小学生近视原因的调查汇报
在当下社会，需要使用汇报的情况越来越多，汇报具有成文事后性的特点。相信很多朋友都对写汇报感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学生近视原因的调查汇报 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。
“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。
“光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。
造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定做一次调查研究。
通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。
(一)从本校抽取三~六年级各两个班学生，了解学生视力情况。
(二)查阅资料，调查整理，了解近视原因。
(三)咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。
调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。
XX年XX月XX日至XX月XX日(小学生上学、放学和双休日)
分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。
我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共五零七名学生的视力检查情况，并做好记录。
(五．零以上属于视力正常 ，五．零以下属于视力低下)。调查结果列表如下：
三~六年级学生视力情况调查表
班 级 总人数检查数视力正常人数视力低下人数
人数%人数％
三、一五五五五三二五八、二二三四一、八
三、二五六五六三三五八、九二三四一、一
四、一六七六七五二七七、六一五二二、四
四、二六二六二三六五八、一二六四一、九
五、一六四六四三五五四、六二九四五、四
五、二六八六八四零五八、八二八四一、二
六、一六九六九三九五六、五三零四三、五
六、二六六六六三八五七、六二八四二、四
合 计五零七五零七三零五六零、二二零二三九、八
我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要原因：
(一) 照明与阅读姿势
不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。
阅读姿势不良会造成视力减退。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。
(二) 营养及饮食
儿童的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发生近视。此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素(如铬、锌、铜、钠)等有一定关系。
(三) 地区差异及社会经济因素
城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。
调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。
将三~六年级五零七名学生视力情况中二零二名视力低下同学的发病原因进行调查。
调查结果列表如下：
视力低下同学发病原因调查表
项目
班级由于遗传因素
造成的由于环境因素造成的
读写姿势不正确看电视打电
脑时间过长
班 级人数％人数％人数％
三、一三一三七三零、四一三五六、六
三、二四一七、四八三四、八一一四七、八
四、一三二零七四六、七五三三、三
四、二五一九、二一四五三、八七二七
五、一五一七、三一五五一、七九三一
五、二四一四、二一二四二、八一二四三
六、一三一零一七五六、七一零三三、三
六、二三一零、七二零七一、四五一七、九
合 计三零一四、九一零零四九、五七二三五、六
上网查阅资料，据调查，我国现有盲人五零零多万，低近视人近千万，特别是在儿童和青少年中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为二二.八％，中学生是五五.二％，高中生为七零.三零％。
分析
从调查中，我发现儿童和青少年这两个阶段的患病率较高。而且盲人已约有五零零多万人，每个人的眼睛都是一样的，可是有些人的近视度却超出了理想范围，他们的近视度为什么会这么高呢？在做作业时，有很多人姿势不正确，周末还长时间呆在家里看电视、玩电脑。
结论
通过调查和分析，我发现造成近视的原因有：
一.长时间坐在电视、电脑前。
二.写作业姿势不正确。
三.不合理饮食。
四.在摇晃的车厢里看书。
五.在光线太弱的地方看书。
六.遗传因素。
等等这些原因。
一、调查原因
我们班有两个同学眼睛特别近视，一个是程晨，另一个是赵文滔，由于他们视力不好，给学习和生活带来了很多的麻烦。程晨同学在上体育课时很多活动都不能参加，因为他害怕眼镜掉了。赵文滔同学因为视力不好的原因长期坐在离黑板很近的地方。从他们两个身上看到了近视对我们小学生的严重危害，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。于是，在老师的指导下，我们班对同学近视的情况作了一次较为具体的调查，看看小学生的视力下降主要涉及到哪些因素，同时希望通过这次活动，能对那些眼睛不近视的同学提供一些预防措施。
二、调查方法
一、阅读有关书籍，了解一般人是怎么近视的。
二、询问班上同学，了解他们是怎么近视的。
三、通过调查问卷，了解班上近视情况。
三、调查问卷
关于小学生近视问题的`调查问卷
一、你现在的视力是多少?( )
A. 五.零或以上B. 四.五至四.九 C. 四.四及以下
二、你近视吗?带眼镜吗?( )
A.近视不带眼镜B.近视带眼镜C.都不是
三、你从几岁开始近视?( )
A. 六岁及以下B. 七岁至九岁C. 一零岁及以上
四、你的近视是什么原因造成的? ( )
A.经常玩电脑、看电视B.看书时间长C.姿势不正确D.其他
五、你是否经常做眼保健操? ( )
A.经常B.偶尔C.很少做D.从来不做
六、你觉得近视对你的生活学习有影响吗? ( )
A.很大影响B.影响一般C.影响不大D.毫无影响
四、调查情况
我们班现有九零个同学。其中严重近视的有二人，视力不好需特别 照顾的有五人，稍微近视的有一八人，基本正常的有六五人。通过多种方式，我们班对同学近视的原因作了认真的调查和分析，归纳起来大概有以下几种原因。
一、上网或看电视的时间过长，眼睛长时间处于疲劳之中，得不到休息。
二、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
三、由于零食，偏食等情况造成不合理饮食，长期处于营养不良的状态。
四、经常在昏暗的灯光下或强烈的灯光下写字或做作业。
五、读书或写字时不注重距离和姿势。
六、在抖动的车上或睡在沙发上看书。
七、近视的人数虽然较多，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!
