小班综合教案:神奇的罐子
一、活动目标：
一.初步探索三种不同物体发出的声音，尝试根据声音的不同进行分类。
二.能在教师的提示下与同伴合作游戏，遵守游戏规则。
三.乐意参加集体活动，体验集体游戏的乐趣。
二、重难点：
重点：初步探索三种不同物体发出的声音。
难点：尝试根据声音的不同进行分类。
三、活动准备：
装有核桃、红豆、沙子的罐子若干、红绿灯指示牌、音乐
四、活动过程：
（一）猜测装有物体的铁罐，引起幼儿探索的兴趣。
一.师：今天我带来了很多罐子宝宝，听一听（教师摇罐子）有声音吗？
二.师：你是怎么知道的？（引导幼儿调动已有经验，用感官感知物体。表扬幼儿的耳朵灵）
（二）自由听辨不同物体在罐内发出的撞击声，会根据声音的不同将罐子进行分类。
一.师：你的小耳朵真灵，我这还有很多罐子，我们一起再来听一听。
二.教师摇晃不同的罐子，要求幼儿用嘴巴学一学罐子里的声音。（哐哐哐、沙沙沙、咚咚咚）
三.师：罐子宝宝发出来的声音一样吗？
四.师：不一样，我们来找找朋友。请你找一个罐子宝宝摇一摇，学一学里面的声音，记住你的罐子宝宝发出的声音，但是等到我说，罐子宝宝保护好，你就要抱好你的罐子，不能发出声音了，听明白了吗？（幼儿拿罐子学声音）
五.师：请你把罐子宝宝保护好，听一听我这个罐子里发出的是什么声音？请你用嘴巴学一学，谁的罐子宝宝也是发出这样的声音，请你站上来。（帮助幼儿找到发出一样声音的罐子，找好后将罐子放在一起，并请幼儿坐在一起）
六.师：请一名幼儿上来摇一摇手中的罐子，请幼儿学一学声音（帮助幼儿分类）还有谁的罐子也是发出这样的声音，我们站到一起，我们一起摇一摇，请下面的宝宝帮忙听一听，是不是一样的声音。下面还有我们的好朋友吗？请下面的宝宝摇一摇，我们一起听一听，把好朋友找出来。（找好后请幼儿将罐子放到一起，并请幼儿坐在一起）。
同理将三种放不同物品的罐子分类放好，并且在分罐子的同时将幼儿分成三组。
（三）再次听辨声音，猜测罐中放的物品。
一.师：老师今天在罐子中放了三样东西，哪三样东西呢？（依次出示标记图：米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝）
二.师：你来猜一猜罐子中谁是核桃宝宝？谁是红豆宝宝？谁是米宝宝？
三.师：（教师摇米宝宝）这是什么声音？嘴巴学一学。猜猜看这是什么宝宝？（引导幼儿用语言表达自己的猜测，然后打开罐的封口看看，检查所猜正确）
四.教师把各种罐子分别发给幼儿，请拿到罐子的幼儿保持安静。
（四）游戏："警察叔叔红绿灯"结束活动。
一.师：都拿到罐子宝宝了吗？拿好后我们要开始玩警察叔叔红绿灯的游戏了。警察叔叔这样子（把标记图反过来）表示红灯，罐子宝宝不能发出声音，当它反过来才能发出声音哦，眼睛看好，火车要开啦，谁开呢？（教师把米标记反过来），米宝宝，请你摇一摇。（三组各试一次）
二.完整游戏：我们开始喽：
（一）核桃宝宝摇一摇，米宝宝摇一摇，红豆宝宝摇一摇……
（二）核桃宝宝请你摇一摇，米宝宝请你摇一摇，红豆宝宝请你摇一摇……
（三）我要唱一首歌，和警察叔叔一起玩游戏，听好啦，声音很好听的：核桃宝宝请你摇一摇……我们大家一起摇一摇……（教师哼唱表演，不断加速，反复三次）
（四）现在我请来了一个乐队，它的速度很快哦，你们的眼睛要看好，耳朵要听好哦，请起立（完整配乐）
（五）师：你们玩的开心吗？还想玩吗？我们带着自己的罐子宝宝到教室里交换着再玩一玩。
活动目标：
