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一、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
二、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
三、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
四、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
五、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
六、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
七、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
八、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满足，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
九、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
一零、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
一一、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
一二、非学无以立身，非教无以立国。
一三、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
一四、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
一五、给学生一个世界，给老师一片天空。
一六、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
一七、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
一八、纳百川，容学问，立德行，善人品。
一九、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
二零、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
二一、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
二二、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
二三、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
二四、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
二五、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
二六、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
二七、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
二八、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
二九、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
三零、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
三一、教育加赞赏等于教育的平方。
三二、坚持启发式，避免注入式。
三三、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
三四、教育是国家万年根本大计。
三五、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
三六、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
三七、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
三八、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
三九、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
四零、老老实实做人，认认真真教书。
四一、爱就是教育，没有爱便没有教育。
四二、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
四三、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
四四、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
四五、教师要融于师生的相互理解中。
四六、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
四七、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
四八、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
四九、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
五零、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
五一、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
五二、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
五三、外面的世界很出色，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
五四、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
五五、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
五六、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
五七、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
五八、教育应当培植出活力，使学生向上长。
五九、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽出色。
六零、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
六一、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
六二、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
六三、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
六四、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
六五、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
六六、学高为师，身正为范。
六七、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
六八、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
六九、每一个学生都是好学生。
七零、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
七一、不尊重学生，就是不尊重自己。
七二、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
七三、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
七四、先学会做人，再学会知识。
七五、教师的人格是教育的基石。
七六、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
七七、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
七八、注重每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
七九、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
八零、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
八一、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
八二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
八三、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
八四、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
八五、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
八六、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
八七、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
八八、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
八九、追求无悔。
九零、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
九一、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
九二、首先做研究者，其次才做管理者。
九三、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
九四、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
九五、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
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