新学年幼儿园学前教研的工作计划
一、指导思想
以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，深入实际调查研究，探索新理念下教研活动的模式，切实解决教师贯彻《幼儿园教育指导纲要》中感到困惑的问题，促进教师专业化成长。
二、重点工作
（一）、教师队伍建设
一、深入实际，多种形式开展调研工作，找准与教师同步发展的切入点，制定教师队伍建设的整改措施。
二、修改、完善《石景山区学前教师队伍培养方案》《石景山区幼教学科带头人、骨干教师管理办法》。
三、继续做好《石景山区教师教育技能达标》考核工作，从教育反思入手，进行参与式、研讨式的培训和考核，提高教师自我成长的能力。
四、开展“萌芽” 杯教育研究专题研讨活动，积极为区级骨干教师、一级教师搭建发展的平台。做好展示活动的观摩研讨工作，引导教师结合教育实际，研讨教育过程，促进观念向行为的转化。
五、结合我区保教工作的现状，制定并出台幼教教学管理三年规划。
（二）、教研工作
一、调整教研工作的方式，以园本教研为主要形式，以园本课题为主要内容，探求开展园本教研的'途径和方法。
二、深入园所参与园本教研活动，与教师共同研究落实《纲要》中出现的具体问题，帮助园所逐步形成保教工作的优势。
三、结合园所优势开展全区性的观摩研讨活动，促进园所间、教师间的互动、研讨与交流。
四、调整教研员服务的对象，根据
幼儿园教育对象的年龄结构，按大、中、小进行分组，减少教研活动的交叉和重复。
五、从各年龄阶段幼儿的特点出发，研究教育规律，切实搞好各年龄阶段及小幼的衔接。小班从创设适宜游戏环境入手、中班从教师在游戏中引导幼儿尝试探索的策略入手、大班从游戏环境创设如何发挥幼儿自主性入手开展研究。
六、开展零——三岁儿童早期教育工作的研究，发挥早教基地的示范辐射作用，开展观摩研讨活动。
（三）、《纲要》试点工作
一、制定《在游戏中促进幼儿主动性发展》课题试点实施方案。
二、深入试点园参与课题研究，按照继承、发展、创新的工作思路推进课题逐步深入。
三、召开《纲要》试点课题的经验交流会，发挥试点园的示范辐射作用。
三、常规工作
（一）、示范园、级类园的建设
一、做好市级示范园的展示活动及市、区示范园的考核工作。
二、深入申报双一园和示范园园所，与教师共同研究保教工作中碰到的问题，尽快缩短与验收标准的距离。
三、做好一级一类园的验收与二级二类园的考核工作，在验收和考核过程中加强保教质量的调研和保教工作的指导。
（二）、教研网的开发与利用
一、加强幼教研网的建设，开通“教师论坛”专栏和《在游戏中促进幼儿主动性发展》专题资料库，创设网上互动交流的平台。
二、开展网络信息员的评选活动。
三、做好北京市早教网中本区网页的建设。
（三）、其它工作
一、多种形式开展小幼师生四联展。
幼儿作品以幼儿自主性想象为主，通过幼儿对作品的介绍与教师的赏析（标明），引导教师解读幼儿，走进童心世界。教师作
品以美术活动教师为幼儿提供的欣赏作品为主，通过研讨，解决教师如何为幼儿发展搭架的问题。
二、参加市幼教“十五”继续教育培训者的培训，协助师训做好我区幼教“十五”继续教育的培训。
三、以《条例》宣传月为主题，做好“六一儿童节”的庆祝活动。
四、配合市里做好课题成果的传播推广工作，组织教师参加市早教所的各种培训。
四、具体安排
二月份：
一、制定交流学期教研工作计划
二、调研园本教研专题及教师困惑问题
三、申报双一园指导
四、幼教网页的开发工作
三月份：
一、交流教研课题计划
二、各年龄阶段幼儿游戏活动的调研
三、市级示范园观摩展示活动
四、申报双一园和将要申报双一园的指导
五、组织参加市早教所课题成果的培训和推广工作
四月份：
一、深入园所开展园本教研活动
二、《纲要》试点的启动工作
三、骨干教师培养方案的修改和调整工作
四、参与式培训活动（教师教育反思能力）
五、调研工作分析
六、课题观摩研讨活动
七、调整幼教研网页内容
八、市一级一类园的验收
五月份：
一、二级二类园考核工作
二、园本教研工作的观摩研讨活动
三、四联展的筹备工作
四、配合幼教科做好“庆六一”活动
六月份：
一、《纲要》试点课题观摩研讨活动
二、“萌芽”杯教研专题研讨活动
三、开展小幼师生“四联展”活动
四、课题有关资料的整理工作
五、调整幼教研网页内容
七月份：
一、做好学期总结工作、档案整理工作
二、做好学前教育质量分析，制定下学期工作计划
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