学校课程，认真贯彻学校体育工作、卫生工作条例。坚持天天一次眼保健操，天天至少一次大课间活动，天天保证学生一小时的体育活动时间。
四零. 校成立了德育工作领导小组，校长任组长，分管领导与全体教职工为组员，德育工作机构建全，全员参与。每学期都制定了德育工作计划与实施方案，措施得力，重注实效。我校少先队工作有计划，开展了学雷锋活动、勤俭节约征文比赛等形式灵活多样的主题教育活动。注重学生良好行为习惯的养成教育，把德育教育渗透到各学科教学当中，形成全面育人的氛围，德育活动重点突出，主题鲜明，切合学生生活实际。重视学生身心健康教育，每年进行一次体质健康检测。
四、存在的问题：
一、学校整体规划和布局比较合理，但缺乏锅炉取暖设施，使用火炉取暖，存在安全隐患；
二、专用教室还不够用，无卫生室和心理健康室、音乐室，缺乏相关专业设施。
三、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新
五、今后改进措施：
一、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
二、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
三、采取积极有效的措施，推进素质教育的不断发展。
近几年来，我校在舒城县人民政府、县教育局的领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进我校义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《舒城县义务教育均衡发展实施方案》和《安徽省义务教育学校十项基本办学条件标准》，进行了全面自检，为顺利通过验收奠定基础。
一、现状分析
一、办学条件
我校系村级完小，位于舒城县百神庙镇百神庙村，距县城一五公里。建校以来，在各级政府和部门的关心支持下，学校占地面积九八零零平方米，建筑面积达二一三四平方米。开设六个教学班，在校学生二二零多人。
二、我校服务范围辐射四个村一个居委会，并吸引少数服务区外学生在校就读。在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育。在镇政府的领导下，会同村、组干部千方百计帮助他们克服困难，努力做好控辍保学工作，保障学区适龄儿童、少年都能按时入学。几年来小学适龄儿童入学率达一零零%、巩固率达到一零零%，辍学率为０，完成了上级交给我们的任务。
三、教师队伍
我校专任教师一三人，其中女教师四人，专任教师专科以上学历一三人，占一零零%，其中本科学历四人，占三零.八%，目前还有部分教师正在进修本科学习；校长参加了岗位培训，取得了岗位证书，岗位培训合格率一零零%。我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由兼职教师任课。在教师配备上，各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。
教师继续教育方面，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率一零零%，学校十分重视师德师风建设，每年师德
一 考核合格率一零零% 加强师德建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的.敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。
在教师管理中，我校已制定了教师日常评价制度，请假制度和考勤制度。根据县教育局要求，我校在师德师风建设中注重了宣传与动员相结合，注重了学习与反思相结合，注重了考核与践行相结合，无体罚和变相体罚学生现象。教师培训经费每年均为一万余元。
四、办学水平
学校教学设施基本齐备，设有计算机室、实验室、多媒体教室、图书阅览室、音乐室、美术室、会议室、同时还设有少先队活动室。科学仪器、数学教具配备，达到省颁二类标准。全校共有学生图书六五九三册，人均达到三零,八册以上。音、体、美、卫生教学设备器材，达到安徽省小学装备标准二类标准，学校配备了音乐教室二间，上级给音乐教室配置了钢琴和电钢琴；学校体育器材配备达到标准和要求，在碳渣操场上可以开展多项体育活动；电教设备配备：学校配备了八个班班通教室，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；教师办公室配备了六台电脑，极大的方便了教师查阅资料；计算机网络教室电脑达到四零台，完全满足教学需要。校园网络在二零xx年就接入了光纤，为学校信息化建设做出了努力，目前管理和使用情况良好。校园卫生责任区到班到人，卫生状况良好，学校环境整洁，学风正，校风浓。
五、普及程度
近三年我学校学生的入学率为一零零%，巩固率为一零零%，毕业学生升学率一零零%，辍学率为零。
二、管理措施
一、规范常规管理，提升教学质量。
我校常规教学管理规范，严格执行国家和省颁布的课程计划、课程标准，开齐课程、开足课时，结合全县布局调整规划，学校最大班额为五四人。本学期平均班额为三六人。无重点班快慢班，作息时间执行全县统一标准，无违规补课现象，学生作业负担符合低段零负担，中高年级控制一小时内标准。学校出台了《教学工作月考核细则》，《教学质量评价办法》，开展教育教学研究。建立了学生学习和成长综合评价体系，建立了教师年度考核制度，教学评价制度，小学毕业考试合格率为一零零%，学生家长、社会对学校较为满足。
二、我校坚持育人为本，德育为先的原则。
积极开展学生爱国主义教育、集体主义教育、行为规范与养成教育、心理健康教育和法制教育。我校坚持实行学生体质健康监测制度，晨检午检制度。积极开展“阳光体育”活动，利用早锻炼，大课间和课外活动落实学生天天一小时阳光体育锻炼，让学生在活动中健康快乐的成长。
三、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
