一、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
二、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着。
三、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
四、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
五、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
六、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
七、学生没有教师，就象生活没有阳光。
八、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
九、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
一零、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
一一、爱就是教育，没有爱便没有教育。
一二、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
一三、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
一四、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
一五、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。'
一六、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
一七、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
一八、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
一九、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
二零、好笋出好竹，好师出好徒。
二一、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
二二、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
二三、燃烧自己，照亮别人。
二四、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
二五、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
二六、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
二七、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
二八、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
二九、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
三零、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
三一、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
三二、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
三三、教师是学生的镜子。
三四、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
三五、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
三六、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
三七、把爱带给每位学生。
三八、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
三九、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
四零、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满足幼儿喜欢的保育老师。