一. 初步探索三种不同物体发出的声音，尝试根据声音的不同进行分类。
二. 能在教师的提示下与同伴合作游戏，遵守游戏规则。
三. 乐意参加集体活动，体验集体游戏的'乐趣。
活动重点：
初步探索三种不同物体发出的声音。
活动难点：
尝试根据声音的不同进行分类。
活动准备：
装有核桃、红豆、沙子的罐子若干、红绿灯指示牌、音乐
活动过程：
一、猜测装有物体的铁罐，引起幼儿探索的兴趣。
一.师：今天我带来了很多罐子宝宝，听一听（教师摇罐子）有声音吗？
二.师：你是怎么知道的？（引导幼儿调动已有经验，用感官感知物体。表扬幼儿的耳朵灵）
二、自由听辨不同物体在罐内发出的撞击声，会根据声音的不同将罐子进行分类。
一.师：你的小耳朵真灵，我这还有很多罐子，我们一起再来听一听。
二.教师摇晃不同的罐子，要求幼儿用嘴巴学一学罐子里的声音。（哐哐哐、沙沙沙、咚咚咚）
三.师：罐子宝宝发出来的声音一样吗？
四.师：不一样，我们来找找朋友。请你找一个罐子宝宝摇一摇，学一学里面的声音，记住你的罐子宝宝发出的声音，但是等到我说，罐子宝宝保护好，你就要抱好你的罐子，不能发出声音了，听明白了吗？（幼儿拿罐子学声音）
五.师：请你把罐子宝宝保护好，听一听我这个罐子里发出的是什么声音？请你用嘴巴学一学，谁的罐子宝宝也是发出这样的声音，请你站上来。（帮助幼儿找到发出一样声音的罐子，找好后将罐子放在一起，并请幼儿坐在一起）
六.师：请一名幼儿上来摇一摇手中的罐子，请幼儿学一学声音（帮助幼儿分类）还有谁的罐子也是发出这样的声音，我们站到一起，我们一起摇一摇，请下面的宝宝帮忙听一听，是不是一样的声音。下面还有我们的好朋友吗？请下面的宝宝摇一摇，我们一起听一听，把好朋友找出来。（找好后请幼儿将罐子放到一起，并请幼儿坐在一起）。
同理将三种放不同物品的罐子分类放好，并且在分罐子的同时将幼儿分成三组。
三、再次听辨声音，猜测罐中放的物品。
一.师：老师今天在罐子中放了三样东西，哪三样东西呢？（依次出示标记图：米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝）
二.师：你来猜一猜罐子中谁是核桃宝宝？谁是红豆宝宝？谁是米宝宝？
三.师：（教师摇米宝宝）这是什么声音？嘴巴学一学。猜猜看这是什么宝宝？（引导幼儿用语言表达自己的猜测，然后打开罐的封口看看，检查所猜正确）
四.教师把各种罐子分别发给幼儿，请拿到罐子的幼儿保持安静。
四、游戏："警察叔叔红绿灯"结束活动。
一.师：都拿到罐子宝宝了吗？拿好后我们要开始玩警察叔叔红绿灯的游戏了。警察叔叔这样子（把标记图反过来）表示红灯，罐子宝宝不能发出声音，当它反过来才能发出声音哦，眼睛看好，火车要开啦，谁开呢？（教师把米标记反过来），米宝宝，请你摇一摇。（三组各试一次）
二.完整游戏：我们开始喽：
（一）核桃宝宝摇一摇，米宝宝摇一摇，红豆宝宝摇一摇……
（二）核桃宝宝请你摇一摇，米宝宝请你摇一摇，红豆宝宝请你摇一摇……
（三）我要唱一首歌，和警察叔叔一起玩游戏，听好啦，声音很好听的：核桃宝宝请你摇一摇……我们大家一起摇一摇……（教师哼唱表演，不断加速，反复三次）
（四）现在我请来了一个乐队，它的速度很快哦，你们的眼睛要看好，耳朵要听好哦，请起立（完整配乐）
（五）师：你们玩的开心吗？还想玩吗？我们带着自己的罐子宝宝到教室里交换着再玩一玩。
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