一、劳于读书，逸于作文。
二、博观而约取，厚积而薄发。
三、书，人类发出的最美妙的声音。
四、好的书籍是最贵重的珍宝。
五、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
六、知识贮藏在谦虚的大海中。
七、不知则问，不能则学。
八、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
九、光阴给人经验，读书给人知识。
一零、学问是艰苦上长出的甜果。
一一、学而时习之，不亦悦乎！
一二、好学而不勤问非真好学者。
一三、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
一四、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
一五、读过一本好书，像交了一个益友。
一六、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
一七、千淘万漉虽辛劳 ，吹尽狂沙始到金。
一八、人只要不失去方向，就不会失去自己。
一九、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
二零、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
二一、怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
二二、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
二三、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
二四、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。
二五、光阴给我们经验，读书给我们知识。
二六、只要是有益的话，小孩的话也要听。
二七、黑发不知勤学早，白发放悔读书迟。
二八、问渠那得清如许？为有源头活水来。
二九、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
三零、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
三一、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
三二、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
三三、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
三四、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
三五、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。
三六、边学边问，才有学问。若要精，人前听。
三七、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。
三八、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
三九、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
四零、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
四一、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
四二、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
四三、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
四四、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
四五、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。
四六、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
四七、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
四八、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
四九、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
五零、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。
五一、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
五二、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
五三、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
五四、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
五五、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
五六、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。
五七、我一生的嗜好，除了**之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。
五八、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
五九、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
六零、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
六一、生活里没有书籍，就似乎没有阳光；智慧里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。
六二、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
六三、风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。
六四、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。
六五、读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
六六、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
六七、有嫉妒心的人，自己不能完成伟大的事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大使之与他人相齐。
六八、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。
六九、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；智慧里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。
七零、读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。
七一、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
七二、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
七三、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。
七四、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
七五、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。
七六、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
七七、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
七八、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
七九、对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。
八零、讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。