一、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。
二、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
三、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
四、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
五、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。
六、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
七、认认真真工作，老老实实做人。
八、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
九、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
一零、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
一一、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
一二、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
一三、你快乐，所以我快乐。
一四、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
一五、做一名美和爱的使者。
一六、以人为本，是一切教育的出发点。
一七、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
一八、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
一九、我爱我的职业、我爱我的学生们。
二零、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
二一、用爱心浇灌每一颗幼小的心灵，用热情培育每一朵稚嫩的花朵。
二二、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
二三、用情感激发情感，用爱心唤爱心。
二四、彩虹风雨后，成功细节中。
二五、父兄之教不先，则子弟之率不谨。
二六、用我最真心的爱，让生命如花的孩子绽放得更加绚丽。
二七、最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。
二八、父母的美德，是儿女最大的财富；父母的心房，是儿女广阔的天空。
二九、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
三零、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
三一、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
三二、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
三三、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
三四、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
三五、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽出色。
三六、不言之教，无为之益，天下希及之。
三七、和学生一起创造快乐，是我一生的追求。
三八、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
三九、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
四零、心与心的沟通铸就爱的暖流。
四一、绝不放过一丝锻炼幼儿的机会，培养幼儿健康、快乐的成长。
四二、耐心对待每一个孩子，用心做好每一件事情。
四三、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
四四、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
四五、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
四六、放我的真心在你的手心。
四七、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
四八、成家勿谓当家易；养子应知教子难。
四九、严在当严处，爱在细微中。
五零、用爱心划动船浆，用诚心扬起风帆，引领孩子开启理想的旅程。
五一、我将用最真挚的爱，温暖孩子的心房，叩起孩子的心扉。
五二、凡是疼爱孩子的父母都应该约束自己的言行举止。
五三、外面的世界很出色，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
五四、播撒阳光，收获温情；播撒温情，收获爱心；播撒爱心，收获幸福。
五五、严于细节，爱洒心灵。
五六、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
五七、爱你用我的心，育你用我的脑。
五八、用真爱换得真情，用真心换得美丽。
五九、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。
六零、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
六一、踏踏实实做人，认认真真做事。
六二、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个"祖国的花朵"灿烂地开放。
六三、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
六四、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
六五、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
六六、从付出到收获，从坚持到永恒，从爱到被爱，亲爱的孩子——我的生命因你而出色。
六七、坚持启发式，避免注入式。
六八、只有在沟通的基础上才能理解孩子。
六九、献出一片真情，呵护幼小心灵。
七零、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
七一、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
七二、多一份赏识，就多一份成功的希望。
七三、人性中最本质的期待是得到别人的赞赏。
七四、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
七五、普及教育是人类最伟大的发现。
七六、工作着是美丽的，追求着是快乐的。
七七、要学会用激励，赞美的态度激励孩子学好。
七八、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
七九、教师是“风”，孩子是“筝”。“筝”的高度决定“风”的大小，我愿以最大的风力将风筝绽放在最高点。
八零、爱心在我心，童心在翱翔。
八一、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
八二、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
八三、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
八四、优化家庭环境氛围的秘密在于保持乐观的心态，千方百计让自己的家里充满三声：歌声、书声、笑声。
八五、给学生阳光，让他更灿烂。
八六、教师是学生的镜子，学生是的影子。
八七、教师乐教，学生爱学。
八八、幼儿教育，首先是“良心”，其次是“爱”，最后是“责任”，缺一不可。
八九、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
九零、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。
九一、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
九二、从心灵深处在乎每个学生，润泽每颗心。
九三、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
九四、热心对待工作，真心呵护幼儿。
九五、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
九六、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
九七、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
九八、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
九九、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
一零零、用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。
一零一、教师要融于师生的相互理解中。
一零二、宽容别人等于善待自己。
一零三、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
一零四、了解学生是成功教学的关键。
一零五、成功不在于瞬间的付出，而在于持久的疯狂。
一零六、诚实做人，踏实工作。
一零七、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
一零八、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教师。
一零九、心态决定命运，自信走向成功。
一一零、倾听童声，学会微笑，善待学生。
一一一、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
一一二、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
一一三、孩子们是落入凡间的一群精灵，因为爱，我成了他们的领路人，更是他们的守护神。
一一四、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
一一五、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
一一六、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
一一七、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
一一八、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
一一九、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
一二零、"教学相长"，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。
一二一、与孩子建立诚挚友谊，让孩子学会善解人意。
一二二、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
一二三、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
一二四、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
一二五、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
一二六、怎样的老师造就了怎样的学生。
一二七、用爱心为学生的终身发展服务。
一二八、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
一二九、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
一三零、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！