精选七年级英语上册教程使用说明书
七年级英语上册教程使用说明书Microsoft Word
学校名称：掌布中学
课程类型：必修课程
设计教师：罗红彦
适用年级：七年级
总课时：一二零课时
设计时间
学生、教材及其他资源背景分析
本学期是七年级上学期。从学生方面看：七年级的学生抽象视为能力有了一定的发展，具备了一定的抽象概括能力、归纳总结能力，同时，部分同学通过了近六年的学习，积累了一定的生活经验和学习活动经验，这些都为本学期的英语学习奠定了坚实的基础。从教材方面看；本册书要求学生通过完成任务来账务七年级上册的词汇和语法，为今后的学习打下基础。
课程目标
知识与能力目标：
一、 通过教学，让学生初步掌握英语的基础知识。
二、 培养语言能力让学生把握所学到的语言知识和生活实际联系起来，使学习过程生活化。
过程与方法目标：
一、 学会一些基本的学习策略，听说领略、读写跟上的策略，在起始阶段反复跟读磁带，标上语调，模仿纯正的美语。
二、 培养用英语思维的能力和创新意识，学会不断发现问题，并用自己已有的知识水平运用在生活中。
情感目标：
一、 通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神。
二、 通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。
课程实施
（一） 教学方式
充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流，讲练结合等方式进行教学。
（二） 学习方式
利用导学案，通过自主预习、小组交流、班级展示、运用操作等学习方式进行学习。
（三） 实施对策
一、 学会与他人合作交流，并能把语言材料运用到真实的生活中去。
二、 学会利用一切可以利用的学习资源，如词典，网络，音像资料，尤其是配套的录音来获取更多的'信息。
三、 积极思考，及时反馈。
四、 在反思、顿悟和自省中不断调整自己的学习策略。创造性的使用教材，对教材进行合理的整理，提高教学的效率。重视学习兴趣的培养，教学思想方法的渗透。面向全体学生，重视学生的个别辅导：每个知识落实到位。
课程评论
（一） 学生学习过程的评价
一、 利用课堂学生自评、互评和教师评价，及时反馈学习信息。
二、 利用信息交流平台针对学生的学习情况、特性与家长定期进行交流。
三、 学生书写错题集。
四、 收集有关资料，合作完成一次实践活动，撰写活动汇报或英语小作文。
五、 单元学习进行法系正黎，及时互评。
（二） 学生的基础知识和基本技能评价
一、 卷面测试
二、 进行一次作业展览，对作业的错误率加以控制。
三、 学生自评和互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出
综合评定，也可以让和社区有关人员参与评价过程。评价方式应当多种多样，既可用书面考试、口试、活动汇报等方式。
（三） 教师教学行为评价
一、 通过对教案、作业瓶盖以及上课、辅导展开自评。
二、 在教研中，教师之间展开互评。
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