一、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
二、书籍备而不读，等于废纸。
三、碰到困难不低头，要迎难而上。
四、用心念书，是为了避免成为不中用的人。
五、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
六、此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。
七、有些人生来只会吸收书中的毒素。
八、阅读只是给头脑提供熟悉的材料。
九、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。
一零、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
一一、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
一二、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
一三、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
一四、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。
一五、养心莫若寡欲，至乐无如读书。
一六、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
一七、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
一八、读书之乐乐无穷，拨琴一弄来熏风。
一九、今天编织的双翼，决定着明天腾飞的高度。
二零、奇文共赏识，疑义相如析。
二一、早知今日读书是，悔作从前任侠非。
二二、好的书籍是最贵重的珍宝。
二三、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
二四、好书不厌读百回，熟读精思子自知。
二五、习惯形成性格，性格决定命运。
二六、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
二七、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
二八、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
二九、无知是智慧的黑夜，没有月亮没有星星的黑夜。
三零、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。
三一、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
三二、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。
三三、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。
三四、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。
三五、无穷相信书籍的气力，是我的教育信奉的真谛之一。
三六、不学，则不明古道，而能**太平者未之有也。
三七、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。
三八、书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。
三九、困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。
四零、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
四一、成熟不是人变得老成，而是失落时能够坦然站稳！
四二、善读者日攻、日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。
四三、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
四四、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
四五、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。
四六、读书不要贪多，而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。
四七、对于一个读者来说，保持独立思考是最重要的修养。
四八、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
四九、志在峰巅的攀登者，不会沉醉 在沿途的某个脚印之中。
五零、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
五一、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
五二、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
五三、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。
五四、明天明天明天，还有明天，我们应该把握住今天，让每个今天都大于小时。
五五、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
五六、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
五七、运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
五八、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
五九、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
六零、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
六一、生活中没有书籍，就似乎没有阳光；生活中没有书籍，就似乎鸟儿没了翅膀。
六二、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。
六三、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
六四、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就似乎没有阳光；智慧里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。
六五、世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是浪费时间。
六六、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛我的理智接触了它，它就活起来了。
六七、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。
六八、攀登科学文化的**，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
六九、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。
七零、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
七一、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
七二、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
七三、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
七四、此书（《几何原本》）为益，能令学理者却其浮气，练其精心；学事者资定其法，发其巧思；故举世无一人不当学。
七五、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。
七六、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。
七七、人生是门大学问，有时“退步”反而更能进步。任何事物都是辩证的，当我们面对难题不奏效时，不妨考虑“退一步”，思考思考再前行。
七八、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。
七九、他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证实 没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。
八零、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。
八一、书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
八二、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢？显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的自动化了的行为。
八三、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事何故何人何时何地何去何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
八四、推广有两种类型，一种是价值不大的，另一种是有价值的。推广之后冲淡了是不好的，推广之后提炼了是好的。用水把酒精冲淡了是容易的，但这没有价值了；从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的，但却有价值。