幼儿园二零一九年第一学期小二班班务计划
二月：
个别新生入园，安定幼儿的情绪。
二、制订教学计划，丰富家园联系栏，教学活动正常开展
三、迎接亲自体育周，积极做好各项准备工作。
四、创设丰富各区角，并根据活动的内容投放区角材料。
五、逐步规范幼儿一日生活各个环节，加强班级常规管理。
三月份：
一、举办一年一度的“亲子体育周活动”。
二、结合三八妇女节开展“妈妈，您辛劳 了！”主题
二、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。
三、开展班级安全教育周活动，树立幼儿自我保护意识。
四、结合春季，教育幼儿爱护花草树木，保护环境美。
四月份：
一、开展“清明节”本土文化教育。
二、逐步巩固幼儿各类常规培养工作：午餐、午睡。
三、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话
五月份：
一、进行节日教育，知道五一是国际劳动节，教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。
二、六一游园活动准备。
三、安全教育：跟着妈妈去商场、乘公共汽车
三、加强幼儿学习常规培养：鼓励幼儿在活动中大胆举手，回答问题。
六月份：
一、引导幼儿参与“六一”节的环境布置，参加庆六一庆祝活动。
二、规范幼儿课堂常规：培养幼儿良好的绘画习惯。
三、节日教育：端午节
四、安全教育：游泳去、太阳火辣辣
三、做好期末全面家访工作。
家长工作重点
一、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。
二、每月发放一次《全面家长教师评估表》让家长了解幼儿在园学习情况。家园一致进行教育。
三、向家长宣传幼儿园教育工作，帮助家长转变观念，树立正确的教育观、儿童观。引导家长参与主题活动及“培养幼儿养成良好生活行为习惯”的教育。
四、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，互换幼儿情况，并相互沟通提出建议。
五、邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。
安全工作：
一、加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；
二、将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿.
三、严格执行幼儿园接送刷卡制度；
四、及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；
五、玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注重幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时汇报医务所。
六、坚持每周二的安全教育及天天的离园前一分钟安全教育。
保育保健工作重点
一、做好幼儿的日常护理工作，避免露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等，保证充足的饮水量和户外活动量。
二、对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。
三、做好消毒工作，预防春季传染病。注重日常生活细节，物品摆放有序，做幼儿的榜样。
四、要求幼儿天天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面；会正确使用运动器具，注重安全。
五、进一步培养幼儿良好的就寝习惯，逐步学会将脱下的衣物叠放整洁，放在指定位置睡姿正确；
德育教育：
一、通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行礼貌待人方面的培养。
二、能在看到同伴有困难时会主动帮助。
三、能主动关心集体，有初步的责任心。
四、通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，熟悉五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。
五、教育幼儿分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。
一、健康领域
幼儿已有发展：
一、有了初步的良好进餐和入厕习惯，知道饭前便后要洗手。
二、玩大型运动器械时有了初步的安全意识，不把异物放入口、鼻、耳中。
三、能够积极的参加各种体育游戏，在跳、钻、爬能基本动作上都有所进步。
四、初步了解了必要的安全常识，知道不跟陌生人走。
本学期发展目标:
一、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
二、继续培养幼儿良好的进餐习惯，与生活自理能力。
三、学习在避日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
四、不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。
五、初步建立体育活动的规则意识，乐意参与收拾小型体育用具。
六、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然
（二）语言领域：
幼儿已有发展：
一、愿意在集体面前说普通话。
二、在教师的引导下，能对图片内容进行提问式讲述。
三、喜欢看书，对书面语言感兴趣，能熟悉一些简单的汉字，有良好的听读习惯。
本学期发展目标:
一、能坚持用普通话较清楚的表达自己的意思。
二、喜欢听故事，能用简短的句子回答问题。
三、能安静的倾听他人讲话，理解日常用语。
四、初步看懂单幅儿童图画书的'主要内容，能复述简短故事。
五、初步学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。
（三）社会领域：
幼儿已有发展：
一、幼儿愿意与教师、同伴交往；在他人的寻求下能帮助他人。
二、幼儿已了解，并遵守一日生活中的各项规则，了解社会生活中的最基本的规则。
三、在老师的提醒下，能大胆的与客人问好。
本学期发展目标:
一、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。愿意和老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。
二、在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。
三、学习做自己力所能及的的事。
四、了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守与之相关的规则。
五、知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。
六、会初步使用礼貌用语与他人交往。
喜欢好同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。
（四）科学领域：
幼儿已有发展：
一、幼儿对周围事物的好奇心，乐意感知和摆弄物品；但是缺乏探索自然及参与活动的兴趣。
二、能进行一零以内的熟练数数，大多数幼儿能进行五以内手口点数。
三、已掌握空间方位前、后，能分辨白天与黑夜、早上与晚上。
本学期发展目标:
一、乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
二、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。
三、引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。
四、学习一零以内的手口一致点数，能比较物体的多少、大小、上下等。
五、熟悉多种几何图形（圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形），能给几何图形添画，及统计几何图形的个数。
（五）艺术领域：
幼儿已有发展：
一、在教师的提醒下能用自然的声音演唱歌曲，按照节奏做简单的动作。
二、能听前奏开始演唱。
三、能进行撕纸、粘贴的简单技能。
本学期发展目标:
一、继续学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。根据歌词内容创编合适的动作表现歌曲。
二、熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的动作。
三、在美工或纸工教学活动中，养成幼儿整洁、有序的操作习惯。
四、在作画时能大胆的动手绘画，并大胆的想象。
五、学习用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓。能选用多种颜色创造五颜六色的画面。
六、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平。
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