应届毕业生学前教育实习总结
学前教育系于xx年一一月一八日—二二日安排了为期一周的熟悉实习，在学生结束实习之际，特将本次实习情况总结如下：
一、实习的组织情况
本次熟悉实习参加的班级有学前零二一班、零二二班、零二三班，共计一二六人，采用半日实习的方法，集中在沈阳军区司令部幼儿园一二个教学班。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。 在进行熟悉实习之前，带队教师进行了实习动员，讲清了熟悉实习的目的、意义，到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么，以及一些注重事项和纪律要求。 安排了带队教师吴桂芹和李影两位老师。
二、实习的内容
一、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 二、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 三、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。 四、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 五、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 六、写出观察日记、见习汇报、自己的感想和实习专题总结。
三、实习的'收获
一、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
二、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
三、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性熟悉。
四、每个实习学生都写出了见习汇报和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
本次熟悉实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
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