一、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
二、用心做事，珍惜天天，以诚待人，知足常乐。
三、每一个学生都是好学生。
四、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
五、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
六、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
七、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
八、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
九、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
一零、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
一一、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
一二、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
一三、微笑是一种境界，更是一种责任。
一四、独物之教风，以尽匹夫之责。
一五、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
一六、踏踏实实做人认认真真做事。
一七、太阳下最光辉的职业是教师。
一八、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
一九、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
二零、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
二一、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
二二、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
二三、我爱我师，我更爱真理。
二四、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
二五、踏踏实实做人，认认真真做事。
二六、教师的人格是教育的基石。
二七、教育加赞赏等于教育的平方。
二八、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
二九、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
三零、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
三一、教育人就是要形成人的性格。
三二、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
三三、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
三四、用我们的爱关心每一个幼儿。
三五、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
三六、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
三七、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
三八、职业道德是做人之本，为师之本。
三九、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
四零、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
四一、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
四二、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
四三、天荒地老，教师的童心不泯。
四四、想让生命辉煌，就别浪费青春。
四五、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
四六、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
四七、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
四八、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
四九、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
五零、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
五一、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽出色。
五二、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
五三、天天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
五四、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天边。
五五、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
五六、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
五七、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
五八、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
五九、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
六零、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
六一、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
六二、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
六三、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
六四、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
六五、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
六六、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
六七、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
六八、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
六九、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
七零、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
七一、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
七二、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
七三、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
七四、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
七五、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
七六、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
七七、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
七八、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
七九、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
八零、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
八一、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
八二、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
八三、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
八四、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
八五、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
八六、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？