“五 要”
1、要“走路回家”
宝贝刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接宝贝时，可以给予宝贝温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让宝贝自己走路回家。一方面，这一年龄段的宝贝完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让宝贝自己走回家，也是给宝贝一种他已经长大了的心理暗示，这有利于宝贝心理的成熟。
2、要“保持平静”
宝贝入园是家庭的一件大事。宝贝刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实宝贝对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接宝贝回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对宝贝入园问题的关注，以免造成宝贝紧张的情绪。家长平和的态度是宝贝很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
3、要“分享快乐”
宝贝来到陌生的环境，会有些心理压力，给宝贝减轻压力最好的办法是缓解宝贝紧张的心理。宝贝回到家后，家长要有意识引导宝贝回忆幼儿园一天的快乐。例如，你见到哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与宝贝分享快乐，有利于宝贝建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。
4、要“主动沟通”
为了帮助宝贝尽快适应新环境，家长要主动与宝贝沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给宝贝讲他喜欢听的故事，陪宝贝玩好玩的游戏，这些都是十分必要的。
5、要“积极配合”
幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解宝贝在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对宝贝的要求，积极主动配合幼儿园。对宝贝坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。
“五 忌”
1、忌“甜水等待”
我们常常看到，家长在接宝贝时拿着一瓶甜饮料，惟恐宝贝在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响宝贝在幼儿园的正常饮水,而且长此下去，会影响儿童的健康。倡导宝贝喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。
2、忌“刨根问底”
宝贝离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接宝贝回家后，全家人围着宝贝问这问那，不仅使宝贝厌烦，还会强化宝贝入园的“不适应”。因为宝贝的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响宝贝，使宝贝产生焦虑情绪。
3、忌“迁就放纵”
宝贝心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的宝贝，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解宝贝心中的不快，切忌“迁就放纵”宝贝。
4、忌“零食补偿”
一些家长惟恐宝贝在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在宝贝面前任其挑选。其实这样做的结果会促使宝贝更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，宝贝会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响宝贝的健康。
5、忌“偏听偏信”
家长对刚刚入园的宝贝有些不放心，会向宝贝提出很多问题。由于这一阶段的宝贝常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。
如，宝贝之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，宝贝在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问：“你今天尿裤子了吗？”宝贝回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解宝贝在园的情况，以免产生不必要的误会。