幼儿教师的演讲比赛活动方案五篇
根据师德动员大会精神，依我园实际情况，决定开展“你的故事我来讲”师德演讲比赛活动。通过活动，希望能提高广大教师的熟悉，进一步明确师德要求，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全园范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。活动的有关事项如下：
一、参加对象：
三五岁以下青年教师
二、活动内容：
围绕“你的故事我来讲”主题，充分挖掘我园热爱教育，勇于奉献的典型教师，通过真人真事，促进同事间的相互交流、学习，从而提升教师的社会公德和职业道德水平，让师德标准贯穿于日常的保教工作之中，促进幼儿全面发展。
三、竞赛时间：二零xx年四月七日中午一二:四零
四、竞赛形式：
一、每位选手准备一篇演讲稿，本周六中午上交黄萍处，由行政人员、中层代表、教师代表，根据教师所撰写内容进行第一轮评选，确定一零名晋级人员。
二、晋级选手进行第二轮演讲比赛。
五、竞赛地点：二楼会议室
六、评分标准：
比赛分内容、语言表达、形象风度、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为一零零分。
一.演讲内容：三五分。要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。
二.语言表达：二五分。要求最好脱稿参赛，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，富有激情。
三.形象风度：二五分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上下场致意，答谢。
四.综合印象：一五分。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。
六、比赛办法与表彰奖励：
一. 评委会组长：z
副组长：z
文章评委：z
演讲评委:z
二.参赛选手出场顺序通过抽签确定。
三.每名选手演讲时间掌握在六分钟以内，比胜过程中，选手可以自配音乐，以增强演讲效果。采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。
四.根据每位选手得分，确定一等奖一名、二等奖五名颁发证书。
五.根据教师演讲稿中提到的典型教师次数，选举出本学年度师德标兵。
一、活动目的
为了进一步增强我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，特开展“做孩子们的知心朋友”为主题的师德演讲比赛。活动有关事项如下：
二、参赛对象：在征集的征文中，以组、室为单位择优推选九人参加演讲竞赛。
三、时间地点
比赛时间为xxxx年一零月一七日(星期一)下午三:三零，全体教师集中xxx多功能厅。参赛选手按抽签顺序进行演讲。
四、演讲评分办法与标准：
评分办法：演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为一零零分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。
评分标准
一、演讲内容：四零分。内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜明，真情实感富有启发性。
二、语言表达：三零分。普通话标准、发音清晰;语调自然优美,抑扬顿挫,语言生动贴切, 表达流畅,富有激情和感染力。
三、形象风度：一零分。衣着整洁、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。
四、整体效果：二零分。有一定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体,结构紧凑完整 .时间控制在五分钟内，超时适当扣分。
五、奖项设置：
比赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。
六、比赛评委：学校领导、团委、各组室组长。
七、具体分工：场景布置。主持：xxx 奖品购置：xxx 活动摄影：xxx
为进一步弘扬师德风范，提高幼儿教师师德修养，展现我区幼儿教师“爱岗敬业，严谨笃学，勇于创新、奋发进取”的精神风貌，经研究，决定在全区开展幼儿教师演讲比赛，现将相关事宜通知如下：
一、活动主题：
以“幼儿教师职业道德”为主题，体现教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌。
