亲子阅读，不忘初心
好多人也许会问，阅读到底有什么用呢？
在回答这个问题之前，让我们先来想一想，是不是每一件事情都可以用“有用”和“无用”来下定论呢？我讲了那么多亲子阅读对宝贝的作用、功能，但是，我心里最想说的却是：不要像比较宝贝的成绩得分一样去比较阅读的效果，更不要拿阅读去衡量宝贝的成长。我们在阅读中享受精神的滋养，我们在阅读中体验不曾体验的人生，我们在阅读中看到了世界的更多美好，我们在阅读中心灵可以恣意徜徉，我们在阅读中让宝贝拥有美好的情怀，我们在阅读中牵起了宝贝和父母永远也不能断的那根线。这些，真的可以用“有用无用”来衡量吗？真正的阅读，是心在哪里，阅读就在哪里。心就在宝贝那里，那是一个与众不同的生命。
第一个“心”心的方向是宝贝
只有你最懂得那个独特的生命。这也是“亲子阅读，不忘初心”的第一个“心”，心的方向是宝贝。
我们的阅读，要真真正正契合自己的宝贝，这也是我经常强调的一点。阅读其实是一种非常个人的行为，不能要求每一个宝贝都喜欢同样的书，读同一本书，也不能要求宝贝达到相同的效果。家长的心态也要放平和，放平缓，只有这样，心与心才会贴得更近，也只有这样，才会得到最好的成绩。这其实就是尊重宝贝，尊重他的不同。我儿子现在6岁了，在阅读上特别有自己的想法，我能做的就是尊重他。当我拿到好书，第一时间想要与儿子分享时，有些时候，他会很开心地和我一起共读；也有时候，他只是淡淡地看一眼就走开了，去选择自己想看的书。
第二个“心”心在于尊重接纳
还有我们一起看书时，他也会加入自己的看法，并不一定完全听我的，发现书中与众不同的地方，有时还故意考考我，和我比赛，尤其在看一些具有探索性的，诸如视觉发现类的图书时，他总是要和我比赛，而我也乐于享受这份特殊的情感。因为书，我和他的童年有了更多的交集。这也是我想说的第二个“心”，心的源头是我们做父母的，要尊重接纳我们的宝贝。
我一直想，读书犹如我们吃饭，粮食可以给我们营养、能量，书也一样。如果说宝贝是一棵小树，那么要想让他长成参天大树，枝繁叶茂，不怕风吹雨打，就只有让他的根扎得深一点，再深一点，当根深深地扎到土壤里，他必然会长成自己希望的那个样子。
亲子阅读，不忘初心。作为家长，我们的心要在自己心中，更要在宝贝心中。
第三个“心”心在于分享
而我的第三个心，就是作为亲子阅读推广人，不断地分享好书、阅读理念，心在于分享。现在儿童绘本的种类越来越多，如何做到不断地分享好书呢？唯一的办法，就是多看，精挑细选各种好书，并且去挖掘创作者背后的故事，让书的内容从浅变深，从平面变立体。在分享阅读中，除了书，我更加注重的，就是与家长们的交流要做到真心、耐心、细心，把理念传递给每一个家长，无论他是否已经开始阅读，是否懂得阅读。同时，我还会把心打开，仔细聆听各方声音，将亲子阅读带入每个家长的心中。2015年，我还将带着这颗真心，去带领更多专业的亲子阅读推广人成长。
在亲子阅读推广的路上，不忘初心，方得始终，愿你与我一起同行。
我们的缘分，从拿起这本书的时候开启??
