曾经看过这样一个故事：
一个黑人出租车司机搭载了一对白人母子，在路上小男孩突然好奇地问妈妈：“为什么司机叔叔和我们身上的颜色不一样？”妈妈微笑着回答：“那是因为上帝想创造多彩的世界，所以才会有不同的颜色。”
下车时，黑人司机坚持不肯收车费，他说道：“在我小的时候，母亲就一直告诉我，黑人是低人一等的，如果当时我的母亲也能这样回答，也许我今天就不只是这番作为……”
看完这个故事，相信你一定也很佩服这位妈妈高情商的回答。身边有越来越多的家长希望宝贝成为一个高情商的人，然而，当我们要求宝贝的时候，我们自己又做得如何呢？
宝贝的心就像一片沃土，你播种什么，就会长出什么。如果父母性情温和，较少挑剔，那么宝贝也会情绪稳定、宽容有度；如果父母性情暴躁，喜欢抱怨，那么宝贝也会急躁易怒，不好相处……
很多家长未曾意识到，你无意中的一言一行，会影响宝贝的一生。今天，小编也特别整理了高情商的父母最常对宝贝说的话，赶紧一起学习吧！
说出宝贝的感受：我想你一定感到……（情绪）
当宝贝莫名的伤心、失落、发怒时，父母千万不要呵斥、否定或忽略，这样只会加剧宝贝的负面情绪爆发。其实，只要学会倾听并积极回应，就会产生意想不到的效果。
宝贝：我的玩具兔子掉到地上，它的耳朵摔断了。
妈妈：我想你一定很难过，让妈妈看看吧！
宝贝：我试着用胶水把耳朵粘上，但是没有用。
妈妈：你一定很希望自己念一句咒语，兔子就能长出新耳朵吧！
年纪小的宝贝还不太擅长表达自己的情绪，家长帮忙说出宝贝的感受，不仅可以帮助他们更好地认识自己的情绪，还能让宝贝感到被理解和被接纳。同时，如果尝试用幻想或者幽默等方式化解宝贝的不良情绪，可能比提供一个合情合理的解决办法，更能让宝贝接受，也会让宝贝学会如何排解负面情绪。
换个角度夸宝贝：我觉得你表现很棒，因为……
当宝贝表现绝佳时，大多数家长都会不吝惜夸奖赞美之词，但是真正考验父母情商的却是宝贝表现并不太理想的时候。当宝贝因为各种原因，表现得不尽完美时，我们既不能否定和打击宝贝，也不要违心地夸奖宝贝，而是可以肯定宝贝的努力，帮宝贝建立自信，积蓄继续前进的动力。比如：
◆ 我觉得你今天表现非常好，因为你比上次进步了好多！
◆ 我知道你今天真得很努力，下次我们再换个方法试试！
给出建议：这样做可能会……（后果），我希望你……（正确做法）
相信很多家长在改变宝贝坏习惯或禁止宝贝做某些事情时，常会忍不住气急败坏地对宝贝发脾气，并伴随严厉地批评，“不能这样做，太危险了”、“刚刚才说过的，怎么又做错”。这样不仅容易吓到宝贝，还可能使他们产生逆反心理。
高情商的家长批评宝贝的不恰当行为时，通常把重点放在希望宝贝做出怎样的改变上，而不是停留在指责错误中。家长可以从描述自己的感受、给几个提示、讲清楚原因和后果等方面，给出合适的建议，让宝贝心服口服地做出改变。比如：
◆ 你这样乱跑，妈妈很担心，待会儿跑丢了找不到妈妈了怎么办？拉着妈妈的手一起走，好吗？
◆ 这里是图书馆，大声讲话会吵到大家哦！你能不能和妈妈一起轻轻地说话？
给出一个提示词：起床/刷牙……（宝贝应该做的事情）
很多家长都曾感到沮丧，说过很多次的事情，宝贝却始终记不住。其实，这种反复的唠叨虽是出于善意的提醒，但却更容易让宝贝感到厌烦和排斥。一项心理学实验表明，即使是溢美之词，反复说也会令听者感到乏味、反感。有时候，一个简洁有力的提示词，配上威严的语气，既能有效释放你心中的情绪，又能成功吸引宝贝的注意力，让他们学会自己解决问题。比如：
◆ 宝贝用完剪刀乱放后这样提醒宝贝：你的剪刀！
◆ 发现宝贝乱丢香蕉皮时用一个词提示：香蕉皮！
给出选择：你是想要A，还是想要B?
有时候，我们喜欢帮宝贝做决定，最多会象征性地问一句：“你要不要这样？”事实上，当我们单纯地问宝贝要不要时，他们很容易拒绝。高情商的家长则更善长给宝贝出选择题，通过巧妙设置选项，让宝贝选择其一，并承担相应的结果。宝贝在自主分析利弊，并做出选择的过程中，能够培养独立思考和发散性思维的能力。比如：
◆ 周末，你是想去动物园还是想去爷爷奶奶家里玩？
◆ 你是想现在好好吃饭，还是想不吃饭到房间去静坐，到晚上才能吃东西？
小 编 说
托尔斯泰有句名言：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”教育的终极目的绝不仅仅是传授知识，而是牵引宝贝的灵魂。身为父母，给宝贝最好的教育便是幸福和谐的家庭关系，以及浸润于日常生活点滴中的“言传身教”，这才是让宝贝拥有高情商的根基所在。