小的时候做家务对宝贝有什么好处，培养宝贝，从做家务做起。做家务和不做家务的宝贝就能看出差距，宝贝做家务和不做家务到底有什么不同呢?
做家务的宝贝和不做家务的宝贝上幼儿园大班的时候会与什么差距
很多不做劳动的宝贝成为家里的“小皇帝”
衣来伸手，饭来张口。都上了幼儿园大班了连自己吃饭都不会，起床穿衣服都是父母伺候着，这样的家庭教育把宝贝培养成了一个不残疾的“植物人”，这也不能怪宝贝，究其根本还是父母给惯的。
如果真是皇帝的家庭他长大了还是有人伺候也就不说了，但是，就怕是个普通家庭，宝贝长大了，父母也老了，再说，他也不是永远不会离开父母的，一旦步入集体生活，不是“尊贵”而是“笑柄”。没人叫“皇帝”，会有人叫他“巨婴”。显然这种教育是失败的教育。
做家务的宝贝做事情很有条理
从很小的时候就帮着坐坐家务，虽然现在才幼儿园大班，几岁的年纪，就知道把玩完的玩具收拾起来，放回原处，就连他的小小卧室也是整整齐齐，思维方式也有条有理，老师很赞赏，同学很喜欢，如果这样的宝贝长大后，也会被人欣赏，生活质量会大大提升。
不做家务的宝贝没有自信
除了学习什么都不做，这样的宝贝会措失了很多被赞扬和证明自己的机会，要知道，宝贝的自信是通过鼓励来营造的，家务都不会的宝贝到了大班，会比做家务的宝贝缺少自信和乐趣。
做家务的小孩人际关系很好
做家务的宝贝一般来说都会有一个自信的小气场，正是因为这个小小的气场，很多宝贝都喜欢跟这位“自信”的小朋友做朋友，因为自信的小朋友更有说服力，懂得照顾别人，不像是不做家务的宝贝总想着被付出，一般都是不讨喜的对象。
做家务对宝贝有什么好处
增强宝贝的自信。
当宝贝把自己亲子做劳动成果展现给父母时，那种骄傲和那份自信，非常重要;而且父母赞许的目光会照亮宝贝的内心，从而产生美好和自信。通过独立完成劳动，宝贝会感受到自我价值。因为他是有用的，是被需要的。
可以磨练宝贝的意志
一些家务劳动对宝贝来说其实不很容易的。以擦桌子为例，要搬开桌上的东西，或搬走椅子，要握好手劲，均匀地来擦，还不能遗痕迹，用湿抹布擦完用敢抹布跟上，不能花，这可不是一个宝贝一下子就能做好的，需要一定耐心。家长可以鼓励宝贝完成把挪走的物品摆回去，让宝贝做到有始有终，从而锻炼了宝贝的意志。
可以强化宝贝的责任感
教宝贝做家务的初衷并不是让宝贝干活，而是让宝贝养成一种习惯。习惯一旦养成了，强烈的责任感自然就会跟上。宝贝一旦做了家务事，会逐渐意识自己也是家庭的一份子，对家庭负责，做事也会有始有终。对宝贝以后的职业、人生事业都会有很大的帮助。
丰富生活知识，开发智力
因为劳动会涉及到手脑并用，宝贝因为用手去直接接触各种事物，怎加了动手能力 的同时，也积累了生活知识。从而弥补读本上缺乏实践的理论的不足。宝贝经常动手，使手部活动变得灵巧，还能促进大脑中枢神经发展，动作更协调，从而变得更聪明。
家长应该怎么给宝贝分配家务呢
陪宝贝一起做家务
尽量让宝贝自己收拾房间，家长可以陪着宝贝一起打扫，让宝贝与自己一同扫地，擦桌子通过手帮手的指导，教宝贝学会简单的家务。这样对宝贝的独立能力的培养是有利于的。做家务的时候把宝贝带着，一边示范一边指导，可以从洗小手帕开始，然后再洗小袜子，小衣服，和宝贝一起劳动，让宝贝学会怎样做家务，养成独立和思考的好习惯。
家长可以一边劳动一边与宝贝交流，尽可能把工作设计得简单具体一些，比如收拾玩具，宝贝毕竟还小，家长在旁边是很安全的。
适度的“求助”
做家长的，哪个不勤勤恳恳、任劳任怨地为宝贝奔忙，都是为了宝贝，从不叫苦叫累。然而宝贝却始终无法感激家长的这种做法，而且还习惯了家长的照顾，
一切变得“利索应当”，培养出的宝贝怎么能重视养育之恩呢?如果家长不舒服，那就告诉宝贝：“我累了，可以给妈妈递瓶水吗?”宝贝一般是不会拒绝的。家长的“求助”，增加了宝贝的表现自我的机会，也让宝贝了解了做父母的不容易。。
耐心指导
如果让宝贝抹桌子，就要告诉宝贝如何挽起袖子，因为这样才不会弄湿衣服;告诉宝贝，洗抹布的水不要洒得满地都是;抹桌子是时应顺着一个方向抹，还是应该逆着，怎么做整个桌面才能都要抹到;抹好后让宝贝要将抹布洗净挂好。这样边示范边讲解，让宝贝逐步掌握这些技能。真正了解怎样做。