幼儿园环保教育工作计划范文
幼儿是环境的一分子，让幼儿懂得保护环境的重要性，从小培养他们的环保意识至关重要。为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代，环保教育必须从小抓起。教师要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的有益事件，引导他们从自身和他人的经历与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动。因此，我们以幼儿园的绿色环保计划为依据，从我班实际情况出发，制定出切合本班实际的班绿色环保计划：
“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”
一、指导思想：
一、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神，组织本班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。
二、根据本班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手。
三、让幼儿从力所能及的事做起。
四、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处有环保。
五、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。
二、具体措施：
一、制定绿色环保计划。
二、组织幼儿收集整理有关环保的资料，熟悉环保的重要性、必要性。
三、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。
四、从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教育活动。
五、带领幼儿在本班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各类花。
六、组织幼儿“秋游”，增强环保意识。
七、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中，开展“从我做起，爱护幼儿园环境、爱护班级环境，爱护周围环境”系列活动。
八、设立环保箱，开展废物利用制作活动。
九、从小事抓起，做到节约;从教师做起，做到以身作则。
组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，节约回收资源，利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料。如：本班的主题活动：“转呀转”“英语主题”的开展过程中鼓励家长和孩子一起利用废纸箱、塑料袋、鞋盒、旧挂历纸等。制作各种各样的房子，为食品街制作各种民间小食等等。
总目标
一、激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护意识。
二、明确要动手动脑去探究身边的环保问题。
三、能在教师带领下，积极参加环保活动，体验环保活动的乐趣。
三月在植树节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界环境日、世界人口日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。
四月
一、对幼儿进行“爱护绿化，不吸烟、节约水电、团结同伴”的教育活动。
二、四月二二日“世界地球日”，举办“地球——我们的家园”系列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美好的祝福和心愿。
五月结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。
六月
一、利用六月五日世界环境日，全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。
二、在戒烟日组织全园幼儿向身边、周围的人发出倡议——“戒烟”，劝叔叔、爸爸、爷爷戒烟。
三、结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。
七月从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。
九月
一、熟悉幼儿园环境，开展环保教育。
二、教育幼儿爱护花草树木。
一零月
一、开展“宝贵的水”环保活动，教育幼儿节约用水。
二、丰富活动区，自然角。
一一月
一、教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。
二、亲子手工活动：变废为宝。
一二月
一、开展“爱惜粮食”环保主题活动。
二、积极参与“大带小”活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体的情感。
一、指导思想：
我园开展环境教育工作已经有很多年了，也取得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作计划。
二、本班环境教育的主要工作与措施：
一、环保教育渗透日常生活教育
为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。
二、结合主题开展环境教育
根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步。
三、开展环保活动，加强环境教育
通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。
通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。
三、主要活动的`安排
九月份：
用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电”的主题开展，通过开展：
一、“假如没有电”的讨论活动；
二、参观发电厂；
三、讨论“如何在日常生活中节约用电”；
四、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。
十月份：
根据主题世界动物日结合环保日开展活动，引导幼儿了解：
一、动物的作用；
二、了解照顾动物的常识，激发幼儿爱护动物的情感；
三、了解许多动物受到伤害的原因；
四、找出保护动物的途径。
十一月份：
幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动。活动通过：
一、在社区内举办环保宣传图片展；
二、组织幼儿清扫社区主要街道卫生；
三、组织孩子们担任“环保小“，采访社区住户；
四、进行”环保知识问答“活动。
十二月份：
开展只有一个地球的主题活动，通过开展：
一、环保故事、儿歌比赛；
二、环保小实验“地球的吸引力”；
三、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”。
一月份：
根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选总结。评选出：
一、环保先进班级；
二、环保小卫士；
三、环保家庭；
四、环保手工制作优秀奖。
总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”！
一、指导思想
以幼儿园《纲要》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切配合，利用各种教育资源，在主题活动中体现环保教育，为幼儿的发展创造良好的条件，促进他们健康、和谐、快乐的成长。
二、环境教育的主要工作与措施
一.环保教育渗透日常生活教育
为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。
二.结合主题开展环境教育活动
根据主题教学活动结合环境目的进行教育，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品，投放在区域中，鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙。
三.开展丰富多样的活动，渗透环保教育
大自然就是最好的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节
浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛”
“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动。让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识。
三、主要活动的安排
九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约的主题开展，通过开展：一.“假如没有电”的讨论活动；二.熟悉班级的电器；三.讨论“如何在日常生活中节约用电”；四.故事：电老虎
十月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：一.了解一些动物的生活习性；二.学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿爱护动物的情感；三.了解一些动物受到伤害的原因；四.找出保护动物的途径。五.家长利用休息日带孩子参观动物园。
十一月份：走进社区，捡落叶环保活动。一.在社区内捡树叶二.组织幼儿捡废纸；
十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动。一.环保故事、儿歌比赛；二.亲子手工制作
一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育，结合环保活动进行评选总结。评选出：一.环保先进班级；二.环保小卫士；三.环保家庭；四.环保手工制作优秀奖。
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