宝宝越早识字就越聪明吗？宝宝识字早晚会影响智力发育？是哪个说的，早识字的宝贝就一定更聪明吗？下面看看关于宝贝识字的“聪明”做法。
语言学习沉默期决定识字早晚
就像没有两个完全一样的宝贝一样，宝贝对于文字符号的敏感期，也往往存在着很大的个体差异。
有的宝贝很小就对文字产生了敏感，在听爸爸妈妈读绘本时，就因对文字感兴趣而识字量稳定增长；
有的宝贝对文字的敏感则来得比较晚，虽然学前就跟爸爸妈妈读了许多书，却直到上小学都不怎么识字，但突然某一天，又好像读过的字一下子全都认识了，识字量猛增。
这种现象，可以用语言学家克拉申关于语言学习沉默期的理论来解释:
? 如果宝贝语言学习的沉默期较短，就可以在语言输入之后很快输出，早早认识许多字；
? 反过来，那些语言学习的沉默期较长的宝贝，则往往需要长时间的积累，才能发生质的变化。
沉默期短的宝贝：语言输入--【沉默期】--输出（识字）
沉默期长的宝贝：语言输入--【沉……默……期】--输出（识字）
但能说前一种类型的宝贝一定比后一种类型聪明吗？显然不能！两类宝贝只是语言习得的机制存在个体差异而已！
不当的早识字扼杀“聪明”
如果宝贝识字过程是自然、轻松愉快的，那么早早识字的宝贝的确可以用“聪明”来形容，因为这至少说明宝贝的专注力、观察力、记忆力甚至思维能力都不会太差。
但如果宝贝的识字并不是自愿自发的，而是家长通过各种手段强化甚至强迫的结果，就很难说宝贝本身聪明了。因为任何一个智力正常的宝贝，在接受这样的强化训练之后，都有可能达到某种结果。
但让人遗憾和需要父母引起警惕的是，经由这种方式早早识字的宝贝，即使原本十分聪明，因为经受了大量的灌输和强迫，到了学龄期，也有可能出现厌学的逆反行为，由原本聪明变为不那么“聪明”。
关于宝贝识字的“聪明”做法
有的家长可能会问了：我想让宝贝早点识字，又想避免拔苗助长的恶果，有什么好办法吗？
“聪明”做法
家长首先需要摆正心态，不要太在意结果，平时带宝贝外出时看到宝贝感兴趣的路牌、玩具店之类的，就顺便指认一下；
平时带宝贝读书的时候，拿出一本书，习惯性地指认一下标题上的大字，如果宝贝认出了某个字，就及时鼓励他的积极性。
面临幼升小的宝贝，如果有意识地想加快其识字进度，在宝贝不反对的前提下，可以给宝贝提供一些有朗朗上口的儿歌的读本，陪宝贝一起背、一起看，儿歌背下来后，再看书的时候，宝贝就容易把字音和字形对应，识字的速度也会有所加快。