大班综合教案：可爱的小兔_大班综合教案
作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的大班综合教案：可爱的小兔_大班综合教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
一、看看、说说、扮扮的过程中了解小兔的主要外型特征。
二、在游戏中找找小兔喜欢吃的食物。
三、培养幼儿爱护小兔的情感。材料与环境创设
活动准备
一、每组一个小兔的玩具。
二、装扮材料每人一份。
三、小兔拼图一份。
五、青菜、萝卜、蘑菇、草贴图若干。
活动过程
一、引起活动兴趣
师：你们喜欢小兔吗？
那我们一起向它问声好：小兔，你好。小兔，我和你作朋友。
二、感知外形特征
一、（向个别幼儿提问）最喜欢它身上什么地方呢？
二、分组看喜欢小兔的什么地方，并告诉小兔：小兔，我喜欢你的……
一、集体讲述。
三、拼图找错，巩固对小兔外型特征的熟悉。
一、放录音小兔哭。引导幼儿发现是拼图小兔在哭。
二、放录音小兔说。引导幼儿为小兔找错并改正。
耳朵：出示三角形的短耳朵，问：这是小兔的耳朵吗？小兔的耳朵是怎么样的？
尾巴：出示长尾巴，问：这是小兔的尾巴吗？小兔的尾巴短短的。
三、夸小兔，学念小兔儿歌，进一步巩固对小兔主要特征的熟悉。
四、把自己装扮成小兔，进行游戏。
一、师：小兔说它想让我们变成和它一样，一起做游戏，好不好？我先来变成兔妈妈，你们看清楚我是怎么变的。（介绍装扮材料）
二、边装扮边用儿歌巩固外形特征：
小兔小兔真可爱
长长耳朵竖起来
短短尾巴摇摇摇
三、幼儿装扮，教师帮助
四、游戏：找食物。
在音乐中模仿小兔跳，来到菜园里，引导幼儿了解小兔的食物。
五、活动结束
师：兔宝宝，你们吃饱了吗？我们把多下来的食物带回去给好朋友吃吧。
活动延伸：
在区域活动中进行小兔拼图，巩固对小兔的熟悉。
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