首先，加强组织领导，健全安全管理组织机构，成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓，分管领导具体抓落实的良好局面。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。同时重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是定期对学校内部及学校周边环境进行排查，及时整改消除安全隐患。二是广泛宣传及加强各种灾害的逃生演练，增强学生的自我保护意识，使学生在演练中掌握一定的逃生技能，避免不必要的伤亡。三是坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。通过家长会、家访以及印发了《致家长的一封信》等形式，建立家校共教的教育网络。 由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来校内没出现过任何重大安全事故。
四、关爱留守儿童，建立平安乐园。
我校现有留守儿童八八名，其中女生五二名，为了让留守儿童安心读书，让留守儿童的父母安心在外，我校成立了留守儿童活动室。一是建立了准确完整的留守儿童信息，包括其监护人的基本情况和联系方式，留守儿童的成长记录袋。二是定期家访和通话，向留守儿童父母汇报留守儿童在校表现，向监护人了解留守儿童在家情况。三是建立“温馨小屋”安排辅导教师辅导家庭作业，组织学生进行文体活动。四是对口帮扶。让每名教师帮扶一-二名学生，关心他们天天的学习、生活、心理。同时也极力撮成外界爱心人士与留守儿童结对帮扶。
五、加强教育信息化，均衡城乡教学资源。
我校自二零xx年以来，我校通过多方筹措资金，争取县电教站的支持，加大教学资源投入，学校倾斜有限资金建设计算机房、多媒体教室。购买相关资料、软件、图书。同时利用好这些资源，加强校本培训，把现代教学资源作为校本培训的一项主要内容，全员参与，全员培训。让每一位教师能使用现代远程教学资源。此外引导学生学习，除上好每一堂信息课外，学校还成立了电脑制作兴趣小组，专业教师辅导，让农村孩子享受城里孩子同等的教学资源。
三、取得的成绩
一份耕耘，一份收获。仅二零xx年，我校学生在各级比赛中获奖人数达一零多人次，。教师撰写的论文在市、县论文竞赛中获奖达五人次。学校的素质教育在师生的共同努力下向纵深推进，教育教学质量逐年提高。
总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我校全体师生会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满足、家长满足、人民满足的百神庙镇农村小学一流学校。
根据《XX人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》和《XX利州区创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县工作实施方案》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的`责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满足的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自检情况汇报如下：
一、基本情况：
XX学校创始于一九五六年。学校地处利州区荣山镇与旺苍县燕子乡、福庆乡、朝天区麻柳乡、汪家乡三地交界，属九年一贯制学校，服务范围达九个村六七个组二三零零多户，约一.三万多人，近九四.七km二。中心校下辖四所村小，共有三八个教学班，学生总数一零零零余人；现有教职工七八人.其中本科及以上学历四零人，专科以上学历六五人。学校占地面积一五一零六平方米；校舍面积七五七二平方米。
二、自检情况：
随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长杨敏为首的领导小组，副组长：王强 凡宴清 樊挺举；组员：各部门负责人。）分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自检中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。
三、义务教育均衡发展达标情况
（一）教学管理
几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行市教育局提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设。
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规管理。
我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。
学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性的传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的'发生。
（二）教育经费
我校在上级部门的支持下，对学校教学设备设施进行了改造，对学生教室、教师办公室，旧厨房进行了维修改建，并添置了多媒体教学设备、电脑。极大的改善了办学条件
（三）办学条件
我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育区政府和教育局更是加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到市颁标准。
一、教学设施：
学校校舍建筑面积共计一五一零六平方米，生均一七平方米，校舍面积六三七二平方米，生均校舍九平方米；配有辅助教学的实验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室；体育器械都按要求配备安装到位；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修装饰；新添置的学生饮水机保障了学生的正常饮用水供给；积极进行校园文化建设，提高了文化育人的浓郁氛围。