五、调查建议
通过以上调查，发现我们班虽然近视的情况不是太严重，但是以上不良习惯在我们班广泛存在，几乎每一个同学都或多活少存在一些不同的问题，如果不及时纠正，我们班近视的同学将会越来越多。所以，希望我们班的各位同学注重以下几个问题。
一、每日坚持远眺、坚持做眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
二、要养成看书写字的正确姿势，眼镜与书本之间应保持三零厘米左右的距离。
三、看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从前方射来，以免手遮挡了光线。
四、看书，上网，看电视的时间不宜过长。每四零-五零分钟，应休息一零-一五分钟，防止眼睛过度疲劳。
五、不要看字迹太小或模糊的书报。
六、少吃零食，注重营养均营。
七、视力出现问题要及时就医，配带合适的眼镜。
如果同学们都能做到以上几点，我们班同学的视力将会越来越好，希望我们班的每一个同学都认真地爱护自己的眼睛。
一、问题的提出
现在的中小学生由于用眼不卫生，所以导致视力直线下降，不得不戴上了近视眼镜。为了不再让更多的小学生患上近视眼，所以我们做了一次调查。
二、调查方法
（一）通过上网或看一些有关近视眼的书籍，了解近视产生的原因。
（二）通过调查五年级段近视的人数，了解五年级段近视的状况。
（三）向近视的姐姐询问她的用眼习惯。
三、调查情况和资料整理
四、结论
一、近视的原因是由于用眼不卫生造成的，如在行车上火走路时看书，睡眠不足，近距离看书、写字等。高度近视还与遗传有关。
二、近视是可以预防的。预防近视要做到：读书姿势正确，眼睛和书本的距离在三零厘米左右，认真做眼保健操，看书、看电视和使用电脑一小时要休息一下，不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺着看书，不在行车上或走路时看书等等。
慢慢地，我发现班上近视的同学越来越多了，光本学期这几个月，班级里就多了三副眼镜。为此，我对同学们近视的原因展开了调查。
调查
果然不出我所料，通过调查，我发现近视的同学大体有下面几种表现：有些同学天天看电视两个多小时，有的更长，而且离电视非常近；有的同学天天玩电脑一-二小时，有的同学玩到深夜；有的同学不注重正确的学习读书习惯，趴着读书写字、歪着头看书写字、在很弱的灯光下看书等等。
原因分析
我认为以上情况造成了同学们的近视，看电视、玩电脑时间太长会使同学们的视网膜受到电磁波干扰，产生严重视觉疲劳。趴着、躺着看书，可以导致同学们双眼受到的视觉刺激强度不一样,使同学们两只眼睛视觉发育的产生差异，以造成眼睛外面控制眼球转动的肌肉运动的不协调，造成双眼视觉不一样。
建议
我认为同学们应该少看电视、少玩电脑，多做眼保健操缓解眼疲劳，定期到医院做视力检查。如果近视了要早发现及时治疗，有的近视有是可能治好的。
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