让宝贝爱上阅读很多父母向我求助说，宝贝不喜欢阅读，把书交到宝贝手上，要么翻一翻就放下，要么直接扔一边。他们的宝贝有的已经十多岁，有的才刚刚出生没有几个月。
如何让宝贝喜欢上阅读，是父母向我问得最多的问题。对于如何让宝贝喜欢上阅读，我先从第一个方面说起，那就是作为父母的我们有没有给宝贝打造一个良好的阅读环境。
打造良好的阅读环境
打造家庭阅读环境，要让宝贝能时时看到书，就如他看到生活中常见的亲近的人和他常用的物品以及他常玩的玩具一样，是他生活的一部分。如果有条件的话，请记得给宝贝一个属于他的书柜。如果条件不太允许的话，那就把父母的书柜最下面的格层腾空，然后放上宝贝的书，这样宝贝可以很容易取到自己想要的书。
在这个过程中，对于3岁以下的宝宝，书柜的选择，尽量是那种在摆放图书时可以展开来放的，也就是可以一眼看到书的封面的，而不要像我们成人的书一样，是排列好的，只留下书脊。同时，对于3岁以下的宝贝，添加新书的速度不要太快，买了新书后，可以先将它封面朝上摆放一段时间，让书慢慢进入到宝贝的视野中，引起宝贝的好奇和想要读新书的想法，而不是直接拿到宝贝面前。否则宝贝有可能会拒绝新书，依旧要读原来的书，对于宝贝的阅读兴趣也会有打击。这个年龄的宝贝喜欢重复阅读同样的书籍，甚至有时会读20遍、30遍，以至于到最后字还没有认识，就先拿着书有板有眼地读起来。这也是宝贝追求心理安全感的表现。
其次，除了摆书的书柜外，最重要是父母及带宝贝的人的示范作用。书有了，如果父母从不读书，也不为宝贝阅读，那么，书充其量只是像家中其他点缀物一样，是房间的装饰物而并不会发挥书的价值。共同生活的人也要读书，要为宝贝阅读，也要为自己阅读。父母的示范对于宝贝特别重要，小宝贝天生模仿力就很强。
在阅读环境的打造中，除了家庭环境和家庭氛围的熏陶外，我还会通过各种各样的形式让宝贝接触到图书。比如，带宝贝到图书馆/绘本馆博览群书，不可错过的特色书店，只要出门包中必有书，有书的主题餐厅/咖啡厅，等等。
享受讲故事时的幸福
在提到让宝贝享受阅读的快乐和幸福的同时，我希望我们读故事的人更享受为宝贝阅读的机会。试想，我们可以读一辈子的书给宝贝听吗？当宝贝小时，我们给他读故事，一读就是几年，在这个过程中，难免会有很多父母急不可待地问，到底什么时候才可以不再给宝贝读故事了啊？他们巴不得宝贝可以早早脱离父母，自己在一边读书，而父母就可以做自己想做的事。这样听起来，似乎是一种很和谐的情形。但是，请别急，宝贝慢慢会长大，那时就算你想为宝贝读书，宝贝也不再需要你来读。那个时候，你会有一种体会，为什么在宝贝曾经需要我的时候，我不能好好享受和他共读的时间呢？如果你们不相信，可以把这句话记下来，等到宝贝10岁后，你再翻看自己曾经的记录。
写这份书稿时，我家宝贝从5岁跨到6岁，早就自己选书读书了，虽然他识字不多，但是他只读图就开心得很，而且一坐就是很长时间。有的时候我会在拿到新书的第一时间，带着兴奋和激动想要给儿子读。有时宝贝会和我产生共鸣一起进入到共读中，但是有时他看到我拿的书，却轻轻地说一句：“妈妈，我不想让你读，这会儿我要自己看书。”第一次听到时，惊讶的反而是我，我悻悻然地看看书，看看宝贝，心里有些伤感又有着说不出的兴奋。我兴奋于宝贝终于有了自己的读书意识，自己的需求，有了自己选择的能力。但是我也为这个而有些伤心，那个时候的我心里五味杂陈。所以，我想对6岁以下宝宝的爸爸妈妈说道：请一定要珍惜我们为宝贝读故事的时光，尽情地享受这份幸福吧。