我爱读书演讲比赛活动方案四篇
为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的我爱读书演讲比赛活动方案，欢迎大家分享。
《一》活动背景
随着时代的发展，民族逐渐融合，“地球村”也越来越小。如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
《二》活动主题
“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life， learning shapes future）
《三》活动目的
为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的.第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来"（Reading changes life， learning shapes future）为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。
《四》主办单位及承办单位
主办单位：院团委和社团联合会
承办单位：英语读书社和外语系团总支
《五》活动时间及地点
（一）预赛时间：二零xx年一二月一五日
预赛地点：主教学楼八一九
（二）决赛时间：二零xx年一二月二二日
决赛地点：行政楼四楼
《六》活动流程
（一）活动前期宣传：
由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。
①进班宣传具体分配如下：（略）
或由各系团总支帮助协调宣传
②在二楼大厅报名人员分配如下：（略）
（二）人员分配
A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：（略）
B：英语读书社机构成员任职情况：
决赛主持人：
茶水服务：
现场话筒及音响试音：
现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。
拍照：
递分人员：
统分人员：
引导老师入场人员：随机
（三）参赛选手要求
一、参赛人员自由报名，参赛人数不限：
二、在校学生，性別、年龄不限。
三、主题由主办方选定后，选手们再自拟题目，要求内容积极、健康、向上。
四、如有背景音乐，则自带光碟。
五、自备服装和自己所需要的工具。
（四）评分标准（满分一零零分）
●仪表形象（二零分）
一、着装整洁，大方得体。（一零分）
二、姿态自然，动作适度。（一零分）
●演讲内容（五零分）
一、主题鲜明，符合主题内容。（二五分）
二、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（一五分）
三、行文流畅，用词精练，详略得当。（一零分）
●语言艺术（三零分）
一、发音标准，流利。（一零分）
二、节奏处理得当，技巧运用自如。（一零分）
三、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（一零分）
（五）评分规则
评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后汇总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
（六）奖项设立
专业组
一等奖：一名
二等奖：二名
三等奖：三名
非专业组
一等奖：一名
二等奖：二名
三等奖：三名
【预赛】
一、主持人致辞并播放恩施职院院歌
·介绍此次到场的评委老师和此次参赛的选手们（选手分为专业组和非专业组）；
·介绍评分标准和评分规则；
二、主持人宣布参加复赛的人员名单（由分数的高低来评判参加复赛的人员）。
三、主持人对此次活动进行总结。
【培训】
进入决赛的名单确定后在赛前一周内由外语系专业老师对选手进行赛前指导，提高选手们的整体演讲水平。
【决赛】
一、主持人致辞并播放院歌
·介绍此次到场的评委老师（评委老师分为专业组和非专业组）和此次参赛的选手们（选手分为专业组和非专业组）；
·介绍评分标准和评分规则；
·介绍奖项设立然后介绍选手应注重的事项。
二、领导讲话
三、选手们依次进行演讲。
四、评委们依次进行评判。
五、领导总结
六、主持人宣读此次获奖人员名单。
七、比赛结束后，颁发获奖证书和奖品。
八、主持人对此次活动进行总结。
《七》活动注重事项
（一）活动开始后，机构成员负责引导老师及领导入场，对号入座。
（二）比赛开始前，由纪慧芳制定抽签便条，由选手抽签决定演讲的顺序，进行演讲时，再由评委打分。
（三）每位选手演讲完毕后，由统分人员迅速统计决赛人员的分数，并取分数排名靠前的同学为本次活动胜利者，活动结束后公布比赛结果。（负责毛笔写字《荣誉证书》）
（四）领导讲话：
（五）颁奖仪式：颁发写作比赛和演讲比赛的奖项。
（六）活动结束后，引导老师退场，由冯娟娟、刘国、刘钊钊、方士彬、杨发生、胡凯、王书荣、李国石等负责卫生
（七）结束后立即由宣传部和文字编辑部写通讯稿，组织策划部写总结。
《七》经费预算
一、一套话筒二零零百元
二、横幅五零元
三、证书一零零元
四、请柬二元*三零=六零元
合计：四一零元
一、指导思想：
一、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
二、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
三、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、活动主题：
围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、活动要求：
一、活动对象：全体七年级学生。
二、时间要求：三—四分钟。
三、参赛要求：各班进行初赛，要求人人写演讲稿，每班推荐一人参加决赛；演讲必须使用普通话，口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲；演讲时间不超过四分钟。
四、预赛时间，各班语文教师组织在本周完成，班主任协助。决赛时间：二零xx年一二月二零日（下周星期四）在篮球场朝读进行。
五、评委安排：七年级全体语文教师。
六、奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，一—二名为一等奖，三—五名为二等奖，六—一零名为三等奖。另外各班二—三名为优秀奖。
七、各班一—三名学生演讲稿交教导处存档。
一、指导思想
培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目的
一、通过活动，营造"爱读书、勤读书、会读书"的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
二、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。
三、比赛主题
围绕"爱读书、勤读书、会读书"这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
四、活动要求
一、活动对象：一—六年级学生
二、时间要求：二—三分钟
三、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。
四、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。
五、活动实施计划
班级制定演将活动方案，要有活动记录，即日起至一二月二日，各班准备演讲比赛，一二月三日下午一、二节课举行全校读书演讲比赛活动。
一、活动背景
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。读书既能增进课外知识，又能培养自己的高尚情操。
二、活动宗旨
为了进一步倡导读书和学习，帮助大学生树立远大理想，引导大学生会做人，学会学习，学会发展，增强大学生的创新精神和创业意识，加强学风建设，营造浓厚的校园文化氛围，构建和谐文明校园。
三、活动主题
读书 励志 成才
四、活动对象
机电工程系全体学生
五、活动时间
初赛：二零xx年五月一六日
决赛：二零xx年五月二三日
六、活动内容
以班级为单位报名，每班派出不少于二名同学参加初赛。演讲内容围绕“读书 励志 成才”这一主题，有感而发，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等，演讲题目自拟。
七、活动地点：
教学楼xx多媒体教室
八、活动流程
（一）主持人上场，宣布比赛开始，宣读比赛要求及评分细则；
（二）比赛开始，主持人请一号选手上演讲，一号选手演讲结束后二号再上台演讲，依次类推。
（三）宣布得分
（四）学工办负责老师分别作出点评和总结。
（五）颁奖
（六）比赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。
九、活动安排
宣传部：提前一小时到达比赛地点，布置场地，组织选手抽签。
组织部：制作ppt，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。
文艺部：准备评分表以及活动现场所需的文字材料，统计得分。
十、奖项设置
一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干。
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