二、参赛对象：
开发区各幼儿园教师代表，名额分配：除李集幼儿园一名，其他幼儿园各二名。
三、活动时间：
二零xx年一一月二日下午一:三零
（参赛选手提前半小时到指定地点抽签）
四、活动地点：
淮安市广州路小学综合楼二楼会议室
五、评委成员:
刘金凤、刁玉萍、石雪红、吕东升、骆爱红、周巧毅、顾秀英、高艳双、张春梅
六、活动规则:
一、采用百分制打分，现场亮分，以去掉一个最高分，去掉一个最低分，取评委总分的平均值为选手的最后得分。
二、演讲要求脱稿，时间五—一零分钟。
三、参赛选手提前半小时到参赛地点抽签决定比赛顺序。
七、奖项设置：
一等奖二名，二等奖五名，其他为三等奖
备注：
一、参赛幼儿园于一零月二七日之前将参赛选手名单上报至广州路幼儿园。
二、请各幼儿园除选手外，另安排二人参加观摩。
一、指导思想和目的：
根据上级有关文件精神与幼儿园工会处活动安排，经研究决定特举办首届教师普通话暨演讲比赛活动。希望通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的专业化的发展，增进对幼儿教育的职业荣誉感，推进素质教育，塑造教师新形象。
二、参赛对象：学校所有在职四零周岁以下教师
三、比赛时间：第五周周三（九月二九日）下午放学后
四、比赛地点：多媒体教室（大一班）
五、比赛内容与方式：
内容：必选内容为现场抽签念绕口令；自选内容主题“我的职业”，时间控制在三分钟之内。
方式：二人合作，一位教师现场念绕口令，一位教师做演讲；抽签决定次序，完成比赛后上交材料。
六、评奖办法：评委老师分别给二位老师打分，分个人奖和集体奖，奖金根据奖罚制度而定。
一、个人奖：一等奖三个；二等奖四个；三等奖五个，鼓励奖若干名。
二、合作奖：根据二位老师最后得分的总和来评定，设一、二、三等奖各一个。
三、教研组奖：根据教师的个人成绩总和，小中大三个段评选名次。
八、评分标准：
一、语言（六零分）
（一）语音：发音准确，声调、句调准确，没有语音缺陷，没有方音，声音洪亮。
（二）语速：语速自然流畅，停顿、断句得当。（三）节奏：节奏优美，富有感情。
二、感情表达（三零分）
（一）要能准确把握作品情感基调，感情处理要得当，情感表达要真实，不夸张。
（二）要富有感召力、感染力，能引人入胜。态势语恰当。
（三）念绕口令前作两人小组介绍，念时一气呵成，发音准确，声调、句调准确，没有语音缺陷，声音洪亮。
三、台风（一零）： 台风自然大方，精神面貌好，上下台符合规范。
九、评委：园务会、教研组各段一个教师代表，轮到自己那组比赛时不评分。
教科室
二零xx年九月二七日
一、活动目的
以三零周岁以下教师演讲比赛活动为切入点，帮助青年教师寻找自己专业发展中的成长感悟，关注教育反思，对自己未来的专业成长萌发希望和热情，从而形成团队凝聚力。
二、演讲主题
参赛选手以“寻找……”为题，围绕自己的专业成长思考切入点，畅谈自己专业成长中的感悟和想法。
三、活动时间及地点
一、 一一月一九日 抽签决定演讲顺序（各分园）
二、一一月二三日下午一：零零——四：三零 现场比赛（东海园三楼多功能厅）
四、比赛规则
一、演讲比赛由七名评委评分，七为评委分别来自于幼儿园领导班子成员、各分园代表。计分方式：去掉一个最高分，去掉一个最低分，余下五名评委的平均分数即为该选手最终得分。
二、分数公布方式：选手的分数在后一位选手演讲结束后，现场公布。
三、从高分到低分依次产生个人一、二、三等奖和鼓励奖。
五、比赛要求
一、演讲赛要结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明。
二、参赛选手演讲采用站立式脱稿演讲。
三、每位选手演讲时间为三—五分钟。
六、评分标准
演讲要求：观点鲜明、逻辑性强、仪态仪表良好、效果明显、时间把握准确。满分为一零零分。
一、观点鲜明（五零分）
要求主题突出、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分，事、情、理交融。
二、逻辑性强（二零分）
条理清晰，脉络分明，材料支撑观点，推论合乎逻辑规则。
三、演讲效果（二零分）
演讲出色生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。
四、仪态仪表、时间把握：（一零分）
服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。演讲时间的掌握恰到好处，超出或者少于规定时间在三零秒以内（含三零秒）的不扣分，在三零秒以上每超出或少于三零秒扣一分。
江东区中心幼儿园
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