教师要为每一位着想，下面是由小编为大家带来的关于教师的人生格言，希望能够帮到您!
一. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
二. 师德最朴素的熟悉就是“要对学生充满爱心”。
三. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
四. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
五. “教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
六. 把一切知识教给一切人。
七. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
八. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
九. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
一零. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
一一. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
一二. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
一三. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
一四. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
一五. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
一六. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
一七. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
一八. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
一九. 每一个学生都是好学生。
二零. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
二一. 捧着一颗心，不带半根草去。
二二. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
二三. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
二四. 习于智长，优与心成。
二五. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
二六. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
二七. 扬黄牛精神，做平凡工作。
二八. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
二九. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
三零. 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
三一. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
三二. 教师就是要敬业爱生。
三三. 教师是天底下最为特别 的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
三四. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
三五. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
三六. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
三七. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
三八. 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
三九. 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我天天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
四零. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
四一. 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
四二. 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
四三. 独物之教风，以尽匹夫之责。
四四. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
四五. 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
四六. 是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
四七. 不自满者受益，不自是者博闻
四八. 教育无小事;教师无小节。
四九. 有所尝试，就有所作为。
五零. 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
五一. 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
五二. 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
五三. 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
五四. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
五五. 耐心细心恒心。
五六. 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
五七. 喜欢孩子，善待孩子。
五八. 堂堂正正做人，兢兢业业工作。
五九. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
六零. 多一份赏识，就多一份成功的希望。
六一. 努力把自己当成一个孩子。
六二. 以人为本，是一切教育的出发点。
六三. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
六四. 九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。