幼儿园小班周工作计划（精选八篇）
时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，我们又将迎来新的一轮的努力，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的幼儿园小班周工作计划（精选八篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
生活活动：
一、引导幼儿大胆用语言与他人交往。
二、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
三、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工：
引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。
益智：
引导幼儿熟悉简单图形。
周一：
一、引导幼儿正确发出兔、裤字音。
二、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。
周二：
一、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。
二、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三：
一、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
二、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。
周四：
一、引导幼儿不和陌生人说话。
二、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。
一、社会《小兔乖乖》
二、数学《给正方形涂色》
周五：
尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打电话》
户外活动
目标
一、会玩球、小车等多种中小型运动器材。
二、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。
预备
安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏
游戏名称
游戏玩法
敲小锣
教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包
幼儿听口令，进行肩上投掷。
分散活动
小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育
一、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。
二、家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
三、家长可利用四面 环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。
周工作重点
一、熟悉不同的清洁用品。
二、观察周围建筑的外形特征，了解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。
三、理解诗意，喜欢朗诵古诗。体会农民种粮的辛劳 。
四、发现陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。
五、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺序。
生活活动指导要求
一、随时提醒幼儿注重自己的卫生，如饭前便后要下手等。
二、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的用餐习惯。
教育活动内容安排
一、健康社会：神秘的箱子回家路上
二、语言：悯农
三、科学：好玩的陀螺
四、数学：什么时候
五、艺术：大雨下雨
区域材料投放指导
一、清洁用品，给娃娃洗澡。
二、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。
三、古诗表演。
四、提供三角形，正方形的陀螺的材料。
户外活动
一、游戏“萝卜蹲”
二、小猫钓鱼。
三、游戏“大雨小雨”
三、投篮
家长工作
一、家长注重培养孩子良好的卫生习惯，鼓励孩子独立完成一些清洁工作。
二、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。
三、家长多找一些故事和孩子一起欣赏，体验古诗的韵律美。
四、在家里为孩子提供做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快乐。
五、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。
周工作重点
一、能在熟悉红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。
二、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。
三、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。
生活活动指导要求
一、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。
二、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注重不反穿
三、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。
教育活动
内容安排
一、语言：拔萝卜
二、数学：去欢欢家
三、艺术：宝宝涂色
四、科学：大萝卜
五、健康社会：轻轻
区域材料投放指导
一、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。
二、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。
三、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。
户外活动
一、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。
二、体验与同伴共同游戏的乐趣。
家长工作
一、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。
二、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。
三、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。
生活活动：
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。
提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称：美劳区
区域活动目标：
学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料：蜡笔；树叶图画纸。
活动指导方式：
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。
自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，往返进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
户外活动：
（一）、集体游戏名称：吃毛桃
集体游戏目标：
一、初步掌握游戏规则和玩法。
二、能和同伴愉快的进行游戏。
（二）、分散活动目标：
一、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。
二、练习拍球。
活动准备材料：
大型器械；球；拱形门；软飞盘。
家园共育：
一、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。
二、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
三、与家长沟通坚持送幼儿来园。
一、初步熟悉圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。
二、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。
三、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。
生活活动指导要求
一、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。
二、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子。
教育活动内容安排
一、语言：甜甜的年糕
二、数学：调皮 的小猫
三、艺术：绵羊
四、科学：甜甜的糖哪里来
五、健康社会：过家家
区域材料投放指导
一、建构区：小小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构。
二、美工区：我是魔术师。提供彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。
户外活动
一、学习跑跳，在跑跳的过程中注重安全。
二、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。
家长工作
一、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。
二、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。
本周工作重点：
一、乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。
二、喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。
三、在做做玩玩中，发展动作的协调性。
生活活动指导：
一、鼓励幼儿饭后学习漱口，表扬根据需要提出添饭菜的孩子。
二、指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。
三、安全教育：不跟陌生人走。
区域游戏：
娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。
益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。
建构区：提供各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。
美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“打扮山洞”。
运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。
预设活动：
周一
户外运动：
发展投掷及合作能力
《扔沙包》
《扔飞盘》
《降落伞》
上午活动：
《会唱歌的瓶宝宝》
目标：听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。
餐后活动：
图书阅读
下午活动：
《小动物的新家》
目标：学习折房子并进行装饰。
周二
户外运动：
发展跳跃能力
《跳跳球》
《按摩球》
《袋鼠跳》
上午活动：
《瓶宝宝出来玩》
目标：感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，学习匹配和分类。
餐后活动：
户外散步
下午活动：
《我和小猪》
目标：愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，学说象声词。
周三
户外运动：
发展钻爬能力
《玩轮胎》
《玩垫子》
《钻山洞》
上午活动：
《拖拉瓶子走走走》
目标：练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。
餐后活动：
拼搭积木
下午活动：
《小熊买油》
目标：练习在弯曲的小道上提物行走，锻炼手臂力量及平衡能力。
周四
户外运动：
平衡练习
《玩摇马》
《浪船》
《自由旋转》
上午活动：
《魔术瓶》
目标：尝试玩色，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。
餐后活动：
户外游戏
下午活动：
《剪剪贴贴》（数P一三）
目标：剪下图形并粘贴到相应位置。
周五
户外运动：
发展合作能力
《玩沙》
上午活动：
《配对》（数P一六）
目标：学习相关事物的'匹配和分类。
餐后活动：
橡皮泥塑
下午活动：
《打扮山洞》
目标：尝试用水粉颜料在纸箱上随意涂画，感受颜色的美丽。
生成调整与个别教育：
这是谁的家
家园联系：
一、鼓励家长、幼儿收集生活中的废旧材料（如瓶子、纸箱），并在活动中引导幼儿利用这些材料开展游戏。
二、建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。
上午活动安排
区域活动
一、益智区：投放大小不一的动物图片，练习分类。
二、生活区：学习拉拉练、扣纽扣。
三、构建区：提供中型玩具，让幼儿练习垒高。
户外活动
毛毛虫
吹泡泡
蚂蚁运豆豆
小白兔采蘑菇
小司机（看信号跑）
队列动作：继续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。
分散活动：抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球
教学活动
语言：重阳节、从头忙到脚
美术：下雨了
音乐：大拇哥
英语：hand and foot
健康：天天刷牙
游戏活动
一、本周开展：娃娃家，涂涂画画，米奇商店的游戏。
二、创游结束后能听到音乐回到位置上讨论游戏。
下午活动安排
室外游戏
走平衡桥
滑滑梯
老狼老狼几点了
高人走矮人走
传彩球
室内游戏
涂色活动
快乐手工
桌面游戏
歌曲联唱
听故事
其他
一、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
二、不害怕健康检查和各种健康接种。
三、引导幼儿学会上体竖立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
四、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域：
一、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
二、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。
三、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
四、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
一、引导幼儿注重倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
二、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
三、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：
一、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
二、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
一、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
二、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
保教工作：
一、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
二、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
三、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
四、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
五、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
六、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
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