最近有个妈妈找我聊天，她儿子跟我儿子一样，都是8月底出生的宝宝，明年刚刚好可以上小学。
她说，很多人都说儿子跟女儿不一样，可以晚一年上学，但是又觉得既然也是够年龄的，正常时间上小学也是没问题的，所以她有点纠结，在犹豫着要不要给宝贝多读一年大班，晚一年上小学。
宝贝来说，晚一年上学，最棒的自然是：“多一年快乐时光!”幼儿园跟小学的差别还是很大的，幼儿园就是“玩”，上小学就是“学”了。
那为什么是男宝贝而不是女宝贝呢?
因为男孩天生就要比女孩“开窍”晚一些，据说5岁男孩的大脑从某种程度上只相当于3岁半的女孩大脑。
美国宾夕法尼亚州立大学心理学教授、儿科医生雪利.比伦鲍姆说道：父母会习惯性地给男孩买飞机模型，给女孩买洋娃娃，这种无意识的行为恰恰反映出男孩和女孩需要不同的教养方式。
人体生长发育的规律不可回避，男孩女孩从出生就有诸多差异，他们的脑回路本身就不同。
精力旺盛程度
男孩的血液中多巴胺含量较多，小脑比较活跃，所以男孩表现出更好动，精力更加旺盛，这都是男宝贝先天的优势。
可是很多男生被说道：注意力很差，上课学了什么东西都不记得;上课总是开小差，还打搅其他同学;不管做什么都马马虎虎，大大咧咧的，非常好动等等。这是天性，很难控制好的呀!
语言表达能力
研究表明，女孩大脑对于语言加工更加缜密，女孩通常比男孩说话要早且表达能力更好，学龄前阶段尤为明显。
专注力方面
男孩的大脑单纯且集中的分布，不像女孩那样属于“扩展性”分布，所以女孩可以一边看电视一边玩过家家，男孩几乎是一心不能多用的。例如他在玩玩具，你叫他吃饭，他完全没听到，其实多数情况下，他真的不是假装的，大脑帮他自动屏蔽了外界一切而已。
对声音的敏感程度
女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接,对声音的语调特别敏感,男孩则没有这方面的优势。
所以，上课能专心听的都是女孩，男孩却总是“开小差”。
交际能力
女孩在人际交往方面表现出较强的能力;而男孩更倾向于玩那些运动性的玩具。男孩多数时候有点“一根筋”，比较难get到别人的情绪变化，不太擅长察言观色。
看完男宝贝的这些“弱势”后，是不是发现原来我们都错怪男孩了，那些我们最不能接受的，原来都是天生的呀!谁叫我们生的是男孩!
男孩女孩天生就是不一样，生理差异会导致各种能力差异，随着宝贝的成长，这种天生的性别差异，将会对宝贝的各方面能力发展都有所影响。
据说男宝贝直到五年级，才开始在各方面超越女宝贝，例如上课专心听课，不开小差，能静下心来写作业，不马马虎虎大大咧咧对待等等。
很多家长，让男宝贝晚一年上学，也是因为想宝贝各方面能力再强一点，以便更好地适应学习生活。如果是八月底出生的话，他就是全年级最小的宝贝，很多方面确实不能像年龄大点的宝贝那样跟得上节奏。
所以，我已经决定让儿子晚一年上小学。想一想，整整一年美好的时光啊!对宝贝来说是好消息，对家长来说，何尝不是呢!
我听一个朋友说，她用这一年时间带儿子游历祖国大好山川拓宽眼界，平时上上兴趣班跟他一起做运动什么的，没给他多大的学习压力，感觉这一年赚大了。朋友用这一年来全身心陪伴宝贝。
这样听起来是很美好，但不是每个家长都有这样的勇气啊!
不管怎样，延不延迟一年上小学，也是想让宝贝有足够的能力适应接下来的学习生涯，也让做父母的安心一点而已，当然也有私心，就是想多陪伴宝贝，让宝贝多玩一年。