《汉字解密》暑假补习班开课啦！
厌倦了枯燥的试题？打开电视，和字点儿一起来场汉字之旅吧。
生物课，我们可以到丛林里捕捉鸟兽虫鱼。
烹饪课，系上围裙玩转油盐酱醋。
艺术课（鼔琴书画），拿起画笔、架上琴，躁动起来。
数学课，鸡兔同笼、老鼠打洞，一起来解古代的趣味数学题。
思想品德课，聆听儒家传承千年的美德（仁义礼智信）。
这个夏天，和字点儿一起享用中华五千年文明的智慧套餐吧！
甲骨文的“象”是个象形字，描摹的是竖起来的大象的侧面图，有身躯、两只脚和尾巴，特别突出的是上部长长的鼻子，这一点就把大象和别的动物区别开了。
金文的“象”字画成了实体的图形，自然站立，长鼻子更加突出，活灵活现的一头大象。
小篆将甲骨文字形中大象的长鼻的形象写成了人形，基本看不出是大象了，但是比照甲骨文的形体，还能看出演变的痕迹。
隶书和楷书在小篆的基础上更加整齐化和符号化，离大象的样子就更远了。
以“象”为构件的字有左边加单人旁的“像”。按照《说文解字》这部书的说法，加有单人旁的“像”字的本义是相似。相似义的字为什么用大象的“象”作为构字部件呢？有的学者认为，大象的“象”在这个字里面既表示读音，也表达意义。因为《韩非子》这部书里说，人很少见到活着的大象，只是按照图画上的大象想象它活着的状态，所以大象的“象”字可以指人类的想象，而想象与实际之间就有相似关系。清代的大学者段玉裁反对这种解释，他认为大象的“象”在这个字里面不表达意义，只是一个纯粹表示读音的成分。
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