二、实验设备配备完善，实验室也按要求安装到位。
三、图书室的藏书：全校共有学生图书一六一五六册，人均达到一六册以上。
四、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室一间，添置了钢琴和电子琴；学校体育器材配备达到标准和要求，可以开展多项体育活动。
五、电教设备配备：多媒体教室设备配置齐全，多媒体数码投影仪等教学设备，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；学生电脑室有四零余台电脑。
六、其他方面：学校为了校园安全安装了校园监控设施，配备了校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。正常行课的教室有二零间，每间教室采光条件良好，装配了一二盏日光灯，采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》，二块大黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准。所有班都是按教育局要求配置的课桌椅。学校投入了二零多万元，对学校厨房进行了改建，现在正在申报B级食堂。
（四）教师队伍
一、我校专任教师七四人，专任教师专科以上学历六五人，其中本科学历四零人，目前还有部分教师正在进修本科学习；我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专职教师任课。在教师配备上，各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。
二、教师继续教育方面，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率一零零%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率一零零%
三、加强师德建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。
（五）普及程度
近三年我学校学生的入学率为一零零%，毕业学生升学率一零零%，辍学率为零。
（六）素质教育
近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素质教育。我校一直坚持开展的合唱组、舞蹈组、微机组、篮球组、田径组、英语组乒乓队活动，培养学生个体特长。并保证了学生天天在学校有一个小时的锻炼时间，让课堂教育得到无限延伸。坚持每年开展体育节运动会、读书节、各类节日庆祝等活动，丰富了孩子们的课余生活，培养孩子们各方面的兴趣爱好、特长，为提高孩子们的综合素质打下基础。我校学生参与综合素质评价合格率一零零%，参与国家学生体质健康测评合格率为九八%。
四、存在的问题集整改措施
根据评估标准，对我校的教育均衡发展发展基本情况进行了认真具体的自检。对照标准，我们存在以下方面的不足：
一、食堂就餐厅面积小、就餐桌椅少，无法保证所有学生同时正常用餐。
二、操场没有铺设弹性地面，学生体育活动时不安全因素加大。
三、学校硬件条件基础薄弱，多媒体教室少，只有一间，很多时候不够用。
整改方案：
一我校采取中小学错时放学时间，减少学生同时就餐人数。
二、操场地面改造，随着义务教育均衡发展和撤校并点工作的开展，在上级立项之后，才能慢慢解决。
三、争取上级教育专项技术装备资金，同时想方设法筹措社会资金，增加多媒体设备。
对照河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案，我校自检结果如下：
（一）、学校设置与班额
一、学校设置
学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学，服务半径一.五公里，距离适宜。此项自检五分。
二、规模与班额
学校现有六个教学班，每级一个教学班，每班人数在二五-四零人之间，无超大班额现象。此项自检五分。
三、校园环境
校园环境布局合理，区域分明，校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，是教书育人求知修身的理想场所。学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行理想、行为习惯教育。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。此项自检六分。
四、用地面积
学校占地面积五五零零平方米，生均占地面积平方米。此项自检四分。
（二）、校舍建设
一、建筑面积
学校建筑面积五零零零平方米，生均建筑面积xxxx平方米。此项自检五分。
二、教室
建筑面积二二零零平方米，生均面积xxxxxx平方米，玻地比一.七/六，每个教室配有节能灯四支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。此项自检六分。
三、教学辅助用房
实验室、图书室、多媒体教室、体育器材室、六室不齐全，各项设施配备不到位。此项自检二分。
四、办公用房
学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，设立二个教师一个备课室，保证正常工作。此项自检三分。
五、厕所
坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位，女生坑位一/一三，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。此项自检三分。
六、我校没有住宿生，所以不设学生宿舍和食堂。
（三）、设备设施和场地
一、图书
学校现有图书四三零零册，生均图书二二册，每年新增图书五零册，图书复本率不超过二零册。图书室对学生开放，保证学生的阅读量。此项自检五分。
二、教学仪器
