小班综合活动动物朋友教案 模板分享

小班综合活动动物朋友教案H8F中文字网

  作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的小班综合活动动物朋友教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。H8F中文字网

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小班综合活动动物朋友教案一

  活动目标:H8F中文字网

  一、说说小动物的外形,有兴趣地模仿各种小动物的动作。H8F中文字网

  二、体会亲近动物,关爱动物的美好情感。H8F中文字网

  活动准备:H8F中文字网

  小动物图片和视频、PPT多媒体课件(小动物隐藏在背景中,有发出小动物叫声的按钮,音乐)、各种小动物图片若干。H8F中文字网

  活动流程H8F中文字网

  一、说一说可爱的小动物。H8F中文字网

  提问:喜欢小动物吗?最喜欢哪个小动物?它长得什么样?H8F中文字网

  (用短小的儿歌帮助幼儿体会不同的动物有不同的动作,有不同的本领。如:小鱼,小鱼游呀游,摇摇尾巴游呀游。)小结:不同的动物长得不一样,还有不同的本领。H8F中文字网

  二、看一看我家的动物朋友提问:你看到了什么小动物?你能模仿一下它的动作吗?H8F中文字网

  (一边做动作,一边念儿歌)小结:小动物们都有各自的本领,做出来的动作也是不一样的。再让我们跟随小鱼、乌龟和小狗一起来热热身。H8F中文字网

  三、猜一猜森林里的动物朋友一、运用多媒体演示,调动幼儿的多种感官,寻找、猜测森林里的.小动物导语:小动物们不见了,调皮 的小动物是在和我们捉迷藏。H8F中文字网

  重点难点:根据露出的局部猜测动物。根据所听到的小动物的叫声猜测动物。H8F中文字网

  提问:你是从什么地方猜出来的?H8F中文字网

  二、模仿小动物的动作,念儿歌,学动作提问:刚才我们在小树林里看到了那些动物呢?这些动物又有些什么本领呢?H8F中文字网

  有谁愿意模仿一下?H8F中文字网

  小结:不同的动物有不同的特点,他们都是人类的好朋友。H8F中文字网

  延伸提问:你还知道哪些其它的小动物?H8F中文字网

  教学反思:H8F中文字网

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。H8F中文字网

小班综合活动动物朋友教案二

  目标:H8F中文字网

  一、鼓励幼儿自主的尝试用动作来表现出小动物的基本形态,乐于表现。H8F中文字网

  二、 通过游戏情景的创设,让幼儿感知动物的明显特征。H8F中文字网

  三、体验与同伴共同游戏的快乐。H8F中文字网

  重难点: 尝试用动作来表现小动物们的不同形态,感受集体游戏的快乐。H8F中文字网

  材料和环境创设:H8F中文字网

  一、教室环境“可爱的小动物”H8F中文字网

  二、小鸟、长颈鹿、小兔、河马、刺猬、青蛙、小牛、小猪等动物的图片若干;录音机、磁带H8F中文字网

  设计思路:H8F中文字网

  “兴趣是最好的老师”,小班的孩子对小动物特别感兴趣,他们很喜欢模仿小动物的动作,正是由于孩子们的这一特点,因此我设计了这个活动。而且在活动中,我尝试“从幼儿出发”,发挥孩子的主导性,让他们自主、自由的去表达表现。H8F中文字网

  过程:H8F中文字网

  一、 游戏:“去动物园”H8F中文字网

  一、今天天气真好,我们一起去动物园玩吧! (歌曲:《Riding In My Car》)H8F中文字网

  二、宝宝们,动物园里有哪些动物?(幼儿自由的看看讲讲)H8F中文字网

  三、游戏:“听声音猜动物”H8F中文字网

  一) 听,是谁在唱歌?H8F中文字网

  二) 我们一起学学唱唱H8F中文字网

  四、给你喜欢的动物宝宝拍照片H8F中文字网

  二、游戏“看照片猜动物”H8F中文字网

  (集体——小组)引导幼儿讲出小动物的特征H8F中文字网

  三、游戏“做动作猜动物”H8F中文字网

  (老师——幼儿)H8F中文字网

  一、请幼儿学学做做小动物,大家猜猜模仿的是哪个小动物(鼓励幼儿用动作来表现出小动物的基本形态)H8F中文字网

  二、请幼儿去找动物图片,看看做做小动物的动作,幼儿间互相猜猜H8F中文字网

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