宝贝一放学回家，你就急着问他，“你作业写完没”“没写完赶紧去写”......殊不知这句话背后，透露出多少你不知道的秘密。请全天下的父母记住一句话：“宝贝不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真爱！”
不是“作业”出了问题，而是“爱”出了问题
很多父母一回到家，看到宝贝第一句话是：“作业写完了吗？”这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失。
宝贝在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”宝贝们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……
有爱的能力的父母，一回到家，看到宝贝，首先会和宝贝打招呼：“宝贝，妈妈回来了，妈妈挺想你的，今天你累不累啊？别那么着急写作业，玩一会再写吧。”
宝贝往往因为父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。
宝贝只为“爱”而努力，如果不是为爱而努力学习的宝贝，可能不是“真的努力”，随着宝贝长大很多问题会逐步显现。
换位思考，感受宝贝
你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，这时你的老公不关心你反而直接说道：“饭做好了没有！怎么还不去做饭！”你的心情会如何？
你当时可能有两种选择:
第一，生着闷气去做饭，积累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆发，产生恶劣影响；
第二种是表现自己的情绪，直接抱怨甚至吵架，当下就产生恶劣影响。
换位思考，这就是宝贝每天回到家里听到“作业做完了吗？”“怎么还不去写作业！”的真实心情和“讨厌父母”就是“讨厌学习”的后果。
请父母关心宝贝飞得累不累
你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，而你老公会关心地说道：“老婆怎么了？累了就不要做饭了，我们出去吃饭吧！”你会觉得老公真好，内心的疲惫很快会消失：“别出去吃了，我马上给你做。”
当人被理解被关爱的时候，是最愿意付出努力为关爱和理解自己的人的。
请父母千万不要关心宝贝飞得高不高，一定要关心宝贝飞得累不累，宝贝需要的是爱，而不是要求。
当家长真爱宝贝的时候，宝贝会对自己有要求；当宝贝对自己没有要求的时候，你会发现，这个宝贝不是生活在“缺爱”当中，就是生活在“溺爱”当中。
宝贝学习时遇到的这些问题，父母应该这样做
家长应该先在自己身上找原因，不要总觉得是宝贝的问题。很多时候，是家长不经意间的言行导致宝贝写作业拖沓、不认真，甚至不愿意写作业。
我们要知道，每一个宝贝的不良行为表现不是天生就这样，而是跟后天的影响有关系。
相信很多家长在宝贝的学习方面或多或少也有这样的情况，下面这七点，就是宝贝学习时，父母应该怎么做的正确打开方式，大家可以对照一下：
宝贝正在写作业时，您在干什么？
如果一边看电视一边监督宝贝， 嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”宝贝就会不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
如果大人也看书，不打扰宝贝， 营造浓厚的家庭学习气氛。宝贝才能心态平和，心思都在学习上。
宝贝写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？
要严肃地、平静地对宝贝说道：“宝贝，写作业是你自己的事，你要 对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。 ”（适当地让宝贝承担自己的行为带来的 一些后果。）
这样宝贝意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
宝贝一直看电视，不睡觉也不写作业， 您怎么做？
平静对宝贝说道：“宝贝，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”宝贝：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。时间到了，宝贝主动关电视，去睡觉或写作业。
宝贝作业写得潦草，您怎么做？
严肃地、平静地对宝贝 说道：“宝贝，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。宝贝，你只要写得比你刚才的字有进步就行 （和自己比），有信心吗？”
宝贝懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”宝贝会对自己充满信心。
宝贝考试不及格，您看到成绩单后怎么做？
安慰宝贝：“宝贝，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么， 关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。 ”
宝贝就会认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
在家长会上，因为宝贝犯错或成绩不好，被老师点名批评很没面子。
先把宝贝的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励宝贝，相信宝贝下次一定会有进步。宝贝会在你的鼓励下不断改进，并给你惊喜。
宝贝问了个问题，不懂回答。
宝贝有好奇心和求知欲望是好事，你可以对宝贝说道：“你这问题把我难倒了，能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。咱们一起研究研究吧，好吗？”
宝贝心里因为你的表扬和谦虚而感到高兴，以后遇到问题不会轻易放弃，锲而不舍地学习，逐渐提高自学能力。
当家长越把家庭作业当成你的职责，宝贝们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的宝贝，不会承担起家庭作业的责任。
对于年龄小的宝贝来说，做作业是一件新鲜事，什么时候做，在哪里做，如何有效率地做，都需要探索和学习。
如何帮助宝贝形成做作业的好习惯
在家里建立日常惯例，让宝贝参与，一起头脑风暴，一起计划他放学后的时间要怎么安排。
家长此时要真正的聆听宝贝的想法，把自主安排时间的权利交还给宝贝。惯例中也许会包含看电视、运动、做作业、做家务、洗澡等等。
如果这个惯例表看上去实现不了，你可以适当引导，但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题，再用好奇式提问（启发式提问）的方式，确定最终的惯例表。
每天都有一段专门的时间，关掉电视，放下手机，用于全家人安静地学习和工作。
家庭里的学习氛围有助于宝贝静下心来写作业。宝贝模仿大人的行为模式，是他最直接的学习方式。
观察一周的时间，看看宝贝是如何对待家庭作业的。
和宝贝一起坐下来，聊聊你观察到什么，使用好奇的问题问问看宝贝是怎么想的，这个时候你需要抛弃对问题的预设，倾听宝贝的想法与感受，做到只听而不评价；和宝贝一起探讨，什么时间，什么地点，有什么办法让做作业更有效？宝贝是否需要你的陪伴？需要什么帮助？
告诉宝贝，如果他的作业需要帮助，你会在那里。
但是你不会为家庭作业的事唠叨或提醒，然后，闭上嘴，离开，仅仅在宝贝请求帮助时出现。家庭作业是宝贝的责任，当你不停唠叨的时候，家庭作业就变成了你的责任。
允许宝贝有不同的学习风格。
有的宝贝手里搓着橡皮可能会更有灵感；有的宝贝可能习惯于边听音乐边写作业；有的宝贝可能擅长写语文，但写数学作业时会感到困难，需要帮助；有的宝贝可能正好相反，认为抄写是一件极其枯燥的事。
当我们开始把做作业的事交给宝贝时，宝贝也需要时间来建立写作业的好习惯。
在他还没有形成习惯前，事情可能会变得更糟糕，他可能忘记作业，或者花更长的时间。
我们需要做到不唠叨，不提醒，不解救，不指责，不发火，仅仅在需要的时候提供帮助。给他充分的尊重与支持，而不是从他手中夺过写作业的权利。
如果他真的没有完成作业，让他承担自然后果，这时也许他会遇到老师的责罚。
你可以通过好奇式提问，帮助他一步步探索作业的目的与重要性。
宝贝的改变不可能一朝而蹴，但你可以从今天开始，尝试给予宝贝尊重，将宝贝对自己负责的权利，交还给宝贝。
“与时间赛跑”是最大的教育陷阱，童年不应是一场赛跑，而是一场那旅行，爱对了，就什么都对了。