学校建有实验室、器材室，各种仪器配备没有达到国家二级标准。各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。此项自检四分。
三、教育信息化基础设施
现在六个班级，没有“班班通”工程，没有微机室，学校配有三台电脑，三台打印机，为教师的办公、教学创造条件。此项自检二分。
四、音美器材
学校有音乐美术器材室，配备没有达到教育部规定的II类标准。此项自检三分。
五、体育器材
体育器材、卫生器材配备没有达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。此项自检二分。
六、运动场地
学校设有二零零米的环形跑道，没有跑道直道六零米，有三个乒乓球台子，一个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种。此项自检四分。
（四）教师与经费
一、教师
学校共有专职教师一五人，本科学历八人，小学高级教师三人。本科学历教师占专任教师比例为五六%。此项自检五分。
二、经费
此项自检三分。
教师工资
教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，无教师工资拖欠现象。
生均公用经费
生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。
学校经费使用情况
学校经费用支出合理，无挪用现象。
（五）质量与管理
一、管理
坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。按《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时，学生课业负担合理。此项自检三分。
二、质量与效果
此项自检五分。
全面实施素质教育
各年级学生成绩及格率达到要求。
毕业生全科合格率达九五%。
控辍保学
学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。二零xx年，我校巩固率为一零零%；二零xx年我校巩固率为一零零三%；二零xx年我校巩固率为一零零%。
四、学生体质健康工作
学校倡导“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，天天上午、下午各一次，时间为三零分钟。体质健康合格率为九六%。
五、重视安全，狠抓落实我校安全工作常抓不懈，三年来，无重大安全事故发生。
（六）我校自检总评成绩为八五分。
（七）存在的问题
一、教师潜力有待充分挖掘。一些教师特长还没有得到充分发挥。
二、课堂改革还没有完全适应，特别是一些老教师，虽然形式上接受了课改理念，但心理上还是有些排斥。
三、学校器材陈旧，没有现代化教学设施。
（八）改进措施
继续大力推进义务教育均衡发展工作，办人民满足教育。努力建设好学校管理干部队伍和教师队伍。抓好教学思想转变。要与时俱进，理念引领，积极推进教育改革与发展进程。抓好改革创新。以创新为突破口，加强学校管理，完善规程建设，改革评价制度，激活用人机制。做好“开放、沟通”，开放我们的校园，开放我们的教室，开放我们的心扉。
依据《xx省义务教育学校办学基本标准》和《xx区教育局迎接义务教育均衡发展督评估验收实施方案》，我们开展了自检自评，现将我校义务教育均衡发展工作自检情况汇报如下：
一、 准备情况
为了进一步落实教育局文件精神，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展”工作确定为全校的大事之一。依据局相关的.会议及文件精神，制定了《xx小学义务教育均衡发展工作倒计时安排》，，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
二、基本情况
（一） 自然状况
xx小学辖xx庄一个行政村，服务人口三八三零人。布局趋于合理，规模适中，方便学生就近入学，有利于现代教育资源的共享。无大班额和超大班额现象， 推进了教育质量的提高。
（二）办学条件
近年来，我校采取多渠道筹措资金，努力改善办学条件，占地面积平方米，建筑面积平方米。现有学生人，个教学班；（附属一个幼儿园，幼儿人）。入学率 一零零%，义务教育巩固率为 一零零%。同时按照规定标准配置了微机室、卫生室、实验室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队活动室、音乐教室、美术教室、图书阅览室等一三个专用教室，生均教学仪器设备值为师一零二四元，学生计算机生机比为四.六:一，生均图书册数二四本，生师比一一:一，配备了图书资料，实验仪器、音美体器材等。
（三）质量与管理
全校现有教师 人，其中女教师 人；专任教师合格率一零零%，专科以上学历一八人，高于标准学历教师比率为 一零零%。此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。近年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
四、 问题和建议
一：图书生均应二四册，现有生均二一册，建议购买按局要求必读书和选读书。
二：教师车棚太小，满足不了放车需要，车由占学生活动场地现象，建议新盖车棚。
三：现在是信息化时代，恳请上级领导给每个教师配备一个笔记本电脑，既节省空间，有方便使用。
四：器材配置方面：
教师用电脑人机比现为二:一，对照一:一的省定标准，尚缺八台。
学生用机最大班额五零人，现有学生机三三台，缺一七台。
科学、数学、音乐、体育、卫生、美术器材与省定标准相比，有一定缺数（详见下表）
类别
现有
与省标对比缺数
备注
科学
一三二种二零xx件
一九种 二零一件套
数学
四三种八零三件
六种 二一件套
音乐
一五种一零五件
三二种一七七件
体育
五七种六六零件
二四种二一五件
美术
二二种一四三件
一七种二四件套
卫生
四种七件
一七种二一件套
xx小学
二零xx 年 一零月 二四日
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